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F5 U! L+ k+ O0 \+ b# Y( h+ g学习专区 - S5 d+ _' ~. J% h. g/ N, s
欢迎您：姜姗 退出; _& t# ~/ _' E0 m; _. r
就读于：14春 护理学专升本. p a6 M5 a8 l; h
0 ]9 H! ~+ P3 U* e) ?' X1 w: [--------------------------------------------------------------------------------
; J# P+ C: b. P+ k8 C* B. E 学习课程(共6门) ! y4 E F7 s* Y0 Q
本学期作业 练习 P9 v, y9 \9 _$ x9 f4 ^; {
实践课考试 练习和演示 " H4 j' R" ~6 x/ u0 O9 f0 j6 k, H
考查课考试
, z, N' \3 g( K2 Q/ N 复 习 题(new) 8 r! y& d8 V$ S, J5 i# a
2015上半年考场安排 4 W: _; A! \5 |: Y7 O
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C1 h" R7 {) i# H3 D" q 4 W4 ]0 @1 H) z" G' i
2 T' E# J! }% f4 d- Z
护理管理学 期末作业
/ N- H9 K" Y4 x& F6 }* l- G( e/ R
7 D% A! m5 L, t: s+ e2 S; I--------------------------------------------------------------------------------: p9 P5 Z5 ]2 A5 \; G: H
2 Q$ c* h5 w& N: s2 G5 ?8 J学号：1410102004 姓名：姜姗 招生季节:春季 + |& n- M- Q; X' @
年级：2014 专业：护理学 层次：专升本 5 u& ?$ }- `- g2 q0 U4 y; F7 L
! F. O' R N7 q" `) n--------------------------------------------------------------------------------9 @6 d* }& o& \' b- E2 c9 ~+ J5 |
1 d8 a3 s0 g( l. C) t& h" M! i- C/ N
说明：作业共有20道选择题，每题1分，满分20分。
6 Q1 p: Y) j5 p$ j7 D3 I
) u* C5 D5 H J+ t5 @5 I% \% D j# T0 f: f$ T
单选题/ v, F1 U- e7 q0 f
% h, d, x& b& y( P1 ^3 _2 I1.下属评价方法的优点是：
' ^3 ~" i3 d) J# y- e: bA.领导对下属的工作表现和业绩了如指掌; v. B4 {4 ]& q/ X+ ~
B.同工作小组成员对各自的业绩比较了解
5 Y6 Y6 J5 G- q @C.直接下属十分了解自己领导的管理效果) G8 i6 `' w; K
D.护理人员之间评价时有时碍于面子2 |$ T9 U( J1 A/ b9 s) M
E.领导有时会只强调业绩的某一方面
" I3 }$ f* |7 W' Q; Q b1 y
6 B+ F. P5 z, D0 u0 U
/ z2 v) l% x! @& _1 L" r8 ~ U; s2.根据生命周期理论，宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是：
/ L9 x3 H. F: L1 [! TA.能力低，动机水平低8 j) K: e( Z9 r a3 u
B.能力低，动机水平高
7 l9 v2 w; Z: o! @% y; |C.能力高，动机水平低. a% q9 t' T4 e8 Q
D.能力高，动机水平高& `. d6 B. O. M1 J# e; s; _
E.以上都不是' S. h( u2 j8 { W8 S: ~
5 W+ `( t* `- J! R4 u5 L0 x- K3 s6 y6 S, v
3.护理部授予护士长相应的职责和权力，所遵循的管理原则是：
7 m! a4 A# a( T; }. K$ B) NA.弹性原则
+ m# Z4 A8 O3 J# s4 j- xB.能级原则! ?2 |, W; J, f2 `$ g
C.行为激励原则0 z6 j$ v d5 M" ^" v" {3 y
D.随机制宜原则+ R# S* D( k" t# R* _. f
E.参与管理原则" L/ y! O) g1 M& i& N& o- [
' O E8 p+ B* O& F0 s4 t7 n! _1 @3 s6 m5 P
4.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是：7 X# R6 y, R. I1 l
A.价值原则
6 V& L) Y0 k; l' d# V% TB.弹性原则
" e# {' J& Q0 ]$ ?2 Y$ |1 [ ^' s6 bC.行为原则6 _$ m# w# L1 P& ?5 p) @& \
D.反馈原则' b6 C- V; M o" w
