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15秋福师《心理咨询学(一)》在线作业二资料辅导资料

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发表于 2015-10-23 14:21:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

" B" |- E! {2 B( ?5 \4 I* J福师《心理咨询学(一)》在线作业二
9 L( D. U- I5 L0 T5 H. n& p0 g
. p' j' m% c( {' n& j$ c' x2 b. d
3 Q+ u: v5 N& x# r9 J/ S5 A' s
2 a# r* L  A' x/ O1 u. B8 v/ `4 ^0 W& Y6 N4 o
一、单选(共 7 道试题,共 14 分。)1 ^$ K" H! ?0 T7 _  l5 e4 M
) w$ M7 G2 p/ d
1.  自我揭示指的是()。- q9 S- K) `5 \# m8 u, Y+ J  u( |
. 在与来访者的交往中,表现出真实的自我
3 D+ x0 a7 H8 t( L% E) e, Q. 向来访者介绍咨询者或其他人是怎样看待、对待同样问题的
. H1 n9 z: X9 f$ R. 咨询者把自己过去的或现在的经验、体会、感受告诉来访者
: W" {" v0 r( _5 x# A- i$ W/ u4 G7 t. 向来访者说明、解释其问题的发生,解释思想、行为的可能结果等的一种方法
  O/ q4 [* h( Z" I正确资料:6 G4 C* u2 U& u. A
2.  心理防卫机制的建立主要包括以下方式:()/ r6 H4 {4 L2 e3 O# J
. 理喻、幽默、转移、压抑、文饰、投射、反向等* j1 m: I3 s* F! v, g# Q8 J1 g7 v6 ^
. 释意、幽默、转移、压抑、文饰、投射、反馈等1 y, H* C) `8 I& L1 B' {. \( ~! u8 Q
. 释意、幽默、转移、压抑、文饰、投射、反向等% O, k: ^9 H9 l" t. y2 |
. 理喻、幽默、转移、压抑、文饰、投射、固结等  Y, Y6 ]) u" ^. K5 v
正确资料:
# I+ ?) m7 u3 I3.  ()以持久的心境低落状态为特征的神经症性障碍。! Y- w2 c2 I6 k5 c
. 癔症3 x" F6 M/ e& H# x# G1 m
. 神经衰弱5 |9 {- m. j, Z5 t  `% H
. 抑郁性神经症$ z' Z7 a9 r+ q5 G
. 焦虑症
9 |7 F% b2 h/ M正确资料:- {' ^! p) R! K
4.  倾听性会谈技巧包括()。
6 ~- G( m  V, K6 l. 封闭式询问、开放式询问、鼓励、解释、情感反映、概述
+ y. Q- }1 B; k- N. 封闭式询问、开放式询问、鼓励、释意、情感反映、概述' o  F) p  j# H$ z4 M: H! Q
. 封闭式询问、开放式询问、支持、释意、情感反映、总结2 Q% D, L; |, R$ i0 @& N
. 封闭式询问、开放式询问、支持、解释、情感反映、概述/ [$ ^2 d# B+ x& V& v7 q
正确资料:0 }( Y+ U3 T, A
5.  抑郁症与延迟性心因性反映的不同在于()。
8 e2 o, r/ n; o# k9 |/ {. 抑郁症往往对自身健康过于忧虑,躯体主诉较多,无明显精神创伤发病因素$ L+ i! d7 J3 b4 O+ F8 F
. 抑郁症的抑郁心境涉及较广,无固定的应激事件、常见自杀企图,整个临床相有晨重夜轻的变化
' M' p, l% k0 y6 \+ g. 抑郁症较少出现意识障碍,病程一般较长,病情虽有良好缓解期,但常循环发作1 F) x8 m# K3 W/ @4 U
. 抑郁症伴有植物神经系统失调症状,睡眠障碍也很突出,病程较长,往往无强烈的应激源可寻
7 Y" n. [8 U( B$ B( [正确资料:- x+ e  k8 ~1 F$ D# J
