奥鹏北语16春《对外汉语教学概论》作业3参考资料

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16春《对外汉语教学概论》作业3




一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 8 道试题，共 32 分。）

1.  《对外汉语教学概论》（2004）的作者是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 章兼中
正确资料：
2.  《对外汉语教学理论研究中几个问题的思考》（1990）的作者是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 章兼中
正确资料：
3.  语言教学的目的不包括（ ）。
. 传授知识
. 培养语言能力
. 发展智力
. 研究语言规律
正确资料：
4.  认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计算语言学和现代教育技术”的是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 刘珣
正确资料：
5.  认为语言学、心理学和哲学是语言教学法的理论基础的是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 章兼中
正确资料：
6.  《关于语言教学法问题》（1982）的作者是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 章兼中
正确资料：
7.  认为“外语教学法是一门综合性的科学。它与哲学、教育学、语言学、心理学、社会学等邻近学科有着紧密的联系。”的是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 章兼中
正确资料：
8.  认为语言学、教育学、心理学和文化学已成为对外汉语教学最直接、最重要的理论基础的是（ ）。
. 盛炎
. 吕必松
. 赵金铭
. 刘珣
正确资料：



16春《对外汉语教学概论》作业3




二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 4 道试题，共 16 分。）

1.  语言是交际工具是其社会属性。
. 错误
. 正确
正确资料：
2.  第二语言教学的学科理论基础研究一直被看作是研究的重点。
. 错误
. 正确
正确资料：
3.  语言学是研究语言的本质、结构和功能等语言现象的科学。
. 错误
. 正确
正确资料：
4.  只有不断加强学科理论基础的研究，才能有效地提高对外汉语教学的学科理论水准。
. 错误
. 正确
正确资料：



16春《对外汉语教学概论》作业3




三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 13 道试题，共 52 分。）

1.  汉语作为第二语言学习语音方面的难点包括（ ）。
. 难音
. 声调、送气与否有区别意义的作用
. 同音字、同音词较多
. 声调语言，但有规律
正确资料：
2.  对外汉语教学是一门综合交叉学科。我们认为（ ）是其直接、重要的理论基础。
. 语言学
. 教育学
. 心理学
. 文化学
正确资料：
3.  二语记忆的过程包括（ ）。
. 识记
. 保持
. 再认和重现
. 遗忘
正确资料：
4.  遗忘分为（ ）。
. 部分遗忘
. 完全遗忘
. 暂时遗忘
. 永久遗忘
正确资料：
5.  语言的心理属性包括（ ）。
. 语言是符号
. 语言是人类独有的生理特征产物
. 语言具有生成性
. 语言是思维工具
正确资料：
6.  教学过程的方式有（ ）。
. 传授式
. 活动式
. 发现式
. 发展式
正确资料：
7.  我国的一般教学原则包括（ ）。
. 科学性与思想性相结合
. 知识传授与智能发展相结合
. 理论联系实际与理论知识为主导相结合
. 教师的主导作用与学生主动性、自觉性相结合
正确资料：
8.  汉语作为第二语言学习词汇方面的难点包括（ ）。
. 虚词
. 近义词、同义词难理解
. 熟语、成语难运用
. 词义与语素有关
正确资料：
9.  语言学发展的四个阶段是（ ）。
. 历史比较语言学
. 结构主义语言学
. 转换生成语法
. 功能主义语言学
正确资料：
10.  记忆按照保持的状态与时间分为（ ）。
. 感觉记忆
. 短时记忆
. 长时记忆
. 永久记忆
正确资料：
11.  影响第二语言教学的主要心理学派包括（ ）。
. 精神分析学派
. 认知心理学
. 人本主义心理学
. 实用主义心理学
正确资料：
12.  汉语作为第二语言学习的有利因素包括（ ）几方面。
. 语音
. 词汇
. 语法
. 文字
正确资料：
13.  汉语作为第二语言学习语法方面的难点包括（ ）。
. 词与句法成分关系
. 语序的灵活
. 虚词
. 多项定语、状语的用法
正确资料：

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