川大15春《组织行为学实践》实习实践作业2

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川大15春《组织行为学实践》实习实践作业2
      
! O  \: k# `! B1 N& D5 q5 [单选题 多选题 判断题
6 \% d; |( P# ]) O6 S" b6 L

一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。）
, S4 z$ k& M  \- x1.  大型组织拥有的成员一般在多少人左右()。
( U* L, t! O6 \; l  H. c# C' h) NA. 3—30人
4 S+ s- z4 `; v* h/ _3 [B. 30—1000人
5 C4 B( w% |5 g% h- ]! rC. 1000—45000人
+ E, S) e- A2 Z2 p2 x5 r2 eD. 45000人以上
-----------------选择：C      
) O+ {& B6 i- r+ ~( ^1 M' N2.  任务角色多而维护角色少的群体属于()。
- x, r1 J. }7 O  S+ T8 ZA. 人际群体
' \! U! O7 p+ B) Z7 o+ J; d" kB. 团队集体
7 z. g* u  x8 t# B, Y5 k% FC. 无序群体
D. 任务群体
-----------------选择：D      
; m, D2 G: f5 S; v3.  表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的()。
% I1 ^8 u% Q0 ~) @+ Y# JA. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
-----------------选择：A      
4.  明确目的，自觉支配行动的性格属于：()。
! ?; H1 S. e  y& {A. 理智型
! ?  }: u. E7 Z& A3 g& vB. 情绪型
C. 意志型
D. 中间型
) a0 G" H+ y9 w  x! i/ V. h-----------------选择：C      
$ b/ y% m0 I3 j. @! R5.  任务角色和维护角色多的群体属于()。
A. 人际群体
8 h* B3 G9 x5 u/ uB. 团队集体
; e8 V1 F* F2 c. S4 nC. 无序群体
+ m) Z+ e. K  I# m; b2 \D. 任务群体
-----------------选择：B      
& L, z- }+ P+ j6.  内容型激励理论包括()，过程型激励理论包括期望理论、公平理论。
A. 期望理论、公平理论
. q" X7 ?  a/ Y& S7 MB. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
1 @8 W/ c. t0 TC. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
4 @4 q9 x+ d$ }$ ]- b-----------------选择：B      
6 M! _) `1 {' y' O- f7.  完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在做出决策太快可能产生不利后果时，()将会达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
- S* c% q, Y1 D: [4 n5 `( y5 sD. 简单群体
-----------------选择：      
8.  麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是()。
A. 成就需要
! r3 i7 a" \  Q( }B. 权力需要
C. 社交需要
* a: c  M: M8 Z; _  p/ \1 H6 {D. 安全需要
+ F9 t$ |+ a* x; F" q& \( S$ k-----------------选择：      
9 P# P$ Z, J; s& w& V) X9.  帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的()。
A. 社会功能
B. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
( _, f/ R  h; h2 k6 bD. 成员人数
6 n% R# ?6 w, }-----------------选择：      
' G! ~" L3 O; G5 ^) x0 S1 t10.  以下各项表述正确的是()。
0 ?8 D: A2 |2 H- L. g/ f; EA. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
( k0 n6 \, s( ]) j5 OB. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
7 S9 Q! R% a4 B: n6 `; g! x/ R0 L-----------------选择：      
11.  以组织结构为中心的变革措施主要是：()。
A. 调查反馈
B. 群体建议
/ m6 G4 J0 D4 C3 R6 U! t1 `C. 咨询活动
D. 完善信息沟通系统
$ V& `& j1 m3 y" W: n-----------------选择：      
12.  要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是()。
8 K' j$ U; X/ ]& n, iA. 分化—整合组织结构
& i3 V& [5 [: q5 l1 E# FB. 项目组织设计
# h. x* L1 t9 R4 m, d1 h4 o5 i# tC. 距阵式组织设计
& ^8 ]9 _  h) `0 xD. 自由型组织结构
-----------------选择：      
13.  赫兹伯格认为，激励员工的关键在于()。
% q+ v' V- u* b9 lA. 提供给员工更高的工作报酬
B. 加强对员工的监督和控制
) }5 O" C! n/ Z4 w( ?- {C. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D. 创造良好的工作条件
-----------------选择：      
14.  某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是()。
A. 公司没有做到奖罚分明
) _: Y/ q8 e# Z5 N8 LB. 奖励不够及时
C. 公司没有做到奖人所需、形式多变
% Z* Z, ^9 f+ a: z) v8 nD. 员工太挑剔
-----------------选择：     
15.  通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：()。
A. 知觉防御
  o7 J- Z% \3 z: F4 u: tB. 晕轮效应
, X# W8 Y9 m6 yC. 首因效应
: W% b; a% Y6 C6 [D. 定型效应
* `% N) g/ }! q( C, E5 U. x; l' I7 l-----------------选择：     
. h2 U2 @/ d/ q; u. e川大15春《组织行为学实践》实习实践作业2
      
