谋学网川大《健康评估1505》16春在线作业1资料

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8 F6 O) q% L$ ?! a5 V《健康评估1505》16春在线作业1
- A- U: m' r$ b& u  J; }
7 z4 J) H3 s9 {& c

6 U7 F/ s2 j' e  ?2 L4 D9 ~# ^
2 D3 t3 h3 i! w0 {. h一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 30 道试题，共 60 分。）

  K) h# q6 \$ R. \, C1.  ( )提出了离差智商的概念。
) q8 }3 q( J0 ^9 A! B: Y0 [$ J. 比奈
0 I$ U+ y' q* k; `! N! {. 韦克斯勒
! q3 Q  _" B! s' m2 h- x. 加德纳
. 吉尔福特
正确资料：
& G! S" N  T; S- d' e$ \1 ^) ^/ F4 l2.  中度昏迷与深昏迷最有价值的鉴别是（ ）
+ x: U* K) h( ?& S( U. 各种刺激无反应
* l" O% @- }% B  a0 u+ Q2 t* Q. 不能被唤醒
& l: j  ^8 F) |7 e4 X- M. 无任何自主运动
+ J/ }4 v8 r' c( k, _' G" B, \. 深浅反射均消失
. 大、小便失禁
; Z# {! K' n2 W% B正确资料：
+ J: p7 ~5 L, K+ Z/ W( w# n3.  不符合完全性右束支传导阻滞心电图特点的是（ ）
: n+ O# z* ?" h# w2 a' [9 i/ s/ I. V1导联是rSR’型
. V5、V6导联出现增宽R波
  G2 U) i3 p2 a. I导联有明显增宽的S波
" L% ?' T" y1 T# P' y) {  o/ V3 o. QRS波群时限＞0.12s
) [: e- e0 M- ~. V5、V6导联出现粗钝S波
正确资料：
4.  重度代谢性酸中毒时，病人容易出现以下哪种呼吸（ ）
. O+ M+ j, K# o6 D8 I4 M: J. 深快呼吸
. 潮式呼吸
. 间停呼吸
. 叹气样呼吸
. 双吸气呼吸
. i6 w$ D& Y# H$ `0 d! \正确资料：
# G& e  {. T6 e" |9 t5.  内生肌酐清除率试验要求患者检查前连续3天蛋白应限制在（ ）以下。
. 25g
  d% M, y0 j1 f. 30g
. 35g
% S+ y' h4 Z2 |. \9 u. 40g
. 45g
( q5 M- h( s* I正确资料：
6.  关于抽搐，错误的是（ ）
. 抽搐是指四肢、躯干及颜面骨骼肌非自主强直与阵挛性抽搐，并引起关节运动
6 w$ L9 z  o5 }. [; @4 z. 抽搐表现为全身性、对称性、伴有或不伴有意识丧失
. 癫痫大发作与惊厥的概念相同
3 l4 K# x3 W2 g( r: @; {. 癫痫小发作也称惊厥
" E0 O4 D5 B/ v9 J' ~. 惊厥的发生机制，可能是大脑运动神经元的异常放电所致
正确资料：
: s8 D/ r! ?' R2 l# e, O1 c7.  （ ）是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集研究资料。
. 教育心理实验
0 T7 z! l0 P7 y, X1 h$ G. 观察法
3 X, k% e0 x: d. 调查法
# K) I1 `% N' }4 m( ]. 问卷法
正确资料：
8.  （ ）是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。
. 动机
  a% J# t9 \8 a3 x* @9 E# o6 V. 定势
# j: d- L5 I% K5 Y! W: x. 欲望
. 驱力
+ R' [" y1 f- w& }) _  @正确资料：
* P7 ~  a4 K5 }7 q. S( ~9.  初次住院病人最易发生下列哪种角色适应不良？
4 |/ g# o/ P$ ]! C. 病人角色消退
# }4 n  ~, z7 P* C. 病人角色冲突
4 X0 K& b5 X( ]5 l. 病人角色缺如
