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福师10秋学期《心理学》在线作业一
- S: w9 _. z; h7 r3 N' G g试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：1008 ]' D$ b/ c$ Z$ U) ]$ O
6 \5 D) m6 p4 i# Y2 w2 Z) R
? 单选题 & ^8 T" U5 _: W9 q1 S
? 多选题 / k5 K v! Q- x; M+ i5 j, G% X
? 判断题 2 _4 f& X" k% \" w
、单选题（共 17 道试题，共 34 分。） 得分：34
' i, \% _0 k# m" S1. 心理定势对解决问题具有( )。 ) \& f0 F) h/ a
A. 积极作用# g% N2 E3 S+ g8 _9 ~5 G/ H
B. 消极作用& A* @5 E M4 P! h2 L, x/ M
C. 既有积极也有消极作用3 V" _$ _, [" V* F& z
D. 没有作用0 ?; O, r$ G+ s, ~8 h: g* r
正确资料：C 满分：2 分 得分：2
* X- l7 |2 T, J$ Z2. 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的( )策略。 ; [1 X/ O" z n$ K
A. 系统化
# L/ O& V+ u, S2 Q B. 联想3 k# d5 |1 c" R2 {* T# \
C. 替换# v0 m3 O! K/ Q$ t
D. 组块
1 x0 h# W- j; ?, o9 _- r r正确资料：D 满分：2 分 得分：2
; k g! S- m/ z3. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。
; P$ o# l5 w- b! \6 T6 f A. 语义
5 v# s$ @ Z9 o0 L( H! `, S/ _, j B. 概念体系
2 T5 y; t: p+ c C. 图式5 N3 N0 t: _ z) \# T: L! n
D. 视象和声象, n2 |" [" v# ]4 w3 n& y, c/ I$ h
正确资料：D 满分：2 分 得分：2! y$ n5 |6 R8 A. t; j5 n0 D
4. 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )。 ( g% r& p5 f, U0 ~; @* p: r w
A. 痕迹消退说
. Q) h$ d9 Q. d& m m B. 动机说2 U5 n3 m) `8 o
C. 同化说
5 W5 T+ d9 K3 w* v D. 前摄抑制与倒摄抑制7 J3 W) a' U! ~
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
$ Y% ?4 d4 ]9 [7 R; C5. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。 & f: s) A- Y2 z
A. 追求利益的倾向
. m/ n2 D6 ?# d$ S4 q B. 避免失败的倾向
( j3 F* b6 K# X. a: H C. 回避困难的倾向
& S5 f+ V; T0 {* c( T# C0 d D. 追求刺激的倾向3 ]7 ~. {. I* }/ s+ M
正确资料：B 满分：2 分 得分：2* N, B1 M( s4 a
6. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 / x- x! H4 y5 k# N
A. 斯金纳 S. Q% u$ a) G; ]% Z3 p3 D
B. 布鲁纳2 u- s8 e, F. u+ c
C. 华生
/ x; i) g# j3 C D. 桑代克1 X2 E1 G2 a1 L( }7 H
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
- r" b0 g& b& A% G7. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。
" |3 C" G/ t4 Q% t3 i A. 正迁移和负迁移1 q7 {' y g7 q/ I! t. ^) x
B. 水平迁移和垂直迁移6 S! u1 p4 v' n
C. 一般迁移与具体迁移7 i4 W8 j0 y7 E- Z: W' d
D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移- {5 Y; x% {0 W0 \1 z' ]
正确资料：D 满分：2 分 得分：29 K3 h: K) a- C$ a$ p
8. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
" d% ^* f( ^6 E ] A. 构造一种完形
+ r; U [5 N5 i" b, l. s B. 主动地形成认知结构
1 g: {& i: @: T* H C. 形成刺激与反应间的联结
- I. b6 N2 X8 q: K D. 对环境条件的认知0 J) h8 l3 u3 n* J! W9 C, d
正确资料：B 满分：2 分 得分：2# U, d/ `8 L; n$ A% x4 o, w; W
9. 根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为( )。 9 W* r8 }* J8 o& g( t1 [" u
A. 高尚的动机与低级的动机
; Z' ~5 I' l7 U! v9 @; D4 F2 M/ ^2 |3 ~ B. 内部学习动机与外部学习动机( P) m6 N5 ^2 ]1 |
C. 近景的动机与远景的动机
) l: K/ @( z9 e3 ^$ M8 w D. 直接性动机与间接性动机
