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谋学网川大《个案工作》16春在线作业2资料

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发表于 2016-5-11 11:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

. O- p1 K/ T" D! s, J9 n! P) F! _$ k《个案工作》16春在线作业2
- \$ I' C- A6 @9 {9 X& J% ]
0 D9 b% Z2 `9 K* @$ V
# E0 n% B+ I7 C
% j+ Y" h! E2 V$ F9 ^0 _( D# g+ v& Z! f% m+ W) z. b0 E# t5 D& K
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试,共 30 分。)
& F  L$ I( {! k; {, a
  E2 x3 @7 a6 g1.  个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫:3 k8 ]& l# e. U/ {; S" B9 T+ ^+ M
. 接案
7 t9 c: k& k0 E* ]. 访视
3 c4 K+ A) f9 E6 @. 评估# v1 w- f4 R# k% Z, {: ~
. 会谈
6 Z0 {% ?, v- D" W5 o% g, C正确资料:+ Y. J8 g5 F* S" f$ [1 L! ]
2.  专业助人关系要求社会工作者完全以( )为中心。$ J( p6 I* Y! b
. 社会的发展0 ~  ?9 `* ~% p7 L; w( T
. 机构的发展
* x9 }! H# J* b. 案主的发展3 K% p4 A2 m2 f: e' @5 R
. 社区的发展( B2 M5 @" K$ i7 r+ ?
正确资料:
  P* {" a5 l" A* V: B5 @7 q3.  “人在情境中”对个人的行为的理解正确的是:  ^7 S% z3 c  ?: |( b5 _
. 个人的行为是个人与外在环境互动的结果- `$ ]7 a7 A& I2 j% |
. 个人的行为是个人成长经历的结果% \8 f* S7 g# E$ S9 m
. 个人的行为是个人自我发展的结果
5 L6 b+ a5 F( \5 ~( H( a8 x+ T. 个人的行为是个人自我投射的结果
1 _/ G% t& K  ?7 X正确资料:
$ x) M& ^$ L: K/ o4.  建立专业助人关系的必要前提是:
: p# t1 B9 |  j+ Y2 _3 ?. F. 对他人的关心+ l6 q/ A9 ]5 O- n/ D, b
. 对案主的承诺; {5 y7 ~$ R! Y. @/ {
. 对他人的期待
5 E3 p. J( E! t$ p% h. 对案主的接纳! ^* m% o; ~/ U& y4 R
正确资料:, z9 `' q7 D+ c& l" j: s
5.  工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做:
' V. v$ L3 G2 B& I. R. 对焦
/ `# i* A* E& j$ @' Q# ?: u3 h. 面质
, \5 T) N5 d6 D' ]& [, g. 澄清; ]/ k3 T2 J: U( ~: R
. 摘要
, Z3 k4 g' W! I, q( K; }正确资料:5 @* {9 g7 ~% \( N
6.  工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为:
0 t) O6 J7 j$ v9 `8 o4 S% I6 z. 移情
% X  C) W4 T8 S! p5 q- l. 反移情. B" u4 T$ A+ A  n# E) _
. 正向移情3 _$ R5 p% P! c+ @
. 负向移情
. v1 l1 o- I1 g& p! M& M正确资料:
/ C; O0 C$ }) Q: p" S: o& M7.  社会工作专业的心理健康服务是指:4 G7 E. y$ h' ~' k; ]& `
. 心理咨询
/ x" ~6 {. n  X. 心理治疗
; L6 C4 K8 b! ?: ?' E& R0 |. 精神疾病的治疗! m  Z# }1 D& A" X/ `: L
. 聚焦于人与环境互动的心理问题. i# y/ O% C4 w2 y, b$ c0 Z' `1 L  s* H
正确资料:
  j( B/ e$ u+ S8.  个案工作评估必须对有关各方做出交代,不包括下面哪项:
