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/ N& T& f1 l% @# B" @吉大15秋学期《医学统计学》在线作业一
1 h+ |+ t! B: K4 W- I1 k/ l7 @4 j" H9 D( G4 ~4 n
3 _' A% A( b5 h, _6 \- @
( r- z# P* b: ~; y/ d; p& `/ e2 y$ L4 [" x9 L n$ ]
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)1 @% n' l3 n; g' o- S6 D
% B5 O7 l% E0 ]. p/ V% v
1. 均数和标准差可全面描述 资料的特征; H2 U$ _ I( s, r1 e. F1 ` Y
. 所有分布形式& N* m. w7 P% X+ ~, c. P1 m
. 负偏态分布
" C" b, V* d$ K& n% n. Q! J. 正偏态分布; A" r9 y/ ]. E( \
. 正态分布和近似正态分布1 M5 w* y$ ^. K w* \
正确资料:
3 i# I3 H5 L7 S) w& O6 R! Y2. 根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制
& V0 Y# B7 A& ]( y4 V4 |. 条图! q8 h ^- a2 ~5 l+ v% M2 e L
. 百分条图或圆图
: y& s! T. k, l7 ~3 T. 线图
. `0 M) u8 ]* V" f5 R( t, O* W. 直方图8 p. V! D; A+ p. S8 O" h7 _9 w j
正确资料:2 _: y" [# p# e
3. 要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是
5 u( Q( t/ r2 f. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价$ `3 t: |) e: P8 k
. 用身高差别的假设检验来评价
0 }. N7 {) q- P1 f% }. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
. E1 I8 W/ x* _ {0 j- s. 不能作评价; e$ E: Q1 o- |6 L6 L1 y2 B& |' u
正确资料:
4 H0 F3 J" e, w! R4. 在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是__()___3 L* j3 }! F3 Z8 @
. 随访对象死于其它疾病4 |& R/ K) k. g: s, ]+ Y
. 随访对象因在随访期间移民出国2 m+ g8 `2 ]# y2 M. s6 C1 C
. 随访对象因严重付作用未能完成治疗3 p% A% E! D8 ?9 ~$ n6 F6 i O
. 随访对象到研究结束时仍未死亡
+ x+ e& x- ]% C, n! X! [9 R. 随访对象失去联络+ H* l8 V" A1 y3 @: X5 p8 Y
正确资料:
) R, `/ j. q6 }2 y+ Q, ?! k% D5. 为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385,均数为3.08kg,标准差为0.53kg;南方n2=4896,均数为3.10kg,标准差为0.34kg,经统计学检验,p=0.0034<0.01,这意味着()
* D& O4 i. X7 k3 s2 b6 t2 F0 J. 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义6 [1 y( ], S b5 r7 o: y/ a
. 南方和北方女婴出生体重差别很大
9 K8 N( R4 Y/ @+ m2 I( U9 k; Y. 由于P值太小,南方和北方女婴出生体重差别无意义# T* M2 ^ g5 }* }) I
. 南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义
; ]( m* E" t: I( S正确资料: I& q- [5 ~4 T' ]4 u
6. 与实验相比,_()______________1 \& o K0 V" A1 H! J# j- L# J( _
. 调查中对非研究因素控制更为严格# r) h7 b2 Z' j# U+ q4 E
. 调查不对研究对象作人为干预2 f6 ~0 A1 a8 K5 ?
. 调查结果更为可靠
t( u' N& b* V) @0 U. 调查设计要遵循随机和均衡的原则6 g9 U6 `" Q% \6 G( ^" s: ^
. 调查研究的样本可以更小
+ T1 ^! a4 y' @0 r) P+ L$ s/ `0 O T正确资料:! k$ h: A. `8 J4 l6 X' U
7. 在两组样本比较的秩和检验中,实验组的观察值为 0,3,7,14,32,对照组的观察植为,0,2,4,4,8。编秩中零值的秩应分别编为 ______
9 b! | b! p( N9 i) q0 p. 1; 2,3
% i8 G# J4 q7 s) U. 3; 1.5,1.5
6 u! `# x6 J6 q! p. 2; 2,2
; M: {# N* V* k# ], \* U' q. 1; 2.5,2.5
1 r$ z" B6 `+ m! W- m: O G. 不参加编秩. x# A; \$ l% T
正确资料:; I9 C6 j' P3 {& J" q8 @6 B
8. 根据某地 6 至 16 岁学生近视情况的调查资料, 反映患者的年龄分布可用 _____1 s9 o8 J( E& G, K
. 普通线图" ~6 b m! \/ l- B3 ]* p+ O. j
. 半对数线图
' @0 t5 u+ X" s8 K" b8 t5 P+ a. 直方图
" [0 g3 J0 ^- O( n( [. @. 直条图
; m" O% n! n2 I* O) `. t. 复式直条图, Z% c5 j$ P& I# L$ o
正确资料:
2 Z& X- U1 o5 u$ M4 M3 i( B9. 实验设计的原则是()# `8 S' v& D I/ P; ^
. 对照、随机、均衡3 B% G" a0 I' ^
. 随机、重复、均衡6 p8 d% ~: ? p7 T) M
. 对照、重复、随机
/ i/ h8 _- G" o* N. 随机、重复、齐同
2 e) }! I% M# [! s6 w L- S正确资料:* @: Q4 x7 P! G3 ?- j3 O