E.能级原则5 ~4 _/ D7 E& p5 ]8 }1 Q
/ c X k. K* M- } b
1 m% r# a2 z+ g. O( a& r
5.下列属于终末质量控制的是：
7 s* W) R: U/ u2 f- lA.统计压疮发生率/ V( C( |! ~' b& _) k
B.检查护士是否严格执行交接班制度
3 K. ] h; q6 M3 o4 XC.检查监护仪器的性能/ H! p$ `5 F& C2 u2 T
D.检查现有护理人员的知识水平 ]# D* L2 y5 E5 e" p" C9 Y, S4 S
E.检查护士是否执行查对制度
, ^8 Z# [$ r; k2 s# ?( g0 n& H# O& Y, ~2 ?4 e$ a+ A! c/ J
4 \3 s `, E; M" k6 e# l
6.护理管理艺术协调的原则包括以下哪些：
8 v1 \+ @0 o" e+ Q' S8 L) YA.互相尊重原则，强化信息沟通原则( m: \6 n' z7 Z5 {: Z
B.及早协调与连续协调相结合原则
* H4 v0 C4 ]7 ?* r$ h3 PC.正确对待冲突的原则，公平合理原则9 J& q. S; c4 Q5 x5 n& b6 n
D.原则性和灵活性相结合原则& ]- i: C c/ s1 ~* ~
E.以上都对! C/ V0 J9 Z4 ?7 K% J/ r
- O6 o* B2 y" V& C* w) D
3 e d2 `, v) K9 @7.根据生命周期理论，M1型的成熟度构型的含义是：# A2 m; ~( T! A2 G3 a5 A$ c: U
A.能力低，动机水平低
2 I: v; H) [* J4 V3 a/ c8 R0 L" \* HB.能力低，动机水平高
2 Z l! { D8 k& g* l' SC.能力高，动机水平低) @8 w8 |7 K3 N+ B5 w4 c
D.能力高，动机水平高
) x* y1 O8 { I s$ ], l; uE.以上都不是. d. Z7 e2 Y, S- H
; M4 R p9 B" ?7 B2 z) u2 M
: T. I* ?1 n* p4 d* _) ?0 A
8.护士长的才能主要包括以下几方面：
; t. @3 [5 E' Q7 G! c" @/ S. MA.筹划和决断能力* ^# R0 K2 p+ A+ s& o
B.组织协调能力
, m2 n. L' C% b" u2 kC.人际交往能力9 F |! X" `" r- Q) O T) K
D.灵活应变和改革创新能力7 l }' o& j+ B3 K1 B, [8 h1 @
E.以上都是
i7 ]# N7 P& Z* e! I$ r0 J r/ F2 j4 T/ }) [+ `/ m2 R3 ^, k
7 E7 ~/ t3 G' N3 m9.根据控制的来源可以把控制分为：7 x" |- [7 M! y) h+ W5 S( g) Q! o# R% {
A.预防性控制和更正性控制5 P6 W0 B8 w4 q. J0 t4 w
B.正式组织控制、群体控制和自我控制) Z6 K7 i9 p a3 _: j* n: S: O! V; O
C.直接控制和间接控制/ |/ k" R% o: A; V+ X( N, l
D.前馈控制、过程控制、后馈控制2 T* N# T# j2 E. ~4 c3 c; [1 f
E.随机控制和经验控制4 a( j5 r% G- O) ^1 B& t
- K/ X- g: D8 S, E" q
7 p# d, G6 l0 x( R: V5 t; B0 `
10.领导作风理论中提到的领导类型有：# d6 e+ Y2 H1 `$ w/ F" A! p" } L4 T
A.参与型领导3 \8 b8 S' I' J$ k0 b# F$ h8 y
B.说服型领导9 D( S* [$ Z \' v* a5 B) V
C.民主型领导者
4 S) c- }: b8 z8 k# r3 oD.放纵型领导
9 \. a% X H& Q' h# p/ T U; XE.以上都是1 E6 G# _6 l7 N- s6 u& m
9 ^; T2 w m3 B+ F/ L/ p0 T+ Z" f7 i5 S7 S) u5 j& i% c6 h
11.医院所制定的护理制度反映了：
2 w) |6 V9 F5 T' R; W7 X5 VA.护理工作的客观规律
; {2 J5 @* k$ y" ]* wB.护理工作的主观规律
0 J5 F3 f; z0 KC.护理工作的自身规律+ B* L9 t1 `3 C
D.临床工作的客观规律
9 h5 A! @/ \; x, x; D) wE.临床工作的主观规律. h$ q, U1 z) ~3 ], I' o
$ q9 B' H+ [3 \5 j' b: t: B
) V( n$ V4 E4 y( v: x12.现代人的管理内容目前已经延伸到：
% J7 c4 M7 ]: l4 T& @. HA.选择和聘任
; H7 s% }6 r2 i) Y; _B.开发和利用
0 j5 F2 w- _. [# b, jC.教育和培养3 o& N' e( i2 m
D.晋升和提拔1 I! j: \1 x. }* J* X4 V6 j! d+ [
E.考核和考评+ D7 s% X. f; M
' Y0 i4 M+ N. p
|* N5 q( D: z" T) m13.医院的基本功能包括：