6.  ()是指系统地应用强化手段去增进某些适应性行为,以减弱或消除某些不适应行为的心理治疗方法。! T( v: t- d1 j
. 系统脱敏法
  i+ F0 L% |" |& V2 f5 ]. 漫灌疗法
8 A9 M! X( E+ S  H2 ~/ Z# ]; L. 厌恶疗法$ f: W7 Z3 K. K" H4 H; [
. 强化疗法
( y$ _6 O( P1 y" P正确资料:
. v" z0 `% ^: r7 i' f; L7 @7.  ()是指习惯性通过触摸或摩擦异性身体而获得性快感的一种性偏离现象。7 ^: L+ ?; y/ S8 T7 E
. 窥阴癖
+ m1 g, ~2 [/ A- B8 m# O% y. 露阴癖
5 R/ z% T, G/ Y* c! c. 摩擦癖
, r, W$ k- Y% @4 f0 ~$ S- M. 同性恋: |. x/ {( h! u8 t; T. c
正确资料:: t( ^& G$ c/ d/ K! D7 p& J; G
5 K$ I1 B9 X" W+ I

: G- }* h! ^( r2 X4 o: \, A * m1 N. J# ?3 [0 o/ \0 h9 [4 [1 r3 m
福师《心理咨询学(一)》在线作业二
  k, Y9 s) y) x9 Q! F, g' A( \
. M! B; D5 P  G; r0 O  v
% Z# l8 l* k! {- z" t7 T: |% O2 O) w

6 e3 F" z! |+ s' Q二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
: w) s% x' O% j8 s$ e3 w( n6 r6 C6 q+ y# }2 O
1.  弗洛伊德把人的心理结构划分为()。
/ k3 U' W8 q, S) a" z/ s. 潜意识6 [4 l+ D4 [2 y9 b6 D# }! K7 K
. 前意识/ O" P) _5 C( ~/ B% x
. 后意识
+ B- o" G# q7 `: Y+ S4 z. 意识
& b# {, W: i, j* p2 y0 K; r! F正确资料:3 i3 c% X; H. B1 {1 Y* h
2.  人格障碍的严重程度标准包括()。5 b* o$ h" ^2 k2 _: ]( x: b4 {
. 患者的社交或职业功能明显受损# P9 Q7 i5 U; o# _
. 患者有特殊的行为模式$ M  c. a& M2 y* J) p" e- [5 k; T
. 患者具有的特殊行为模式是长期的,持续的,不限于精神疾病发作期
( L- g+ S: z/ ?4 ?# o! L. 患者主观上感到痛苦
" L$ i) D- k+ k4 U0 ?% k正确资料:
5 Y; {, {  W  W7 N0 y. C3.  厌恶治疗的形式包括()。
* o& u6 ~# s: Q% j" k, I5 r3 `" O. 电击等致痛厌恶疗法
9 p2 J" r' p# K% {. 药物厌恶疗法
) `4 f  f- ?; f# S) c, }. 想象厌恶疗法- d; S) e6 h0 N( Z# h* ]
. 消退技术# f" Z( r  N$ }& l3 c6 e
正确资料:) L0 p: i) A% @: e& |' b% [. s+ ^
4.  需要与神经衰弱鉴别的疾病包括()。
7 `8 ~! [6 h: z# k0 B# R$ `5 i& a. 脑器质性和躯体疾病7 _' d0 L8 G) B: `
. 重性精神病: c' y5 |# u* V  _+ \8 {/ O& p
. 其他神经症
% Q1 h' ]( B' F8 U. 疲劳反应( H5 t% [5 f' j  D- J; u
. 慢性疲劳综合症) i/ M$ B3 f: Z
正确资料:
% C. ~6 E+ U- W4 P) R* Z5.  弗兰克(J.Frnk)认为,心理咨询与治疗具有的共同要素包括()。
) f% v8 p# I) ~4 z! y. m7 i  M. 与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流的信赖关系6 E# v8 x6 h% c0 A