10. 调查某地居民 1600 人,得蛔虫感染率为 50%,则其总体率的 95%可信区间为 _____。' W0 h/ Y2 j/ r4 B+ m
. 47.55~52.45%
3 i2 E/ _' R9 t0 j. 48.75~51.25%
3 H# g* V; k9 w: o" q. X. 45~55%# Y* Q. t/ ?3 B7 _# c1 m
. 49.68~50.32%
3 K) h7 {6 w- Y8 d3 j- m. 据此资料不可推知9 P; b3 E% g( N! U8 ^
正确资料:7 ~. I3 K8 q% u1 m5 d0 Y, L' G9 a+ w
( w6 \3 D% f* t- O( d: ~
* X+ i) J6 O# p. Y0 X. P ; H. p/ l- n) a6 \6 Y/ h
吉大15秋学期《医学统计学》在线作业一& ?4 I, o: T. O3 I3 W5 K
/ Z2 L6 z- }+ ~
r* ~# s- H, Z
6 c/ b( b9 \- L0 I7 {; ^. f
( z5 l6 S p+ Z二、判断题(共 15 道试题,共 60 分。)* a h& _6 p7 K
$ ?2 A1 h7 S. }$ g( [1. 某医生用某药治疗10例小儿支气管哮喘,治愈8例,结论为“该药对小儿支气管哮喘的治愈率为80%,值得推广”。7 S4 _" C& _- b4 B4 C- F* f+ z, D
. 错误" N! w/ W; k1 Z% b5 g
. 正确" H: z! @- U5 g& v# a
正确资料:
" U6 [. T+ f! V: T5 p1 t2. 正态分布曲线下,横轴上,从μ-1.96σ到μ+1.96σ的面积为95%
2 X i" l% [& @" w. 错误. Y7 O6 G" b8 K
. 正确# t. O, \9 k- f- ` S1 [
正确资料:& t# w- Q% t, ?/ Z9 @
3. 临床观察7名某病患者,其潜伏期(天)各为:3,7,9,5,6,9,16,则其全距为13天。(). E* {/ i- N6 b
. 错误
" s2 A1 A- Y# m, J6 n% B) C. 正确" V ~$ m5 x$ \) h& x
正确资料:2 Z: Y* \" l5 T- k& W7 o2 a2 s
4. 已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值,为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义,若用t检验,则自由度应该是29
- l3 f B D' ]" i9 @/ z- G. 错误/ D, L& @ r. k0 `% {: B
. 正确5 Y6 J7 u" S* }8 L
正确资料:
) s. k4 ^- ^& X5. 说明某事物内部各组成部分所占比例应选构成比()
5 p6 ^; \. k" Y2 G% o4 z2 e. 错误
- n& F& i& n$ D1 p. 正确
0 l* O. d3 y4 N+ [正确资料:
/ {! k4 p6 S# w- [, M7 U' ] g6. 假设检验的p值越小,比较的两个总体指标间差异越大()7 W* _2 Z; ?$ q8 p% u! Q$ Q
. 错误$ R/ F, N8 w$ |6 i9 i! b! n! Y
. 正确
v, l9 l8 s, | J; |正确资料:1 U% f6 F4 d' k" M
7. 样本是总体中有代表性的一部分()
! e9 Q! }7 t, ]: J2 i+ R7 u. 错误3 X; D" ~) A0 i2 q
. 正确0 L: V4 r. F9 e- W! P% k6 K
正确资料:2 T' ?5 ^7 u6 R ]$ I
8. P值的大小除与总体差异大小有关,更与抽样误差大小有关,同样的总体差异,抽样误差大小不同,所得的P也会不一样
! O# E, s3 u7 x4 R. 错误
8 s, d j2 t0 o, a* L. 正确/ n( R* W( K) E4 Y" G
正确资料:4 x! y% V- N# ]4 K0 r
9. 从一个数值变量资料的总体中抽样,产生抽样误差的原因是样本中个体值存在差别
4 |. P* [: O/ l; \ v l& O. 错误
/ l/ d! R) p; [; k T. 正确
, B! I. x4 ]- o正确资料:
5 d6 y/ W3 j* M10. 样本是总体中有代表性的一部分
7 g4 t7 c+ k+ B5 a2 m$ b. 错误3 i4 `. m9 A1 X) c' v: [
. 正确# D" }3 \; B) d6 [1 I+ k e2 z
正确资料:
! H( }/ `& [) X11. 比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度,宜绘制半对数线图
7 r0 y1 U: X" K9 J/ V5 P. 错误( {4 \9 a% z6 E/ b
. 正确
+ R1 v. g- ^" D; ?正确资料:
9 w* s. a4 _0 d7 I9 d) W0 y12. 比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度,宜绘制半对数线图()
5 y! D4 U0 T' d5 h) \. 错误% i1 s; N4 x" n' e( H O
. 正确: F `! U5 d% f+ d U. B5 ?& b9 g
正确资料:
9 y: W% e- y# r- b7 ?13. 抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上()
: ?9 ?$ N2 E& L7 b0 {. 错误
6 i3 [, x1 `2 L* Y. 正确
/ D8 `# \+ e, p/ J! }8 N0 C正确资料:
" S% z4 l5 E" N: w1 \$ Y- u14. 常用的四种概率抽样方法有:单纯随机抽样,机械抽样(系统抽样),分层抽样,整群抽样
# i* L/ |& J4 Y! P+ |7 t9 V. 错误& n' j- h% Q1 Q( ?
. 正确4 O, l' a$ H R
正确资料:# S; O- F% h& S7 p5 T$ j" d1 H
15. 在比较两个率时,进行标准化的目的是使两个率更能代表二人群相对水平
$ {1 P9 j; Z0 g+ d" f. 错误
: [* I# A R# X' L# E. 正确) c B% Y/ [& ]% x3 w7 R
正确资料:
5 j) G+ a( K- @2 J& ^' b* M: p% r" t$ C' m; [$ `1 ^
2 `2 W4 n4 ?( N W Z) ` |
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