川大《组织行为学2078》15春在线作业1资料辅导资料

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?
7 t# Z5 h) }5 {% I+ g* x  s* j5 I. sA. 人际关系
B. 协作愿望
C. 共同目标
D. 信息沟通?
      满分：2  分
2.  提出需要层次论的是( )。?
5 }! c* x9 c# h' _A. 梅奥
B. 马斯洛
C. 赫兹伯格
D. 泰罗?
$ X0 E. O4 g& V. P6 m      满分：2  分
2 J: S5 ~' g. l3.  任务角色多而维护角色少的群体属于( )。?
A. 人际群体
" M6 \" v$ v1 Z$ h( }$ gB. 团队集体
# v% a9 M. _5 l% s0 g6 G9 K  IC. 无序群体
D. 任务群体?
      满分：2  分
4.  通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。?
A. 知觉防御
7 G/ h, H' F8 z8 d& q! XB. 晕轮效应
9 S' `. `% C* A5 q# s, B& Z/ hC. 首因效应
. J6 o5 K9 d: b5 N( r# h2 @0 nD. 定型效应?
4 F0 W% S- b3 p" S- T      满分：2  分
5.  大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。?
A. 3—30人
B. 30—1000人
C. 1000—45000人
, |, Q6 B' g' TD. 45000人以上
      满分：2  分
6.  我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。?
A. 价值观念
B. 职业道德
C. 组织信念
D. 组织情感
' a5 A7 t0 e9 Q      满分：2  分
7.  被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。??
7 h+ ~  |1 O2 i4 e8 P0 I& N) b" M( fA. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
8 C- d) a9 o; j- YB. 霍桑试验
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
* ~, D" N/ S, g/ h/ n$ AD. 泰罗的《科学管理原理》
) O2 B/ d% ?0 r& |) Q3 B/ a      满分：2  分
8.  一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。??
0 O0 [. x* Z; Y1 w: ^8 B$ z& `A. 气质
B. 个性
, C2 ?) V! l1 f7 yC. 能力
- R0 E! k% ^" C3 h- c- }D. 性格
      满分：2  分
. c' M1 C& ^1 o- k: h2 D9.  明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。?
) {* f/ C% r* a+ H" e( nA. 理智型
( Q1 p% v8 p) l$ aB. 情绪型
" L, c0 x; ]: L( ?, z5 Y) uC. 意志型
8 J2 W, u! n/ C) H( lD. 中间型
" U! z. N: D# k: ?7 k      满分：2  分
+ A" a7 E5 [6 {) p; _10.  “途径—目标”理论是( )提出的。??
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 布莱克
D. 耶顿
E. 沙特尔
' s- W+ s  E; W( z8 B, d      满分：2  分
- {/ j- `6 V6 |! A11.  老心理分析论的代表人物是：( )。??
A. 荣格
B. 阿德勒
" b, }! D( {2 dC. 麦迪
& K5 o" L0 W# m5 n2 l/ \D. 弗洛依德
! {! ]: q9 E9 A1 {5 M      满分：2  分
12.  具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( )。?
A. 能力低下
) ]' y6 c$ V) }+ \6 zB. 一般能力
C. 天才
& m) U8 g1 m  I. Q2 qD. 才能?
/ R5 y/ f' s: m9 |      满分：2  分
) K9 c) d; l6 R5 _2 y) e; t- T7 C13.  赫兹伯格认为，激励员工的关键在于( )。??
A. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
3 ^' K  p/ t2 A4 K5 @' fC. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
" M1 I3 {  G# S, n% WD. 创造良好的工作条件
8 O7 h6 `7 g- }      满分：2  分
14.  内容型激励理论包括( )，过程型激励理论包括( )。?
2 J" F$ A% a  l* B2 u) RA. 期望理论、公平理论
; h0 V' m& ~0 O( hB. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
  b% t& Q2 k+ M/ ~0 SC. X理论、Y理论
- g* c5 l+ Z% T8 c9 yD. 挫折理论、归因理论、强化理论
      满分：2  分
15.  任务角色和维护角色多的群体属于( )。?
A. 人际群体
B. 团队集体
+ j- Y2 ^6 Q, l1 t# y& vC. 无序群体
D. 任务群体
/ k1 t+ j, ~. h      满分：2  分
16.  “熵”能测量环境的什么特性? ( )??
