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15秋学期《人力资源开发》在线作业
) e+ T& j* {; `; h% R8 d3 S$ E5 {/ M: u* |
【单选题】
' F4 c1 o) w8 t$ i% U
3 Z) n+ V0 y8 V) F6 g) p, q1.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()- A* C' d6 ]* }# G7 R
. 组织分析3 v1 l3 k A1 T7 Y' ?% z# t
. 员工分析! W: G1 l" R- Z" r$ j
. 任务分析
* I3 v& X2 C4 i! z. 岗位分析+ S- C7 L% W* f2 V, j
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7 H( M" e% @, |
' }" S8 _ Q p) n2 d$ P2.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次& q4 `% L- {/ ?- N
. 公司层次
9 z' h/ `/ D2 ? s V* ^. 经营战略层次
: u- i) |; {6 x" w* R. 竞争战略层次
; A) J9 e' _$ u4 z& z& Z. 战略执行层次: a0 {! O2 o' D% ^
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. }2 }7 K- v$ W+ J% j5 I. F
' K7 W! v6 @1 w& [3.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业()
! L2 y. A. m: X& Q4 @( T' p R. 早期职业生涯阶段! Q1 x8 Y7 L2 E/ Q% ^/ \; W
. 中期职业生涯阶段
! ^) ]8 X3 u# [9 b- _. 晚期职业生涯阶段. C- P8 ?7 A+ t) z0 l- J
. 退休期! R5 ^3 {2 h9 \
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% t9 s1 K. I) Y. d' [9 b0 q( f! [4.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()) o. T+ U y; j0 q4 o
. 行为主义学习理论
% [' K& @) {- R2 u# h, }. 认知主义学习理论8 ^2 l- q& q- x3 s+ W8 V% ^
. 人本主义学习理论8 v6 W- g1 d' \7 h
. 建构主义学习理论
: ~: t0 j4 z, T5 f) w谋学网：www.mouxue.com：# u. U5 I6 g& z; _0 o( ~$ d- K% _
8 p3 E% x; u$ v* ]; \5.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是(). {- V4 q1 _ _: e
. 绩效差距
/ \ z6 b }& S3 |. KSIs差距6 n2 i) V" t" V5 R+ C
. 内外竞争环境( I- N0 C/ ?7 L, s* U
. 参与需求
- s% }3 j. f" t2 Q, M. G ~谋学网：www.mouxue.com：' X# a% {( h$ [' h. [
/ m0 V7 k s$ B6.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()0 Y B7 a$ C2 J2 [& b' ~$ y
. 管理者支持) W/ I, T m5 E
. 迁移氛围5 v1 s! Z, ]) z" _. s2 I5 O
. 同时支持+ P' T* R6 L- Y5 a
. 组织变革
7 v9 m6 z$ D6 T2 n谋学网：www.mouxue.com：
9 a* |* I0 q/ T4 \! l: O6 C3 v# H ~ S! k; c! t
7.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()" Z3 w9 `# j# d: K4 k) Q) N( R, C
. 教练
8 S$ D: {( M. |# a3 x% \) |- q. 评估者
# ~! ^: q% G j6 n: S, H& C, q. 顾问, N* T$ L0 J3 O9 r& f6 ^* r
. 推荐人0 i6 T/ {) ^6 ^. B7 |
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$ L1 d+ W3 R4 V0 F3 U X# ?4 X% G3 a q+ W2 J; |; C, y; r2 h" w" n
8.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括(). Z, i1 y0 ?9 u( ]6 J/ s
. 具有互动性; ~0 P( L! J/ o, g( \, `
. 容易决定进度,实现自我学习3 z% ^8 o9 Y2 b0 @8 O0 K
. 节省开支$ T x9 D3 y+ G' C
. 不需要学习者有良好的学习动机
$ _$ ]5 N, ]$ g) @" Q1 y谋学网：www.mouxue.com：. q' g$ g5 l' s& D0 F
4 U' ?: d3 }2 [. Y7 ?3 U' N5 t' t, O, _4 b9.在人力资源开发体系当中，哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的()
, j4 y6 B% W! k7 b. U. 职业生涯开发
F! r# ]. U; X. 管理开发# M) |# u- N( X) F4 \
. 组织开发
& }6 K* h3 i5 z+ u5 |! J. 培训! \9 o6 g- Y9 L+ c# f
谋学网：www.mouxue.com：7 @% t8 {* [+ g2 i- ^, f- p
/ @0 V3 E2 s$ C! q- ]
10.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()$ u- X* y o J B3 ^( K
. 提升领导才能
1 Y* T2 j0 w% S! D; J. 减少雇主与雇员的冲突
. _1 i- h6 \6 e5 `- b& }/ _5 p. 提高管理者的人际技能9 E2 N$ ^& _ K3 p0 L3 h4 \0 |
. 创造企业的遵纪守法的形象
5 J/ ^ g* y! E8 ?谋学网：www.mouxue.com：
% _ K& Z: w% n! d: a; L; x
' b9 G4 B) B9 M" R2 Z# q11.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()
' k4 i# u! ]1 a" d& }7 c. 期望理论 K0 \& K: K( K! E* |
. 目标设置理论 ~6 n# M* l# U6 G4 |; U
. 强化理论( j2 G% ^1 K8 R# K, D
. 社会学习理论8 n# i9 l, l& i8 i. ?
