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欢迎您：姜姗 退出: I5 w" j5 X) A1 } {, f" A
就读于：14春 护理学专升本3 A. A# \$ }2 T, p5 I/ |1 [
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! m! Z/ p9 u* U" l 学习课程(共6门)
8 y z: A# |: z 本学期作业 练习 ( _# }) L/ o7 y% x3 N' z
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: d! J$ c% r, o" K! c8 H |( Q
护理管理学 期末作业 7 O/ B+ o. N2 _/ s% _$ m4 J8 `
) q0 h4 H; @; G4 t/ I4 P" k--------------------------------------------------------------------------------; _3 G& ~. Z- n: e8 }% n3 s
- n3 a# v4 _$ ?3 D0 j
学号：1410102004 姓名：姜姗 招生季节:春季 1 b( H/ |; f/ X# P/ U
年级：2014 专业：护理学 层次：专升本 9 `9 O: V% z# b# V8 Y+ z2 U
6 w- Y5 E. O+ u4 t" V$ k& |--------------------------------------------------------------------------------
: g* @3 Q* I$ C# x! \
: x) ?5 S/ Q: u+ @, n' h6 k r说明：作业共有20道选择题，每题1分，满分20分。
/ |& I$ _3 w. ~, b- j" j# ^ 5 ^) ~5 g/ D( p
# N9 y+ t5 a M4 f% ] G# B
单选题
- s+ A. f* n9 }" |9 B( |. r5 s7 B
& d% K; P4 V" _& U. ?# G6 ?2 U2 ~, k1.下属评价方法的优点是：) Y* b6 ]2 a. @
A.领导对下属的工作表现和业绩了如指掌
% a6 Q5 M [" {) |% a. y# H7 M+ _B.同工作小组成员对各自的业绩比较了解
/ P; @4 i; M: U: X8 b8 q8 @0 A% m0 S2 H& vC.直接下属十分了解自己领导的管理效果
4 x0 V# ]; t$ [3 B8 Q& g* lD.护理人员之间评价时有时碍于面子0 J; B% {% x* Z) c0 J
E.领导有时会只强调业绩的某一方面* U! K7 m, Z; q: s- t# L
; y% o3 F; ~* I! E! _3 H. t* s, B9 |% p0 i/ j ?2 E1 w# r# V) D
2.根据生命周期理论，宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是：
$ K8 V9 T1 r+ n" yA.能力低，动机水平低+ x e. ^( k2 M Y7 t) G
B.能力低，动机水平高5 M* P5 V( F) e$ ^; J4 i
C.能力高，动机水平低! e+ m, E0 s* ]* A
D.能力高，动机水平高
% x; j- @/ D- [" I6 g j" qE.以上都不是' W$ I9 ~- y2 [7 G5 f
6 p% ^- h9 W( X- w
% v' @% c% q* a1 d' m; D' N3.护理部授予护士长相应的职责和权力，所遵循的管理原则是：0 g8 D: b8 r3 b: V/ E( n# @$ q
A.弹性原则
0 Q2 m- P1 |3 P' N8 hB.能级原则& o% G6 d8 s+ [) B: M# C5 A
C.行为激励原则
! a% `0 P$ h8 r5 ~4 uD.随机制宜原则! W- j2 N3 J$ a# O' _) f% m
E.参与管理原则; @( {% s: p3 Z4 w
0 U; i% l3 T' h* }. ~' Y8 z9 }2 A% A+ J& j! X
4.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是：
3 {! N1 x/ X, P, lA.价值原则6 q, z4 p, }# b- Q: Z% [# m! K
B.弹性原则6 J1 O8 U6 I. \5 p( [0 Z% n
C.行为原则
9 {. y% ~2 u0 Z# c; BD.反馈原则
- n1 q4 l) O2 J Z' GE.能级原则% Y M$ w+ I" _8 k. S9 v% i, K& I
3 j$ G( q- G3 |( m) S. p- x
, y5 P2 H) Y: ^' G) k. g6 ]5.下列属于终末质量控制的是：1 \! {# B8 W8 M/ i+ i+ M* X- C
A.统计压疮发生率, _ x8 }# l3 p7 b
B.检查护士是否严格执行交接班制度
% v* y. T4 P! \ T$ N: v1 D5 o* r& iC.检查监护仪器的性能
$ H/ ]0 c8 d# t+ n% uD.检查现有护理人员的知识水平
: h% D3 z- ~- T9 T5 a* b" @E.检查护士是否执行查对制度
+ M, D8 y+ s5 J+ c; V, A8 R9 Y" n/ O3 N7 n3 c' ^; ?: Y# k a
% P6 b0 z$ k; o* Z, n6 a. a
6.护理管理艺术协调的原则包括以下哪些：
- O& n2 F' n1 Q' Z* xA.互相尊重原则，强化信息沟通原则
