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4 f; T0 o. ?" `( E* u《护理心理学1504》15秋在线作业2
3 s4 d6 g! d% d- I/ R; o8 ?, {6 {8 f+ [* V9 g
+ N3 W* G) Y9 R9 ^
4 \* T! A8 e4 ?0 j) i" G: Z$ a1 U0 \; d# n' J7 I" C
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
/ p% I3 M) C* I* U% R- r+ s7 B& P/ u. o
1. 应激的心理反应不包括( )
7 _2 G! O0 ?: p0 S- X( X. 认知反应4 ]. P1 R4 G' ~. |* y# O
. 情感反应4 a; u3 {. j6 R# _5 l
. 行为反应
! R2 E9 O: c& f6 u' m0 [. 意志反应2 c$ S7 y2 F: L, d
谋学网:www.mouxue.com:- ~: B$ \6 m% h" |
2. 心理护理的基本要素不包括( )6 B3 a$ g' d: T) |
. 护士
- K5 r$ R) L2 S0 k% {, e, S. r' x. 病人# O; c4 W- M' `# b8 e! i
. 心理学知识, C$ V. {9 N ^
. 家属4 X# H/ g6 Z2 p. g! Y4 ^2 j& w& V
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* G x% G* R, q3. 在记忆过程中不包括的环节为( ): U5 s$ B9 A3 Y; `4 S7 T
. 验证' ~5 d% A+ [# _: B$ j. h- n
. 保持
8 s% t3 d/ h# T9 O5 H. 回忆
9 I' x" A( g( _. d/ P# _. 识记5 z2 I P! s. q
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; o4 J, w, [0 E8 e4. 皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因为人的知觉具有( )
% {$ x' j S' P& J) s1 D7 Z+ E7 l! c. 理解性6 r% J% j" S: i: `5 `. N
. 整体性4 t# i; D# ~; a9 t
. 对比性8 j/ i% v# k8 l4 S+ m- j
. 恒常性5 j( l& h( I' W* ?% ^" O6 y+ `
谋学网:www.mouxue.com:8 u* t" k& ]' F% V' K. J: s
5. 提出生物—心理—社会医学模式的学者是( )
* n# ?+ U& U: Q' p5 V7 U4 d' V8 f. 马思洛+ B. s$ |! s$ w f7 z
. 恩格尔' ~3 w" m. N- b) ` b* s
. 塞里
+ ]& N+ y6 j8 U* q. 希波克拉底
8 G( z0 V Z$ L/ T' y) g谋学网:www.mouxue.com:$ c. T: }8 v+ i
6. 监护室病人产生现实丧失感的原因不包括( )& d5 m* z2 x: M! l; o
. 与外界隔离3 X* y X$ A1 h9 [' U" u; K8 R
. 监护病房象家一样的环境
$ M6 ^- P9 u6 h7 H- s" a. 家属探视时间短/ z2 V& Z* e6 D
. 与病友及医护人员交流时间少7 _/ e+ {! }7 s. G$ p$ B! p, y
谋学网:www.mouxue.com:2 w$ X* X$ S4 P% {: [
7. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪,反映出的是病人心理问题的( )0 B( p3 Z" a- w0 B5 L: a3 a
. 实质
6 R6 {1 n2 [( M+ H. 本质7 z$ P& E3 x; W% X/ F' [0 B" Y- Z/ h
. 表征: B; S% |( e7 ?) h8 f
. 特征% o, K! t7 d3 }9 N9 f
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0 @: x2 {: V2 t8. 先吃糖,后吃西瓜,会感到西瓜不甜。这是因为人的感觉具有( )
3 O' H; n6 w1 `& S. 对比性
: _) j1 y, A' a H8 v/ z) M. 感受性
1 c) d; K2 @7 g% F; f# }' [. 适应性
; q% b* j4 ^5 w Q. 选择性# d3 v- w: g; p) M* n
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# x0 k+ J. ]9 H8 c/ C5 M. p: ^9. “杯弓蛇影”是一种( )( A; B' Z: V( C6 Z( m9 w