. 医疗背景, N6 M! d: A9 H3 w+ a
. 一套基本原理或概念构想; p1 P& M7 s( A- M: G& \# x% E
. 与基本原来相联系的具体方法7 k7 g8 p% Q4 m" _7 p" N" d
正确资料:1 j7 q% _  ~2 q8 T/ A
6.  按照弗洛伊德的幼儿性欲原理,人的性心理从初生到青春期性成熟,其间要经过的阶段包括()。& ]% G4 r* S5 g) C) d
. 口欲
& e+ G# K( B. z: i+ h. 肛欲
1 r& W+ k6 e- g+ G0 z. 性器欲
/ P' q1 _/ }7 t8 v. 潜伏期8 g& z, c, h1 i1 f
正确资料:
$ w" i- O1 g+ Q7.  般认为导致露阴癖的原因有()。
2 B' C$ D, M% W8 I4 _& I2 |/ Y. 与环境密切相关/ H2 [" |1 B# W4 ~# s
. 性格上的缺陷
. M6 m* c5 X- ~- I- f. 生理上缺陷
) t5 }6 `/ g' O5 w% a  E% O. 精神病
/ m  z. c8 D' r, j4 ^正确资料:
9 C1 T7 P! o+ j% Z( p% @8.  心理咨询与治疗人员应该具有的专业技能包括()。
; {, ]5 e" q9 @- ?" l. R4 ]) B. 接谈技能
- i" g: `9 r/ J4 y) w  j; Y7 `/ g. 测量技能3 I8 O7 V% U8 s- b
. 指导技能: E/ D: s+ h1 L3 ?# n3 T9 y
. 倾听技能$ ^( h" N+ N, B! e% Q# ^
. 矫治技能; A# s: F0 {$ d' K# }% f. a
正确资料:8 j4 ~7 L+ v, V, w- U& M; K
9.  对强迫型人格障碍的主要治疗方法包括()。4 E+ C: K$ i# r" l2 b
. 社会训练法
, p9 a$ ?) N. w3 V( f: }. 听其自然法
" i; X' I) \, b/ J! l8 H$ y$ O. 当头喝棒法
( m, W0 V" f8 i  ^. 兴趣培养法
# |, z' z8 c% e3 I正确资料:
6 ?# r, n  W" V$ @10.  心理咨询与治疗人员应该具有的知识结构包括()。. b: @) l# G2 w8 W  Q4 _
. 哲学知识
4 X: b  W2 ~5 f( f* m. 社会学
6 Q% U: m, {; |# I* b: t) |. 教育学知识+ Q  g" ~; k+ W
. 心理学知识
) M: [+ X2 p( W, q. 医学知识
. u0 R  t% J3 Q- c7 p9 P9 c' u正确资料:+ i. z; U( V% Z0 c: ~2 i# ~( K$ k
11.  系统脱敏法的治疗步骤包括()。4 c8 h7 M3 u$ Z4 D) e9 d& Q9 u3 H; z
. 深度的肌肉放松训练+ L4 n3 v. ^% \
. 建立焦虑的主观量表
2 z4 B. C7 L. R/ Y. 建立恐怖或焦虑反应的等级
6 G! |7 ~7 Z% s8 s, b! j; h6 \* U# t. 学会系统肌肉放松法等训练方法. U7 N" N4 N; ^
. 重新学习
- }/ t5 O1 J3 {+ P5 F正确资料:7 ~. \: [! K; z2 b
12.  对同性恋的治疗主要是心理治疗,常见的治疗方法有()。4 D$ ~# C% l4 j* U3 i. P
. 认识领悟疗法$ @+ n/ W( b5 H# r
. 系统脱敏疗法
* h0 I" `" }5 i. 厌恶疗法' _1 y% ~4 T! G* N
. 行为强迫疗法8 V9 m, Q! Q: D. G5 X
正确资料:
: Z6 d, e- F9 \13.  焦虑症的疗法包括()。
: u7 B2 A7 P- k* m, e% p. 认知疗法
; a( _% ]0 l5 w8 n) V/ t. 放松疗法