  V5 e6 u  c" J& H. 对案主有所交代; a7 i2 F5 x0 L* S, m2 [2 g
. 对案主家人有所交代( o4 ?1 D& S1 t& z. \; d0 O
. 对社会有所交代
! S8 X9 M7 d; u  \% R. @/ h  T. 对专业本身有所交代
, B) [( Z( L2 O& K/ e8 b正确资料:
( G" T0 j, Z! G: n2 j9.  人本治疗模式认为人的本质是好的,人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时,社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳,它的主要目的是:+ u  [5 w5 d- k% l
. 给予服务对象关心和爱护8 i* Z& `4 B& S( O' n
. 让服务对象表露真实的自我
% s5 I$ v; ~/ {& b. 引导服务对象宣泄压抑的情绪
2 j3 B4 `9 m* d* f6 ]  x. 给予服务对象社会支持3 R' |3 A# N: ~8 w
正确资料:
1 I/ d$ s2 s  P% T10.  下列关于社会工作的说法中,正确的是:& F/ M% \  g% K" E( y4 m* u
. 志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
" @: D9 n7 L' N0 K4 Q' `. “赠人玫瑰,手有余香”体现了专业社会工作的价值理念3 V9 q  X- q% I! W
. 困难群体是专业社会工作的基本对象9 F' z5 k! g0 X- j, I3 S; [
. 建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标
/ X" Q& a% N' a4 D9 H正确资料:
/ S9 Z# `+ E  Y4 u$ a+ Q) O$ \3 G11.  支持性的技巧是指工作者通过身体及口头语言的表达,令案主感到被尊重、被理解、被接纳,从而( )的一系列技术。
, L+ L! Y7 z" n+ _# o& q! y+ V. 回避当前困境+ f" R: ?$ [; e! x
. 展望未来
# u8 X  o( e. O  J$ O8 A. 认真反思过去
* i5 x0 f2 g" D" T  i. 建立信心
4 `1 o  t8 P; M$ q正确资料:
9 \, k7 j2 N8 }, {% T7 U12.  在幼儿园,小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后,这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论,上述行为发生变化是( )的结果。& J/ f3 g9 I2 t4 n1 C
. 刺激-反应) ?. u  U" a+ d% `2 h3 n
. 认知-行为& I0 ~6 }4 |+ H9 R2 @# X% U# o/ P" K
. 符号-互动
  Q8 \4 n9 f2 E+ l/ }. j7 m. 环境-行为, J- J  e6 c; R- i8 }
正确资料:
0 q% N( w1 W. L) U, T13.  个案工作中的“接纳”是指:
: p) D+ E  n3 L2 q2 Y( H. 认同服务对象的价值观, N$ ?. W! A1 [. v9 c3 ]
. 对服务对象的价值观不做评判1 L- {0 d; g- y2 C% `1 {5 B
. 对服务对象所说的任何话不加质疑" c1 F4 f7 r. a1 s& |; D' r
. 尊重和包容服务对象
1 U( `& }, D" m+ Z5 q& t正确资料:
6 U9 D7 Y/ c) Q% H) _- S14.  个案工作的服务对象是:
- A5 r4 p/ [9 m: t. I, j% M. 低保户等社会脆弱人群" [) {" H* D+ T( b1 c1 T
. 遭遇心理问题的社会成员
7 o; }+ U2 C; q& |- \. b. 感受困难的个人或家庭" e, z6 I4 ^% |& V( Y: C
. 需要帮助的个人或家庭/ h8 i1 d, P- s7 R$ n7 p( U' @! T% T
正确资料:' ]- n+ `1 ]9 M0 d0 Y1 N/ N, @
15.  社会工作的三个精神支柱分别是:人道主义、实证主义和:1 n9 E2 G  |. u+ x+ R
. 启蒙思想
5 j$ f3 F' |1 j& T, }) n  F6 `+ u. 孝悌观念* g. \( X  x2 u' |; P4 l
. 乌托邦思想
2 `* R  g# r, v! p( J. 后现代主义
! \! p) F8 k& S4 b正确资料:
