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+ e5 e' H+ i* X保存7 U5 z% S# q% n) `$ P" \+ f! Y
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0 e+ |7 S; g. J& G8 T看表
1 M) S0 Q8 \: B5 a5 U2 v试卷卡
7 ~9 U# p! V. g y$ O: H, b第四次作业% }7 W8 u J* S3 ?( y6 u
资料来源（谋学网www.mouxue.com）: F9 K% _. z- a8 T# e9 J
题目说明:
5 k( x. z* s8 V" S/ E3 k* M（10.0 分）1. 10．取样的方法有
: \: F$ W6 @& b* X( |2 aA．A：随机取样4 _7 \2 @( l& X: W' g$ l
B．B：分层取样
E) w8 i- g8 T: s& P; aC．C：方便取样
* L% {% s1 U* I' B- W1 XD．D：事件取样4 O% T/ Q' n5 O% e* G+ Q8 ?
E．E：时间取样
$ I1 Z2 F! e2 y/ K纠错0 A: ]" o- S8 @. ~: G
（10.0 分）2. 1．研究课题的来源有
x$ g; C0 o* {" zA．A：对日常生活的观察 S5 o6 K( O! ~4 Y! R
B．B：实际的需要
- h% A/ c1 W6 P* V! c q& u {C．C：理论8 ?" U6 J2 u1 V% z3 b& E; B u
D．D：技术发展的推动
) Q G% H1 T, _8 n2 q+ O3 X. \E．E：以上都不对
6 _- |, ^* H' |+ u9 r; B/ E9 u纠错" C5 q& X! z/ E2 m* z3 o
（10.0 分）3. 4.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中，影响学生学习效果的因素可能有
3 p; {0 W8 j# N; I) k* WA．A：教学方法
- D- `' g; D0 d/ i+ N0 r9 mB．B：学生的知识基础2 f/ u/ R& a; I% X" Z
C．C：学生的智力水平
. V; T5 }8 I8 m4 m. @/ I1 w5 k2 V. CD．D：教师的教学水平% \' L8 q; u" c, d/ B7 ^
E．E：评价学生学习效果的工具
) R/ } A# I, ?; w纠错
2 W! b1 ~9 ]' I4 }4 [（10.0 分）4. 7．心理学研究方法的发展趋势主要表现为* a# `, A/ D8 B6 Q- I* I
A．A：研究思路的生态化
. D* S! W! M- f& y& k& x& ~B．B：研究取向的多学科化
/ T" L9 y* }; U7 r0 s% y& OC．C：研究方式的跨文化特点, i$ P! E; r9 H- X* j! x. }& K
D．D：研究方法的综合化7 |" ~, }7 w5 b' d y
E．E：研究手段的现代化- Q3 w6 O2 ^, Q( k2 Z6 M! i
纠错
& N5 |# c5 H. K- j* M4 D（10.0 分）5. 2.增强问卷信度和效度的方法有: k. v9 E5 {0 ]1 Y" I+ Y
A．A：增加问卷中问题的数量* q1 t0 x( i" L9 T
B．B：借助观察和访谈法验证
; x' T3 k$ n% Q+ h! ~' fC．C：对问题本身进行信度、效度考察
}' |+ t+ w2 j% o' [" c2 ^D．D：加大样本容量
5 e1 R% C9 i% [8 Y* ~. aE．E：建立测谎题和校正题1 x2 _" O# ~7 f2 m! D5 }
纠错
' l+ w% T9 B0 H5 o（10.0 分）6. 6.构建问卷框架的方法有
& a4 }, x J& SA．A：分解中心概念构建
# `. v% e& S# ] [3 }B．B：以经验为根据构建
! J9 S! b; x; |; cC．C：设计开放式问题，作试探性的小规模调查构建( ]5 m' |" M C4 {& B. B* E
D．D：以理论为根据构建$ w* y# s. U0 W+ h0 _( U7 _
E．E：以个人喜好为根据构建- q1 o# p* ]# {
纠错
! K& Y4 l6 k" x- Z（10.0 分）7. 8．提出科学假设的基本方法是8 e+ ^1 H2 @7 N6 _5 r
A．A：归纳法
) R* v5 O; b/ G+ k1 A" |% IB．B：演绎法& X" l: ~3 b) K1 Y. Y
C．C：文献法& { B7 i4 Y$ Y9 s6 N+ e
D．D：个案法6 e# g; a3 [2 d7 v" n
E．E：测验法
2 C4 w/ r- Y7 e& L- L纠错
5 U. |+ Y. I. _5 o4 J1 v（10.0 分）8. 3.个案研究中，个案资料设计的内容包括
/ u/ a6 W1 ~, W& U" a; AA．A：研究对象的基本资料; v+ a# k9 G- E$ C ^" n1 o
B．B：个体身体健康资料
& ?' e/ {* Z0 d& tC．C：个体成长及心理发展资料
7 A5 z2 f8 P3 s, X5 D0 V$ l6 PD．D：个体家庭背景资料
6 P4 l4 M6 B+ j5 }( bE．E：个体当前问题资料- } k+ h1 ^8 g: w- Q
纠错
7 E1 t; k D3 l7 v% O（10.0 分）9. 9．获取文献资料的主要途径有
- i9 y U4 Y1 w! S' i5 sA．A：图书馆; M, i' _6 L: W, _0 \7 k
B．B：单位资料室! t+ f) Z/ Y l: B2 T5 m1 T7 ~9 I
C．C：互联网
- q1 H6 ]# J+ o9 G3 B; aD．D：相关领域的研究者0 G8 r( s; y. y$ |
E．E：个人调查$ h; F+ o5 V6 _, @/ J
纠错" H3 X" }& g: f
（10.0 分）10.5.问卷的类型有8 v8 S a" u3 v& x, o
A．A：抽样式
4 m2 ?: z" z$ N) N7 J: V1 pB．B：随机式& u [0 c- i0 R; P- ^6 R
C．C：开放式
( I9 o: C5 e' lD．D：封闭式
: U; [3 x; p9 v u3 q1 m% I5 S. pE．E：半封闭式' P% ]5 R8 O# }! ~! x0 ~9 ~
纠错+ M. l% a5 ^- G% H# [4 ?
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发表于 2016-3-16 09:53:40
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