! F! ?3 u0 H. V/ c! o; W& y. 行为疗法/ v$ o  ^  D9 d, ~2 G( ~4 X
. 催眠疗法
! [/ z, `  ], ~' M正确资料:
, x2 {$ W9 S# s9 u* O, u6 w( o14.  人格障碍的成因包括()。
4 K+ E; e' a3 b1 b. 遗传因素; r3 i1 x1 m$ ~$ s
. 病理生理因素9 f4 o! p* j5 s
. 后天生活环境和社会因素
! b( O* q0 D; o: m! y& X3 \. 实验室研究
0 x  m% L& ^3 J8 H& F正确资料:( r' X; J2 b+ h! g" l/ r; w: @2 v
15.  造成心理异常的因素很复杂,概括起来主要包括()。) s7 }0 \' {6 ~' n3 c! v3 p+ r4 o# t
. 遗传生理因素/ }# B+ y& J8 [- b% @! G: I
. 心理因素7 s# Q1 P9 J4 v' @
. 家庭因素
5 ?5 D' I+ }' g. 社会因素
& M2 a8 W! H& k; @正确资料:
& Z3 x6 d- i7 c" E2 j7 y
% ~3 C! V3 M2 A' C4 Z# `8 q# L
$ ^9 h4 [  S3 K- J# p; j % F$ Q4 H5 `" X, a$ f
福师《心理咨询学(一)》在线作业二
( r; s3 j2 k! M: ?) ~9 v7 _/ w, e" o8 ?) F+ P
/ j3 ?/ H9 f5 x: |4 w
3 s0 ^/ m8 Y% r) ~* t: F

% {) Y( s; o& j7 o, p三、判断题(共 28 道试题,共 56 分。)6 K" |+ J: E7 k
+ ?$ h8 R  s- ]/ \
1.  强迫症的基本症状是强迫观念和强迫行为,可以一种为主,也可几种兼有。# D% r  s1 T! V/ L  {2 C# ?
. 错误
9 }0 x' P6 e0 A5 X- z. 正确
& H( M2 D4 {$ v# L3 w  W正确资料:
4 T1 y/ W( C  y) I4 ~2.  对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。
3 k! H! @: }# I# C. 错误$ W0 R8 D% E( m4 E" ?& s) ~
. 正确
. I  {0 |, x/ E% @# e  c7 ^正确资料:
. j2 |; Y( O' a3.  异常是相对正常而言的,异常心理是指偏离正常的心理。5 J7 n/ e9 \4 R/ J
. 错误
. g, ^* t2 g/ \! M2 T) R. 正确
+ T, p/ i" m- j; v1 r正确资料:, M2 Y# G9 O$ y7 z8 v
4.  摩擦癖患者主要为女性,他们通常在拥挤场合进行。: h- _" X! W1 E
. 错误  m) W* e% ?& Z6 R- a
. 正确. l1 n1 m0 C- g6 V3 T6 ^
正确资料:+ D4 @, N! R" M% f
5.  我们通常所指的“心理健康”是特指维持心理健康。
) x3 l, Y0 M% d. 错误
8 l4 r5 r1 l2 u: ?. 正确
( o; O! @5 @) ^! m正确资料:
( E. H0 O! ~$ S4 _! P( z& A" N  K6.  异常心理与正常心理之间的差别是绝对的。, A3 B: y9 Y5 n5 ^! E+ U& X
. 错误
& K( Y6 u; Q3 x: ^. 正确5 ?; |( Y5 g2 Z2 _/ F
正确资料:
  q5 j) c; {0 Z8 w' ?$ a7.  所谓素质,从语义上用较简洁的话来说,是指人的体质、品质和素养,主要是指基本品质、基本素养。% U& N5 Y' P, P9 i- C4 K
. 错误
4 p( ?7 T; G6 I5 F$ C% S. 正确2 n0 ^4 m$ W: A0 Z2 L1 V9 k
正确资料:# F6 |; m+ n( q) L! G+ v