' v- t* k5 G, Z# o& h1 i正确资料：B 满分：2 分 得分：2
$ B9 C8 `) w7 D4 g' m4 b5 q& t10. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。
) T' Q3 o c; w; j4 i A. 吃了酸的食物流唾液, u" V/ p+ r L
B. 望梅止渴/ A0 }( o+ @/ \5 y a2 y
C. 蜘蛛织网
# h/ \5 e9 h7 X! i! I7 ]- q D. 儿童模仿电影中人物的行为
% e4 U4 M2 G) i" M) i3 I正确资料：D 满分：2 分 得分：2% u# C* [ z+ A! o& I
11. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
; k, o$ R4 K; G5 N, c" \( ? A. 陶行知
5 j( L8 |& G& U% y4 G3 L B. 蔡元培
3 n1 U# ^% i2 O# z) |! u C. 潘菽/ O$ W$ q+ o, X
D. 廖世承4 k6 |2 _9 E( H5 B* t) z
正确资料：D 满分：2 分 得分：2( m) A" J; | J0 c9 [+ w
12. ( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
0 T/ `6 _5 t# z A. 专制型
+ [2 P. d1 l& b; @; d- a7 R B. 放纵型
0 C& Z; ^9 w, M" m% K! r" x C. 民主型# W" b- c" E8 }5 l( W) S0 |9 l
D. 集体型
0 ?* i$ T; J. m1 u- M7 X M( X正确资料：C 满分：2 分 得分：2
& o; `. ?0 N/ k9 x3 a( f13. 世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
7 {! l$ R. f4 u' Y# L A. S—B量表9 D, e& _, g7 D/ A
B. 斯坦福量表
1 R7 \6 Z$ b3 k; y9 A- z. X2 s9 k C. 韦克斯勒量表( c3 l8 H r; K l. \! h2 u
D. 比纳量表+ E! V4 L" n9 t7 V% D7 @
正确资料：A 满分：2 分 得分：24 }, D3 Y2 I7 b( O
14. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。 : L5 m6 W) p- d
A. 时快时慢+ b2 c: ?+ p, F: U5 M* ?
B. 不快不慢; z$ p0 C, K5 x/ \* L
C. 先慢后快% I' N' E9 ^# u% c- w& o
D. 先快后慢
0 m# m# D6 G0 y! K, F正确资料：D 满分：2 分 得分：2
e7 {. [7 J: c& Z; m" E15. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。 $ J5 d; v& H2 i7 L
A. 教学过程
, F" |6 ^; T5 u+ |- N% A7 y B. 教学手段
3 _& v5 |: ~ X" u& H5 \% i C. 教学内容
6 p# G* w, h) N D. 教学媒体
1 r6 f2 x, W L, g正确资料：C 满分：2 分 得分：2+ ?; {( q# \ W k! [, \% e# t
16. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。 ) N+ H7 S. d+ N+ g$ @4 `5 N) N
A. 能力
* n) p( R7 r/ s/ q+ b( ?) l B. 努力; z3 a5 m4 N3 S( I
C. 身心
$ Q% Q* _" z1 u: P3 J9 k, u D. 运气6 d( |" N8 j8 ?
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
( F$ J. [( n! Z+ ~! o5 Y17. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
& a9 _% A% O; h A. 自我期待感& L# H" L7 _/ X, i9 m8 ?2 O4 |
B. 自我归因感
h w! v l6 C# I2 L3 p$ Y C. 自我预期感' q" i: J w7 s: ]
D. 自我效能感
- x" c! C |, e" l3 C; n( C6 z9 [正确资料：D 满分：2 分 得分：2
1 ]9 M5 O0 ]7 w3 G% Z& F6 x# i7 S6 s: A8 |
/ s8 Q; o$ b7 R3 c9 ^+ Q
2 z+ M0 c2 H7 T& o9 w9 E 1 m) H6 A& t' ~6 k7 K
( C4 @* v2 Q& T) A ~: D; L福师10秋学期《心理学》在线作业一1 \! S# T: _% `- N) g; @
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100- z' y- o, q1 n- R& F, i
# o' s6 N8 b* h6 M+ a" n+ W( O6 O? 单选题 / O$ A# u8 \( H1 l
? 多选题
$ i! n, F- p+ \" c0 I7 J? 判断题
2 y2 K/ I9 y3 _, F、多选题（共 17 道试题，共 34 分。） 得分：34
0 j5 ~; Z- }) i% M5 S5 K( i1. 教育心理学对教育实践具有( )的作用。
6 r# ^, x8 s2 ]( p# L3 t4 w: Z8 n A. 描述
: c6 s8 B! D4 x Z/ q B. 解释