A. 稳定性
B. 有序性
9 G7 M& C; A# `* y5 q# uC. 复杂性
D. 不确定性
      满分：2  分
0 X9 m3 p1 j3 A0 U3 Z0 V$ f17.  被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。??
3 {: q7 \+ c+ y- v- w( x- \- l" a4 D, sA. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
5 Z# }0 g1 j6 R8 ~% [/ o. fD. 泰罗的《科学管理原理》
# @2 b& w) `+ C! B/ F) k( p7 N      满分：2  分
18.  双因素理论的提出者是( )。??
/ l! w, P/ u) c4 x& S. bA. 马斯洛
0 C7 i# n. i8 q: t" aB. 赫兹伯格
C. 麦克利兰
9 @0 e7 G- v! N7 m0 h$ F+ p' kD. 波特
      满分：2  分
, b! ~3 h7 t5 P* J19.  以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。?
9 K: t0 y. o2 g7 A# N! GA. 主要取决于所作的努力
: Z, Z$ ^0 I, T3 G% f1 O8 V4 RB. 主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
/ Y' l0 P2 v$ |& C7 pC. 主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
, x% q+ y. o4 V; J8 FD. 在很大程度上受所作的努力的影响?
      满分：2  分
20.  以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。?
: O% W3 J+ }2 x3 eA. 调查反馈
* b! `' ?( @$ Q# Y1 a- l5 u' ~B. 群体建议
C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统?
0 ]! K( I/ Z1 T* ?) Z" q; z      满分：2  分
2 |1 i9 A3 U; `# [+ d1 t2 p
, Y/ S# d. H9 j1 P) I) o8 a二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  气质差异主要应用于：( )。?
, f) H; a$ K  E+ x3 h3 tA. 人机关系
- G5 T8 d5 H$ F! PB. 人际关系
C. 思想教育
D. 人员选拔
E. 行为预测?
" Y; h9 `8 q/ B' g& n7 I2 v$ A      满分：2  分
2.  组织行为学的研究方法包括：( )。?
' k2 \; P) o4 x. KA. 调查法
; U! u! h" n" G# a7 H, UB. 面谈法
C. 实验法
9 b& b: o3 R. sD. 个案研究法
! v+ Z! C/ D+ HE. 观察法
      满分：2  分
5 K* o, ]7 V# V1 U" P3.  概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。?
A. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
D. 能力素质
E. 身心素质?
. k* m1 @- ~$ y) u6 L# V$ k- O      满分：2  分
1 L" u5 u4 [! S5 L) D4.  鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。?
  X6 }( {+ Z' Z* e% sA. 合作精神
. L+ q& i1 f9 @( I; |! ^  sB. 决策能力
C. 领导能力
6 a* v- O% d8 T0 kD. 敢于创新
+ x6 V1 c# w( f( w+ [E. 尊重他人?
" _, Y+ Z3 R9 V+ c) q! Y      满分：2  分
5.  个性的特点是：( )。?
3 x% G1 K' u+ Y3 q1 @# @# ?A. 社会性
B. 组合性
C. 独特性
D. 稳定性
E. 倾向性
      满分：2  分
, ~: R, I3 v) u0 H/ [* e- F' q) b6.  具有普遍意义的激励方式有( )。?
1 I0 O0 z1 d8 eA. 思想政治工作
B. 奖励
  z2 Y# D) ]! ^* gC. 积极强化
# [6 b/ u: L3 @7 _" w8 eD. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理?
; `/ F& [! q# }/ T  ]4 p      满分：2  分
7.  需要层次论的内容有：( )。??
A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
C. 自我实现的需要
9 E, |  A4 n) L9 kD. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
      满分：2  分
2 e! ]( x0 {9 @8.  麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。?
- p2 v" q' h% }5 a4 bA. 成就需要
B. 生存需要
) R2 q- {- q: L8 D1 AC. 安全需要
1 v" T7 j+ }# [( d8 z& {' {D. 权力需要
# s6 Y! T3 ~4 Q9 D! n( }# b5 _E. 社交需要
# X7 B, G0 o: a( C2 I      满分：2  分
9.  影响人的行为的因素有：( )。??
A. 个人主观内在因素
; K) b0 t' R" xB. 心理因素
8 T/ P) Z0 Y$ C) J7 V, N* iC. 客观外在环境因素
D. 生理因素
+ ^' z- Q, c9 r# Y3 N3 `3 ^E. 人群团体因素
8 W! G1 D6 F* E9 e5 f3 |- d      满分：2  分
: B/ z! b; n- T$ X4 B9 q10.  特质论的代表人物有：( )。??