1 v1 U5 k% q7 {A.医疗
4 [0 J6 X! X1 I( y/ z: u# L9 yB.教学
* [% W* G2 @8 Z w2 F/ M+ JC.科学研究
* O4 q5 J9 d( L! l# SD.预防和社区卫生服务% J6 G4 a2 |" V \0 e. `* w
E.以上都是
: k3 Z1 f* b. y
$ L2 ?, T9 ?' H* V
5 o( H3 R. A6 Z' B# J; c+ v1 O! ^" N14.护理业务信息的来源不包括：7 t/ j r0 F0 w1 B* i" W, ^ `
A.护理人员档案8 Q6 q8 d% u3 H7 t0 l" \$ i L( C
B.护理科研
1 ]0 `! q I0 {C.护理教学0 S1 m& o: q+ J5 U2 p" k0 `! ^
D.国内外护理情报6 X9 L% W. V# ~/ ~4 D' L0 z \
E.护理业务活动" ^6 J& I2 s/ c) {8 |
" d' O5 E5 {, L Y% L# Z2 F: B$ b' t: ^( A
15.下列组织工作的内容需除外：
{) W) t4 X4 s3 rA.组织设计
% F& O. [- I; V! J( UB.组织建设
# b7 h2 F9 O" N5 DC.组织联系/ l9 `3 K3 y& }: S* G- J& J8 ]! A
D.组织运转
" ~6 ?* Q7 E4 ^) j( {2 ]1 `/ OE.组织变革6 U0 ?6 ~+ }7 M+ L2 j
) Y! [- _( U8 X- u, T+ n7 _1 t$ M, X, n/ D
16.PD．C．A．管理循环的程序不包括：" h6 |$ k# V5 s% @1 Y/ e: z1 K; L
A.经过有关部门审批
6 g, r8 s; s. ?2 [! DB.按目标制定计划7 ]9 L& F4 M" W3 H* R
C.组织护理部所属各科室或有关护理人员实施计划
- \" v4 g# f4 q* j, p& G) {& iD.按质量标准组织检查2 N }: X7 E5 U
E.处理总结巩固成绩
- d+ n& G9 S$ U! y
' C' A9 K3 B3 d+ F3 }. U V- @ j6 d" h+ Q& c4 N" d8 v- k
17.领导的作用主要有：0 Z8 u" n: C5 A1 V6 ]
A.指挥作用
% {8 ^3 k! _- C# m% gB.预测和计划1 m$ p6 J7 y9 ^ R
C.监督和控制- ^$ b, x# q0 X
D.创新和奖励
9 P% @) {7 v( B- VE.以上都是
+ [* ^/ z7 n" I3 I
% f- v$ ]" i' h
# k" t* j4 U0 b0 t' y18.护理管理体系标准又可分为：; L# |/ Y! i5 T, o4 P
A.护理技术操作标准
: O& Z; g9 z3 h! _8 ^# j: K+ uB.人员管理标准
/ ]5 w8 `, W" r( I- k% ^C.护理技术管理标准8 x2 j |' Y* w, A
D.专科技术操作标准
# c/ c5 @' D# k6 R2 s, V, ?* W. YE.专科技术管理标准
- J: p' s. N% Q S6 l& U" ^$ M \- B2 Q0 ]* M! N7 `
1 }" U* V/ t: U
19.护理质量管理的特点主要体现在：
+ i# C* F, s4 {! V: o. vA.．广泛性和综合型0 F8 k* N3 P) }; `8 x
B.程序性和连续性
& m2 H9 W- h; _! `" A+ n+ ^C.协同性" i2 c! Q; G. f
D.独立性
1 \- y" C8 P2 s6 f6 a# ME.以上都是3 G* c8 @5 `1 e( C) \6 a8 G, R
; k. o8 n! W$ J; J0 @1 q( g- R! s5 J/ x
2 z& W7 ]( h3 L8 ~* R8 } D( v+ ^
20.护理管理范围主要包括：
2 @& n8 F& E6 j+ `4 s, NA.组织管理! `3 k0 x5 g. L5 e& F" m4 U' N, U1 w
B.人员管理) F1 H% P% |% l* |0 i0 O( d: f/ R' N
C.业务管理
& |0 j4 v8 n' Y% GD.质量管理3 g D d9 v: b$ S0 R/ `) x
E.以上都是# R# k4 s! K- B. t
- z% r1 M) \$ ~6 p
8 h% @7 ~+ D( C* b. n; Q
- b; V! [6 b* }7 i
5 P) r) K' Y$ _2 g8 H|服务热线:招生、学位：024-23253091,024-23266839；教务、考务、考试报名(统考、学位考)：024-23267868；学籍、毕业：024-23253303；网站技术：024-23266839| * r. J, ], H. P& I( W" V( q
中国医科大学网络教育学院 版权所有3 Y9 A, m4 X. I& ~8 h
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发表于 2015-6-29 23:15:09
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