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一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. 冲突的产生是在冲突基本过程中的第几阶段：0 q% s. N; B) c" e! F
A. 第一阶段5 D0 E3 s6 ^5 H
B. 第二阶段0 n" t0 z: ]% y3 P8 G3 t6 ` S2 V
C. 第三阶段/ E( Y$ [; F# ^8 k# m. u: P
D. 第四阶段
2 L' v& K/ C jE. 第五阶段
7 s4 \2 D; d7 {1 t6 Y9 ?4 i 满分：2 分
- L, a4 F' U/ r2 g2. 自管理科学成为独立的学科以来，管理理论大体经历了几个发展阶段：()。
% ?9 X! f- @5 w1 e3 H- @7 s7 f( fA. 二个阶段. J7 d5 j5 ?4 M; G, Z2 H3 p
B. 三个阶段
' J0 D' U3 |2 w' ]; GC. 四个阶段
/ A; X; J5 \5 Q" t+ E" GD. 五个阶段9 z3 s8 _' E6 V9 E" m
E. 无明显的阶段划分
0 y' ~6 X5 Y1 q' C% w: C. U2 ^ 满分：2 分$ a+ d$ t. K3 H: z" J* P
3. 控制过程的第二步是：% B" D) _2 B! f: l
A. 确立控制标准; \4 {, n) d+ h
B. 选择控制关键点
* ?8 u$ j h0 w7 k$ dC. 对照标准衡量绩效
. e6 ~# w) [6 }- D1 [% WD. 评价偏差
) [$ q% M" Q TE. 纠正偏差
- q1 P) D/ m1 D" J" T: F 满分：2 分
1 j1 \( H- v7 X) F/ J$ C4. 领导者权力性影响力的特点是：
4 K) ~- X1 C8 N( c% V& _; vA. 由外界赋予的影响力
U9 |. t% ^: t7 Z: T$ N: DB. 具有强迫性和不可抗拒性) u0 L' ^& s F7 \9 L
C. 影响力广泛而持久, O3 X6 K0 V+ P7 I- i5 G
D. 随职位升高而增强
- u# p" c; ~" J6 JE. 使下属的心理与行为表现出被动和服从; O2 g/ m6 ]: N' N) M+ [7 ?" {
满分：2 分
( T' }0 X |1 v5. 指令性计划和指导性计划的分类依据是：()。& F& a' U2 U% p8 ?' G
A. 计划作用的时间8 i! @) D" O' y" j# q! n; N
B. 计划的规模. n7 O9 z, J: P' _
C. 计划的约束程度
7 J& v! T' @3 T/ `5 eD. 计划的覆盖面9 [! q: Y* L1 U2 d" q) S$ @
E. 计划的组织层次! ^0 H0 p9 H. {* J% @! d3 Z
满分：2 分. i7 q/ i; p, p+ d. h* F2 y3 e$ c
6. 卫生部领导的全国护理工作的主要参谋和咨询机构是：()。
. w% l% H; t( D2 FA. 中华护理学会
+ z4 q& c3 W) c3 |/ DB. 卫生部护理中心
2 o) |2 u- I- k: a: Z: HC. 各省卫生厅- q: R% E: r- d5 i
D. 各级医院护理部9 W- ]3 P: K0 R+ n7 \% x: J
E. 卫生部医政司护理处' W1 h+ u% T: L5 s( h
满分：2 分# q: Q( G1 I: _9 L. R
7. 冲突的外显对抗形式出现在冲突基本过程的哪一阶段：()。
* c5 v: ~, n _! l+ P+ `A. 潜在对立阶段0 D$ E% I6 I7 f& V6 M1 X
B. 认知与个人认知阶段
! l3 Y2 ^( A! r- g7 B; f/ BC. 行为阶段; V# a0 L: o, M$ K+ X4 d
D. 结果阶段
+ _' X5 g( H8 p% u- xE. 每个阶段都有
6 H) v. d& Y: |+ K, J( T$ K 满分：2 分