. 幻觉
& B; x. n- q5 K. 病理性错觉
* F( T' s H8 H% d5 O2 h9 g7 x. 生理性错觉
$ H3 D" K0 @, a8 g/ W* ?. 感觉
; D3 t/ S0 w( E谋学网:www.mouxue.com:
7 x( k6 e$ w/ I" x/ F10. 想象是在人脑中创造出新形象的过程,其基本材料是( )2 B/ w4 B- B9 y9 N! P% g2 b% P) D( g
. 表象# d4 H1 P. L+ q7 w. Y
. 知觉映象 ?1 E/ Y% x0 y1 b8 C
. 想象
) v, L( P/ G% p0 K5 `2 g. 联想素0 h, K$ t& n* t/ A2 w" P! Z
. 生理唤醒9 D4 F# A% P0 v0 U
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+ ?& t$ E' Q/ W/ ^8 J' ?11. 我国护理心理学发展的标志性特征是( )4 E) E5 L% I2 I8 \- s/ x9 x7 s
. 研究成果显著
9 c0 `# F$ ]+ X1 d$ m( U' Q. 临床应用实效性强, r% v9 v3 T2 B( a
. 教材的编写和出版
/ p5 a% P- O4 H, @+ F. 增加心理学课程设置
9 z. ]4 a+ V2 M: V# U谋学网:www.mouxue.com:4 Z3 F6 N9 l9 U+ d( a8 v# q
12. PQ人格测验量表的四个分量表是( )
& q5 k& Q9 J. _; L! Q" e: q* `. P、、N、L量表
1 ^7 `( C3 d, w. 、N、P、L量表# n6 O3 \( w2 k7 W7 u
. 、、N、L量表
P) D7 w5 d5 X% K. 、、N、L量表
* a8 [: n1 _) i" o- J3 O谋学网:www.mouxue.com:7 Q4 [5 a. ~$ u) s5 ?- t4 h% G# ?, ^
13. 支持性心理治疗不包括( )
. P/ T2 ?! t u1 o) J% X- k. 解释! _. f3 |; f6 L0 A9 @ q1 U
. 疏导8 C, v6 e+ E+ N2 t& [) Z$ \
. 保证
$ X( x' d+ N! k. 鼓励: e" j* T9 H: A% Z
谋学网:www.mouxue.com: X1 d7 y+ J3 H
14. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪,反映出的是病人心理问题的( ). j n, d! o, e' q8 p. e
. 实质
9 E5 u+ q! s5 S% I. 本质+ g9 b* k7 Q+ D: s/ f k& j4 X/ P
. 表征7 P- D1 C, O+ M+ u. Q' O3 w ]8 v
. 特征
6 j$ f; j1 f$ v5 r- b7 \" K' h2 m谋学网:www.mouxue.com:
: }% I! v+ v2 x+ Z+ B15. 用于研究心理和疾病关系的学科是( )
) J; V7 r' R, N9 i6 ^- L. 生理心理学
4 n9 W0 g+ ~$ }& W. 心理生理学, W& P6 y" B' ~4 I- q( g; i
. 心身医学& K. C3 B% e8 O! E. ?
. 毕生发展心理学
# `# _) `. ^0 U. M谋学网:www.mouxue.com:; d, m2 _6 I7 d4 W
16. 过去经验的事物再度出现时仍能认识,这称为( )
" D) s& a" y( l0 U. 再认) T) ?5 [& X7 W# Z' e
. 再现
6 m4 M6 Z! ^1 S0 R- R m. 识记
2 { ?/ E% r: A. \9 o; w/ E. 保持
# ^: K- M; R3 \谋学网:www.mouxue.com:% ^' g; A& {7 ]$ T$ A5 x+ y
17. 老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是( )( Z& t0 U) N% H4 E q. T+ u
. 形象记忆
: Y9 W2 Y/ B) g/ j- s. 逻辑记忆
. b( U2 x) C7 Z( q" |- `. ^. 想象记忆8 y! F& `8 w, l0 [6 G
. 运动记忆+ u/ b# K8 q3 k- z
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# x+ d. c8 r2 z* c/ A0 y2 U% |; W' Y/ c18. 建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力与( )
0 z- o( M. j4 E/ u. z0 D+ S( t5 Y9 @. 权威性
: r9 w7 M0 a4 g# p" Y' J o. 主导性% ]8 x5 `5 B4 \ s+ w1 ]
. 主动性
