15秋北京大学《个案工作》作业资料

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作业ID：  74736
  
  
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1.
请独立完成作业，严惩抄袭。

以下描述哪一条符合弗洛伊德的精神分析理论诞生对社会个案工作产生的影响？（视频第一章第三节，教材第一章第三节）


A. A. 发展出了系统脱敏疗法和满贯疗法等具体方法；
B. B. 加强了社会工作对“社会环境因素”的重视；
C. C. 催生了发展型社会工作；
D. D. 让社会工作者将注意力集中在了对“内在经验”的分析上。








2.第一次将个案工作作为一种独立的社会工作方法和技巧进行理论概括和总结的专著是（  ）？（视频第一章第三节，教材第一章第三节）

A. A. 《个案工作——一种心理暨社会治疗》
B. B. 《社会诊断》
C. C. 《什么是社会个案工作？》
D. D. 《社会个案工作——问题解决程序》








3.关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是（  ）。（视频第二章第一节，教材第二章第二节）

A. A. 社会工作者应追求社会公正，推动社会进步；
B. B. 社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务；
C. C. 社会工作者应平等对待每位服务对象，忽略他们在各方面的差异；
D. D. 社会工作者应在服务过程中保持专业性，不能向服务对象透露自己的经历。








4.
以下关于建立专业关系原则的表述中，有误的一项是（  ）（第五章第二节）


A. A. 对案主进行评判不是个案工作的任务；
B. B. 个案工作的功能不包括认定案主是否有罪；
C. C. 即便案主曾经犯过罪，社会工作者也应接纳其罪行；
D. D. 无论是在法律上还是在道德上，社会工作者都没有进行评判的权威。








5.
在个案工作过程中，社会工作者绝不因为服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况等因素而对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现个案工作建立专业关系的哪项原则？（  ）（第五章第二节）


A. A. 个别化；
B. B. 案主自决；
C. C. 适度的感情介入；
D. D. 接纳。








6.
某服务对象觉得自己的生活不如意，对自己的人生已经没有任何指望了。社会工作者回应：“我不知道是不是我不太了解您的情况，我感觉您的生活一切正常的啊，在您的生活中，是哪些事情让您觉得自己没有指望了？”社会工作的回应运用了会谈技巧中的（  ）。（视频第六章第三节，教材第四章第一节）


A. A. 对焦；
B. B. 摘要；
C. C. 同理；
D. D. 对质。








7.
社会工作者与服务对象面谈时有如下对话。

服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”

社会工作者：“哦。”

服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”

社会工作者：“哦。”

服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”

社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷„„”

这段对话中，社会工作者使用的技巧是（  ）。（视频第六章第三节，教材第四章第一节）


A. A. 自我披露；
B. B. 同理；
C. C. 专注；
D. D. 对焦。








8.
案主说：“我和女朋友已经相爱半年了，可我父母不赞同，反对我大学谈恋爱，我很苦恼，睡觉也睡不好，不知道该怎么办。”作为社会工作者，使用重复技术时，以下哪种回应更合适？（  ）（视频第七章第一节）


A. A. 你说你们相爱半年了？
B. B. 你父母不赞同大学里谈恋爱？
C. C. 你睡觉都睡不好？
D. D. 你不知道该怎么办了？








9.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

小王喜欢暴力打斗，努力成为职业拳击手来满足自我本能的冲动（  ）


A. A. 转移；
B. B. 认同；
C. C. 合理化；
D. D. 升华。








10.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

掩耳盗铃（  ）


A. A. 否定；
B. B. 隐抑；
C. C. 合理化；
D. D. 转移；








11.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

爱屋及乌（  ）


A. A. 投射；
B. B. 转移；
C. C. 升华；
D. D. 认同。








12.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

东施效颦（  ）


A. A. 否定；
B. B. 认同；
C. C. 升华；
D. D. 转移。








13.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

一个在潜意识里对自己女秘书有非分之想的上司，却推说她在勾引他（  ）


A. A. 合理化；
B. B. 投射；
C. C. 转移；
D. D. 否定；








14.
请选择与下列描述相匹配的心理防御机制。（视频第八章第一节）

小张和女朋友分手了，非常难过，但是明天有一门十分重要的考试，小张晚上在认认真真地复习备考。（  ）


A. A. 否定；
B. B. 解脱；
C. C. 隐抑；
D. D. 转移。




   
   


   
  
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15.个案工作（视频第一章第一节，教材第一章第一节）  

  


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16.有目的的情感表达（第五章第一节）  

  


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17.适度的感情介入（第五章第二节）  

  


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18.
积极关注技术（视频第七章第二节）


  


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19.内容反映（视频第七章第二节）  

  


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20.
超我（视频第八章第一节）


  


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21.
个案管理（视频第十章第二节，教材第九章第一节）




  


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22.
家庭雕塑（视频第十一章，教材第八章第二节）


  


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23.
请简单阐述社会个案工作的价值理念的内容。（视频第二章第一节）


  


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24.
请阐述社会生态系统理论对个案工作的启示。（视频第三章第一节，教材第九章第二节）


  


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25.请简述优势视角和增能理论的核心内容。（视频第四章第一节）  

  


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26.请简述生命周期理论的内容。（视频第四章第一节）  

  


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27.请写出个案工作过程模式包含的阶段。（视频第六章第二节，教材第六章）  