G6 f- _# k9 V8. 现代管理的动态原理中动态变化不包括：
8 W; z: n% c" g; K' n5 J1 sA. 管理的主体
, x. |4 ] d# S% ^1 i9 g |" f' \B. 管理的对象# E! V5 \ s V
C. 管理的目的8 v8 e( l# H# \& c) _* t, ^/ e3 u
D. 管理的手段
1 @( o# T/ v XE. 管理的方法: a8 Q7 a" V/ c0 B2 K
满分：2 分
# _, F0 J& H$ H$ Y# ^9. 医院的基本功能包括：* l7 y, N( H9 x: M6 Y9 C
A. 医疗
( q# P" n5 p3 E1 VB. 教学" J( q7 w" y e. P& s! ~: z
C. 科学研究
: j* `: i) l+ y4 `2 P7 ID. 预防和社区卫生服务6 a, J- n: g3 @1 D
E. 以上都是
# r) n5 W( m: O+ N* j0 }/ d 满分：2 分* ?9 `4 `+ M) d
10. 冲突双方采取漠不关心的态度或回避双方争执、对抗，是下列哪种冲突处理的方式：()。
* y' q9 @% `+ P H* s5 jA. 强制
4 B; [1 \/ r) D& p' o1 r7 |B. 合作7 [- c3 j$ }0 }7 U- j/ R
C. 回避0 t+ v: n9 _* V
D. 迁就
+ i7 Q9 N( e% PE. 妥协& x4 d3 ~7 C) ]5 Y
满分：2 分
! P' Y/ x$ }+ c# s8 g- T11. 管理学在生产关系方面的研究对象是：()。
0 |: j! S+ C, c% c" T8 QA. 如何使组织内部的规章制度与社会上层建筑保持一致
. } U6 B+ \' j8 S6 K5 a( YB. 如何建立和完善组织机构和管理体制
/ a2 R9 D; K' O+ O6 u- SC. 如何合理规划和组织生产力
( Y3 a" k% h* O. s5 ~! l. [D. 如何提高组织的经济效益6 u$ C# d( C u0 I+ K
E. 如何创造组织的社会效益
% L1 ^3 t$ T6 C: W( L$ a 满分：2 分
9 H1 R) y" P: i ~12. 回答清楚护理质量管理的“5W1H”问题是在PDCA循环中的哪一阶段：()。
: F: F+ B+ X2 J0 G- ~' XA. 计划阶段
8 n/ Q. ]' n" F( C! e' cB. 实施阶段 t$ _$ l, [1 ~5 f0 Q- b. ~
C. 检查阶段
7 t" M* e9 d: m2 QD. 处置阶段
9 F5 {# R; z5 ~! p$ d$ {: @, O0 XE. 所有阶段$ p& U* J4 |3 g' o
满分：2 分4 b$ J1 s6 V: H
13. 冲突双方放弃部分利益，在一定程度上满足双方的部分需要，是下列哪种冲突处理方式：()。' q0 x L3 {- B" F$ t( G& p
A. 强制
9 W7 I+ f: ?7 o2 z- z' ]3 I( HB. 合作
! U4 Z" V7 i1 W" y+ GC. 回避9 T( v& ?, l! F3 W. V+ X
D. 迁就6 z. z1 W3 I( \0 U: Z8 v
E. 妥协
4 C- h, V `& k$ E: l 满分：2 分
9 Y! d* U7 s& n6 A- M8 {& F- L5 y2 ?14. 下列说明管理的自然属性的陈述是：()。
1 M+ [/ W( L, @, R* d2 fA. 对组织资源进行组合、协调和利用的管理过程6 n1 Q9 d: i) X) _
B. 受生产关系的制约
+ A$ o8 S, v3 j0 WC. 受社会文化的影响
8 X3 `9 P, Y! w6 E8 J( [! CD. 受政治、经济制度的影响" v: J4 h. \7 p5 I7 |. ?( Q- d3 w
E. 使管理具有特殊性和个性
& l% u5 E4 B/ }/ {& l 满分：2 分/ P3 H$ y8 k+ n5 g) b9 |
15. 关于目标管理，下列陈述不正确的是：()。0 t9 u8 f! ^0 K1 I: U$ K