3 {: c* g" L, f0 R% T$ E/ D, H0 k. 灵活性
3 `3 L% i; Y7 b/ W( {2 C C谋学网:www.mouxue.com:
# S: d6 V# n. S1 }19. 人们所看到粉笔总是白的,煤总是黑的应属于知觉特点的( )! E# _% B q/ ~1 m& b8 `0 _% P
. 理解性
; s5 W1 _9 f4 w+ `0 H3 G0 t& p; }. 整体性) `( f! E9 o% ]8 o( H% K3 F$ I8 x
. 选择性
& e6 s6 o6 J9 o* s0 w. 恒常性
( r. B7 i/ S6 ^6 S; X/ c谋学网:www.mouxue.com:
; h; t7 C3 F) O20. 语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响( )
+ i% i) G3 V" Q; Q5 V. 整体性
9 H/ D; C$ H8 I3 \2 ]3 H* h8 |. 理解性$ W1 w8 ^: t9 u* c
. 恒常性4 ?4 a( m) B g, M) p
. 选择性) `% W- @6 o$ }0 c
谋学网:www.mouxue.com:! m D$ G) Z. G) z4 o& x
; u8 ^" C/ u+ ?$ U& R
1 K' w; E4 Q: U
& T8 L6 q" n i6 R5 F8 D( c) D《护理心理学1504》15秋在线作业2: X. U) c1 E; ?/ A9 [( C' F: J
. ^! Q7 B G8 F0 \5 ?2 J2 D4 d9 U8 A( o. F- Y/ F
6 P( r1 [/ |3 |
$ K. ?2 {: _2 p8 x二、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)1 Q9 F- v7 `6 s7 ^5 y; ~+ {
) n$ R( h$ W1 g8 O
1. 护理心理学的研究任务是:研究心理行为的生物学和社会学基础;研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现;研究心理护理方法和技术;研究和应用心理评估理论和技术;研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。
r$ ~* m! d1 J6 g. K* K. 错误7 [' |7 o/ K/ S. O! z: O5 s
. 正确
" I. g& {; d/ v" G谋学网:www.mouxue.com:7 e) z- K+ f9 @- z
2. 心理疏导意义是主要靠护士解决病人的问题,不需特殊要求。5 Y Z5 `0 v' c7 W+ J% q
. 错误
7 j' O% l6 }0 P8 [( I; q" |6 T, ^. 正确
) A/ r3 T0 [& @ H0 g6 x谋学网:www.mouxue.com:
4 L# P8 N% Z6 i& |3. 自尊心强;自卑和无价值感;敏感与多疑;健执与刻板;孤独与寂寞是青年病人的心理特点。
9 |9 m* Q: d! k R, H% `: t6 z. 错误% g( v3 H; M$ H
. 正确
# e( `: t. f* B: ?谋学网:www.mouxue.com:
6 _* ~, Y5 x7 W& {/ _6 K: k4. 自杀产生的原因是单一的,心理护理无特殊性。0 p2 [( W6 ]6 _5 Z- N
. 错误- H$ u" B, C+ D# a# s( G( B& Q* ?
. 正确: p+ D4 f: y/ M& H2 y1 g2 Q6 P
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0 {3 o6 W/ i, o1 A s- u" ?4 ?% T5. 生物学指标通常作为判断健康和疾病的最终标准。( J# W3 `1 r* | \8 _- h, W* z
. 错误2 ]0 B% M8 }1 ]$ Q
. 正确% ~; Y y4 c$ x
谋学网:www.mouxue.com:! ~7 L8 l. o8 T! X. [
6. 护理心理学研究中任务主要护理行为。
0 x, H/ b7 V" j% u$ w* {. 错误
$ C0 h; s6 u1 C- T/ B& @. 正确* N) |; W u L6 Z1 r6 Z
谋学网:www.mouxue.com:" A9 {, W. L) L# j/ r* G
7. 病人生病后心理变化的主要表现在情绪和行为方面。
# u6 I: T+ O1 h: _. 错误
, K$ l- ?, p& x; ~. 正确$ g& b& Z- I2 D
谋学网:www.mouxue.com:! Q- z' w1 T! R2 h4 d6 A# m$ @, l
8. 研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点,解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科叫现代护理学。