谋学网：www.mouxue.com：5 S4 k3 K! B6 |& e! m( ]8 l
m5 {+ r0 U0 Z0 n V- i
12.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()
1 x$ r; b! q. n; Z7 E. 评估者
, {: @9 e: z# u. f- J. 顾问( k' I) p' o: { v5 c4 \/ P: U
. 推荐人
7 N3 h6 q1 u3 ?$ J' x q. 教练
4 I9 p9 w- y$ v6 O$ }4 ~6 \谋学网：www.mouxue.com：: N4 e5 a+ g6 a, O( B v
, W% ?5 H- b5 `13.? 区分传统与现代培训方法的主要标志是()
- p& M: u6 A/ o. 所培训的对象不同
* W) I: d' w/ ~; j. 依不依赖新技术的支持& S Q& c7 B, D2 I& {7 k1 j
. 适用范围的大小- D% G" y W7 s0 y8 L& o6 I
. 应用状况是否普遍& N) |; m) f$ c- U+ }7 D; ?
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" z0 S9 h3 f" _/ M0 N& B
14.以下选项不属于人力资源开发评估设计种类的是()' G( x+ T( P0 h( q' x# S& a
. 时间设计
! b$ P6 g& Q+ p! s, P2 b/ n. 实验设计! d! y0 v) o. k% Q/ c* A! |1 ]$ l
. 准实验设计9 D% @ Y P- ~8 Y1 F0 l) }
. 非实验设计) u& o, T* U( J& G
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Z! n1 ^( d' T7 v+ |# \; l
15.最能体现人力资源开发的战略性工作是()! @& B4 q; S: L. r }, l
. 管理开发
6 H* _5 b" P; Q( S) m. 组织开发
% P \. X# z% v8 P. 职业生涯开发
' s1 Q+ ~+ S& o/ M* x0 d. 培训1 t' E& u: @- _( `5 Z3 m
谋学网：www.mouxue.com：% H5 `1 H; g7 X2 m* F: R* T+ l' Z A9 h5 t
/ I) O" Z) F5 i5 o0 p A2 d4 w+ q5 m# M
16.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()
6 y y% z7 m2 K. 绩效差距
5 u" ], g# J3 J* d3 ^. KSIs差距. M& _; q0 ^% f5 p3 d2 I5 ?( T$ J
. 内外竞争环境
& l! W$ ]8 Z: Z. 参与需求0 t1 Y" I, P4 a6 K) u
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0 ~$ {) A% a1 K0 X
0 s8 ^" i B8 z6 ]8 M17.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()+ g M& E2 A& D
. 培训员工- w" e$ I8 t3 F4 ?$ o1 ]+ i$ M# r
. 人力资源规划# L2 Z% x+ [0 s% E% A6 h
. 把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系$ K8 }: x: J4 Z9 O( p6 k# U& H3 G, v
. 组织社会化0 Y# b8 e* \/ C- n9 C
谋学网：www.mouxue.com：- q! y6 F; u j) t& ^2 q( W
- R7 t+ a% x6 e+ r18.
