北语15秋《心理学》作业3资料辅导资料

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15秋《心理学》作业3




一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）

1.  下面能反映个人品德的行为是（ ）。
. 他每天坚持把卧室打扫得干干净净
. 他总是烟酒不离
. 营业员不小心找错了钱，他主动退还
. 他有病也不去看医生
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2.  下列情形中没有使用支架的是（ ）。
. 教师给学生做示范
. 优秀生给差生讲解应用题
. 教师告诉学生，物理很难学
. 计算机提示学生如何解题
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3.  皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（ ）接近。
. 形式训练说
. 关系转换说
. 产生式理论
. 学习定势说
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4.  研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是
. 策略训练应与反省认知训练相结合
. 策略训练应与具体学科领域相结合
. 策略训练应使学生感到愉快
. 策略训练应与价值观教育同步进行
谋学网：
5.  “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
. 纵向迁移
. 侧向迁移
. 特殊迁移
. 学会学习
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6.  现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（ ）。
. 能陈述动作技能的规则
. 体验动作技能学习的有效感
. 对要完成的动作任务形成目标意象(gol img)
. 既要形成目标意象，又要形成目标期望
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7.  教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于（ ）。
. 集中练习
. 区组练习
. 随机练习
. 不属于动作技能的练习
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8.  普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节，而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。最适当的信息加工心理学解释是（ ）。
. 钢琴家有特殊天赋
. 熟能生巧
. 人脑中已形成的产生式系统能自动进行
. 通过练习，注意分配能力增强
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9.  某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是 （ ）。
. 经典条件反射
. 耍赖行为受到强化
. 该儿童天生脾气坏
. 该儿童有多动症
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10.  关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是（ ）。
. 儿童对所学习的策略的效用的意识程度
. 训练中儿童是否感到有趣
. 练习的时间和数量
. 儿童学习动机是否强烈
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11.  下列思维特征中，大多数小学生尚不具备的特征是（ ）。
. 多维性
. 系统性
. 可逆性
. 动态性
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12.  维果茨基的最近发展区是指（ ）。
. 最新获得的能力
. 超出目前水平的能力
. 正处于掌握边缘的能力
. 需要在下一发展阶段掌握的能力
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13.  根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习：（ ）。
. 编织
. 射箭
. 铅球
. 画画
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15秋《心理学》作业3




二、判断题（共 12 道试题，共 48 分。）

1.  原有知识越巩固，越易促进新的学习。（ ）
. 错误
. 正确
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2.  根据迁移理论，从教材的选编来看，必须考虑循序渐进的原则。
. 错误
. 正确
谋学网：
3.  人们通过一段时期的努力工作以后，自己安排一段假期，外出旅游，这种情况属于直接强化。
. 错误
. 正确
谋学网：
4.  一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
5.  情趣迁移的要点就是善于发现学生原有的某一方面的强烈动机，把它与当前的学习活动联系起来，使学生认识到通过当前的学习活动能够达到自己的目标。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
6.  根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。( )
. 错误
. 正确
谋学网：
7.  皮亚杰认为，儿童道德判断的发展有一个有序列、合逻辑的模式。即道德的发展跟儿童的智力水平和逻辑思维能力有关。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
8.  记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
9.  场依存性者在学习成绩上一般自然科学成绩差，但是社会科学成绩好。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
10.  从测量的观点看，必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。（ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
11.  一般来说，有明确目标期望的学习，较之于目标期望模糊的学习，没有明显区别。 （ ）
. 错误
. 正确
谋学网：
12.  原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。（ ）
. 错误
. 正确
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