北语15秋《对外汉语课堂教学法》（二）作业3资料辅导资料

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一、单选题（共 2 道试题，共 10 分。）V 1.  词义与语素义、结构义的关系不包括
A. 词义等于结构义加语素义
B. 词义等于结构义加语素义加附加义
C. 词义与结构义、语素义无关
D. 词义等于语素义
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2.  模糊词的类型不包括
A. 边界不清
B. 相反
C. 自身不定
D. 相对
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二、多选题（共 10 道试题，共 50 分。）V 1.  下列属于偏正式合成词的有
A. 司令
B. 河马
C. 布鞋
D. 火车
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2.  对外汉语教材的编词原则有
A. 词汇系统性原则
B. 由易到难，循序渐进的原则
C. 体现一定重现率的原则
D. 注重词语的实用性原则
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3.  下列属于音译外来词的有
A. 蝙蝠
B. 阿尔巴尼亚
C. 沙发
D. 咖啡
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4.  词汇教学原则包括
A. 确定词汇教学中的重点词和非重点词
B. 不同语言技能和不同课程所需词汇应提出不同要求
C. 循序渐进，由易而难
D. 重视词汇的重现率。
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5.  中高级阶段教材选词所存在的问题有
A. 词语超纲现象较严重
B. 缺乏实用性
C. 词语重现率低
D.
注重实用性

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6.  联合式合成词包括哪几类
A. 同义联合
B. 反义联合
C. 偏义词
D. 相关联合
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7.  词义的附加意义有
A. 形象色彩
B. 感情色彩
C. 态度色彩
D. 语体色彩
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8.  词汇系统性原则要注意的三个方面是
A. 同一语义场的词语不要频繁出现
B. 同一语义场的词语应尽量在同一篇课文中出现或在相邻课文中出现
C. 一个词的不同义项不宜在同一篇课文中出现
D. 同一语义场的词语在同一篇课文中出现的位置有待于合理化。
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9.  词汇释义法包括
A. 直观法
B. 语素法
C. 搭配法
D. 主题联系法
E. 话语联结法
F. 情境法
G. 辨析法
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10.  词汇系统自身具有的特征包括
A. 概括性
B. 模糊性
C. 社会性
D. 民族性
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三、判断题（共 8 道试题，共 40 分。）V 1.  辨析法用于释义的初级阶段，通过教具实物建立词语与教具的直接联系。
A. 错误
B. 正确
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2.  词汇系统自身具有概括性和模糊性的特征。
A. 错误
B. 正确
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3.  词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。
A. 错误
B. 正确
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4.  语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。
A. 错误
B. 正确
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5.  复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。
A. 错误
B. 正确
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6.  所有的单纯词都是语音构词。
A. 错误
B. 正确
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7.  补充式合成词分为述补型和动补型两种。
A. 错误
B. 正确
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8.  简称式构词即将词组简称成一个词，是汉语单音节化的结果。
A. 错误
B. 正确
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soki

谢谢，满分

wbxygg

可以，满分

cad2006

抄的资料都满分，会不会老师怀疑

juchengchao

可以，满分

睡觉大过天

OK，资料不错

116363641

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刚刚好

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