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: D$ {' G/ K2 x0 q吉大16春学期《管理学概论》在线作业一/ I0 B) r1 f6 r# g' {6 W2 r$ O
# s( I" b6 m$ k; E9 l5 ~/ G1 f& n6 r9 d, ~) \5 m) m
+ Z0 q, G/ a8 Z: a2 D* C
* y( f# \: W: _$ L+ J
一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 80 分。）. H7 ^+ }/ P7 S& E
* ^+ Q6 \8 |& R1. （）是指领导者定义角色，告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地去干。
1 x2 |& e7 r' q% E" C1 q8 K. 指示型
, `# ?2 }" k9 _; ?5 {4 v/ s/ L. 推销型0 G4 |9 p, N: x% {) z6 g
. 参与型( z0 L' j- r! s1 |8 K; D- m
. 授权姓
% P9 W7 s6 Z0 Y正确资料：# D2 ^! e0 h+ b% ?( O, Y/ t
2. （）即有效的领导取决于外界环境情况与领导者行为的相互作用，没有一种具体的领导方式在任何场合下都有效，为此需要根据具体情况创设新的领导方式。
* L2 O* q& q: \. 性格理论
% o0 _3 G1 ~/ t$ J; S' }. 个人行为理论4 V, i5 N) F4 R, m9 k
. 权变理论 _7 k& `/ c9 b6 r6 i5 {' `6 @
. 激励理论5 d5 }% L ]$ W9 F) F: t$ M: c
正确资料：
0 y6 @# G4 l: j) Q, B. Z" E3. （）是指根据既定目标，不断跟踪和修正所采取的行为，使之朝着既定的目标运行，并实现预想的成果或业绩。! \/ d: P* c) M" \& v
. 计划3 t# W3 F; |9 n* ]& \/ T
. 组织3 a" l' P) k4 ?2 c/ ^6 u
. 协调3 H8 B4 H0 P" e7 ~
. 控制
8 [3 _1 o+ F, Z" w' c7 M& |正确资料：) o: Q9 R; f2 ~( Q" a' l/ T
4. （）就是未来组织所能达到的一种状态及描述这种状态的蓝图和图像。4 I0 I8 }4 [/ _6 t$ m0 Z
. 景象, Y; f- t$ c- E( \
. 价值观- t; _# h+ s6 K5 L0 f
. 使命* d" f! _5 N) {) j/ l1 k7 T
. 目标; _3 Y" \1 R4 t- x9 K- L
正确资料：# V- P Y# m4 @) y$ A) D' |2 K. O2 A
5. （）是指组织对社会与组织的一种总的看法。
[1 @! d# a3 m. 景象& T2 M( o b2 c0 k( F
. 价值观$ V! U) A, G3 q" J' G& c
. 使命
6 E% G- V" M; q6 `2 o5 r. 目标% K+ N% C W, [8 _
正确资料：
; {# [, |& G5 E9 B. z2 }6. （）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。
* W; u2 h- R& ~1 N! ~" d. 正强化, k: U1 z5 `: ]7 n8 l4 u
. 负强化+ ?9 d7 |0 c [ g' ?7 n* F! V8 x
. 不强化7 Q7 A3 F4 T' ^
. 惩罚& r X B5 { N& g
正确资料：
* v M3 ?9 b5 g- F2 w) h& R/ y- ~3 u7. （）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。2 H' A I2 R% D9 q! y
. 正强化
3 O- y- ], O- d9 K m& S: U. 负强化
" E& E& H* B4 m/ I: V. 不强化
; Q; T& J ^9 D# i# b& ~. 惩罚
$ t" h7 G7 k, G5 ~$ E6 e正确资料：
3 b T( B4 [5 \1 N6 l$ \; d4 h2 y8. （）是指领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通渠道。
3 O: b( C+ ^6 _. 指示型
L' K9 d) D7 a; D2 K: {. 推销型
, I* e# b+ S$ r9 ^, r* t6 M5 }. 参与型2 E- p1 l, O _: U9 K
. 授权姓
- |+ e3 w; H1 |* K F# w正确资料：
. a" g5 s t+ [0 y9. （）是指评价者把每一个评价对象和其他每个对象都进行比较，并找出每一对中绩效表现较好的那一个。 w/ H9 g6 O" r# g. g+ H
