16春西南大学《发展心理学》第一次作业

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9 D+ L  x/ w$ M/ u试卷卡
9 |/ k' f4 G! ^  i! {& C- ]  h第一次作业
7 l7 ~7 N# K+ G: h' k+ }# `资料来源（谋学网www.mouxue.com）
  ]) A7 @8 E& G4 f! v题目说明:
. S- C+ C7 `2 J（10.0 分）1. 提出“语言获得机制”这一概念的是（ ）
& N4 c7 O% F" }8 `A．A：斯金纳
B．B：皮亚杰
) E7 ]) z6 d( R" b2 KC．C：弗洛伊德
( W* Q+ ]) q; q6 |D．D：乔姆斯基
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（10.0 分）2. 提出“最近发展区”这一概念的是心理学家( )
A．A：维果斯基
B．B：班杜拉
9 ^5 I# D/ e' S! j/ G+ g* BC．C：列昂节夫
D．D：华生
5 y5 W1 Z" i) ^8 w# r& K, R" ]1 m纠错
（10.0 分）3. 儿童心理发生的标志是（ ）的形成
A．A：条件反射
4 I7 Y8 l# S% n6 Q0 Y5 jB．B：动作发展
C．C：依恋
D．D：注意
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3 A* ?3 G9 h) t" R5 s0 l. X（10.0 分）4. 根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书的是（ ）
A．A：达尔文
* _. S/ [( y; x9 \3 qB．B：福禄贝尔
C．C：卢梭
9 l" R2 h$ j- y! ?4 E5 X  _D．D：鲁利亚
* V; b+ o2 Y5 G; A# Q/ G+ t纠错
（10.0 分）5. 认为强化是儿童获得语言的主要机制的是心理学家（ ）
5 x3 Y% @' v$ f- U( CA．A：弗洛伊德
B．B：皮亚杰
+ v) e/ l/ f! S- s5 L8 J8 uC．C：斯金纳
# U8 y2 e) W) B8 q! Z- HD．D：斯腾
4 q2 v, F# r: z. Y3 Q3 J纠错
1 J& P% t0 F5 q  L% B2 k资料来源（谋学网www.mouxue.com）
3 R; y& m6 r2 f+ N1 R& Z题目说明:
（10.0 分）6. 文化—历史学派的代表人物主要有( )
" N6 V% ]4 ]( c2 gA．A：鲁利亚
( Y( w6 V5 ?) r; RB．B：维果斯基
C．C：列昂节夫
+ i9 k/ s1 V+ bD．D：达维多夫
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（10.0 分）7. 初中生情绪情感发展的特点主要表现在（ ）
( U9 U5 e; {- R4 XA．A：强烈与温和
B．B：外露与含蓄
6 T( b6 H; _1 Z3 C8 Y5 [C．C：波动与稳定
D．D：自尊与自卑
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（10.0 分）8. 影响中年人智力活动的主要因素包括（ ）
, N* A* `: B* Y" h+ K  zA．A：社会历史因素
2 H, n+ T8 s2 Q0 b3 P- K4 T+ d; JB．B：职业
4 N1 j4 T' ^/ P. |, \( WC．C：身体健康水平
2 [! ?% l/ t( n/ ^D．D：遗传因素
6 Q& z3 J% k8 I$ m" l" V纠错
（10.0 分）9. 最具代表性的言语获得理论包括（ ）
A．A：强化说
6 t. |2 a# T5 C- Y8 \6 kB．B：转换生成说
C．C：认知学说
9 o' h1 C4 }& ^/ b1 f' aD．D：模仿说
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（10.0 分）10.发展心理学研究方法发展的新趋势主要有（ ）
A．A：研究思路的生态化
- R  P, l9 X  sB．B：研究方式的跨学科和跨文化的特点
C．C：多元统计技术的大量应用
D．D：研究手段的综合化
; M4 w0 H; w7 I, n纠错