( K8 Z* u0 z. L4 ]9 w( w" a* ?* j' P: ^( W9 H- T

' s+ Z" Z$ o8 G : s1 N0 t$ i# R2 J$ T
《个案工作》16春在线作业2
' b* D# J) A0 B+ E4 t
* f( b8 _6 y$ H4 B6 B' w
; E+ e7 a4 y" F1 t$ j% ~. J) C  ?2 u
/ r' S; H# C; K8 [0 Q
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 40 分。)
; G# l2 |' B0 D6 w0 V4 D. M
  b6 q" k3 a4 v' B8 B% k% p7 X6 G1.  石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是,石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该:
) Y+ o/ _- a4 V8 ~. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错1 r9 u+ c5 f; l$ J* P9 h
. 帮助石某认识自己的权利! I+ ~) {4 W4 q0 u: M$ c: E
. 对石某进行家庭治疗$ Z- j- y8 A# R" p
. 在社区中宣传男女平等0 N. H' k& E4 o5 S: H6 `* h
. 帮助石某加人女性维权互助小组$ [* J' h! P* E8 A' F
正确资料:: T: E' Z+ f7 y9 l
2.  王先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今末找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家生活陷人极度困难状态,王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生,他要做的工作包括:
  F( U& ^/ G5 x/ ^# c$ f7 M5 p. 和王先生一起讨论他遇到的问题
. S# M$ {9 m9 I2 ^9 Y* u. 全面评估王先生的问题及需要
5 B: v+ I* M5 @6 U7 t5 @7 \. 以照顾性服务为重点制定服务计划
9 p" D" d+ K' Q5 P$ M" w+ B. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生
  v' h, I5 U& A) U4 U5 }; x1 x. 加强与其他专业人员之间的合作
! ~8 G% f( A9 m2 X" M正确资料:
3 N. _4 i% I- v5 Q' P3 K/ u$ T2 P3.  在结构家庭治疗法中,工作者有哪些进入家庭的立场与角色。# O! w6 t5 ], |0 D1 A
. 干预的立场
! X! U6 C2 L: {9 R1 ~2 ?. 对质的立场
- O/ t% W/ l- A. \) D8 t! C+ H. 贴近的立场
2 L( C3 {. `9 Z( Z. 中间的立场- ?7 ]6 q9 H9 B; X% b
. 远离的立场
, F5 B! K9 ^# ?# L% P正确资料:& W' C7 D2 }  x6 ~1 \  U  ~
4.  个案访视的意义除了了解案主的适应情况,还在于达到下面哪些目的:
1 J0 d4 z3 E) h- U3 [1 K. 让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情- s/ H+ ]$ Q& I: s2 E9 t
. 协助有关人员对案主的适应产生积极的支持
) K. {* |+ Q. R$ Y8 O. 协助案主增进适应能力
; w$ m9 Z! H6 P. 告诉案主家人他需要帮助的情况) |$ R" S, U8 p8 X% C) i9 j9 `
. 协助有关人员了解案主的困难4 Z# ?3 g" q4 E0 r9 \5 A
正确资料:
  |8 L( x. h; K8 J5.  个案工作是一种特殊的社会关系,这种特殊性体现在:
: o7 [) i; E; b/ K; e' a. 个案工作关系是角色与个性的互动
# U# q' U0 q6 \7 u( ?. 个案工作关系具有利益单向性- I1 h1 P! c: n! N% w; D
. 个案工作关系是专业的动态过程
/ K6 M2 ~0 F! c+ W( f9 r) @. 个案工作关系是包含了信息沟通& V# w* b9 i+ J& ^7 q3 s
. 个案工作关系是一种平等的专业关系* h+ ~9 C: ?2 _+ q" b
正确资料:& c1 t4 r2 B5 a# ]