# y: L) z5 ? F" f6 j$ {. 错误
A3 U9 c7 v" R5 x8 w0 D. 正确 d# q( d3 `/ ]1 |! J4 M
谋学网:www.mouxue.com:6 j5 W4 x7 ]# z
9. 人格中比较稳定的成分是人格倾向性。
: C! C* @* |8 B3 H9 I# q7 n. 错误
8 I2 F% N2 _" n ?) \. _( T) y. 正确5 {, r9 u8 J$ A" A
谋学网:www.mouxue.com:0 f6 x" |6 ?0 v
10. 消化性溃疡病人的心理特点主要表现有焦虑、抑郁、恐惧。' a3 N f6 H9 I7 a
. 错误
, e8 {# c! R( i+ ^3 B- u. 正确# [! d" r9 h3 U" j! f- m- n
谋学网:www.mouxue.com:
! J8 h, H- ~# I& \: v8 U# [; c7 f. e# [
/ L4 j3 g. I: d# X& n- [
% l4 I9 o1 C; f o$ A% e. m
5 Y( W. L9 J- ~5 v《护理心理学1504》15秋在线作业2
# t6 C6 r" r, y1 ]* e- @
& [! a& i1 M5 N+ r3 d
' j5 [3 D- M" r) P' `! P
+ l4 J/ J) W) i; r( h2 u) T6 Z
* h/ f1 ?; J3 b8 d" G3 \三、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)3 E" T& ?7 e/ M0 T" ~" }
4 k8 V5 r, c8 |6 H0 D( y/ f/ l! [$ \7 e
1. 识记影响因素包括( ) d. k3 o, U6 D9 |
. 目的任务( k; `8 B9 H* L4 G1 _
. 理解
, T% @& P, ^0 @- ] ~& a1 z. 材料的数量! m( H1 I/ O$ {, E" G0 G. X
. 材料的性质5 h2 M l9 v0 _7 |7 ]; }* K9 i
. 复习
. E, r4 H: x2 N谋学网:www.mouxue.com:
* X2 N, U( Q6 w7 G" ?2. 记忆的过程包括( ): o, ]5 i. L/ [3 \( T: w0 z
. 识记% l. A; [" O) ^/ q
. 保持& a) }9 k( c2 G7 r" [% p" v1 t, T
. 回忆
4 G2 @1 f6 Z7 k9 R1 B; [. 再现3 P- a1 @ o! s7 u3 U/ n
. 保存 H7 K9 d& r* d
谋学网:www.mouxue.com:- j0 {5 g0 }% N1 b* Q& ^' ]8 A
3. 思维的基本过程有( )4 L6 G7 T* w+ \7 e1 u% F3 |
. 分析与综合
8 b9 N0 V/ K% B8 T T' Y. 抽象与概括3 A+ [ a9 B; N# _
. 比较
9 t4 R# M% ], U- [- U, H. 系统化
' o( a: q1 r9 Q+ ?2 J. u8 J. 具体化! z1 |- f( P' w" E5 B
谋学网:www.mouxue.com:$ A) X; K$ {" Q0 g( l
4. 人格的特性包括( ). h% ~ P/ U# u& g8 L: K& L
. 整体性+ c* d7 }$ _; S q4 U( [
. 稳定性
" ?5 ]/ i- A2 k% Z0 U& }. 单独性+ b4 }3 `8 E G' g
. 社会性
& N( }+ z& Y& q' h: L" Q. 差异性0 t+ s1 w* n: K3 h
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' x" Y3 O; Y" f* `8 T5. 护理心理学技术和方法包括( ): l! Q. m! C' q% n. V' { X+ n
. 临床心理护理方法# A0 h$ Y( f* z: D( w- \0 i# o! ^
. 临床心理护理评价
3 ^5 d3 t1 s6 x. Z" g7 _- Y2 `& }. 心理健康教育0 Q% A/ Y. B/ m) C* ~
. 心理保健策略" l7 Q C; {" R7 C J% L4 y
. 心理治疗技术3 B5 z# N5 q, I" y
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" F( N8 j- z; a7 K; d( f2 ?2 s6. 应激的处理方法包括( ). B: S7 k: v* T' R" H }
. 资源
) e. r% |/ [; K8 ~ x. 问题处理策略
/ U; o, I* a v7 a. v2 _. 情绪处理策略
; p! p* F: m! A/ O( Q. 社会技能
+ S2 G* B4 S2 Y+ @. 寻求信息
7 [8 b8 Q9 {6 K q谋学网:www.mouxue.com:
[' @: u8 Z( _% g3 q7 G$ N7. 思维的品质有( )