0 g( s5 v) J: pB.及早协调与连续协调相结合原则
" |( t( ]7 v# v% sC.正确对待冲突的原则，公平合理原则2 s+ Z, U/ P+ K" v5 U9 [6 x4 {
D.原则性和灵活性相结合原则' |+ e6 u- G; R, U' i2 ]. B1 z" l
E.以上都对. T. N8 b- i) {% G9 z9 T
* l, b P8 c7 u8 r! I
8 X/ F4 r( l) O
7.根据生命周期理论，M1型的成熟度构型的含义是：" G2 H$ [6 y" _* u: D8 _
A.能力低，动机水平低
1 l, U1 l3 M; J* O4 k$ s$ q& p% C& [B.能力低，动机水平高
5 ~+ \. x% W! B2 F& T. o# BC.能力高，动机水平低0 z, e U) {) R U
D.能力高，动机水平高
% c# z0 w5 d3 e* k5 ^1 O5 bE.以上都不是
Z: w* Q; O( U& X, c$ W
5 Z4 r, f9 _ k' m: B2 |9 S+ d. n4 U/ p0 h) ^# [ a& C- p4 ^6 T; W
8.护士长的才能主要包括以下几方面：
( b- ]0 U) K+ _5 x- `A.筹划和决断能力
3 G( @/ Q9 n k4 IB.组织协调能力
: r {0 T7 O9 g! u2 OC.人际交往能力
+ S' k0 W( I \7 R GD.灵活应变和改革创新能力, l6 I/ ^: L$ L4 {) x
E.以上都是7 P: N1 j8 u3 c: j, }! W# ?
7 ^9 M8 p5 Y' J: |! [# ]7 J
% |6 @4 \3 W2 ~- b- @9.根据控制的来源可以把控制分为：
4 Z9 D" K) x+ z, p* W$ EA.预防性控制和更正性控制
: v7 R4 t- @& z+ w; T! Z* XB.正式组织控制、群体控制和自我控制
$ _1 O' B; h, L0 o0 d( t0 U7 `! }C.直接控制和间接控制/ N- M7 y! n! F
D.前馈控制、过程控制、后馈控制
4 u5 h, f. M, K4 ?( F# N6 p7 CE.随机控制和经验控制) w/ [/ y% ?' C/ g7 L% b! ^% f
, x* m: `, _1 e8 f& r3 i
1 t3 J6 u' h% e* a10.领导作风理论中提到的领导类型有：: Y% o. i% h2 b* s6 F
A.参与型领导
+ k5 H# }0 w- f9 c4 H2 FB.说服型领导
- x- N- F) R2 a- k5 j( `% [C.民主型领导者$ S4 p" B+ O: P8 K+ V+ ]1 d
D.放纵型领导
8 X! n/ g5 P( T9 @2 EE.以上都是6 r; Z$ c% l8 J; a8 Q& l: f8 M
) f/ I7 n8 T8 c; N# B N
6 E& d9 E! z. Q: i$ x( T
11.医院所制定的护理制度反映了：
- a" K% s- C9 h/ z* U9 U. \. `' IA.护理工作的客观规律
( `7 }3 b* S- w9 Y1 e$ e( ~B.护理工作的主观规律; U4 z- w5 \( z( a
C.护理工作的自身规律
' L* |& n% n7 L4 d1 q" b, yD.临床工作的客观规律
8 L' G4 ~* B q+ s' k& h: r0 VE.临床工作的主观规律
3 P: V* w- {7 Q7 d9 Q# Q6 V3 Y( `6 j3 D+ E
/ _3 r7 {9 }* m12.现代人的管理内容目前已经延伸到：/ y6 [2 q$ u) Z" _" f2 [/ C
A.选择和聘任
1 b1 V* ?5 W5 _6 b% s' yB.开发和利用
7 ]1 O# K! g) q) M6 o/ }' |C.教育和培养
# z9 f+ i' E8 h6 o$ i0 kD.晋升和提拔
: \1 ~) [4 Q4 Z3 C/ q5 SE.考核和考评
/ N8 N* X' C+ t
. G) f9 d2 m0 E0 d# j0 X9 y2 r
1 a) w q) m6 i1 Z, g: v8 T t13.医院的基本功能包括：
- q' D7 R" z, J* Z* W& gA.医疗. h7 N' D& j2 x& O: C1 h/ D
B.教学) P% }# b1 g$ m+ a
C.科学研究
' X, V: y9 f7 w' mD.预防和社区卫生服务
+ L- x: e. Y$ U5 x! P8 {- Q$ V' `E.以上都是
2 o8 f* I+ n# C6 L, f W
, o' `( v9 C! w8 b% S7 A4 \8 Y% d! p) Z- [% c; b- o
14.护理业务信息的来源不包括：" h3 d: p/ i& Q2 O
A.护理人员档案% a; J4 @$ D! I, B
B.护理科研
' N, Q" D2 D3 A6 g$ K; I9 KC.护理教学0 H5 t: [4 b, |/ H
D.国内外护理情报
v4 f& u: M1 t4 [E.护理业务活动- j! c) | D# I. s7 V' M* V2 q
) I/ U5 ^/ X$ t9 {$ V# ^4 n: e
`; B n% z. n }5 g/ `
15.下列组织工作的内容需除外：
. O+ t0 n4 \6 x% Y4 _0 SA.组织设计; Z' q: k) i" y: S( G5 ]0 S
B.组织建设
* D& P/ ~; P% I* OC.组织联系
4 J# f3 n6 o4 H8 N- X6 `2 T0 r, q) tD.组织运转: w7 W5 n& a; x: N( \' N) j0 n
E.组织变革) w0 D: R; W2 [/ a/ ?
