吉大15秋学期《精神科护理学》在线作业二资料辅导资料

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吉大15秋学期《精神科护理学》在线作业二

) m# Q( K' ~% Y& v
8 ^7 ]) S  `2 \2 T! d+ U0 {
# D- e; F- a0 G0 ?; H$ v3 U& i0 \
: `. E' W( U' |2 _+ r  Q7 }一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）

1.  慢性脑病综合征一般不出现的精神障碍是()
. 记忆障碍
. 思维障碍
- k# j4 b) _, _" [% W* S. 人格障碍
. 意识障碍
" b/ a! q; Y) B9 C+ O- c! v# f正确资料：
) p3 G! O0 k5 Z' {2.  下列哪项交流方式可能会影响护患之间的沟通()
. 给予患者反复的保证
. 耐心倾听患者诉说
7 U, w% V( z* y1 l) H5 V& B9 T. 当患者悲伤时，可运用触摸方法
. 当患者说话漫无边际时，可适当引导
正确资料：
3.  精神疾病患者的饮食护理，下列哪项不正确()
. 一般采取集体进餐
$ }, E0 A; W8 M; F/ ?( A% }. 拒食、抢食、暴食的患者一起进餐
( B$ [' l8 p  _3 T+ O. 吃异食的患者需专人看护
, c6 T5 v; v. ~& ^. 年老、 吞咽困难的患者给以重点照顾
正确资料：
4.  一位20岁患者问他一只手有几个手指头，他回答4个，这位患者属以下哪种类型()
. 全面性痴呆
! n1 Z% x3 A2 X. 部分性痴呆
. 精神发育迟滞
5 s, d5 f, W. Q) A' D, E. 童样痴呆
正确资料：
: x# ^, G# `1 g, q2 h1 E5.  精神科护士与患者间的人际距离多少较为合适()
& O' i& d' n& C. 小于0.5-lm
. 0.5-lm
& {) K$ S6 h+ ^. K: u/ p. 1.2-3.6m
. 3.6m以上
. Z0 _: f6 Y+ E" {; F  o! f正确资料：
: A7 Q' F8 o6 I6.  最有效、最有影响力的护患沟通形式为()
. 书面语言沟通
7 c. D% o, L) d9 b8 Q$ r' _( X. 非语言沟通
2 j* H  y  H8 ^* |3 n. 口头沟通
9 p, n9 v3 d4 c; J' O3 I. 辅助语言
7 @: m( @7 I2 c, H+ C正确资料：
7.  听幻觉最常见于()
. 躁狂症
2 }3 ?' p2 e9 v$ ~" ?6 s+ V* E. 抑郁症
9 I4 u* u9 r" ~3 E. 精神分裂症
. 癔症
正确资料：
8 D) |+ T, b4 u4 z- \2 D! O  S8.  心理治疗按治疗对象分类不包括()
. 个别治疗
. 夫妻治疗
3 o% _. b% ^" B  _" ^. 家庭治疗
. 音乐治疗
: V( ]- Z+ {% V7 `& S$ D正确资料：
9.  下列哪项不是精神科一级护理管理对象()
. 有自杀行为者
4 p# U" d3 Y! y2 l8 r. 兴奋躁动者
$ [2 S' A; ]9 n( i. 有出走企图，但能接受劝导者
. 生活不能自理者
正确资料：
10.  精神疾病患者的饮食护理措施中，错误的是()
. 不能自行进食的患者应做好喂饭，必要时给以鼻饲或 输液
6 S" a& S- N8 \: c. 开饭时要巡视病房，防止遗漏
. 重点患者要专人照顾，加强观察
0 r/ Z$ _1 h5 F; l8 E. 采用单独进餐的方式
  E7 t1 G6 V; D+ }正确资料：
; L3 c" f" `% A% Q, C8 u* o2 ?11.  精神科系统化整体护理的核心为()
. 心理护理
1 L; \$ L1 F, Z+ q3 ?' k; @& p$ D6 [. 护理管理
: C7 W+ b* T( F! I. 护理临床业务
& \! ?5 o) |9 h1 S$ t. 基础护理
正确资料：
  _4 q, S4 y2 }8 t! v% [0 e12.  提高精神病患者药物治疗的依从性， 以下哪条不妥()
: F% G# s$ _0 n% F, q& W% W. 掌握精神药物治疗的原则
. 根据不同情况引导患者服药
( W; b* f2 E/ s9 W$ [. 减少不良反应发生
4 Z" I1 |  n- ~0 t8 `$ Q0 |. 强制患者服下
正确资料：
3 G7 s+ v2 L9 v# D5 E13.  下列哪种说法正确()
6 k8 J; z+ t: G; N8 O4 I: q. 部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误
% R6 \. b" |3 ~; L* m. 由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘
. f& Q  C1 Q3 u; C3 G) e7 G2 {. 患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构
4 ^; t$ N' y1 h4 v" P* T. 将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构
正确资料：
" B* ]& N; P  K  p# w" H14.  三级护理管理的护理对象是()
$ u# t. i' I7 L+ ]( _5 f! S. 兴奋躁动者
, a3 u; d- F; z) A5 K' p. 木僵、 拒食者
. 生活尚能自理者
8 ]5 ~( \( y6 k) J4 r. 神经症者
/ h0 y2 A; \, t2 W! y4 j* Y" f9 c8 o正确资料：
15.  在护患关系的发展阶段中，哪一期是主要帮助患者解决问题的()
% o+ p  a3 B! u1 D/ ]! J9 N. 熟悉期
9 D& ^1 l: O" q3 X( N. 结束期
. 工作期
. 准备期
" T6 i- g; {9 W3 [: Y* v正确资料：
16.  引起错觉的常见因素为()
) Y! n' p, z# C% g& H. 谵妄状态
. 焦虑、紧张等情绪因素
- _3 M: p, U& ~2 U# C# q4 g# Q+ S. 疲劳
/ M+ H7 o' i, \/ O  |+ p4 s. d. 以上都对
/ ^' Y/ l0 U) ?. E1 l& m正确资料：
3 g. I4 f) p' o- q17.  下列关于精神活动的说法，哪项是错误的()
8 w5 {, S3 A: ], @! h+ Y( e* e. 精神活动是大脑功能的产物
8 \3 a% M' g0 n5 W) P+ y. 精神活动是以客观现实为基础的
. 病态精神活动与客观现实脱离，因此与客观现实无关
, ^6 y; I/ a4 X; [; F3 R. 精神活动包括认知、情感、意志等过程
7 L1 c3 D+ N; j$ v# ~4 \正确资料：
: R! x/ @/ R; @4 m$ L2 k+ I- J18.  倾听时应注意不要()
2 k7 M) M; T4 c- t1 n. 适当地给予反应
# @/ ]' ~( }! a. 注意非语言性沟通行为
8 Q: {! w5 V+ l; \6 T0 t6 p& z. 不明白时应立即提问
% f6 `+ D' J$ |4 n* `. 保持眼神交流
正确资料：
, D9 r/ C! y9 ]. h19.  下列哪项不属于思维形式障碍()
. 思维迟缓
. 思维散漫
. 病理性赘述
. 牵连观念
3 I6 @$ Z9 G+ v5 ?* {) g正确资料：
4 m' G' B7 M& r/ {* Z20.  意识障碍的重要标志之一是()
" R: H0 t& t) a4 K+ z. 定向力障碍
5 L% s; ]) S/ g& \; A* }. 情感淡漠
3 c7 C, C+ S6 Z  [) a* u' T. 注意力集中困难
; s# I! t( h4 a5 O5 a  m3 |* X. 记忆力障碍
正确资料：