8.  咨客中心疗法是卡尔?罗杰斯(.R.Rogrs)于本世纪40年代首创的一种心理治疗和咨询的方法,在各派人本主义疗法中影响最大,是人本主义心理疗法中的一个主要代表。
; U$ n* O0 G* f0 Q; y" O. 错误5 \/ s+ {: n. G6 i1 C8 r- i& F  T% C
. 正确
7 Y3 x4 c! n& P. C2 W* \. _5 c% U正确资料:
) P: B! c* M. }9.  反移情既可能是积极的,也可能是消极的。
. N! T9 U7 a( K4 A. 错误/ G$ n( `# w- @* y) P# X
. 正确
0 w; m* F6 m3 c5 F正确资料:
' j  e, h  O( [7 v! s# Q; w10.  接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。$ e: ]9 G  t1 m3 x
. 错误
  _; {& O5 l4 m. L; R" S. 正确! g3 O! w+ W" ]! G" o
正确资料:7 y& b( j0 i2 {3 Z& f; N  \
11.  音乐疗法主要有三种:感应式音乐治疗、参与式音乐治疗、音乐电疗。
" q, P+ f: V; I+ I* K2 O; i. 错误: c; F/ E. T' @
. 正确
% ?+ H! {. Y3 ]1 Q; X# K' n7 Z( S正确资料:
' r7 S6 H1 u5 O; d12.  延迟性心因性反应皆由来势迅猛的精神冲击导致发病,精神症状在遭受刺激后数分钟或数小时内出现。
. C$ _7 h8 h  W* O0 r. 错误3 V. q# ~$ t) \+ _+ X! z
. 正确* w4 ^( O9 i3 J0 |/ j
正确资料:9 l; o: y; |" _/ Y, [6 ^$ ]
13.  心理咨询与治疗的发展性原则指心理咨询与治疗人员在咨询过程中要通晓咨询的理论和技巧,善于运用言语表达、情感交流和辅导手段促进咨询对象的转化和改变,以期实现咨询的目标。
- y* o. }6 L8 C9 c$ z1 g$ x. 错误
6 I, D- j6 m/ E" m: i) g0 j/ B. 正确
0 D& ~# Y) m: `) y* Q  p正确资料:2 P- a8 m+ O, \3 z2 B5 C9 M
14.  性对象障碍是指寻找异常的性冲动刺激,例如异装癖、恋物癖、易性癖等。
; i, L  D1 J' S, u. 错误# e2 R4 A. a# k
. 正确. H, Z1 {% V( B* X6 c& f
正确资料:) B7 }0 J6 W/ O% I$ ]: \7 u! e
15.  儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式,由麦尔(myr.)首创。
5 e3 I8 k1 |( ]0 d6 L4 ]9 q. 错误
# D7 E( ?5 Z1 O2 Z. 正确* D, X: g8 r9 ?7 F
正确资料:
; l: O4 ?, q. h. q6 q16.  RT理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念,治疗的重点也在于改变这些观念。" y; {7 ?1 {9 n4 E& S  \
. 错误
& ^9 u! l. Q1 G$ S% i. Y) y& r. 正确
% t3 V8 w, n4 e! m7 }0 G$ C* D正确资料:
7 F' i& n4 O& D% L# ^  e17.  焦虑性神经症简称焦虑症,是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。# x0 a( Z  x# w- B
. 错误% E' K( Y9 }: D
. 正确
5 j) t$ I# H. m/ J正确资料:
; u6 t: y( U4 F8 K0 d( {18.  心因性精神障碍有明确的应激源。
" G1 T; n- C+ i+ `: a. 错误
3 }, L  h. X  S% \- h/ f. 正确" H$ _, U3 q$ J- y+ M
