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0 |% K0 B8 T7 C) F1 o
《护理教育学1511》16春在线作业2
, U3 k# R$ C* X试卷总分:98 测试时间:--+ b5 f0 L6 y2 P9 ]6 q5 ]' a- S n
6 j3 d" r0 d" c- s+ b; K; Y; t- s
! p. D+ ]1 k1 }+ p+ }) N" P2 i! w9 U8 ~* R1 V, B
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 40 分。)
2 |- J# R2 x" T! |
, L" O* x3 H, A1 ]2 Q# l0 }1. 护理教育中学校的德育教育者是( )3 m2 h8 Y9 ]- L" x6 t0 {$ I# l( _
. 护士: a9 u! A. y, H
. 教师+ k2 G( n7 v; V9 i. ~
. 病人, {- h" k6 Z" k" g, A
. 管理者1 c9 i q0 b3 x# X- i+ q; [" E
正确资料:) R9 v" p3 \$ U+ f* R
2. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是( )
* h0 S: f0 l6 Q1 k. 演示法
6 T2 d8 m* T0 A9 V. h. 实验法
" j: p8 C7 M! ]2 G8 v4 O6 T. 陶冶法3 o# O) B. n$ u% z
. 讲授法
' E) V& O* ]- t. 读书指导法. x- t2 W7 \( H2 T
正确资料:% u6 t8 ?! o' F0 M( P
3. 教师职业道德的核心是( )4 p9 W- l- }2 _/ G% Y! R) T
. 热爱教育事业
* N! P3 a! T& e! {* F" k5 U, W! \. 热爱学生
% e- G8 k& h; _& K( m H. 尊重其他教师2 t, t3 `, L* K
. 以身作则
+ \ `5 |5 i A0 k, S3 m( J正确资料:$ y" [2 Q# B, B* g; R8 `
4. 教学媒体的基本特征不包括( )- r2 m ~ x2 ^. P4 [; N
. 能动性
- i) a2 O p1 C( {% p. 机动性/ o1 G5 C7 R/ H1 f+ z* i( i
. 重复性
' M( M0 R; z$ F. 组合性/ R+ S& e+ i4 @+ [
正确资料:" Z4 v8 z, r& e6 _3 \# w- m3 c
5. 下列哪种类型的师生关系会导致学生情绪不稳定,纪律松弛,学习效率极低( )) u* _% Y, [8 R# v
. 民主型* y+ X, e1 Q& V* `/ e7 B/ ~
. 管理型9 Y8 N, I5 |, r1 V3 a% y
. 挚爱型
! U) q+ i( U4 F; O& _& N/ D. 放任型
5 {/ b- V4 \2 W. a. q; w5 R正确资料:
$ O! ^1 n" e9 g% [' a/ s! k6. 临床学习环境中最重要的环境因素是( )
6 t3 ?5 X- u7 I+ j. 临床护理人员
/ S ]2 Y) N% k6 m9 B- j) Y* @. 临床护理教师
8 E* Z2 O7 x0 ^$ r! M. 医院内其他医务人员' D, ]4 t& a' o ]8 _! u- `# K
. 学生; R: B) o7 }) K. M
正确资料: v4 H! ]$ M9 W. r$ x* g! L Z& h
7. 关于记忆遗忘规律,以下哪项不正确?( )* |8 F0 e& f/ T! A i7 ~
. 机械学习材料易迅速遗忘" Y; w& g; u& o+ F2 R9 `& J
. 若无复述,长时记忆会迅速遗忘
7 J3 [& G' A w2 G. 遗忘的速度是先快后慢,先多后少, {' ?. L9 g; s3 q+ @5 A& Y, i
. 发现学习的有意义材料不易遗忘4 H5 t8 X, H- \
正确资料:
' j, ` e$ W+ S" N8. 核心课程主张以什么为中心编排课程?
( s {# D% N- @, h. 学科知识体系3 H' H; Y- M6 P
. 社会问题
+ F& R6 c6 U5 X. P7 M. 学生兴趣和动机' r" }9 \4 N" d$ d/ n N1 V
. 教学活动" y9 E' c/ I5 X& q4 X7 o
正确资料:9 f8 c; G3 V( J# `- ^# r
9. 下列对区分度的描述,正确的是( )$ n" Q" @ y0 M, o- I2 N. z: m+ ^
. 区分指数越大,试题区分度越好, ^( f/ I$ B1 Z8 J) T4 {& ?