5 \- r/ F. d' G1 D, x$ k组织为新员工提供企业文化方面的知识，从而使他们能更快的适应组织，
) ~% q7 n8 P3 H3 L这属于人力资源开发中的那项活动()
+ Q+ N$ v1 u. V$ l8 F/ H/ t. 管理开发! z8 q4 p( U5 V
. 组织开发
! D$ y. F: P9 n. 职业生涯开发
) m+ o* q. B, X5 _( Z. 培训/ W; N/ m- j j
谋学网：www.mouxue.com：3 _# f0 v# U1 R7 h8 j
& ^# c- y3 D2 V' m& }& V* e
19.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()
9 ]3 i* W- d+ l# Q. 概念性技能
( a" f; O0 k( a1 ~: a" N1 P. 技术性技能
4 H$ c2 ?+ ?- C: u7 ?2 H! v# @5 R! R* I. 人际关系技能
, H7 L1 W/ G) c2 q. 领导力. b# U5 r* u/ g& O' i
谋学网：www.mouxue.com：7 {1 f, o' M2 D! i$ d# r
^7 O9 o* X6 c1 x/ l
20.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()
; y6 [3 o+ `, n' ?* S' e. 体验法
( F( T) h; o2 f) x; j2 Z s+ Q/ `8 g. 演示法' M$ y( w. N- h+ z- F
. 实地培训法#游戏法& n5 f6 [. }4 h& y
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; }/ D5 Z1 [. u. R
/ u$ }( ?" E5 X: {: b& D& `【多选题】. d3 E8 ?+ C% ?; t8 \- x
' j* p5 ~1 R A9 ~& U' \8 H
1.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()
: X+ c9 Y3 ^, W0 h5 a. 为胜任本职工作而接受培训) ~9 u( k" T8 P( F/ ^
. 充分的了解所在组织9 z* S+ y ~- c* j, F% q! ^
. 与组织成员建立良好的关系
# {* o, m$ ~- m3 C% k. 转变个人预期，适应组织需要
4 S% P6 F4 {$ ^8 Q9 I. N谋学网：www.mouxue.com：
( F) i. j0 v% L' i' o
D* z4 w" P: Z- x" H2.?人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手()/ N5 x) i# O# O$ T9 d+ [( N" N
. 考虑战略与环境的关系
8 s0 o, O; V0 j/ D9 H% C. 将战略与组织的管理开发战略联系起来
G# t b5 O; F3 l6 l( ^. 将员工个人职业成长与组织战略联系起来
% y* a ^4 L C k5 F" T. 将管理开发战略与管理开发活动联系起来
; E% h% J1 l/ ~5 v# z谋学网：www.mouxue.com：
7 k6 {+ Z. m0 b; A- X
6 }* {! H, l8 w. L1 x3.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()" M! z8 _' N- g, [4 G0 e& a
. 转化氛围7 M% M- q# n4 V) g9 o, U: l
. 管理者和同事的支持6 ~/ V0 V* p) a' N3 {, w* C3 |
. 执行的机会
- P7 t9 i8 A* W* D8 B- R. 技术支持
- @5 c! A/ P$ |. c. B9 I) X谋学网：www.mouxue.com：. j/ ~" Y; {/ B$ |$ s
z/ ~, u, C5 Z" j/ c
4.学习成果的主要类型可以包括()
5 h8 A( O$ Q* v; y2 a2 e* @. 语言信息7 t ]" Z* {7 p5 `$ Z% W' G v* H
. 智力技能
3 g/ A, m2 v6 Y. 运动技能
: `) [+ G2 Z1 C$ o2 P1 v( k+ ~. 态度和认知策略
) d" V& L+ j8 F* C% A# _谋学网：www.mouxue.com：9 i( L; ]+ u( R: R, N/ G
9 c5 c: \5 f% }5.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()
5 i* b% P& |2 b- D5 o8 l( p. 确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动" Z3 l/ L3 U9 G
. 确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
* ^( `3 |# U4 a2 f+ J( Y: K" R. 使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需5 f9 k# x0 H# {; V
. 明确企业的绩效差距
" q1 p& E6 V9 i& `" [谋学网：www.mouxue.com：0 }8 L+ y8 a) A9 x4 g. a
- S9 x. K6 a+ h6 w% Y$ L6.组织变革存在两种模式，模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有(): I( H5 O7 v( J O
. 员工的态度转变; ?; G4 q" b9 F5 q* S
. 文化变革
9 I, ?+ |' k7 h' N" a* K! Y# s. 员工行为转变
2 y% k( q& j% ~* a7 ?. 组织结构重组
6 `% f( `( \8 k& U* n/ ~3 Z+ x谋学网：www.mouxue.com：9 U& N2 I. H) \* U
4 F) I& s5 Q% V0 T i
7.? 在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色包括()7 _& X6 o. W9 B) C9 T
. 教练
& s7 d$ z/ s1 a; D. 评估者
6 s! ^( s$ {8 d T" v0 W. 顾问
: w# s# E' b. J. i' \1 ?. 推荐人, A2 x. j# T, ]2 I: V/ w* D
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- J- _, `. P8 ]: A" M, a9 S' I: J; s* ?