. T: N& ]: f! l, m! N& i" {; cA. 阿尔波特
/ @7 }: x. g) E2 w& dB. 荣格
. t* d5 s. H5 A- x' ZC. 艾森克
6 A& ]7 R) }! o& n0 R' k9 M, ZD. 卡特尔
& c  n8 F# E5 h# wE. 弗洛依德
      满分：2  分
& K6 V( b3 n- @+ J( J) w11.  一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。?
# j9 T! H8 a( W0 n; VA. 纵向变动
B. 横向变动
- s/ u) s* V3 C4 o9 kC. 核心变动
, i# M- u$ T4 W/ d, p* c9 I$ o1 @% S& ND. 水平变动
E. 外围变动
      满分：2  分
* Y8 l6 [" c  k6 L12.  组织行为学的两重性来自于：( )。?
A. 管理的两重性
B. 人的两重性
C. 组织的两重性
/ u( v! ?' h" n/ q- Z( I0 CD. 多学科性
) _" W* ~: y3 K, B# rE. 多层次性?
      满分：2  分
2 v1 t. o# @0 U& ~2 z" p5 o7 @13.  勒温认为存在着( )的领导工作方式。?
A. 专制方式
$ l3 f2 E# Z* p( \( e  NB. 协商方式
C. 民主方式
1 o3 c3 i2 b/ v, c# S8 TD. 独立方式
E. 放任自流方式?
      满分：2  分
; N( ?; i! k7 a14.  管理方格图中，典型的领导方式有( )。?
% g7 [. L( u( h+ J" y; n! p9 rA. 贫乏型
+ S' g2 H: X% x$ [% yB. 任务第一型
0 J# A' `# `3 d  J# ZC. 俱乐部型
D. 团队式
; l0 c/ ~% G* k) I1 YE. 中间型?
      满分：2  分
+ G) C0 m- L! Z1 F8 ?9 m1 |6 Y( t15.  行为测量量表有：( )。?
A. 名称量表
B. 等级量表
( \  {# x8 ~- M' \+ o* H( F+ BC. 等距量表
D. 比率量表
E. 等值量表?
6 r# M. Q1 V9 [& T, v7 m: X      满分：2  分
5 s$ d" Q2 C/ T' f* X: Y8 K/ S) X16.  人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。?
A. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
* w3 B5 c0 u- Z$ D& B4 |, d/ U8 bD. 完成任务的需要
/ N- T. A9 S1 g+ W, {E. 实现组织目标的需要?
. Q& J- B6 D, S$ _1 A      满分：2  分
17.  以下做法中，属于消退强化方法的有( )。?
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
4 L0 V; B4 A) \8 q( V8 b9 D, d! pC. 员工表现出色时，给他发奖金
, B. z' Q0 C/ g4 DD. 对请客送礼者，关门拒之
E. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待?
      满分：2  分
, e# V: l& K9 A3 H' `7 `& t18.  知觉偏差主要表现有：( )。?
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
& J9 i* x) ?- w/ f9 cC. 首因效应
D. 近因效应
E. 定型效应?
      满分：2  分
: u0 q; I  `( z5 x) h# ~5 K3 b19.  按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( )。?
8 I' I  W( r1 r$ TA. 理智型
B. 内倾型
C. 情绪型
* f5 y- w- _8 AD. 意志型
E. 中间型?
      满分：2  分
20.  希波克拉底划分的气质类型有：( )。?
8 N  s; c5 b$ @, @7 W$ UA. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 黑胆汁
+ v/ P: S( ^9 B& d0 DE. 抑郁质?
( L4 S5 w  z: U2 |( r      满分：2  分

三、判断题（共 4 道试题，共 20 分。）V 1.  企业中只有正式组织。
# R) `( X/ _: \+ Z, JA. 错误
/ o! M+ G/ l& `3 bB. 正确
% T6 M: h% R5 j0 G& ^$ U1 @  L      满分：5  分
- e0 c& }; \4 `9 u2.  密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
A. 错误
6 c9 v( Y0 i9 q2 O2 P9 f! DB. 正确
! s6 J  H- K7 p4 Y0 u/ z/ h      满分：5  分
3.  只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
A. 错误
: S( ^" j: f2 C' F0 X* g  _B. 正确
. T% ?5 p" c) h3 ]# |# z  {8 d      满分：5  分
4.  领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
/ n( R3 ^7 i( y4 i( K% q: m, s$ aA. 错误
. Q2 F, X6 i, r' H8 F9 {/ W* z3 \B. 正确
      满分：5  分
1 z/ g% H& _" U# s
" x- l4 x; m$ t% r% w谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。