. 简单排序法
& ~! E( d) L; H. d9 y5 F3 V2 n, l/ m. 配对比较法! q" T6 ^0 @$ w
. 小组排序评价法
/ N; P' G& y1 r! F0 C. 强制分类法% Z( N4 B+ F0 m9 B4 ^$ q6 p# B
正确资料：/ m# s- `# x" L, H5 W; z
10. （）是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。% x: |6 f# k+ G# j; ^. [
. 管理创新刺激
) ]+ E+ W1 z1 s' @/ L% ^0 A' d. 管理创新价值观3 M7 F2 S, n- ^; w
. 管理创新动机/ F& b: Y' H0 {, d' F
. 管理创新素质
! ~5 D3 W8 X" o: C. U) l6 t正确资料：4 T- _2 X. X; z1 y) g3 X' @
11. （）是组织未来要完成的任务过程，代表了组织存在的根本理由。
5 I, {" J! _5 Y. m4 U/ i1 F. 景象$ o* t# O/ m; l( J! {4 H9 m) ]
. 价值观
, h9 {6 n, |; A" c+ M. 使命
3 F8 I q: Z1 l, t! p/ j. 目标
* Z/ j+ J0 F: I/ J2 ^, L$ w正确资料：# |- H$ q- j% A* |! r8 Y
12. （）是指一种由外界各种因素引发的，使管理创新主体产生管理创新意念和欲望的过程。
# ^9 x$ ^8 o" p6 |. 管理创新刺激
3 l. g) t+ e T6 p. 管理创新价值观7 _) r3 U2 b, `- ]" b# j6 D6 N
. 管理创新动机4 R& w8 W m% r
. 管理创新素质
0 g# _/ H' w) X! a& T- z" P, s正确资料：
# o" k3 z$ g8 s& Z2 O3 @13. （）即人们以情感的需要为基础而形成的亲密朋友群体，在这种类型的群体中，成员之间有许多的共同点，在长期的互动中，彼此情投意合。+ ?- M& H" I) S( [$ I) _+ i
. 友谊型
; M, s e* |1 [* g [. 同好型
; t' H* q; ~' o; N. 工作型. R( W) \7 w* \' E# p" k1 h2 l
. 自卫型* `$ z3 B! P; v( z! g; E
正确资料：
* c$ }& c4 s7 R14. （）是指人们为了避免出现不希望的结果，而使其行为得以强化。
- I9 }/ b7 P, f6 Y& x$ t. 正强化
7 n1 X! z$ g$ M4 l. 负强化
% u: [$ q! a; d" n$ J. 不强化 R& \( i' s7 |
. 惩罚
1 H/ U5 b1 _! n4 q! I, _' c; s/ y: E5 W# O正确资料：7 s% W% Q0 Q# C4 ?0 d8 ?' S! g
15. （）是指组织的性质、经营方向、外部环境、社会形象、与外界的联系等方面，它往往决定组织的行为。 |6 ]7 M3 }, c$ | }; w r m
. 组织环境
5 D: o3 y2 q2 |) g% T4 q. 价值观1 E/ H0 e* R2 j1 Y, U; r
. 英雄人物
# C1 Z* ~5 p% }8 X8 X# l. 文化网络
. K u! O/ o" J& l2 H正确资料：) i1 g6 p( S0 u- y& f. c$ ]- |
16. （）是指将资源按照规则和配比安排的一种活动，也是将专业化分工条件下各自的工作行为成果有序统一的活动。
2 b; T" D* Q. T4 X. l9 j* T. 计划' H: q6 S% ^' V5 u4 D) u+ O
. 组织
1 D* Y6 [: U4 f2 }6 [" w( d" w. 协调9 `* ` q3 U+ z1 U0 |/ e3 E% J
. 控制
+ _- J! t) A8 U) s9 r+ d5 Q正确资料：
' G- R# c x# A17. （）就是观察那些作用于系统的各种可以测量的输入量和主要扰动量，分析它们对系统输出的影响，在这些可测量的输入量和主要扰动量的不利影响产生以前，通过及时采取纠正措施来消除它们的不利影响。
; S" K6 U0 B; E. 前馈控制9 @) ^) t2 m5 `! x
. 同期控制* l: i% a! M$ \' p
. 反馈控制
2 N; ]! w8 @- h# V" e. 全面控制
' T" c+ E, ?; [6 V" n: e1 B正确资料：
6 A7 W5 `5 a1 c7 O18. （）是指在组织中信息从较低的层次流向较高的层次的一种沟通。1 c2 W8 e+ g- h- H1 }! Y) G
. 上行沟通
9 j: t8 ^* B; w" U8 F. 下行沟通5 D- l. L/ b% P
. 水平沟通
) R& v0 X2 K. _. 非正式沟通8 K+ W* g$ q& E4 e1 ]