. 区分度指数不能为负数
) Z5 \ h6 t1 Y, Q. 理想的难度会带来理想的区分度
) B( o' [8 E i" Q2 Q. 区分指数为0.20,则该题区分度过小
" {+ u2 q- T& \% P正确资料: O# |) k! K' ~! C) Y5 d$ u$ ~' f" u4 q/ S2 u
10. 教学评价的功能不包括( )
0 ~( e' J j: E: v, n. l. 导向功能2 A" w. ~6 }5 ?
. 淘汰功能" p: n# W' z: {2 D
. 鉴定功能
: {; s, t& h; T2 l5 }$ c4 x. 调控功能
( s9 a0 N# l* E) C& V1 Q; v1 Y \正确资料:
" G) } T- V) Q8 @2 E5 d9 k11. 影响动作技能学习最重要的因素是( )& f) @% o& C W8 T' \, P, O
. 年龄与经验
; z4 Y# A& V" c1 @+ i. 学习动机
6 ^5 D/ W r8 A) v% j9 u5 q. 练习
7 i8 m. B' ?- m! b& B. 个性
; q4 [" T# t a: f2 F正确资料:
; j2 P/ \. C4 T7 D7 n12. 学科课程主张以什么为中心编排课程?( )
, |* g$ v; w1 v0 D; O8 D. 学科知识体系" ^6 n* a- S; I/ \; [, X
. 社会问题4 Q ^7 |2 r+ O9 n% ?; Z. I! q
. 学生兴趣和动机
3 X0 }6 }! Q9 t8 _- B- L. 教学活动* S& x: g. q& t; ?. { s' I) E
正确资料:* M# H( ]! ~% u$ r n/ D9 J
13. 以下哪项是社会主义全面发展教育的基础( )
# i7 Y& A( J6 s% F. 德育
# z |1 R. M$ b8 V# T. 智育+ O) ?) R0 b1 ^/ [
. 体育6 R, ]& O, H, t
. 美育
' v0 E5 C) |/ W: p2 V正确资料:( o2 r9 ~% e$ p Y/ V3 [
14. 教学组织形式选择依据不包括( )" x9 N8 s' G% d$ l, U
. 教学计划4 i8 e; E7 f, N, a$ y) [
. 教学内容) c' w! g5 F3 P& Y
. 教学设施
. E" |4 i. o, d9 J1 j. 学生身心发展规律9 D, q8 r1 r0 U/ C& O4 M1 }
正确资料:! L. j0 k& q9 O
15. .以下哪项是教学过程的前提条件?
2 v- I! u W0 d6 x. 激发学习动机6 H( i7 z, e4 [+ @1 x& w
. 感知教材, X2 w0 @2 {$ n# T- A0 A
. 理解教材; r& Q6 C1 D+ o+ `7 n
. 巩固知识
% \7 d& U' e2 L$ k4 E# n+ L正确资料:% e& Q* j3 V0 R% c& f
16. 中国第一所护士学校建于( )( ^4 h7 T2 h$ D2 i" _# ?+ X8 T
. 1880年
U0 B2 G/ ^1 L, w. 1884年+ y0 d, N% `0 ]# n
. 1888年3 H; s% S& G1 ` _7 Z2 o
. 1892年
* D1 l: x! C: N+ ]正确资料:' A k$ c" |1 `7 Q
17. 以下哪项是社会主义全面发展教育的方向?: K$ c( G3 a G, b' s' D( C8 \
. 德育) x) j$ h) E0 l6 l
. 智育' Z2 L/ x1 k3 Z9 ]" M: t
. 体育3 e7 p" K4 M: M" W8 ^7 F0 e7 ~
. 美育* @: h5 i$ D% S4 U. d
正确资料:
# M/ \3 Q" O+ h8 ?8 i8 D$ j18. 以下哪项不属于教学目标的功能?( )
5 t' i5 d" s6 C5 _8 |. 导向
$ R- w2 z [3 v( U. 激励* c2 I' g9 v ]/ i
. 调控
* W9 i/ }: f; j' K. `. 标准: p7 W+ f7 |/ N7 s
正确资料:
2 z: v @! j* f+ B19. 动作技能的学习过程不包括( )
/ ~' N7 w* E$ o$ z3 g. 认知阶段
- [( m( q) h& M& k* Y2 ^5 c. 联系形成阶段