A. 强调管理者与被管理者共同参与
( Y2 k& b' H$ o5 `+ g1 dB. 强调自我管理' v0 J/ n" b1 P8 a7 B& g& v& a
C. 强调自我评价) d* v3 u( {3 ]7 ^* P- X, [4 k ~
D. 强调目标计划强制性# z# A" {7 O- d0 Q* t# ^* J2 g
E. 强调目标特定性- \7 Z( ^$ w4 ?' y/ E5 F& g3 M
满分：2 分
0 o6 V* N Z+ @' {16. 正式组织的特点是：5 @8 E' A3 D8 M. V
A. 讲究效率, {3 e5 s: r' N- c3 K
B. 有较强的凝聚力) e* G: v/ Y& U5 N: T
C. 一定的行为规范控制成员活动
?7 ]! s% |% a" N) _7 N8 wD. 领袖有较强的实际影响力
+ q( G" I* I% Z+ AE. 不一定有明确的规章制度
8 m k+ e* [6 R$ d! M& m( \+ N 满分：2 分/ D- S* b p* a' n
17. 工时单位值的表现形式为：% y" _, W9 v3 \! ?( p
A. 秒+ ?9 `% p5 r9 r6 t$ P
B. 分钟$ T: A2 O2 m6 Y( ]/ D; H( C
C. 小时* R% m5 V8 _9 T( M6 }0 c3 z
D. 工时单位, V' I& z* x, U: M& V
E. 工时单位/小时0 ?7 V- x; u8 e+ G
满分：2 分 v- }9 v/ B5 D5 G0 x" c. L
18. 领导的作用主要有：. B, y; J: [. a0 y4 h+ {
A. 指挥作用
; B, E+ A& ^7 c0 \B. 预测和计划
B3 U' b4 S* ]; N6 Z, V; QC. 监督和控制8 G: I/ S" ]& Y U- `9 D, ^% @
D. 创新和奖励
/ p7 ~6 `. A/ V, `/ [E. 以上都是) }4 S- `/ W. P7 Q' d; y
满分：2 分
! V* r# W& O+ M8 _# r- `% v19. 护理人力资源的编配也应注意考虑：
& c1 E" |% D" v' f$ ZA. 服务人群和要求的不断拓宽和发展
8 A: S. V% z* K o. uB. 服务人群和内容的不断拓宽和发展9 |8 ^+ k( T& w1 O7 X
C. 服务人群和内涵的不断拓宽和发展( S: a: b1 T% t2 Z8 O1 ?
D. 服务人群和需求的不断拓宽和发展
# _2 I% F8 ~* X2 V+ S! cE. 服务人群和内容的不断更新和发展
/ R3 f# X0 y1 F. t% X3 ?/ n 满分：2 分
2 ~" u& R. q4 h: N7 h ?+ b20. 护理标准体系的层次结构应除外：
0 c; C8 g" r; h* R4 v7 I' dA. 国际标准体系
/ J) R9 }, W1 f0 V( {! PB. 国家标准体系# a3 K- _ }( d
C. 地方标准体系2 l+ `: |# p" e4 F" @
D. 医院标准体系* Z, }% c6 D$ m4 j4 `
E. 科室标准体系
) \. u: Z" R" d! ? c, A 满分：2 分
& k0 Y4 N* Z$ y0 D21. 从生理学角度讲，管理者的最佳工作年龄是：()。1 k C. f" g' o6 X. O/ p/ Y
A. 25～45岁
8 H% H' s3 q8 J, T* J6 A7 cB. 30～40岁% K; V; x" J# O! W" U
C. 30～50岁
6 A4 V% o! u: K2 _3 _9 nD. 35～55岁
, O% Y. a* d6 u. N6 RE. 45～55岁: g, |- v$ I- \1 b
满分：2 分
% E9 N* ?( {* W8 u: {0 V" N22. 根据生命周期理论，宜采用命令型领导方式的员工的成熟度构型是：* R' X$ ?; y/ Z/ w( d# M
A. 能力低，动机水平低 a. w. t9 `5 x2 y! R t