. 病人角色强化
. 病人角色模糊
# D4 F8 Z5 T: u- g/ _) f正确资料：
10.  （ ）是美国动物心理学的创始人之一，又是第一个系统论述教育心理学的心理学家。
. 桑代克
/ ~0 _5 N; D1 ^! L# Z% z5 Z. 华生
. 斯金纳
* Y+ J0 T. }7 n7 V. 布鲁纳
; \0 {8 q5 k2 ~0 a, l5 `  v" ]正确资料：
11.  （ ）他们主要特点是有高于常人的智商，有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方面的特殊才能。
) c( ~6 _* o9 @8 L0 b. H. 学困生
. 资质优异儿童
, ]0 [. w" x- J- p& {3 \. 特殊儿童
. 聪明儿童
2 Z- ?( s+ Q. i0 X& {  F  L; b" O正确资料：
: M& V2 s7 e$ o! I) z12.  濒死状态病人的瞳孔为（ ）
. 双侧瞳孔散大
, O& M( Y+ |. P. 双侧瞳孔缩小
* ?8 J- w/ p% K5 Q( y( @: f# K. 双侧瞳孔散大、对光反射减弱
. 双侧瞳孔散大、对光反射消失
. 双侧瞳孔缩小、对光反射消失
正确资料：
13.  下列哪项是正确的？
# Y0 a% B' n( x+ t. 每日咯血<150ml为小量咯血
. 一次咯血量在250－500ml为大咯血
$ Z7 U" W& b+ ^; x' t6 n. 咯血前患者常有胸闷，恶心，呕吐
. 咯出的血液常呈碱性
5 x5 i& m( C% j/ M( }" T0 @. 咯血的血液颜色常为暗红色
2 i7 J- \/ Q6 Z' b正确资料：
14.  奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和（ ）
. X1 c9 k4 a& G8 c$ a. 命题学习
. 知识运用学习
. 问题解决学习
( N- h+ Y$ Z, E! D9 `. 创造性学习
正确资料：
15.  肝浊音界消失代之以鼓音应疑为（ ）
. 肺气肿
, T$ ^  F/ C  W0 j* @* I. 右侧气胸
3 p) }; H) P/ p8 ?$ [2 }. 急性胃肠穿孔
  c+ j8 N6 V! j, J. 胃肠胀气
3 _+ q  f* Y6 f+ c9 V& o3 ~' {. 急性肝坏死
正确资料：
( t% f& T1 A8 |* i7 W+ g3 }16.  请被评估者填写入院记录，观察其执行任务时的专注程度，目的是评估其：（ ）
. 短时记忆
* R" }8 N4 E3 z  P' m. 长时记忆
7 \) g7 Q4 b/ d* X" Q. 有意注意
. 书写能力
0 b/ Q# i! `  h$ t0 H2 }8 F* `正确资料：
17.  意识障碍伴瞳孔缩小可见于（ ）
, V$ ]  y3 @3 u. 颠茄类中毒
( ?, F* }1 o' U" C& w/ s4 t. 有机磷农药中毒
% X- [. z8 M( K1 j0 w2 f8 g5 }. 酒精中毒
4 o$ w( p: o7 H3 {5 |. 氰化物中毒
: ~& q" q' L$ C0 Z; d$ T. 癫痫
正确资料：
" `( [2 T4 X# Z18.  “三凹征”为下列哪种呼吸困难的特点（ ）
) U5 [3 e4 K3 R& x2 c3 Y. 心源性呼吸困难
& y' U& M$ {; U8 ^, y3 q. 呼气性呼吸困难
. 混合性呼吸困难
. 吸气性呼吸困难
. 中毒性呼吸困难
正确资料：
19.  呼吸过速是指呼吸频率（ ）
. >18次/分
* i3 {. g- B2 {+ l. F  {. >20次/分
. >22次/分
. >24次/分
. t) X" v2 l  }- w+ t. >26次/分
; Q! d6 a$ t, ?6 [6 F正确资料：
20.  关于房性早搏的心电图特征，不正确的是（ ）
. 有提早出现的P’波
. P-R间期＞0.12s
. P’波与窦性P波形态常不同
. 代偿间歇不完全
. 多数P’波后的QRS波群宽大畸形
4 k: T$ O$ v4 c: l+ ]/ a) Y正确资料：
