北语15春《心理学》作业2资料辅导资料

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一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）V 1.  看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出资料，说明他处于程序性知识学习的（ ）阶段。
A. 初级阶段
B. 中级阶段
C. 最高阶段
D. 不能确定
      满分：4  分
2.  加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（ ）。
A. 阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
B. 把认知策略看成智慧技能的最高形式
C. 提出了智慧技能的发展观
D. 阐明了不同类型智慧技能形成的条件
      满分：4  分
3.  认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是( )。
A. 它所要求的心理活动太简单
B. 它不必克服认知障碍
C. 它不是在人的头脑内完成的
D. 它不需要复杂的认知活动
      满分：4  分
4.  中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（a＋b）（a－b）多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于（ ）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 高级规则学习
D. 认知策略学习
      满分：4  分
5.  程序性知识学习的初期或其前身是 （ ）知识。
A. 陈述性
B. 书本
C. 言语
D. 程序性
      满分：4  分
6.  在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（ ）。
A. 使儿童能陈述策略学习的重要性
B. 开展学习竞赛
C. 使儿童知道策略应用的适当条件
D. 使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
      满分：4  分
7.  学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于（ )。
A. 智慧技能
B. 言语技能
C. 动作技能
D. 认知技能
      满分：4  分
8.  在心理学研究中发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比, 被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是（ ）。
A. 同化论
B. 生成论
C. 联想论
D. 图式理论
      满分：4  分
9.  在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。
A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 做笔记策略
      满分：4  分
10.  有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
      满分：4  分
11.  现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（ ）。
A. 思维的深刻性
B. 认知结构中题型图式的贮存与激活
C. 深刻的洞察力
D. 思维的灵活性
      满分：4  分
12.  在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（ ）。
A. 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B. 熟悉的例子可以使学生感到亲切
C. 可以避免学生认知发展阶段的限制
D. 这样可以促进新任务的学习与记忆
      满分：4  分
13.  为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 生成技术
      满分：4  分

二、判断题（共 12 道试题，共 48 分。）V 1.  “我爱冬天的梅花”这个句子包含一个命题。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2.  组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  标记策略不属于促进复杂陈述性知识学习与保持的策略。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  根据信息加工心理学，可将知识划分为：机械知识和有意义知识。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
5.  在信息加工心理学中，程序性知识包括动作技能。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
6.  规—例法属于接受学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
7.  教学中强调解决问题结果，而不强调解决问题的过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
8.  也可以把图式看成是概念，因为它们都是反映事物的共同属性。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9.  看到狗，形成狗的印象，这属于符号表征的学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
10.  加涅认为，学习由低级到高级分为：符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
11.  奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
12.  先学习正方形再学习平行四边形属于上位学习。 （ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分

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