6.  个案工作的价值体系是社会工作实践的灵魂。社会工作专业化的精神基础包括:
, A3 v3 m! W- c8 F. 社会建构理论4 [, Z& d& }$ ^. J, b- S
. 人道主义
" x; k) w# H% w+ j1 h. 文化相对论! @7 y2 [0 Z5 B8 S$ d
. 实证主义; I- A4 I. v, c6 T2 G
. 乌托邦思想
. K- t9 k8 C/ [6 ^4 r9 c% L/ U正确资料:
, j* i) t% A* @7 a) O7.  个案会谈是个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话,它具有以下特点:0 [- h  \" z+ z; ?; L% [8 C
. 会谈目的的明确性) @+ b) G5 x+ c# k
. 会谈角色的规定性: O8 g9 S7 r* z: @1 r; q, c
. 会谈的互惠性) g5 g6 K% V' o+ s4 b3 c7 n9 S
. 会谈过程的随机性" |- Z9 t, U2 F, K+ b
. 会谈内容的选择性
' y$ [# o' ?# y& y  U( p# |正确资料:: Y2 {% B$ P0 k
8.  个案工作与心理咨询的不同之处在于:- V  G6 S2 T; F7 n- ~6 X
. 强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀. f$ H6 ^% Q0 W) Z5 |) c
. 注重案主个人问题的社会成因5 w( w1 w! l+ S" E4 ^; T
. 强调运用资源
7 g9 r6 B  B. Z0 S; e4 z' E( T1 w- ^. 富有社会、政治责任  t" Z0 s6 r2 _) w' j9 L' q
. 立足于教育和改造的理念
9 y3 Z( U* T& R+ |& a1 v' }正确资料:; v, i. E, H# F5 A! a& P1 ~
9.  个案工作中同感的了解有十分重要的意义,原因在于:/ @4 {- ^$ J" q2 L# z1 e1 i- g
. 是与案主建立良好关系的必要条件
( O( n. p& {; ~. 是工作者了解案主的必要途径
: Q) T! e6 U9 {$ M. 它能决定个案工作的方向
$ p' \% p- |: M" F# P0 x, p- j. 是工作者协助案主自我表达的方式
0 b  ~8 s* t  ]$ K+ t* S. 它能对相关方面有所交代, N2 c6 X- i+ s! W. I! P3 ]/ ?5 F
正确资料:( C. B8 z* T! ~$ D% i( a
10.  小明的父亲平时忙于工作,很少回家,小明非常依赖母亲。期末考试中,小明多门功课不及格,父亲回家得知此事后暴跳如雷,大声责骂儿子:“你这个臭小子,不会读书,只会花钱,都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满,反驳说:“你平时不关心儿子,只会骂他,你赚来的钱他不花,谁花?”小明家庭中存在的主要家庭结构问题包括:! \5 u5 ]9 u+ ^% G4 V
. 纠缠
- g, `' n7 G( N+ q. 倒三角
; z9 @: g3 X! h6 \. 联合对抗/ M; _1 v/ l7 X# z) \
. 疏离3 t8 D8 D( b2 H! G7 k
. 三角缠
$ ?) p; s* L/ r" m正确资料:
* I6 w# j- d" f6 O. v: g  k
% ]7 u0 f/ _* x: T- Q5 ]; h' Q6 }. y# l! A( R1 k# L

. U. F" i  o# [( b* Z《个案工作》16春在线作业24 b- ]! O* U, ?, l/ K. T

& d. c4 @- t: W  ?) p* T
4 V) B% o5 ?& \) f& @( l" J/ m
+ W/ D0 {/ D/ x8 n9 y! [6 W0 m% E- i/ Z
三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试题,共 30 分。)
3 `" {* k0 G& K  q' D  K1 |
$ r: R, o8 K  q! S5 |1.  心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。) x2 J  A; ^- U
. 错误. E" j, g2 b0 c" t1 X+ d+ t
. 正确
- y  q* _* Z4 F( g  G+ q2 F正确资料:. t$ b; V* e+ J
2.  行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。6 G1 v  Z" A: {& f; Q; b! Y