8.在传统培训方法中，体验法所包含的类型有()
8 v9 ? W" w5 z, ?# z% c+ ~% X& w1 o4 Q. 商业游戏
+ V0 A- O: n3 ` \0 q. 仿真学习4 }9 ^2 u! j( \4 i d9 A! \ b& ~
. 角色扮演
0 p0 D3 ^6 A) o: g( h6 [$ U. 案例研究7 `- J, ~/ w S) _
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$ r: k& T2 x6 ]* Z7 c7 e* D9 ~& A4 r/ [
9.在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色()
8 t; z# u* K7 W6 w, U6 b4 K. 指导教师、辅助者7 g! R: U, ] z2 c/ ^& _+ C7 Y( d
. 职业生涯开发顾问
/ J0 j! N6 u5 j: r1 h. ^; r. 研究者
! ]5 Y, q; r5 ?4 ^+ S. 行政管理者* \; {: _: j, `" m; g
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1 A9 e/ B1 Y& d! E/ z1 D! @: Z3 Z# k. u# T) b8 ~
10.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()
. R. n3 k6 ?; r. 战略分析
4 e% P$ Y3 v. ]( ?# \. 组织目标分析
' y3 e9 ]4 }5 I/ L. 组织资源分析
" y, f0 X/ k3 z+ g. 组织氛围分析- q9 n( a/ o, z6 y% ^4 L
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$ B( y# q4 a9 C& b6 z: ?3 `0 `" X4 i3 b( j8 U* V, C
11.企业中经常使用的体验法包括()% u J" Z4 c' Y; @: d
. 角色扮演
! _- `+ ]0 A6 [3 |. 仿真学习
" I9 F3 M/ H. |* ]: |* l. 行为示范#师徒制
1 f8 E7 m$ t/ G0 [- J谋学网：www.mouxue.com：9 l! k, l1 O5 W1 P7 U6 s/ E
1 n- T9 p3 N4 `3 i, ^5 ~* n12.以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献()2 k7 k6 h1 V* X7 l3 k$ ?
. 心理学
, m: o8 S* c* T w$ H1 y. 人类学8 i, X9 i# o* m& e
. 社会学( P# z; u9 Z1 G9 _$ Q! s
. 管理学+ K' U7 a: c, s ]7 D
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% m$ i& d, t5 E( @! B# `8 ?( z
- R) N& X7 d% ~# z r$ h13.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有(): R" X, H! p' H0 @+ s' l: M
. 出现职业生涯平台期* v6 t# E% B* @+ @9 D) {% n" ^
. 工作家庭冲突6 b2 X* |5 M& b: \% a
. 面临退休
" K: y% ]3 Z0 `, U) h/ ]6 n5 N. 组织社会化问题
- f) i7 x0 H3 {5 R7 A. B5 Y; z谋学网：www.mouxue.com：
: b" m8 O% Q' A, J. l o8 U
+ i% \" `' J$ F4 ^14.下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()
! G2 s' T& N/ t7 p- O" n" d3 s. 提升领导才能1 w8 k$ l j4 t4 e6 E# ^, k
. 减少雇主与雇员的冲突. L* {8 b- @5 L+ b. I
. 提高管理者的人际技能
+ @$ \ _8 }7 `# t- c: m. 创造企业的遵纪守法的形象
/ r+ a# c' ?2 d! f: y* z9 H9 D谋学网：www.mouxue.com：7 b" m( g: X" R; q# Z
7 O e" S# l3 B( W8 a
15.? 自我学习理论模式的理论意义在于()
5 j1 x# \, x( c" U ]6 C! Y. 提高了学习积极性4 Q9 B( t7 L7 P; T
. 促进学习者自我开发- Y: R8 A- q' {8 c3 R
. 促进个人发展与组织发展结合/ V" m6 ?/ O, e( }6 Y6 E. x
. 加大终身学习的可能性) b' d! [+ }1 @" L( \" W
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3 b5 e# n, r' U1 [; T, A5 I" t0 k) X: x, q( y' P+ t
16.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()
0 ^/ `( {) v1 ]- ^8 _+ a. 对高层管理者的开发
, d& f. _/ T9 ~/ j. 对中层管理者的开发8 h: U) |- M/ {
. 对基层或初级管理者的开发
7 O- O: i# r' T" S7 L1 m$ f% t: J& L. 对普通员工的开发* C# a: K2 L# W" w
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* @. }1 ^1 X$ G$ Q7 ]8 y5 S3 q$ L3 X$ f
17.? 严格意义上的管理开发的内容包括()
# c% g) q4 j8 d. Y2 E. 基层员工培训5 Q& t S4 F# h
. 管理者素质的开发与培训$ T& p: g: @# m7 X' e2 j
. 管理者能力的开发与培训
; \7 ~4 @% _1 {8 p2 u. 员工援助活动* Q3 c9 q# ~" c
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+ U% o$ X! k5 r1 I( X# n2 W6 [( [% j5 p# w
18.商业游戏培训法的主要优点包括()
