|
$ w% X0 @) Y$ h9 R吉大15秋学期《护理心理学》在线作业二 y) r! Z' S$ V( k( N6 s
0 f& e9 w2 W, W1 q4 d# n; `
5 r$ G+ t- g! J0 B4 v) B8 ~
[ h' p% S( p& v1 b6 W, t+ z
0 F6 R" _6 d1 S; u一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)
5 U% m: n+ t' }8 ~4 t: Y% t! R% ]7 G% i2 E. Z5 c3 q
1. 下列选项属于高级性感的是- f+ }' i* h3 n7 g# S
. 理智感* }. m- }8 ^2 k7 D* `6 i& T
. 心境
9 E [$ g9 Q+ z# _; R. 激情- C% l* u5 D1 q' \0 N# v4 J
. 应激
4 p* k* }1 j* i* V正确资料:" u2 v, e$ w! O7 q o
2. 下面那个选项不属于心理过程
% {9 u/ I* v K. 认知过程
) [) e7 e# D4 l# R' K. 情感过程
: _( G3 S. A8 @. 意志过程7 d& e( k! z |3 ?4 c
. 思维过程: {# p) ^$ Y9 j) n
正确资料:
/ o- r2 q& q1 T" |- U) v3. 不是情感过程减弱的为5 |/ M! X' }& a: a
. 低落* h( x7 ^ D! W4 c( f
. 迟钝6 @; U' d5 ~6 R0 l, z
. 淡漠
4 q0 [' L1 } M, h' s; @; X' g. 抑郁
4 X3 s Y& h' q* w5 w! B( J正确资料:
! G2 f. ? e& U6 j) U i; \! q4. 环境应激源不包括: k( |1 r: L3 L8 R, U3 m& P; Q0 l
. 职业性劳动
5 j D1 |; x/ [& v: L- g. 地震
7 a/ C2 w: O& j* c9 K. 洪水
. U, _) N P4 w, q0 n. }7 a. 风暴
# `! x+ Y4 H/ p7 \' Q/ M正确资料:& t# G* t c% y9 b1 k7 R' \3 l
5. 知觉的特性不包括' Q8 @7 s: n1 x; [2 f& y
. 选择性& F' @6 |; I4 T% ^- T6 ~$ F$ ?
. 整体性
4 u9 n: z) u! d* v. 稳定性
' m. O# o# ]6 M. I. @% K3 g/ j6 A. 理解性
4 Z0 z3 ]. H8 n6 ~; f正确资料:
2 `( O: H5 H& m& H% g+ g3 i# @6. 不属于动作发展规律的是
. N' V8 T% S( }( q* h. 由头到脚
6 ~8 b* q' o% q4 e5 J; G/ g. 由近及远4 |: H G# Y0 `; b/ F
. 从整体动作到分化动作9 |+ z) q: n- W6 }$ l0 S
. 由远及近
6 S! Q z9 t' `2 _* n& A! W5 A正确资料:
$ f, T; A) `% A9 U" {. x7. 下面那个选项是常见意志行为问题$ _, ~5 X' A1 D5 Y1 o3 s1 l+ ~3 J
. 过分依赖
~' `# M9 S; b6 s( ]6 u- w. 意志增强6 E- M: {# Z8 E0 l V9 i0 o) A: n* I
. 意志减退
( x6 c# f& |* H" H. 意志缺乏
0 I3 ]( y* h( I正确资料: D1 N5 ?* q* p
8. 应激反应对个体健康的积极影响有3 R! Z7 E0 v0 e, q5 @" k
. 疲乏
9 Z4 j: b: K3 o3 `1 m5 w. 头痛
0 C7 k8 | ]6 V6 ~2 d% b. 失眠
1 l ? X X+ z. H. 激发兴趣
i& E# k1 l1 M2 Y- z( k5 G' {正确资料:7 E) D% W4 K! ~3 E; L$ x
9. 不属于应激生理反应的选项为
! Q! O9 L7 J2 s3 t: G0 y. 交感-肾上腺髓质系统
- L1 K: C; h9 r. 下丘脑-腺垂体-靶腺轴
, e: e$ m( S2 z c. 免疫系统
3 g3 S# H0 x3 C& k! Q; t0 K8 C3 X, N. 应对反应
2 ]" t* y& g" D正确资料:; v5 h1 W+ o: X( C) _# N, b
10. 不属于记忆量障碍的选项是
1 f, m' c" P& M" J% {6 Z. 记忆增加/ z$ B$ o. j- |! Q( S
. 潜隐记忆
B' a1 \/ C% d# |5 O* T. 记忆减退! U' m4 Q, p5 f5 W4 E) @
. 遗忘
9 ]! d; n- ?0 G% b( [0 H正确资料:: a n P) H ]3 {7 k9 e) n' }, s
6 l3 X& W' v! T9 |$ F% z0 M
" e1 Y% i8 p* \1 v
+ V, [) ~2 Y/ F& v1 L吉大15秋学期《护理心理学》在线作业二1 ]! {; x' r% K4 J. F! ^
( h: J2 G. T. n5 R. ]9 E$ I
3 N; S+ m3 I V. c- w
1 h' j# Y$ Q0 n$ R
5 e/ n7 Q% `% ]7 y1 c二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)
$ X: c2 ~9 N( W, I" k5 H C; w& ~- U
1. 动机冲突主要有下列几种" w6 H6 w' J: f% y* t/ _) `
. 双趋冲突4 ^5 B- q _2 A9 e, }
. 双避冲突3 i0 s; u; T* e3 Q8 ` t, t
. 趋避冲突
: O7 c) ~+ r; O+ `! n/ x- H. 都不是7 x, N0 ^2 Y# H8 K. a! G) l% o
正确资料:
: g+ R& w; J( W# f" K2. 人格障碍形成原因有()3 _ l4 T: H V! q9 L+ \& e
. 遗传因素. Y b7 f2 T9 \6 G$ \& I4 k4 O8 f
. 病理因素) n; v) u; v9 j1 o3 w2 [" [
. 环境因素! ]4 L9 r7 z, f6 a5 g5 R* @4 Z
. 饮食因素; ^3 c! c4 i/ X4 u
正确资料:: ?& x. C3 }( b6 c" Z
3. 情绪情感是否健康的标志有6 W$ j W5 W+ @6 ?