正确资料:3 D1 z% e0 \- f. ?5 f0 Z# ^: O$ |: h
19.  游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一。6 g4 t3 s6 V7 q: S* F8 x
. 错误
: t+ c; z# \9 Y* r) ], z4 E5 g. 正确
* t/ J& o( S8 \8 u* E正确资料:
/ e5 ]6 Q1 s4 S/ y20.  心理咨询是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对求治者进行帮助,以消除或缓解求治者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调方向发展的过程。( F3 N3 ]1 S* M2 U  r; h( V/ ~. Y2 ]
. 错误
7 @; e/ G4 u3 m% X: Q& l' M% S. 正确: [1 w; Q7 p8 e
正确资料:
3 u' L9 b0 [8 ~% g6 L21.  人格障碍就是所谓的精神病。# ~9 T0 P, ~3 h: |8 ~* t9 e
. 错误
) N, Z% Q. s+ C. 正确
' i6 r) V1 y' H. I正确资料:. `# f) ?( Q* G) s
22.  理论是RT的核心理论,它是艾利斯关于非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论
0 V  h% t7 W" e& b1 L. 错误' L/ J  ?6 B- w6 P7 R% y
. 正确2 K! s1 Y3 `; B! e' H4 y, \# v  N" ?
正确资料:
5 ^8 ]1 t+ t4 {5 A( n4 D23.  心理健康包含两种概念:一是指一种心理健康状态;二是指维持心理健康。
9 B" p0 M2 x+ H! p+ C* z* a0 Y5 ]. 错误
' z+ k$ d7 |3 q" Q5 [/ Y" Q. 正确& i3 J9 X, i+ P( y" Y! B
正确资料:0 R7 K  G, s$ L' ~9 G! O
24.  回避型人格障碍是对亲近与归属有过分的渴求。
( }$ M" C2 [" m* X. 错误
6 R9 {: a& |% {. 正确
/ G; n( G0 N! N5 \- ~( n正确资料:
" ~& ~" P) d  x! \25.  弗洛伊德的幼儿性欲论认为人的性欲是从青春期开始的。: \5 Q! l" G* Z0 }" X
. 错误
7 q1 G9 z8 D/ j1 m. 正确
! j7 N* T! R3 j1 H正确资料:" X7 ?: f( w6 B
26.  摩擦癖患者主要为女性,他们通常在拥挤场合进行。/ D* H" B' p9 O3 a5 ?
. 错误
5 s: g1 X( Z. N* H6 y. 正确
; y! ]6 g  \9 I- e  @1 C正确资料:1 p& ]* L$ V: b. J& J+ D7 V
27.  偏执型人格障碍是一种以观念、外貌和行为奇特,以及人际关系有明显缺陷,并表现出情感冷淡为主要特点的人格障碍。
' }) D; y5 F* S. 错误5 o. G) x* {. p! m$ Z7 q' Q5 Q% l
. 正确
0 A% K( b5 M1 B+ w( O正确资料:
1 ]6 B/ v% ^& W4 W28.  严格地说,人格障碍不属于疾病,不具有疾病所共有的发生发展及转归等特点,更无疾病所感到的痛苦体验。
* _2 X7 a6 H0 z7 E& E. 错误% ]/ {% Y1 c  O) [8 h8 d4 C" q5 U
. 正确
" ?3 W; @4 s: S$ N正确资料:
2 R5 a" X. I. h0 h$ W1 z: w
" {  l% w7 D2 [: w* u; L4 f, i" @! I4 r& ?  z" B( [. ]
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