B. 能力低，动机水平高
: M$ f. S# W3 Y/ H" `. HC. 能力高，动机水平低
6 N- }9 g! a$ I7 cD. 能力高，动机水平高! G' f+ S# M0 b0 s8 |$ C5 [
E. 以上都不是7 ]; ^5 j7 w3 }9 L! v6 v9 D
满分：2 分, X5 K* E% V! L" m# `0 h
23. 护理部授予护士长相应的职责和权力，所遵循的管理原则是：' U. |; ?3 x0 y( K9 a. H7 Y. h
A. 弹性原则6 c1 w; c8 ^+ B# s' w0 t+ B
B. 能级原则- I; V) j m& j: o4 }
C. 行为激励原则- o0 W. X6 y$ K
D. 随机制宜原则
3 F- D8 m2 K4 [# Y$ ]& pE. 参与管理原则- T$ Q" X, J$ K
满分：2 分
# T; h* `1 R, Q; d" `; ^( d5 J24. 长期计划一般是指几年以上的计划：) z) p: T1 S3 g' t6 o) j: S
A. 3年
6 t# ?& p* }0 Q: N1 lB. 5年4 d. r9 y" @( e# d# O* z& r8 S
C. 7年, u6 F/ k1 I0 x2 p+ C
D. 10年
, [. s) [5 p; J/ W- f l8 e |( ?E. 12年
, c, }: W" {' _+ J 满分：2 分
8 B& Z1 F# t8 D0 n$ ?/ u! ?8 z25. 护理部发现问题及时纠正，遵循的管理原则是：. o! b# C/ b: ?
A. 整分合原则9 p3 [' s! {% {; a1 Y
B. 能级原则, {9 }$ }5 o. m+ t* R* B
C. 激励原则+ K& U+ A: z) L" A& i( {9 a
D. 随机制宜原则3 n4 j: p' b% K6 I
E. 反馈原则
" j8 l* Z1 b/ E$ z7 S5 Q( ]& t# Q 满分：2 分( v0 h( ~ L" y+ C# e( [6 A/ q. Z
26. 病房护士长最有效的监督检查方法是：+ z- |2 `" t r# B9 Z4 u
A. 直接观察
: I g) }* X1 P2 P* `- sB. 听取汇报% _6 Y8 b% Q( R% R5 n7 a# X
C. 指派专人监督- k! S$ q+ J. p+ a3 t$ _
D. 护士之间相互监督
9 y$ @0 R3 ?! y1 `E. 上级管理者的指令意见
8 W1 {; a: R( _- ~" f d5 D 满分：2 分
9 z0 U( t% k' _, \& [3 X/ c4 W27. 与管理的系统原理相对应的原则是：()。' r, z! ~" k1 q# S6 p# b& |
A. 弹性原则
; p* L; x) ?. x! F2 j* o0 T X: t# n# P3 oB. 随机制宜原则+ C4 h+ W2 Y2 T6 M/ [) e* {
C. 价值原则
, r+ ^# w$ A) k) g# y6 QD. 动力原则2 e) x" \2 J: a' I9 u1 f4 Q7 k3 y
E. 反馈原则' o0 z8 W- `2 ]5 l* ?6 ]
满分：2 分" }+ k: a" b4 A0 k
28. 属于临床护理活动终末质量评价的是：
" r `0 J P6 ~A. 护理人员数量
& K, ]2 c: n2 _; g( A7 g. PB. 护理器械设备的性能3 \0 Q- f: ^8 H/ Z5 o7 Z
C. 病人对护理服务的满意度
% X' V, n8 Y; P& C/ O* H3 L3 ]D. 开展整体护理情况+ m9 }8 p) M* S7 l" O) n$ T) @8 J& G
E. 开展健康教育情况
7 O# F0 d7 t" X, t5 R 满分：2 分9 h. `6 ]% Y, ?2 |
29. 影响护理管理的因素是：()。8 j" N3 Z- g* R
A. 护理管理的一般环境: a5 c& C7 F3 t+ ~* R
B. 医院护理管理组织结构# Z) l `/ j) J0 k F
C. 宗旨和目标