( v( S/ g1 A% Q3 ^. 自动化阶段0 L# V- P# \. H* X( ^
. 动机阶段# }: q- U9 g/ `
正确资料:3 h) G! R- c1 {3 @4 U) S
20. 教学媒体的基本特征不包括( )0 _' o* l+ c1 U' p6 n
. 存贮性
3 h1 M: q4 a- J6 m- S7 ?2 D. 组合性. ^* z4 }: ^, ]/ ]5 B
. 灵活性' o# o; c: D: ^3 B
. 重复性* {/ j9 K9 @8 w+ H# Q4 W' |
正确资料:1 g* s! S8 X4 \2 ^6 [
! q& f. U" u$ s7 _
* c& E$ Q" N$ |& ~, U6 |
6 C1 M& t' t, N* f1 o2 j
《护理教育学1511》16春在线作业2
9 L' z$ p) n- R p试卷总分:98 测试时间:--
1 W4 u' x, w7 l7 m: r' @( U- _4 X4 m, ~
( W$ m* `& N$ s1 O2 d, F$ V& O) p
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 40 分。). ~# V$ w) @$ Q" x
2 b$ @) R/ T5 I+ {5 E8 ?; R: l
1. 教学目标应陈述学生的学习行为和结果。: k P. |) d- x- z9 @* Z1 s7 T
. 错误
; r$ U; g6 l+ k3 F) \. 正确
3 i# s$ a9 s$ V( X& I& P正确资料:
, l) F1 ~. u. _+ e A2. 以问题为基础的教学法的实质是以病人问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学。& e% |2 K6 m) S' `1 V
. 错误
2 J4 B t2 }4 u" l, t; I2 u9 F. 正确7 B4 a& S4 k' M
正确资料:9 Z9 C6 y. u9 j& N% X
3. 学生学习动机越强烈,其学习效果越好。
1 j1 E3 \7 \3 o, p1 t. 错误
- j! b. E: e- c9 S% t. 正确
9 n0 ` Z, ], Q正确资料:# P; o. X1 W" `7 F/ a8 l
4. 讨论法使用过程中,对发言过多以及过少者,事先应制定相应的讨论规则进行管理。
7 f$ z$ U$ U) Y6 t* @3 e& t; I$ o, s& f. 错误
, F/ b' f ~! f. L- k. 正确 t! l- {3 O* X; p) M
正确资料:8 J) q7 J4 `; E/ o4 `$ V- h. m
5. 讲授法是教学的一种最基本的方法。% N, k7 Q, {( Q) b
. 错误
% D9 B$ D% l. a4 _. 正确2 {2 \, o# N! G( l5 `0 ~
正确资料:# U- e: r, [; V# s
6. 信度是保证效度的必要条件。6 J5 t. |: `( a0 e( A$ ^" P, e$ O
. 错误
1 d C, H- q4 B9 v. 正确0 Z; ?0 T* d) ]* N9 e, q
正确资料:* G" u' Q6 M) T9 q' o
7. 临床见习带教应以床边为主,教学方式以教师讲解和示范为宜。
8 \# Q, Q& v8 B. 错误
2 m) g; N5 Q% J. 正确
# M, _- _% L4 p3 z+ h( e% s* @正确资料:
3 V' j7 k) b6 O# K: T+ m" o6 g2 R. g: W8. 自主性是个性化教育最显著的特征。
% P( @, s# H# Q) E. 错误" L2 o# Y$ l; z0 b
. 正确
3 _! |: I8 U: _1 A3 ? c) ~正确资料:
" V# m4 C7 d" m9 G4 Z; B% S9. 难度指数越大,试题难度越小。
$ ?, F* ~" H" \, Q5 M, Y+ I. 错误4 C9 G5 {" _: ~
. 正确9 s# u7 y9 H2 p' Q5 C
正确资料:
- Y9 @, g; A# T' K. g5 e3 q10. 掌握知识与发展能力的关系是教学过程中最主要、最本质的关系。5 @ O6 h/ m6 a, t! Q
. 错误1 W7 e& q" L9 S
. 正确
1 m; R" x! \$ x t: ^, O正确资料:1 ~) E$ e3 T6 ]) ]