" r9 _, c3 x7 J' f  U; X21.  关于触诊的描述，正确的是（ ）
8 g  y  f3 j) M& E9 k, H, p/ ^. 仅适用于腹部
. 以手掌和手背皮肤最为敏感
* M: D2 w) b! S9 [$ r. 多用指腹和掌指关节部掌面的皮肤
. 使用范围很广，可遍及全身各部，尤以胸部最重要
: ?# U/ d; G- }. 作下腹部触诊时，不需要嘱患者排出大小便
正确资料：
# j( a4 t4 T9 ?# i22.  维果茨基提出的（ ）是指儿童现有的发展水平与在有指导的情况下借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距。
" n( X1 g& c1 |+ D, K. 最近发展区
. 潜能
" R* ~" U: Y. e+ P$ {5 a% v. 提升空间
  c6 \6 P4 d/ d& S0 t5 C8 z. [! C. 可教性
正确资料：
23.  心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的（ ）的心理变化过程。
. 有次序
. 逐渐的
, c' D# s4 W1 B. a9 ?' y% K, a3 z. 连续的
. 有规律的
( R4 s/ f& ^5 v( ?+ W; Y6 R正确资料：
24.  （ ）是指教师在讲授知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料，用学习者能理解的语言和方式来表达，以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点，将它与原有知识结构联系起来。
! @( j3 s) T, H$ L' z. 现行组织者
. 基础知识
. 中介知识
' S6 K; F& K( v( |' N* ^# \% h8 j+ m. 程序教学
正确资料：
- s4 U* Z7 P/ O: G. w& X) M0 `25.  提出经典型条件反射学习理论的心理学家是（ ）
) e  W  m% e- l2 o! |- t. 华生
. 斯金纳
. 巴甫洛夫
. 巴甫洛夫和华生
正确资料：
" i6 w9 z, E! m3 ~26.  教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的( )
. 实践性
. 应用性
. 实践性和应用性
7 F  q0 U6 c8 _2 g) Y) h" z" B. 实用性
正确资料：
0 F+ K8 Q% P$ ]1 c' ]  k2 i7 {27.  多尿指24小时尿液多于：（ ）
: }. \' Y* e/ Q4 `4 D) g; a9 J. 1000ml
$ _& w5 L; q" p2 X5 {1 @1 j" x) B. 2000ml
. 1500ml
. 2500ml
% U; G8 J' U+ O. 3000ml
. @( l: H2 l: Z. ^! I) f正确资料：
' B* b! X1 Q. f28.  40岁以上无痛性血尿或尿频、尿急、尿痛后出现血尿多见于（ ）
. 膀胱炎
. 肾肿瘤
) ~4 D; r' J1 Y! X' @. 膀胱癌
. 前列腺增生症
% r* D3 _  ^# h+ _. 神经源性膀胱
* e* C  k/ Y1 \正确资料：
29.  教育心理学研究的的对象是教育过程中的（ ），包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
. 心理现象和规律
) Z$ n0 Y  M/ J' Y. Z. 教学活动
1 D. R, J, l; `' F- }; @5 ?8 w. 师生互动
* V5 U* Z" O2 n6 ]0 K. 课堂场景
正确资料：
7 y7 K6 q5 I! f& e+ W$ S# w8 \30.  乳房皮肤毛囊及毛囊孔明显下陷，呈桔皮状，无红肿热痛，常见于（ ）
. 急性乳腺炎
2 \3 v. ?; P& \; \; p1 z5 ^. 乳腺癌
1 N. U1 W& i& p0 p0 V. 乳腺囊肿
. 先天性畸形
' O  B: i! ^; w5 M7 z3 Z, }6 X. 以上都不是
4 f  [$ z: ~. r; B, }正确资料：
$ ?- @$ F$ D) X0 _$ w