. 诱因明确5 Y+ O/ k7 b& ?. T3 g' u- c
. 反应适度
. f) X& V. o* m2 j7 \5 g. 稳定而灵活1 |+ o) L3 F3 p4 P( F" T! T
. 全不对
& {) I! i+ I$ ]1 T& n% {5 ?" n正确资料:2 D+ b' I+ n9 d& Y" e' v+ ^
4. 注意程度障碍包括
/ d) h2 }; m8 S# z H. 注意增强
# M$ A4 o9 e- X. 注意减弱
' M. A5 T X' t j- z. 都不正确* @9 t. Q8 o9 p0 u3 @
.
$ Z, [7 w. B- y8 R* f% W" {注意散乱7 @. b5 J. t. p+ ?' k
正确资料:
% Z4 {/ v; A/ i e! l5. 意志品质有下列哪几种 Z1 n, b: Z* _% K" m7 R) p% S
. 自觉性
* D& F/ L7 i8 ^, E% q: t& A) J. 坚韧性
% C6 K$ W% V: R% g: F0 ^+ G: @. 果断性
S/ `) F7 @" Q P, W. 自制性' O. V. Q0 g1 |
正确资料:6 ]: k* P L& I z1 d
" [8 ~# `& v( ]3 K" h2 b
" m0 k* b6 @0 @& X6 R, D2 |. {
) W- b$ O& `5 B0 v/ {
吉大15秋学期《护理心理学》在线作业二
) _) Q8 |( Q, L+ c! P5 M8 d# g2 K/ j$ H; e
. Y U9 W( r2 Z# s0 r
1 D4 l; h% L5 M( v0 ?" H
( b6 m8 _# H! ^9 J# i; y1 s, O- R
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
0 d6 {- b: U5 k7 }
; p ^: e: c* H* l( U9 M& o1. 应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求,并可能导致心理应激的紧张性刺激物。; H/ M; Q6 V# M& W
. 错误
7 X7 a9 [9 n6 H3 g+ s. 正确
) B3 R! c/ M# C# Y正确资料:
0 v- S4 F' z3 H) A7 C: Y2. 注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面
# I' l9 `( L: s. 错误9 d8 Z7 m7 w* x
. 正确
. Q' p3 Y+ U' S4 \1 q# W+ S正确资料:- Z- O6 F2 I3 l$ Y2 B
3. 意志上的依赖实质上就是意志缺乏。
1 c' o- ]5 @0 m' X# |0 L& V! B. 错误! i, F: H% W, ]7 @& A; _% u' ^
. 正确
8 i. Z0 A/ E! X: w正确资料:
' b) d; i8 `; a) P1 C( Q- G* y: y4. 情绪、情感是对事物态度的体验,也是态度本身。
9 g$ r% c" b# s/ X% s5 C% l. 错误; N$ L- M, e3 P8 f0 {& z
. 正确( }. @2 E7 E/ ^4 |+ Y
正确资料:, L; Y! ]2 b4 C; X
5. 儿童的不合理教育不会导致人格障碍。# `' p' I$ a" X( R2 p
. 错误
; w- D4 {" a2 y3 H% [. 正确
$ z, O9 U" I& |! l# m8 O8 |正确资料:5 Y* _5 L& c+ Z+ Q" E6 `: Q
6. 少年期是从儿童期向青年期的过渡期。
" Y0 D# Q( q) @8 g+ [- ?2 ~% I- B. 错误
/ ]8 v& M6 ~7 b3 n: N" L! \4 i9 K. 正确5 `9 ]7 Q' r0 k) F% b9 g" k
正确资料:
9 ~: _1 c* k) ]$ Z9 ~+ W7. 人格障碍一旦形成后就相对比较稳定,不容易改变,但到四五十岁以后可渐渐缓和。/ p( Z7 ^% h% q4 e9 z
. 错误0 j6 X$ P" H1 ~! ^, e& }
. 正确3 \/ A% H9 ?/ y; }5 e
正确资料:
9 K7 F! y. t4 M, ~8. 动机是驱使个体进行活动,满足需要,达到目的的内部动力。2 o5 Z( v3 w4 O& s. t6 f
. 错误
5 E8 v5 ` O, K# f/ x# }$ s. 正确8 B/ A0 _6 S3 d! x
正确资料:
6 q, d. M' P$ J. ^9 h) R: j, V# a9. 恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。
# i; z, h9 z0 n" `+ F: f6 |- ?4 l. 错误
" Y( x5 P* g6 Q. 正确0 J0 p) K. L& C* X: f
正确资料:! b) n7 a2 ?" K a
10. 心理健康是个体能够以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。" d" V7 w+ S( X
. 错误
7 S& w% R$ r5 ?2 M. 正确' X) F% d, x# ]+ u; _
正确资料:; E" y5 x) _ b' f
$ U1 P% C6 G, d8 t. p
|
|