  


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28.
请简要介绍个案工作结案时常用的一些评估方法（描述两种方法即可）。（视频第六章第二节）


  


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29.请简述个案工作的会谈技巧包括支持性的技巧、引领性的技巧和影响性的技巧三类技巧，请写出这三类技巧中包含的具体技巧方法的名称。（视频第六章第三节，教材第四章第一节）  

  


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30.
请以工作者的身份试着使用沟通技巧对案主甲乙丙进行回应（视频课件第六章第三节+教材第四章第一节）。

请以工作者的身份试着使用个案工作的会谈技巧对案主甲乙丙进行回应。

甲： 我刚从监狱里出来，我觉得如果我去找工作的话大家一定会嫌弃我的过去看不起我的。

工作者： ___________________________________

乙： 我觉得我已经为这个家尽力，为什么她（妻子）就是看不到我的付出呢！

工作者： ___________________________________

丙： 这次数学考试我考到了90分！

工作者： ___________________________________


  


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31.
请简述人本中心模式的自我概念的内涵。（视频第八章第三节）


  


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32.
罗杰斯提出的建立积极有效的辅导关系的三个充分必要条件是？


  


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33.
简述心理社会治疗模式的治疗技巧。（视频课件第九章第一节，教材第七章第一节）。


  


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34.
请简述危机发展的四个阶段以及每个阶段的特征。（视频课件第九章第二节，教材第七章第五节）


  


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35.
请简述理性情绪治疗模式的ABC理论。（视频第十章第一节，教材第七章第三节）


  


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36.
请简述萨提亚家庭治疗模式中的四种不良沟通方式。（视频第十一章第一节，教材第八章第二节）


  


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37.
一位工人老张刚刚失去工作，心情烦躁，想要借酒浇愁，经常喝得醉醺醺的回家，已经数次和妻子发生争执。孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系梳理，父子关系开始出现了危机。他本人把自己封闭在家里，对生活一筹莫展，绝望到了想死。

请你用社会生态系统理论分析老张现在遇到困难的原因。（视频第三章第一节，教材第九章第二节）


  


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38.
小刚的父母都在家务农，收入微薄，勉强维持一家生计，小刚初中毕业后，便主动辍学，一个人只身来到县城，希望能在县城寻找一份工作，摆脱原来的贫困家庭，可是由于年纪小，又没有一技之长，迟迟找不到稳定的工作，只得露宿街头，过上了流浪的日子。

请用内外影响力范式来分析小刚的状况，并提出帮助小刚的个案工作实务策略。（视频第四章第一节）


  


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39.
有一位女性，丈夫因涉嫌经济罪案而入狱达一年时间没有任何消息，非常压抑苦闷，因此而向一个自己喜欢的一个男同事倾诉，对方非常同情她的遭遇，在她焦虑不安时以拥抱来安慰她，她也对亲密的关系、动作有极强的情感需求，但当自己表达出来以后又有极强的负罪感，内心有强烈的矛盾和挣扎。为此她向社会工作者求助。

试分析社会工作者在与案主建立专业关系的初期，应该如何使用社会工作的原则与技巧？（第五章第二节）


  


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40.
小李很自卑、害羞，一和同学说话就会脸红，也不怎么和同学来往，不愿意参加集体活动，然而她感觉很孤独，她找到学校社工希望得到帮助。

如果使用行为修正模式，社工可以如何对小李提供帮助？（视频第八章第二节，教材第七章第二节）


  


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41.
祁某，女，未婚，羌族，四川理县薛城镇蒲溪人，大地震前迁往薛城镇沙金村居住，家里有父母及两个哥哥，她曾是四川九寨沟某艺术团演员(祁某因余震致使脊椎受伤，受伤后到平武县医院做治疗，后转到绵阳市骨科医院做第一次手术，手术费共花了两万多元，除此之外，加上各种复查费和医药费花了一万元左右，家里的积蓄全部用完并负债，第二次手术的时间是手术关键时期，此次手术需要花费约七千元，目前还差五千元的缺口，才能够完成第二次手术自受伤后，祁某一直无法接受这一事实，原先活泼爱笑乐观开朗的她像变了个人似的，整日将自己锁在家里，沉默寡言，无精打采，对任何事情都没有兴趣，有时甚至无缘无故向父母大发脾气，这让她的家人束手无策，父母亲看到孩子这样，心痛不已，但不知道如何去劝慰，其父亲觉得这样下去不是办法，他来到社工站求助社工希望得到帮助，问题的诊断根据从案主本人及其家人了解。

（1）请用心理社会模式的诊断方式对祁某遇到的困难进行分析。（视频第九章第一节，教材第七章第一节）

（2）请结合危机干预模式的基本原则来论述社工在为祁某提供帮助时应该遵守和注意的事情。（第九章第二节，教材第七章第五节）


  


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42.
案主说：“我就要毕业了，去了几家单位应聘，都未被录取。为什么我不被录用，因为我不是名牌大学毕业生。不是名牌的大学生，就被人看成是垃圾学校的学生。我现在没心情看书，找不到工作，四年大学白上了。找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。”

社会工作者将使用理性情绪治疗模式来帮助案主，请你写下辅导治疗的过程。（视频第十章第一节，教材第七章第三节）


  


                                                      


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