2 Y% }9 ]- `* @9 g+ s
《健康评估1505》16春在线作业1
2 Q9 A$ n8 I7 R% {


, f2 c  _3 X* D$ E
  x( s' W6 g+ O# Q二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 5 道试题，共 30 分。）

# d0 z% T& y3 q7 P1 `1.  班杜拉认为，观察学习包括的四个子过程是（ ）
. 注意过程
. 保持过程
/ V3 P& o" m" J& y, q. V5 f. 动作再现过程
. 动机过程
8 r7 w7 h4 @; H8 B) b* `& O. 及时反馈过程
' y4 [% L- i" {* f正确资料：
+ k; v4 M6 U& u8 F7 T& w' R2.  关于浊音的描述，正确的有（ ）
. 见于肺炎
. 见于肺实变
. P% w4 K6 W/ P' t  R. 见于大量胸腔积液
/ V0 H" Z) m& B  M# }# D; S; J. 是一种非乐性叩诊音
: ^- C- X3 D; ^0 ?/ w& }4 q. 叩击心或肝被肺的边缘所覆盖的部分时产生
正确资料：
( E2 A/ r, ]8 T+ q. n" y& }3.  教师职业角色的形成经过的阶段有（ ）
. 角色认知
. 角色认同
$ I- H8 U3 w# `. 角色信念的形成
( D: g* l. h/ Q' C  `. 角色评价
0 m6 V% S. o% G. F+ Y. 角色反馈
正确资料：
; D, }9 F1 q# I3 Y+ D4.  根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（ ）
. 工具性动作技能
. 非工具性动作技能
# N* r$ b* S! ~/ t/ y% k. 精细动作技能
+ r0 _. }. r1 k' Z# J8 q" T2 d2 ]. 连续性动作技能
. 非连续性动作技能
正确资料：
5.  按焦虑的性质，焦虑可以分为（ ）
8 I3 v& G$ c# F1 A$ G) ~. 正常焦虑
; O2 \9 }( l* K# Y4 t. 过敏性焦虑
. 现实性焦虑
( ?  A3 F; e, U. 神经性焦虑
2 J9 C# k' q5 o- I! G. 道德性焦虑
, U: o# i8 \! y2 b) ^( m/ d* u正确资料：


- ]% p; ~/ F! v- }' c- l$ K0 v
) V/ m( }( h0 `1 c《健康评估1505》16春在线作业1
2 y5 f; G+ z3 D# a: @0 r0 J


9 U' b1 o# e, L# z( R" Z6 F+ p1 y
) e; \% E6 M+ E- j+ H" s三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 5 道试题，共 10 分。）
5 `- g7 t2 }. ^0 ~, B
! N" a7 y4 w& k# Y: O9 ^+ e1.  T是诊断肿瘤骨转移的首选方法。
$ _0 n+ C5 {" I8 ]/ V. 错误
. 正确
正确资料：
/ b# K% |$ B) \% T+ b6 m9 O- U2.  急性左心衰时常咯粘液性粉红色泡沫样血痰。
. 错误
! P9 a" l6 U9 N. 正确
+ R& T4 F6 b# a0 T3 v9 Z$ C# v正确资料：
% d- j0 I8 s3 F) Z* ~/ A- m3.  昏迷病人的体位通常是强迫体位。
" x2 Z, L& q" @$ S* e. 错误
7 z" w4 ~) t$ w1 I  g. 正确
正确资料：
4.  门脉高压腹静脉曲张,血流方向由下向上。
. 错误
. 正确
' U) f; }; u+ f正确资料：
5.  患者痊愈出院，其所有的护理诊断也得到了解决。
. 错误
. 正确
% i' A, i) x" q  t! i8 q" ~正确资料：

% U7 P" y8 W3 ?# k
+ H# {5 C; w4 V, k# E% B0 T$ v

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