% m, B2 n C* Z$ V9 OD. 人员因素
% [1 z9 u6 f$ N eE. 以上全是
, Q0 M% q$ ]! W9 n- G; B! f8 o 满分：2 分
4 Q4 A9 f) l/ {. n1 d( ?30. 情境领导理论认为，影响领导风格的因素是：()。
5 C0 {* e) o* m# EA. 任务结构4 ^# C! f7 l% y5 c; Y+ k
B. 上下级关系
- p: k8 V* @# x' g3 ]8 ^C. 下属的成熟度% w2 c7 U& m* Q+ O$ }0 G% h+ O6 n
D. 领导者职权' L8 Y2 v+ P3 r5 b2 O6 q
E. 团体规范明确性
2 R$ i. b5 w8 ?3 N 满分：2 分
4 F2 }* q6 _2 s6 z2 V31. 护理质量管理的最基本的方法是：()。7 H4 E5 o! \5 i0 _
A. 目标管理2 w: B) S6 W) D6 T# g
B. 项目管理
0 B( W+ n; ^9 T8 M7 W y0 y- r% gC. PDCA循环管理
+ b+ i* k# y: R/ ]% T' ]# ^D. 团队管理' ^* O1 r; o# B$ W U) |
E. 创新管理
* o: ]2 E I# L; y( e: r 满分：2 分
+ ]1 Y+ j# C1 V4 ~* V# I9 r0 ~9 _32. 与现代管理的人本原理相对应的管理原则是：5 o% m& m }4 F' [; l) g
A. 整分合原则$ e5 m. U" ]5 r5 X& m& [8 B
B. 弹性原则, Z! c$ s' }' Q
C. 行为原则
% ?# j# @9 X% g/ T: n+ jD. 反馈原则2 a* b2 r: e+ s6 k" `: L
E. 能级原则
+ w6 v* U( |3 i6 O/ \ 满分：2 分
# w1 {# N/ C0 D: `$ e3 [; o33. 影响护理人员编配的因素中应除外：
) P5 _- y- G- n4 |( _. e0 dA. 承担任务的轻重和工作量大小
" B% \- [& Y5 C# sB. 人员数量和质量
. c0 A( S( S- H% g% R WC. 人员比例和管理水平
: [ e, n! E5 H' c# J+ CD. 社会因素和条件差异" X' L0 f' K2 w% U) c
E. 医院的所有制: g7 _/ s3 O3 Q3 ?* I
满分：2 分
5 W# K. S8 ]+ L" O. p34. 工作描述又称工作说明，应除外：; P5 ^6 |& v8 D; P4 f. p- [
A. 岗位的性质4 c6 `% z. k# s6 s4 j+ h1 {& m8 J, \
B. 岗位的任务 K; v+ q0 h1 j& \( f- j& Y; F! p
C. 岗位的责任/ |6 @% C+ o# Q3 F- Y. z/ x& d) P
D. 岗位的分工
) C' P" v- }! I& I7 JE. 岗位的工作内容+ Q8 Z4 `# [ a2 `0 W9 P
满分：2 分3 t# {+ K/ B+ d$ _9 b6 \
35. 进行组织设计时最基础的工作是：) X" `+ x! M9 D$ U5 r* `
A. 进行职务设计与分析
! u8 [5 Y0 p0 j lB. 确定管理宽度/ ^4 e0 {# T1 e _
C. 部门划分
6 `9 L1 _9 z7 HD. 规定管理层次
( u+ a6 d" w7 HE. 形成组织结构
1 T- I n+ T. f9 g/ T" o: L 满分：2 分$ C4 \, I8 p( I8 f4 ^0 b
36. 根据生命周期理论，命令型领导方式的含义是：# C( _& Q! e- n. p; f# E/ o5 M. c
A. 高工作，低关系3 U% D9 I6 k2 c0 ~3 W
B. 高工作，高关系8 f* e& C, T3 Q' W
C. 低工作，高关系
( j+ }7 l, L" C1 { c8 jD. 低工作，低关系* B, ?2 A% M: @
E. 以上都不是; Z) g" m' {2 K" Y. ~: O7 V7 Q