- O) C6 `8 E( l% D( n" Q! ]4 I2 ?. 能较好的激发受训者的积极性
: x% ?% ]1 P' f( D. 可以使受训者充分发挥自己的想象力
! C/ h: W0 t( t. L% Q( a; a. 有利于营造团队
2 |4 w( O: Z, h: s. 学到的知识容易迁移
0 p& r9 {2 W V- c0 s3 t. F谋学网：www.mouxue.com：
; t0 f0 C9 ^# }0 T' v$ V( A1 L
. O) [7 E1 ?! T- e19.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有()& V6 J9 Y& y/ \) p- C% k
. 跳出传统角色，肩负起战略责任
3 L7 h& e; C" m; S2 K. 将职务体验放在教室活动之前
3 e! N' p& J1 y7 U9 g. 保持弹性
' O! c3 d0 a% t. t* M9 L" ~. 对以经验为基础的学习提供支持 d* Z3 p4 H q5 Y( a6 T
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) X- O \5 c; G8 l
" ^( U5 s) D7 M20.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于()
, \+ h! \+ f& ?. 具有互动性4 k" a" K, y4 f
. 容易决定进度,实现自我学习; N; H9 b6 |& Z2 Z* D7 U" i% {
. 节省开支; @* [) W. Z. ~6 H' N, s
. 不需要学习者有良好的学习动机
+ _( w; b9 [) r u7 \" E谋学网：www.mouxue.com：" L& h' M- p' u `
8 e( k) H% C0 P- r. j2 b【判断题】, L9 A) G& W2 v: {2 s2 x7 ?3 U
- |& ]9 q4 k k, w& ^! B9 K
1.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。% f7 T' J2 C- }6 Q% [- I$ r
. 错误4 N# r( d( a4 a4 _
. 正确. v2 ^' r R2 t
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% O9 j" C8 x V6 I' W) D2.组织开发是一种在团队或个人层面的人力资源开发干预。6 Z5 b3 O4 M" l7 O/ g7 A! n* ?
. 错误
4 U% H: Z* G2 f" R* O8 b" S; x. 正确, x5 y3 {3 w0 x, O" C2 O
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# I$ f" u+ z! O; @4 l r* |% F0 r, {% D: r& B. k/ q! M
3.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。4 I/ e9 \5 z) \% ]6 L( N
. 错误
3 E4 {2 p+ h% |; ]% l. 正确$ u. D" w$ D+ v/ s! y( j( @' N
谋学网：www.mouxue.com：. Z7 T& b! p: J; h6 V- y
9 M) w1 x! N% q( G# N: a2 C4.在运用-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。1 n0 z8 Y- D/ K4 c, m; C
. 错误
i1 e" C+ |7 E: F) N. 正确
7 u. B8 T3 J/ O! [* c7 J谋学网：www.mouxue.com：# x# a7 e! Z" i# W& O% d; `& m
( |3 d1 L& y" K* K2 R5.以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性，受训者可以自己决定进度，缺点在于缺乏人际交流。1 P9 v. l3 `0 r' D7 [1 E
. 错误
+ g+ b+ [2 W2 v; }. 正确 R }, n0 u' M% U" ?* F1 u
谋学网：www.mouxue.com： Y, s7 C( y* g8 A1 ~8 p3 G0 ]0 c
7 K0 f6 J) f- f! N
6.多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。. T' w W, H* g! w( G- S) P/ w
. 错误4 k& m) L% M( O7 r7 z+ y c
. 正确5 ]: `6 w9 D- ~3 x' Y
谋学网：www.mouxue.com：# K0 P( X/ P: I a$ z: N, M
- F( s7 f4 S! ^6 P" P7.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。
. O5 _) X- `+ w1 ]. S; I. 错误$ ^8 d8 g6 h | B1 W# Z) s
. 正确
4 M! _8 @' b* ]8 g; |谋学网：www.mouxue.com：! ?& V( ]. e l Z5 E+ j
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8.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。0 C. g7 ~) H; U/ W, a
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1 m$ u' J9 I0 g( x! M% }6 W8 P9.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。/ L9 y1 \3 R' o/ k
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% K c/ E" ]+ D1 Q3 a" R: n10.一般认为，美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大，该定一认为：人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。. N s( D( F2 ?
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