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16春西南大学《发展心理学》第三次作业

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发表于 2016-3-16 10:35:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
7 \0 l4 x. i/ c, k) }

$ {( v( b; D. U9 Y1 f7 |  {1522231216005: ?. `0 D# _9 a, J# k. U
保存! U# L3 Z, K; n+ U( k
提交6 Z) W& x' {  H# O: c: k
看表
& l: k7 c0 B7 d/ X4 x/ e0 w试卷卡& H( Q; @7 J! W8 o5 \
第三次作业9 k% j0 _; }/ t
资料来源(谋学网www.mouxue.com)
4 b, ^  z/ v! _- s: s# C目说明:. G$ ]5 K+ ~1 N: I% ^* G/ r
(10.0 分)1. 感觉运动阶段的儿童年龄为( )
9 B5 E7 ?; \& o. i; J+ iA.A:2~7岁
) y5 Y3 k1 {9 b) ]B.B:0~2岁
6 h. o! l  N: J' u, X& P/ e+ [C.C:7~12岁, a! E; Y2 d* w! I7 u
D.D:3岁
0 r% X" l3 B9 K- ^9 e1 I5 P纠错
: y) K* `  X1 ^$ T0 A6 Y(10.0 分)2. 世界上第一部发展心理学著作的作者是( )1 b& B) b, A0 [) v. j
A.A:何林沃斯
) ~+ o: Q' Z9 ?1 E6 D) V! Q: }B.B:普莱尔5 v& {' O! G) e5 J+ j, a
C.C:霍尔
* ?4 v& M( U4 E# V: e. Y2 ~. t7 fD.D:荣格8 J& L7 u  C; O
纠错& o9 D1 d3 e$ U3 V# j
(10.0 分)3. 皮亚杰认为幼儿的道德认知发展处于( )
/ H) O/ O5 e, i2 W$ b4 T. hA.A:习俗水平
8 ~4 p( W$ _+ W" o) @6 B7 SB.B:后习俗水平( ]! X% B/ a* @( v- R) z. x
C.C:他律道德阶段
7 y% p! c: }" |$ VD.D:自律道德阶段: ]5 @! i8 `1 N& z( t
纠错5 e8 g3 b. v4 @$ c
(10.0 分)4. 学前儿童思维的主要方式是( )
( h6 m, `0 b) ]9 h9 ~A.A:直觉行动思维
2 |; v7 h' {- a1 ^; f; eB.B:具体形象思维
1 [, c# B- t1 }3 wC.C:抽象逻辑思维
* z* B& Q, f2 cD.D:形式运算思维- \" t- \2 q% K2 O1 ]
纠错5 G* I7 R3 ^- i1 Y, x
(10.0 分)5. 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )
9 g3 `1 Z, K/ b2 [. [A.A:柯尔伯格9 a+ E' l  I0 o# }# q! D
B.B:维果斯基
1 C5 @7 x2 u8 s+ F! vC.C:皮亚杰5 r0 X( Y2 P( V* l7 g* E
D.D:弗洛伊德
: v' o- a  ?  A) m% O5 U. [  t纠错
# ]6 b/ `# c7 y! Z$ O4 T(10.0 分)6. 皮亚杰使用的独特的研究方法称为( )+ U2 {& v( ^3 r" X
A.A:实验法
0 n* \! M6 {- V5 NB.B:观察法
, @9 g# D, {' ZC.C:临床法6 c" H- ?' N9 {  s- M2 f& c- G
D.D:问卷法
+ f( R% @  b! ?: X  r5 E: U7 F纠错
; s+ F, m* `  u7 C资料来源(谋学网www.mouxue.com)
3 Z3 S9 c* s) J9 Z题目说明:
/ \2 x! ^5 b4 |0 {6 f2 Q(10.0 分)7. 艾斯沃斯认为婴儿的依恋类型主要有( )
- l6 I3 J. P* D6 H9 pA.A:安全型3 f- G+ H# K% [/ t' m
B.B:迟缓型0 N& l" H7 J: \% G
C.C:回避型
% R% c' ?6 r' l8 u) L+ c1 Y* {8 X3 k+ xD.D:反抗型/ x$ s9 F: O! o; l4 Y6 k; S9 Q' q' H
纠错
1 i' p, g# M* N9 Y5 q0 s/ f5 p% }(10.0 分)8. 发展心理学常见的研究设计有( )
$ T8 U- [- _, M$ r# o5 HA.A:纵向研究. j+ J1 k! C( E7 i3 ^
B.B:横向研究5 _& \- g8 x! J7 C
C.C:聚合交叉研究
5 c- z* `1 v+ zD.D:系统研究
' k: I; M) R, W纠错
; y1 z( p, H8 v(10.0 分)9. 婴儿的反射活动有( )' t7 {! l/ x% x$ A9 y
A.A:踏步发射
3 V0 w5 B) c  Y& n. L( PB.B:游泳反射
, |2 T/ b8 w% Z) RC.C:抓握反射
. n5 j; R1 `5 M" [D.D:吸吮反射
0 ]# K2 k8 V. ~! N, n纠错
& D* }8 x' a, c6 B  P(10.0 分)10.儿童口语表达能力发展的重要标志是( )的发展
1 D$ Z9 `4 ^: u5 O5 D7 w+ M* gA.A:前言语0 Z' n5 f$ C* l  e# K
B.B:独白言语! O6 R! M3 {" H' w  p3 F7 g
C.C:电报语
8 W# e# B0 y3 s2 bD.D:连贯言语. ?9 t/ i$ P6 @2 }6 `7 z6 s& e! D
纠错
9 r% ?% p! {: v3 ]
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