满分：2 分- M& ?! z# }0 k# b/ X
37. 控制对象包括：
$ Q$ Q/ u5 A+ B( D6 O4 R3 OA. 人、财、物
/ c7 y$ k, o* W [) o) }+ B5 ~B. 作业: p1 H. }* }9 ]. `& F. @
C. 组织的总体绩效
% ~& S- s6 e) ZD. 信息0 P- A; V! w- |2 O
E. 以上都是
6 }6 D I A8 I9 w9 } 满分：2 分
7 O+ n, k" i% Z. N6 `- W3 c+ q38. 根据情景领导理论，适宜采用说服型领导方式的员工的成熟度构型是：()。6 p2 N4 v w$ s) I
A. 能力低，动机水平低/ ]5 L; [& J1 P2 i' N
B. 能力低，动机水平高
% v' ~+ b$ r ^) y5 |' \C. 能力高，动机水平低3 `/ u3 f) v, V: F
D. 能力高，动机水平高
r z+ E* I) D7 E+ j* {8 A" [& zE. 以上均不适宜+ Y M# g/ T0 Z- O6 \
满分：2 分$ p, n! ^& \5 O3 o) U
39. 护理管理的范围包括以下几方面： E0 E( ^5 T/ [, e' E( U% v
A. 组织和人员管理( q5 }4 k& ~. x3 a6 h% }9 c0 z
B. 业务和质量管理
( Q( v4 Z- T# m' [ ^C. 病区环境管理、物质和经济管理 A& x8 c; L" z9 u3 s9 I
D. 教学和科研管理
* X& ]1 c, V- \! w& dE. 以上都是
% a& P: @- D% e, G P7 G 满分：2 分
# P% R# O6 K. p0 Z( t* V" N: ]/ k; ~40. 医院护理管理系统中，最基层的管理者是：
; V: r+ C) v- S( RA. 护理部主任
& N& D5 v9 Z# O/ K4 P1 {B. 科护士长
3 @* p- `& I* t; L4 oC. 病房护士长$ I. n) ]& ^/ X0 p e( U
D. 副护士长" R0 Y3 h/ }4 ]4 A
E. 主管护师
0 x7 y* V% z- |: v3 M% Z 满分：2 分
. G0 D$ d+ g$ o9 a. |6 l+ T# `41. 根据领导行为四分图理论，对于新毕业的护士应采用的领导行为是：4 g; t+ I2 u/ R4 N! \
A. 高生产，高关心人
0 b8 m5 @ R0 N' P8 B: m# c3 I+ mB. 高生产，低关心人
$ {( D- |& [5 D5 H9 S4 X6 R- U& }) XC. 低生产，高关心人, L. b( I7 @' E; A
D. 低生产，低关心人! w) D8 i; k" Q) @: a! b! o5 x
E. 以上都是
5 H1 B$ d, J. b8 z) U 满分：2 分
& g6 I% z8 I0 w42. 下列陈述中，属正式组织的特点的是：()。
1 J6 ?3 p, {- VA. 讲究效率
- w$ o/ b6 U0 N& U& V+ VB. 成员间自觉进行互相帮助
# E+ \; [' y: w6 c9 T3 d2 d9 yC. 具有一定的行为规范 s) r2 |5 R; n# R s( J9 K7 t
D. 有较强的内聚力
& A( C6 i* Y8 w" }: L! Y8 e4 }E. 由成员自发形成; n8 I$ m9 q) w% s* @5 p
满分：2 分6 O8 B) s9 U/ u( n
43. 下列属于卫生行政组织的是：()。
+ A! ?; H( W$ E" s+ aA. 市卫生局) s) e6 @" S7 W. J( v/ s. |5 @7 K
B. 综合医院1 |* B% V5 o( y6 ^8 |/ ^. g9 `' u7 p
C. 妇幼保健院
8 K- G' L- v+ z' v/ gD. 爱国卫生运动委员会$ K2 |" ~9 ?- x0 b$ X
E. 医学科学院7 q* u* o+ r/ V. i# }4 ~/ M) \
满分：2 分