; i' q- W' [( s5 q. 广阔性
* A$ ~/ E/ ]1 H' d( _& S. 狭隘性; i" Z( U- q; t6 B
. 概括性
% A# M0 A- m) G4 Q3 U/ B1 i. 敏捷性# q* X# T/ @4 q; K" k) X
. 逻辑性
; D0 S" {, |1 _) `9 Z# o谋学网:www.mouxue.com:% | Y+ `2 [( U/ E4 _# }/ T
8. 思维的基本过程有( )
6 g) p# v b/ {( ~" g$ e. 分析与综合
- N/ c/ r, I/ I. 抽象与概括
) `" E9 w# f7 x9 K, {6 @. 比较
- @; l- @1 \3 ? R; y, ^. 系统化2 d! c2 P$ O9 `8 i( q1 Y! g
. 具体化
+ k% O* P) o& ?2 p% |谋学网:www.mouxue.com:
& W* q9 F& I2 \) t9. 思维的品质有( )/ E+ r9 V# q# p7 Y1 j6 j' V0 R
. 广阔性
1 ~2 B$ X1 w' l: h% ~6 _. 狭隘性4 H! {# p* S; i' A0 }+ k( M* Q9 R
. 概括性
7 ~4 g- y" U8 ^! Z. 敏捷性( l2 p3 [; P% f1 ~' K: e
. 逻辑性+ e7 {5 S6 z3 D& M+ J$ k* L! Y
谋学网:www.mouxue.com:( K- u4 p" A. |" I7 _! L# y
10. 常用的人格测验有( )
5 o: J4 O3 h2 E. Q8 N. MMPI' c; G- ^" M3 f8 F
. 16PF3 y- {) i/ q+ E% e2 g7 C
. PQ
9 g: c }" y9 _; g- x/ m. SL—90+ B5 m6 u' U6 {* I( v9 |: l( C3 h
. SS6 _- _+ r5 f! D' `) U+ Z3 D2 T3 I
谋学网:www.mouxue.com:. j# r# U* ^3 m) r' _. @1 E! |
11. 心理测验按测验的目的可分为( )
+ @3 ~: ~3 y: h- n+ h, U& p. 集体测验) V: a ~. ^0 G5 h1 m) n2 _
. 能力测验9 B5 S: h, c7 H4 v6 K
. 个性测验
& w- X0 Z' B# }5 @. R9 ]. 诊断性测验
* ]7 K& v# x% k. 个别测验
* X1 O$ i9 X# G# T- c( ]0 E5 r谋学网:www.mouxue.com:" k. H% w# Z2 _+ R0 {8 o
12. 识记影响因素包括( )
3 z8 l0 P- |0 e$ n( P* o. 目的任务% ] G3 ?+ P3 P- S+ `
. 理解" ` {5 p4 Z2 r1 i# ^
. 材料的数量. `- {4 R3 r$ X1 b1 P
. 材料的性质6 a6 K- v Q1 o; g0 u
. 复习& | [ `0 b! s3 |0 M$ h
谋学网:www.mouxue.com:
4 f0 e7 w8 b0 | Q1 {0 M6 O4 l3 `2 _13. 记忆的过程包括( )
0 `9 [8 t5 s4 J4 I w2 U' `. 识记% E' {$ u/ C; V: o1 O
. 保持- L; |4 X. Q X- Y& l
. 回忆
* @+ P+ v$ Y% P7 r8 y3 {3 d: S" ]. 再现
# {! {5 K% |; k% D( v. 保存; @( q& T/ p9 p& h- F3 P
谋学网:www.mouxue.com:% X; S! D7 `: V
14. 人格形成的影响因素包括( )8 e! b) d1 }/ G+ Z$ F
. 遗传因素
8 a% I# R$ g. d6 o0 E& k$ Z0 }. 环境因素
* w2 x5 }5 }4 E7 a ^. 实践活动6 f. h* d) W0 ~6 J. Q
. 自我教育
2 P1 ~" Y1 L; i1 w v6 q k. 心理因素! [" `9 o z: O- c- J1 W5 \
谋学网:www.mouxue.com:3 Z' H, }: B8 f/ }, v: h
15. 护士角色人格要素特质( )
3 Y$ f1 z7 b* y4 } I" _ T/ e. 忠于职守与爱心7 q/ a' y: x( z q/ w5 \
. 高度的责任心与同情心
9 }# B7 B. o( [, g" V7 i. 良好的情绪调节与自控能力
8 A8 V$ p/ H6 B5 I) u. 较好的人际沟通能力9 `, |! {# U1 u1 ~# I0 D
. 健全的社会适应能力) K% Z' I; L! g t
谋学网:www.mouxue.com:
. m X# e g; V8 l- \& E
- X3 I3 p$ w( q" P' K# @! S. C* D* P/ v" p% r0 s
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