11. 完整性是个性发展的最高形式。
2 ~" S. q* c" ?" v' A4 l1 d. 错误
O- H7 I2 B1 A6 [2 h2 R9 w: Y. 正确
8 p" Q: `& |, ` c: n正确资料:6 U* z! H. i) @
12. 教学能力是护理专业教师应当具备的最基本能力。 U* \. X: K. Y$ \% w5 n
. 错误
3 i% r+ u+ _% t4 {: H" o3 D% [. 正确
- x0 B9 e6 Q0 r正确资料:
1 `: N7 k4 M' M13. 错过了发展的最佳时期,人就很难发展了。$ A: U) P( G4 U5 Q8 Q K0 j8 l
. 错误+ Z0 }) \- A, t( `# C9 d
. 正确
! N+ V N+ C: f/ c+ l正确资料:8 { Q; {! V% Z
14. 教学大纲是制定教学计划的依据。4 S" Z6 u5 e4 w6 z
. 错误
: U% S. i" B, I/ j( H; j. 正确& ?% P! T5 Q9 f' a8 {' ]
正确资料:
0 h8 Y$ _ s w15. 最好的品德评价方法是学生自我评价。% L' d2 w+ u6 K
. 错误5 V& O. \$ F1 K i
. 正确* [! b* X0 Z9 D
正确资料:
6 l* ^6 P+ s1 I" c: ?$ e, w16. 讲述要求教师不仅要描述事实,而且要深入分析和论证事实,比讲演、讲解所涉及的问题更深广。+ g; @3 K# w; H+ t
. 错误
- j1 c; k3 y) `" _. M. 正确
' u# V5 }; G' N正确资料:; I0 }5 D6 r9 Z3 p$ w
17. 临床见习带教应以床边为主,教学方式以讨论式为宜。
1 M) J H( N/ `! N8 R+ A; L+ v. 错误
2 @! O; v( D8 |. 正确
; k- h; R. j u- r! h# o) r正确资料:! y& k; o+ `# P
18. 教学能力和语言表达能力都是护理专业教师必备的基本能力。+ h4 y9 E( `! x4 B* {3 K
. 错误. @3 }( ]& g O1 q- P
. 正确
5 w4 g8 a+ D: U, v$ c* y" y u正确资料:
& r6 l2 v. @: N- i6 {9 U' `19. 教育是自然人发展为社会人的根本条件。
' `* q. L: H" [' d. 错误
8 m# f# w: H. g- s. 正确
1 B2 f6 b# ?6 X! N正确资料:: u. o# e' P/ l7 H( L
20. 反思性小组讨论会和记录反思日记均属于经验学习法。# H! K7 i0 R. d
. 错误 D$ X. [+ z0 A5 R( m/ v
. 正确
1 E* K0 B4 Z$ t6 o7 E7 L- c5 S正确资料:
$ h, U' G$ ?$ j: ^+ E7 F9 G9 X; G
8 K+ Z0 e& i- k! J3 I2 k
& V# y# G# c+ b( g; Y6 D4 { 3 `2 K* k7 R9 W: g! k1 X% H( T9 h
《护理教育学1511》16春在线作业2
+ m5 X6 f8 C2 O9 y1 ]$ y' c- \* m试卷总分:98 测试时间:--
3 b e, c& i+ z& R/ ]2 d
) _2 E1 w* M% H2 p4 X4 F3 \0 A) z) t3 o, H9 T
, _, C8 m' i- S( h% w
三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 9 道试题,共 18 分。)* R+ B' ]+ @. y) M6 ]" f9 Q1 s2 b. A
( O! X+ H/ [, _0 r# q8 i1. 选择护理教学方法的主要依据有( )6 v5 T; A# w( {( H( r( m
. 教学任务
' R: C( L% G2 h- y/ n) i3 C" g6 Q. 教学内容( w- ~, M: k* i' L: j0 Z
. 学生的知识水平/ T8 @ s" ?0 p4 G& Y5 _7 I
. 教学条件
* }3 f9 u# p+ I. 教学大纲
$ a/ h' Y( K5 Z8 d8 n8 s正确资料:- N7 e& i7 d0 A. ~
2. 护理专业教师的劳动的创造性体现在以下哪些方面?