9 X/ m. |$ k2 s. g, B9 P: R8 j
4 C( A0 p! I* t; s0 C, S16.PD．C．A．管理循环的程序不包括：
/ o/ D2 u4 @ l0 z4 w5 }4 wA.经过有关部门审批3 [/ n2 {$ j3 y
B.按目标制定计划/ G3 {$ z& f/ ~7 h1 a. j
C.组织护理部所属各科室或有关护理人员实施计划, z* H6 E2 w' q, H4 D# q
D.按质量标准组织检查
$ P! o5 R7 e7 U% ?, E; OE.处理总结巩固成绩
7 n3 Q. N6 J; X) w3 [
- r# v0 ^+ l5 O4 M4 y7 t5 I( t3 Y& O
; I& `4 z0 ?% F3 q17.领导的作用主要有：
8 p# T V8 p+ Y) p/ c0 o2 R. MA.指挥作用
9 W) Y9 J- }4 t/ u2 g3 m" AB.预测和计划
2 q4 p# p' z* b5 k) z+ Y% zC.监督和控制
; Z$ I4 m: I, ^; G+ GD.创新和奖励" Q+ ]$ l, k. b9 p$ f# L/ Q% u
E.以上都是0 T- h; H" ?+ K- v% U( g# L
5 E4 _: _0 e; z; O" z
/ k* S% x0 x" A3 F18.护理管理体系标准又可分为：
0 K7 k4 v6 g1 y, ]2 f+ j/ B) p- P8 ZA.护理技术操作标准
; q8 T& O$ i( KB.人员管理标准
% {8 E9 [2 d1 Y# h p. u6 o, H" CC.护理技术管理标准
) L9 Y w8 k! r2 MD.专科技术操作标准0 p( _, X3 [3 @: r* h% H; T% b
E.专科技术管理标准
4 W! `9 p6 C$ _
5 k, e: G; b/ M% n
* F& F1 Q8 c. q4 a19.护理质量管理的特点主要体现在：) l" D: D \, A* I* I5 @+ J
A.．广泛性和综合型
' K. R/ b4 L- T; yB.程序性和连续性
7 h, R) n5 M, l7 F( i. s8 ?; DC.协同性9 |9 z5 l( C/ j5 P
D.独立性, n5 V9 d* N8 ]3 |1 r K
E.以上都是, C7 N3 G3 `" V, }. s, t+ w
1 ^9 t+ i% ]# K+ X0 `6 P8 y0 f: H9 \
20.护理管理范围主要包括：2 J8 `# A8 C- K% ^
A.组织管理
+ i2 N- Y( Z* \% F0 lB.人员管理
( [* e9 x1 S# P ~3 p) e3 Q+ {C.业务管理
! V1 P/ N8 u8 R5 [+ j8 u' ED.质量管理6 l `! H+ T# M b! z
E.以上都是
( k7 C, l! q9 a" {+ a
1 e5 \ a+ h" _" U) X. A
3 R' F4 |8 ^& u( X3 G
+ S5 H0 l) I# e: P( v& S
q+ D0 W* H3 k1 {0 ?+ H& m|服务热线:招生、学位：024-23253091,024-23266839；教务、考务、考试报名(统考、学位考)：024-23267868；学籍、毕业：024-23253303；网站技术：024-23266839|
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发表于 2015-6-29 23:15:09
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