+ l) t2 M, t/ z  T) T" s
8 L0 V0 W- t/ \* p
吉大15秋学期《精神科护理学》在线作业二
" Z* _% g% m8 d5 B- W5 f2 f- G6 {

7 v+ v# q( r# |! m, h8 y

( }; l! b8 s1 B0 L/ m. ?! S二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）
6 d3 L# H- l) v
1.  下列哪些属于非语言沟通()
4 Z% }8 L/ k  e: I: R$ J1 x5 `. 面部表情
. 点头
. 眼神
0 R, m& e$ P. D, e1 U) G) D# X! y! d. 手势
* \3 D5 r/ {) E$ {. {& f. 沉默
正确资料：
2.  下列哪些措施是用于改善患者睡眠的科学方法()
. 晚上入睡前用温热水泡脚
. 病室开暗灯
/ W) g% I1 {1 D. 对兴奋躁动患者，可反复给安眠药物
. 建立规律的作息制度
. 对躯体不适者，要查明原因，对症处理
正确资料：
( j  d, {% O7 c3.  精神科的基础护理有()
. ~: Z( r8 r: Z: g- R1 b& M% @. 治疗护理
. 安全护理
. 生活护理
: L8 N- L# K, a% `4 L& Z. 睡眠护理
. 饮食护理
# D6 ^) A# z- l- E正确资料：
4.  精神分裂症的预后与()有关
. 病前有无精神因素
. 家族史中有无典型精神分裂症
. 病前性格内向与否
3 E3 ~' ~7 a& ?- `* w- L. 起病急或缓
. 症状以阳性还是阴性为主
正确资料：
# l5 q1 X8 W9 X5 G1 P5.  在判定某一精神活动是否异常时，一般从以下几个方面考虑()
. 纵向比较，与其过去的一贯表现相比较
- `1 L0 K' e( K  f) B& P" n. 横向比较，与大多数正常人的精神状态比较，差别是否具有显著性，持续时间是超出一般限度
' j5 ]) S8 c9 H7 ]% |& W$ }- C1 G% J. 应结合当事人的心理背景进行分析
, o! Z6 |! a/ O- m9 j. 结合当事人所处的具体环境进行具体分析和判断
) m) t. o+ v8 J, W- L9 e4 U5 j. 精神症状是否持续存在，随时随地地表现出来
0 n7 S' {5 o6 h" h正确资料：


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