7 G, Z4 x& O N( f) @. w q. 因材施教
2 s" P1 k* m) f, v) u" Y( \& ?) y- G' C. 改革教学内容
5 X3 D" k3 S; `) [3 x. 改进教学方法5 q' P8 I+ j( y' Q
. 随机应变
* x% |5 Q5 g1 o, V. 为人师表: t% n- q" i0 g2 j% |
正确资料:, ^/ q6 I+ f! S4 U5 \# ?; _
3. 以下哪几项属于教育计划的内容?
N3 o& S" \, ~: A( ?. 培养目标
$ ]0 S# [% p. a# T( Q5 o5 z. 教学方式
- {0 I. w* _1 R" q: r. 教学大纲8 B F- ~+ D, d' Z/ m
. 课程设置
4 Q: k) Z: J7 \$ X6 W' H J2 A. 教学活动
$ N4 ]% B, P: } G' w' h# C正确资料:# L4 ~) A, N7 C0 M$ h5 C# i; X
4. 护理专业教师的劳动特点包括( )
4 C+ \7 k. z& B6 D. 复杂性
+ W+ i, K; ?1 Y* }. j7 p8 |- A. 创造性5 `! w. ]8 R5 y# T& a5 w/ r
. 示范性1 G& ~6 W- O4 ~- ^# [4 l# e, {
. 个体性
! N* ?- P2 g3 |$ \" A. 滞后性
6 h9 N' i+ e+ v- _5 q正确资料:
( j. x2 {0 v0 z+ g2 N) R! O# k5. 下列关于德育方法的陈述,错误的是( )
8 J0 |% e) W8 z+ n& ~7 q7 v. 榜样示范法是最基本的方法, I! {7 ?- ^! V* j$ t! ?
. 在讲解中,教师应该保持中立的态度- L% W% R# C1 q" {! I; W* T8 O
. 道德意志是调节道德行为的精神力量
8 i5 S1 s" m) `+ l! x0 a. 思想品德的形成是受外部影响形成的
1 o0 T* r' L! l. 在对学生进行品德评价时应公平: V0 R- k& }4 e5 N2 h
正确资料:) F$ g Y) i* r+ N0 g
6. 以下哪几项是制定教育目的的理论依据?
5 f3 z; n. |4 Q, C3 c; Q; k. 社会发展需要
7 a# u. x$ z' p% m& E. 人的身心发展规律8 W$ D% T1 {5 C/ g5 G
. 个人本为论
6 D; g; E. y$ Q. 社会本位论
}7 I0 ]6 [3 B8 K( c& o* J. 马克思主义关于人的全面发展学说& x% t* U! @0 x. U$ d
正确资料:
* `. s2 s$ l4 b- M* a, e# O Y7. 人的身心发展规律性不包括( )
4 X% t+ K1 k' Q( g5 x. 顺序性与阶段性; v3 @, w0 B3 I
. 均衡性与统一性
& p2 G3 A: g/ b9 x* v2 }$ ?. 稳定性与可变性
! ^7 N) j) A6 x/ O; h% p. 共同性与差异性$ b$ U d2 U) y+ P
. 长期性与不均衡性
, Y- w# S3 P+ F0 r$ e! k正确资料:" b4 b1 O% V0 m( u: d( ?
8. 以下哪几项是制定教育目的的客观依据?
' n9 B3 e; x6 {- y. 社会发展需要% y2 @- v/ f2 U! `$ W4 ?# Z; e
. 人的身心发展规律
: U- `5 q- X: z* |0 [. 个人本为论
) ^2 G2 o( N) V5 x6 Z" m9 N. 社会本位论* w4 J2 h' F% q3 b" d0 i
. 马克思主义关于人的全面发展学说
7 t1 l. s' `0 l; @+ p正确资料:
" |* }) @3 z& z% o/ t. V9. 教学组织形式选择依据包括( ); @7 D5 U. _, Y% B' Z6 n
. 教学计划8 N3 g* o9 j1 c3 U/ S' a$ T
. 教学内容
& @4 J5 p" h+ e9 w8 y9 J/ A2 y7 I. 教学设施
8 B* l8 o! a) D8 e0 ^. 学生身心发展规律& Z2 r% c9 B! m8 e! K+ M& \
. 教学目的% n4 `0 Z8 _0 [; L* U( O# n% w9 H8 H
正确资料:
, h' v- j$ e; `0 k% g' k6 E/ m, a, o7 L; I2 o
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