- [3 A) a# y6 E1 n0 p' Q# @ C. 验证" @3 q/ j8 O/ H$ p2 v
D. 预测
9 X+ m, {0 u: ]3 G/ `2 J E. 控制5 j' ]3 K5 J# t" f4 A$ f: ~! @& s- ^
正确资料：ABDE 满分：2 分 得分：2
! Y$ o6 \4 R# @8 E- s+ L2. 认为学习是外部行为的变化的是( )。
4 [" j6 o1 n; F: ?3 ~ A. 桑代克
7 K% J* b( G" K8 A7 H8 \ U1 D. S B. 巴甫洛夫( s b* T3 V8 y$ ~8 O# y! c
C. 斯金纳
$ ~+ S8 D+ |" p/ d$ W D. 加涅
8 e" Q: e. j5 F4 ]7 c E. 维纳
# E' A0 S! b' M% }# A正确资料：BCD 满分：2 分 得分：2
$ ^( s2 b, _7 K6 F: _% Q3. 合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。 5 } }+ ~. X8 Q$ L7 x3 X9 x
A. 结构化
1 r; }/ C: c1 t3 K6 p B. 一体化' E. t7 V ^2 n/ F: D# y3 z x
C. 网络化6 q" |( q) @! u6 `( ~0 j
D. 标准化( c7 @+ g2 i$ C2 M2 ]
正确资料：ABC 满分：2 分 得分：2' u$ S% w. Q7 u5 s4 Z3 L
4. 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即( )。
' O" ~: \$ u: |* G/ n! y9 j) ?" Q A. 感性直观
! x3 L0 F7 m# i& m5 S! ?' }5 r( n B. 实物直观; @8 M) N4 D2 X$ k' a& m
C. 本质直观0 b7 R M" k0 L6 ]* F2 b
D. 模像直观
: t. ?+ [3 t8 B% j% T q& R E. 言语直观% _9 V3 J& @1 ` X
正确资料：BDE 满分：2 分 得分：2
& n3 q4 ^5 _: m' _5. 下列直观方式中，属于模像直观的是( )。
, i- [, M% h) B; I0 }) R% r A. 图片& H8 M$ F0 w z
B. 演示实验9 x" _7 N) u! W0 O: M" G
C. 图表
1 i, a2 z: K" w6 \9 n' J D. 模型
7 w) d3 B. \. O9 } E. 教学电影$ S/ R8 }( I) Z1 Y; {1 j
正确资料：ACDE 满分：2 分 得分：2+ K7 u8 V2 g3 q% Z5 J; r+ O, @
6. 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。 2 Q' O7 x. H' `2 L4 y/ Q4 {
A. 试误是顿误的前奏& U/ H' G1 N4 e
B. 顿悟是试悟的结果
6 E2 M K) `4 G$ `" G% v4 H/ [ C. 试误发生在学习过程的早期; e o4 v8 ], }0 \7 R8 q! \) V
D. 顿悟发生在学习过程的中、晚期
) s6 X/ Q% n# N. c( b' p. G正确资料：ABCD 满分：2 分 得分：2; Z: r9 A# S* V! v" G% d# T
7. 教师在教育过程中主要涉及( ) 2 ]* `4 U- i0 A8 U' e3 K" T
A. 敬业精神
. \5 S9 L+ K" K, ]! i; x( p B. 职业素养) D$ z9 |& t+ T* l. O: E. E# C
C. 专业知识
$ ]3 ?$ j1 O$ H/ V D. 专业技能
* g9 w: B2 J5 E, t1 G6 |5 R: B E. 教学风格
3 z& ]9 {' t- I& L! Y: w5 {4 \! W正确资料：ACDE 满分：2 分 得分：21 L7 E1 s- Z% I' X& N" {, m3 i
8. 以下属于影响迁移的客观因素的是( )。 4 T2 l5 h+ _9 [4 y. f9 h/ w
A. 教师指导+ J* r) I; `9 ~
B. 学习材料特性
" H6 T( F9 {1 u8 H- Y C. 媒体 ?$ n$ W. N( M& A2 ]2 v
D. 认知结构9 C4 z, d& r& B
E. 智力3 D- K8 u* O5 V& \
正确资料：ABC 满分：2 分 得分：27 v- J6 Q/ q3 n" U, _
9. 学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起( )。
% Y6 L L8 d1 c1 x2 G' c A. 学习过程
- P9 _3 J$ V4 N+ j4 z B. 教学过程7 w: s/ N5 m/ s( | s- V# l+ x
C. 评价与反思过程
% h) r r* X m# M2 P D. 互动过程
' d( J) }4 A% U! F E. 管理过程 r* f8 Z. K, h) G% q
正确资料：ABC 满分：2 分 得分：2 |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2010-11-29 22:22:33
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提升卡
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喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2010-12-17 10:27:27
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客服一