. 错误
+ Q: J2 J! b8 u' J. 正确5 K2 x! ^+ m2 `0 \/ {
正确资料:2 ?7 H; A  ^/ p: Q, v! K- O
3.  萨提亚模式虽然是家庭治疗,但其落脚点始终是个人。
8 T  j- t: a5 o' G. 错误
9 }* j& R/ b9 `9 n% ]. 正确5 B$ m  C, y; u) C
正确资料:
1 c7 d% F) _; o: @4.  心理暨社会派个案工作的中心概念是“人在情境中”。7 [% r5 @7 o! z' y& |/ A
. 错误
  v# c7 V0 v; S8 J. h, j. 正确  t3 X1 @# ^3 }5 ~
正确资料:
4 ?& _2 b9 k( K5.  个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。
3 i) c* C/ u+ R5 N! R9 N7 U# V0 ~. 错误, o$ G0 a5 T# o$ \( W1 _$ A
. 正确
9 E# f2 c5 p) Y4 B4 K: [, z! ^  H正确资料:2 c2 c, a( z  p
6.  评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。+ o3 o* A" ?9 {  q% v8 y
. 错误+ A1 e. u5 X3 X5 W; K
. 正确0 q. Z( Q* z; t" Z# B8 U4 o
正确资料:& K4 r5 @) b2 Y; U7 R0 M8 s
7.  个案工作是个别化的社会工作方法。
1 J3 _+ a) E. L! i) B& u. 错误- @' d8 i( m. R2 z6 T' R3 c2 p  m
. 正确
  }" q( N# e5 g7 f正确资料:9 M0 @( ^, s) e7 Q
8.  相较于社会工作的其他方法,如小组工作、社区工作,个案工作起源最早,发展也最充分和完备。
, @7 e! n/ h  Y0 L( c. 错误; d8 r$ D2 u) m' s, A6 Q
. 正确
9 q4 O7 p1 |5 `- i" a3 _8 ?正确资料:
4 [0 C0 y7 o/ K+ ?9.  个案工作就是替案主解决问题。
/ E; U6 Q# h+ O8 P- ^. 错误  v1 z6 O, J% S+ D8 W2 i
. 正确+ F$ m/ U& s& R. b
正确资料:6 ~! ?9 ]) n9 p$ G& Q
10.  叙事治疗并不追究故事本身的绝对真实客观,重要的是反映出的作者的主观理解。
/ C+ u- ]/ L8 @1 E5 B. 错误( B. j$ R3 V. C( O# H! @: F5 n
. 正确
. s; ~9 y8 Y& X* z& Z! z+ s正确资料:
: _6 K# J  a) u& @: ]( U7 ?11.  社会建构论认为社会现实不是客观独立的存在的,而是社会建构而成的。: s& Q! N; e6 V" H
. 错误  D4 T4 T! J; |8 U7 Z, L0 I! {: t
. 正确. ~) e2 V3 o" d& N& H4 A8 l+ {7 P
正确资料:
& U3 Y& T, K1 X; w2 P12.  人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学。4 D+ c7 ^/ U) h3 A, K6 E
. 错误
4 I# z* x0 u, L$ Z0 J% w  @. 正确
5 Y" b/ ]. y6 D  @6 n正确资料:7 U* X3 C( }2 k1 h% P
13.  个案工作关系具有利益双向性的特点。+ O" W: n, L8 T
. 错误8 C# i# S& k3 n( t* m
. 正确- _9 I' V! _; z: T  l4 a7 Z
正确资料:6 w0 w$ L& p9 D1 T
14.  工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。
' K- u1 V% t& ?/ ^. 错误
2 l/ e. s* a0 O' P. 正确( L3 w8 O7 {$ w4 I
正确资料:9 T! i0 w; P+ ~$ s
15.  个案工作评估为保证质量不能让案主参与。
" w; {$ Z% R, U, l/ T$ \3 ^3 z. 错误
8 W8 U2 T6 q% b/ K. 正确
5 u- @) {0 P0 T# c/ G6 A* u正确资料:
: G, Z. L  P) z
2 t; l, r) W; [1 |$ i: D7 `( J- y' E

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