单选题 多选题 判断题
3 c( w2 q& U* ~! l3 ?+ I
9 A7 m, J# a& w3 K9 V( k3 L; ]
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.  在行为研究中，对变量处理的方式有：()。
A. 置之不顾
B. 随机化和不加控制
- K5 s2 q9 @# a3 b  AC. 保持衡定
  [. Y, \0 H: H4 b7 lD. 匹配
E. 规定特定的标准和范畴
-----------------选择：
, R/ C! k) v* P9 U" _' e2.  以下做法中，属于消退强化方法的有()。
A. 员工出现失误时，给以记过处分
( t# _# u+ |, wB. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
& u5 Q1 m: ]. E5 q; S( l0 FC. 员工表现出色时，给他发奖金
: Z; q, y& g* B9 q( q2 qD. 对请客送礼者，关门拒之
4 \3 v' U0 S' |! G/ i$ W) rE. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
-----------------选择：
" n  d* t+ k( y; C6 _& n) {3.  组织行为学的特点有：()。
: I2 i8 w6 j2 s  @2 y' }/ T7 aA. 边缘性
B. 综合性
* z9 I0 N; y* dC. 两重性
D. 多层次性
7 g3 ~" U& ~( OE. 实用性
+ y" b% q% i+ w. O; q/ ]8 H* B$ H-----------------选择：   
5 a1 h6 D7 E  D. X4.  组织行为学的两重性来自于：()。
) p6 {/ A& ^$ x& o! vA. 管理的两重性
7 o) P$ `3 P' r1 L* GB. 人的两重性
! l* L3 R/ P8 w) R9 y* MC. 组织的两重性
( |! Q% r2 G# zD. 多学科性
E. 多层次性
-----------------选择：   
5.  组织行为学的理论基础有：()。
A. 心理学
B. 社会学
1 @- ?$ P. P6 ~1 b+ t- eC. 人类学
3 \, M. f* e* X8 }% Z9 cD. 政治学
& I2 m4 g, Y9 \! \* ]& h( OE. 生物学
-----------------选择：      
) M2 y: w7 W$ \" h, k  k8 u6.  麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有()。
A. 成就需要
B. 生存需要
3 h: M) o& ^1 h  Z$ {, @C. 安全需要
D. 权力需要
E. 社交需要
-----------------选择：
7.  组织行为学的研究方法包括：()。
% W' z  k# z* }# `+ }& eA. 调查法
" r- e! O- t* m7 n: C% f/ l7 m+ G& qB. 面谈法
C. 实验法
D. 个案研究法
) J" m& u6 c5 s& Q4 Q5 `E. 观察法
$ i6 ~" s9 Q0 x1 w4 G; G$ m7 y-----------------选择   
; l4 {9 {- ~5 K0 ^* l9 _8.  组织行为学研究的层次有：()。
7 t# i$ m, F) GA. 个体
1 n0 f- w# a9 \6 V; l2 K' \B. 群体
C. 组织
D. 集体
' c6 u' S3 }" \E. 环境
6 [: o; E+ _6 y-----------------选择：   
8 {' c: q6 R0 e6 `  j0 b- c' ^- I9.  人们在群体中可以获得的需要和满足有()。
A. 安全需要
B. 情感需要
3 P- h; U; V7 ]4 u% W1 dC. 尊重和认同需要
( G; ?& v0 m' ], p: ?. Z* \8 eD. 完成任务的需要
E. 实现组织目标的需要
-----------------选   
/ ]  I2 t$ ^2 h- Y% w% ?) m10.  当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：()。
8 p+ J, L* ~% OA. 改变行为
# ^* C- X; \* p* A7 D3 t, }$ q+ M3 {B. 改变态度
C. 引进新的知元素
  x  @) d1 |* UD. 不予理采
E. 重新进行角色定位
-----------------选择   
川大15春《组织行为学实践》实习实践作业2
      
' t, j  B  J% ^0 I0 m& d单选题 多选题 判断题
  C9 ]& P6 d% M5 {3 Q5 z# l

三、判断题（共 5 道试题，共 15 分。）
; o  F1 h% Y1 C4 H' H9 }1.  企业中只有正式组织。
A. 错误
B. 正确
6 T$ w0 ^4 B% @5 [& ?! R" h-----------------选择：      
2.  两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
# `# B! ~/ U" G7 PA. 错误
B. 正确
-----------------选择：      
3.  强化程序有两种类型：连续的和间断的。
A. 错误
- `% s; g3 p! m+ [B. 正确
-----------------选择：      
4.  员工卷入是指为一种可以充分发挥员工能力的参与过程，设计它是为了鼓励员工对组织的成功做出更多的承诺与奉献。
A. 错误
) M6 E4 ]% s9 a0 l( qB. 正确
/ W& X4 g# ?, x' \-----------------选择：      
( \2 |! G) ?% A& m" t5.  模型是对现实的一种抽象概括，是对某些真实世界中现象的简化表征。
9 D; ]6 c! W  c1 H8 p& ^A. 错误
B. 正确
7 N' C: R4 D; E+ v" S1 y: N-----------------选择：      
# a1 Z' X# Z% ^1 J

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