正确资料：# Y1 B9 b2 \& Q B9 V
19. （）就是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类，即强制性地将同一部门中所有员工的业绩表现按照一定的概率分布，“定位”到不同的类型中。& `2 j- h; E( Z1 k5 P( a
. 简单排序法
! B# b& b; g r- n! Q+ W" C. 配对比较法1 V: C* V1 M7 h8 K8 F
. 小组排序评价法
; W1 R0 c/ w8 z; s: Q6 G7 r( H7 S0 j8 [. 强制分类法
% N1 A' i" O- z' Z; P) G正确资料：2 u- [9 u; s( p$ k) i- `
20. （）即人们由于工作上的需要而形成的非正式组织。在这类群体中，人们希望工作中互相提供方便，互相交流技术，互相弥补过失等。8 x1 e. c0 v; K! u3 N- }. o
. 友谊型
2 M5 F! g7 B0 e; r7 g3 Y( M. 同好型+ m0 y4 D' E; N4 q+ ^9 ^. ~. g a
. 工作型% `7 h5 f. K$ h
. 自卫型7 L2 p' K1 u8 K% N( w
正确资料：
/ s y2 P* W# G" _+ P/ f( Y$ M0 W' ]. d1 D! |) n: q7 ~9 G; A, p; C
& r- _! y8 v8 d$ t; J2 E+ w
( [5 q% S5 [/ @+ y/ H: O吉大16春学期《管理学概论》在线作业一9 j( F3 K& A0 I" a' d
# I J4 O6 j# C V$ b3 K0 C7 ^# E7 ?# Z8 j
: q" {. K0 P) i4 m) ]9 O3 m8 L
& l; ]0 b% \& L1 k
二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 5 道试题，共 20 分。）
9 J. `+ V( I2 J; ?8 a
+ h$ {' e8 @( x, {, v$ c8 y- u2 ^1. 行动计划的主要内容（）。
. ?# G$ V% c/ L. 组织的目标
- `( S; _4 H2 q! S$ u. ~* H. 组织的愿景' p9 A- j1 N: O# L8 Z
. 组织的战略4 A5 S1 S+ o- H
. 各层次的具体计划体系
- F+ B; U3 O# O正确资料：
: B' m7 I, ^0 Z5 z* m6 T, J% N4 k2. 集体决策的常用方法（）。
0 M6 |7 h& F( W: `. 德尔菲法
# h& n1 V7 z' {0 X+ x% V' s5 }, i$ l. 决策树法
2 F7 t; z- F4 o* |3 Z. 名义群体法
/ I3 m, s/ m9 |; x* E$ ^. 头脑风暴法
, f: l0 i5 K! S, B1 ~正确资料：* `$ q- z5 X! M! ` G
3. 非职权包括（）。
& E0 \1 h) a( x& m7 D. 合法权, M9 k& E: Z' a; L+ \
. 奖赏权
W6 K; m' y2 i- f' X. 专长权
# s' m1 B1 W) i4 J. 感情权) Q$ f Z Q5 |. P0 M/ V$ J; e
正确资料：
0 z& P0 y( E- V- n* A5 S$ C2 Y4. 控制的原则（）。) Y/ @+ T' `1 |' y5 N H. H
. 反映计划 q3 @, x, N2 f
. 面向过去
) Q' Q4 f5 f+ o( n3 G4 ~2 o. 行动
; N& n7 g1 x# O1 y. 例外, w# a5 c8 S/ P. L+ l& G E [0 H
正确资料：1 D* Y# ? l' t$ {# j2 w+ r; w6 ? }( r7 |
5. 合适的授权通常取决于（）。
/ Y0 ]: ~! a% V( N. 这位员工所处工作岗位的特性- O6 a* y9 w1 N$ W' u/ N! h
. 这位员工自身的能力
' R# N: o& B( U, T- n) U+ i. 这位员工需做决策的范围大小/ i/ e2 _ u( Z
. 决策的频度
0 x& H& M. ~1 z p正确资料：
3 o( C& L$ q$ P4 @) b* Z1 R; ?6 Y/ m4 C9 |' h' i! `7 [2 {
0 W2 d; _3 e/ }( L% m' l" [# Q
% I6 B' z0 p3 a% [
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IP卡
狗仔卡
发表于 2016-4-30 14:54:50
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发表于 2016-4-30 15:04:48
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