7 D% x% R* y" U9 H2 F44. 护士长的才能主要包括以下几方面：5 e+ Y# o6 @: F. }: Q
A. 筹划和决断能力
8 ]# m4 v2 _0 o* E8 SB. 组织协调能力
' p* H5 t, R& E1 U d0 WC. 人际交往能力2 t6 ^+ O# H2 g1 o# h) p5 w
D. 灵活应变和改革创新能力
/ }- T/ {2 e3 e9 K, y1 ~5 aE. 以上都是: H, Q, \! k+ h/ Q
满分：2 分
* w' g2 A4 `! m8 X3 R' b45. 行政管理方法具有的特点是：()。1 v4 z( ~; ^/ T3 U5 j5 w5 w6 c+ l
A. 时效性! X* a' v" x3 J% L4 a$ w" J2 I
B. 利益性
1 t J* X, M8 _% |9 u" X& ^6 H: D* VC. 关联性# g( K8 E7 ]1 C; J) ]2 u
D. 交换性
& @7 C6 Z( }; k5 G1 N6 N: r o! RE. 多样性: @- k9 P3 Z( _- `! q
满分：2 分# H% e a0 I3 v" F0 k% S+ ]# U
46. 教育的管理方法具有的特点是：()。6 Q7 ~) |& R, w% u& q% u8 [5 I! L( E
A. 模型化
f) G4 F7 k, h2 l$ b$ `B. 客观性9 g; ]3 B V3 I+ O7 N/ M4 \
C. 交换性
' ` g1 ]3 w K+ y' @# k8 R& VD. 关联性0 i8 b4 `5 a7 h. V: H2 ~/ [
E. 互动性
) ^% l0 }. Z- ~. _5 ^ 满分：2 分9 {- ~4 C4 H8 F% D) ^
47. 下列哪项不是科学管理的基本特征：()。
. r) _' m; ]3 E# h3 a: Q zA. 管理的制度化' o7 ^* a2 o" Z. ?9 W% q3 C
B. 管理的程序化
5 F) K3 x) R* K! aC. 管理的数量化# b& y7 |6 N# |" x+ k
D. 管理的标准化9 P. f2 n3 C2 ]$ Y8 ?. T, D" U
E. 管理的人性化
# z, j. H7 ]' F, ?' i% ]4 t 满分：2 分7 x6 d, [3 D4 Z0 |' L! x" d6 P
48. 在管理学中，时间的本质是：()。
" H* l: p r% F' |$ }A. 生命& q$ X3 o C' z* `
B. 金钱, a7 a) H# V$ P& ~
C. 资源
2 G7 ]9 L; z) S; K& h9 R) i vD. 知识
8 X: e' U7 P: ], zE. 机遇
( c P( v9 E u. R& H+ i 满分：2 分9 r% n5 L- b! \/ J
49. 管理学在上层建筑方面的研究对象是：()。" m- F! \6 H0 q# E8 V. P2 r/ P
A. 如何合理规划组织生产力3 { d( W: R; ~ u7 M
B. 如何建立和完善组织机构和管理体制
1 j1 T' T4 c6 w X/ oC. 如何正确处理组织中人际关系. T5 b- q; n/ t4 h3 M' ^* n
D. 如何使组织内部环境与外部环境相适应的问题* t& ~( Q/ _- W O+ ]4 Z' k
E. 如何有效地实施激励4 k% B6 V' A) x! `5 j# z" K
满分：2 分
6 ~, k" J. b- E7 U, U2 O# x1 m& K50. 制定计划的步骤中最关键的步骤是：()。3 E9 @2 [5 h) x7 ~7 j3 R1 K2 n
A. 分析形势
9 c5 U6 Y. U, IB. 确定目标- m; b6 K& x0 v; f/ A! ~" e
C. 拟定备选方案3 s/ ^6 n4 t- V( \
D. 选定方案
* Y/ Z" M7 z6 i5 e$ H% G& VE. 计划预算
8 @! m1 _4 o$ T v4 M 满分：2 分
: L4 g: Y/ U9 q; L2 \
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