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川大16春《马克思主义哲学原理》考核作业3-1满分资料

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发表于 2016-5-18 11:44:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试,共 50 分。)V 1.  任何真理都带有近似正确的性质,这种观点是( )。& r! _9 F" x9 K
A. 相对主义( F6 @; n2 q0 x/ n/ n: A$ m5 C; K7 p
B. 绝对主义
  q% R  Y- U- s3 Z  s/ I- DC. 唯心主义
6 r: F' H) a# d: zD. 辩证唯物主义4 i. r) v. w( H0 Z
      满分:2.5  分
+ T* Z1 ~5 {4 G. S* t, N6 J2.  感觉是认识的起点( )。
/ Y) f- P( W  j: hA. 只是唯物主义的观点
4 A4 D) R! _( jB. 只是唯心主义的观点( B1 g* |" b8 \; V& `6 g; c
C. 只是不可知论的观点+ j7 N2 E# o1 T; F/ p7 P( O; c
D. 唯物主义和唯心主义都能接受的观点
) ^1 J! T7 Z" V& t, C* Y3 g      满分:2.5  分* ^: d9 s, f8 n. T$ K2 W1 {' N/ i$ ~
3.  人类认识发展的根本动力是( )。! Q6 W- e3 m8 b0 x: r
A. 求知欲望
& [3 I/ e5 S! Z( aB. 好奇心理8 ?$ h1 ?4 {/ W' Z
C. 科学兴趣
- w" u) g( q( }/ p" _* gD. 社会实践% b# d/ L- ^0 a  c: R
      满分:2.5  分# e+ ~% I8 h6 E, c' n
4.  实际工作中的教条主义者,违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理,犯了( )。1 d3 X" T1 x. l5 s2 j$ n4 L1 E
A. 类似经验论的错误0 L# _3 R3 Z5 L1 x# [8 ~8 r4 {
B. 类似诡辩论的错误
, h5 Z+ q6 E, G$ `C. 类似相对主义的错误
! _8 ^! x6 @6 v3 @1 UD. 类似唯理论的错误" P; J( g5 X( G/ c
      满分:2.5  分7 N9 v/ z3 L$ a0 k
5.  对事物从客体的或直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解。这是( )。8 J- ]- }+ T* D
A. 主观唯心主义观点  U6 C. w6 P2 e# l. I
B. 客观唯心主义观点
! o0 ?% x! [0 y* _+ ?6 ?) a3 PC. 形而上学唯物主义观点2 Q8 l, [4 _1 @* s" |. M  X
D. 辩证唯物主义观点
- i' B' T  S' E  [" b9 z+ g% x      满分:2.5  分
" X- l- g$ n1 k% s6.  实践高于理论的认识是因为实践具有( )。5 Z$ `3 y: _0 L2 z" l8 M
A. 历史性的优点+ B! i. g7 u) @- E, j
B. 绝对性的优点1 R( Z" |. g7 g5 N9 Z( W1 z& D
C. 直接现实性的优点
8 Y: {7 q, L$ P  F, v# qD. 相对性的优点
+ z' P# z( x$ \8 |! f$ w      满分:2.5  分: f5 U6 J9 b' X0 K# ^6 E
7.  认识的客体是( )。  \7 E2 l. f- J6 v. Y! T) D4 K$ d5 I
A. 观念本身
0 E% P! {4 ]8 A7 {8 E9 YB. 人的意识的创造物$ v6 D- f% H- H: F- x1 g
C. 自然界的存在物
$ _# S; Y. g# V# Y( jD. 进入实践领域并与主体发生联系的客观事物
$ D/ u( j- o2 O7 j% h% H& ~      满分:2.5  分
7 R5 J; e3 U& Z- Z( ?8.  实践作为检验认识真理性的标准。其主要依据是( )。3 k8 A" a% H9 w7 V. n( G" M% Y- ]
A. 它具有客观实在性5 M, W& G& \% j  q. l
B. 它具有直接现实性
+ O5 p$ s! |  w* |C. 它具有形式的多样性
9 \( k- h' J9 W9 e* ~D. 它具有社会历史性
, ~/ y4 `& L5 x" q; V: C% t3 g      满分:2.5  分
% \0 q; @, r, N2 r9.  “真理是思想形式,是人类经验的组织形式”,这是( )。
# ~  |) i& r7 ]+ hA. 唯物主义真理论& G4 }. w& b; a5 n5 ^
B. 主观真理论
" W# [# K+ P1 Y# h  K' R# fC. 客观真理论
0 z: X' ]2 f0 X' y8 q4 P8 yD. 形面上学真理论
9 U8 q' p0 B/ t% }1 Z3 E: ^) O      满分:2.5  分% u& O4 K) q* D& f
10.  唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( )。! s1 L$ z9 |1 z( K$ @
A. 唯物主义认识论是可知论,唯心主义认识是不可知论' o0 G: n$ ]! |  w( t
B. 唯物主义认识论是直观反映论,唯心主义认识论是能动反映论
$ q9 U$ G  M& Z: YC. 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线,唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线
( q" X' L* J7 i2 N- cD. 唯物主义认识论承认认识来源于实践,唯心主义认识论不承认认识来源于实践
8 n0 f$ X* z7 n( C  A      满分:2.5  分
( J' D& P( N3 v5 L, W11.  承认客观真理与坚持唯物主义反映论是( )。* N. r7 ^" T9 m6 m
A. 理论前提不同的问题; w  l% ]9 b0 n9 s
B. 同一个意思的问题
6 M, B+ [8 U: S8 iC. 本质和现象的辩证统一
0 R, \. Z) S3 ^! C  JD. 形式和内容的关系  C4 |8 ?) R+ D) h: ^7 _# V
      满分:2.5  分- {5 W( N9 P# g
12.  真理的发展是一个( )。
, {4 S7 H* Z8 I) q" oA. 相对真理不断积累相加的过程
; [) O; Q4 X+ AB. 主观真理客观真理相互转化的过程
8 q/ Z6 Z4 s8 OC. 真理和谬误相调合的过程$ M2 Z$ B( h0 d* U0 v- f2 T; Q1 S
D. 真理和谬误相斗争的过程' |" U2 ]+ g; A4 \
      满分:2.5  分
. K* v6 W5 I2 `, ?$ g13.  辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是( )。
% q3 d* K/ |* X: `" fA. 唯物主义的观点
0 h; x* A+ O5 k% OB. 实践的观点
  A6 k. F+ ^! q# i$ jC. 矛盾的观点
' h$ z4 u9 u, l2 q" Z& _9 uD. 普通联系的观点! ^8 M; g( J6 ]9 y
      满分:2.5  分
1 @- ^8 n: z6 c' }% o0 K" \/ T14.  真正驳倒不可知论的关键在于( )。5 |( f" P1 \$ X) w
A. 指出人们可能通过感觉反映世界7 T3 J. o0 Y: o, `. x  i1 U
B. 指出本质和现象是同一的
/ a8 X$ D4 z$ _0 ]( Q6 N( w& IC. 把科学的实践引入认识论
% R/ ^' {5 H: b$ K+ c- |D. 指出感性认识和理性认识是辩证的统一" s4 d, B& ?: R1 y7 o& C& B7 c& W
      满分:2.5  分
* T/ `# X- A# L; I15.  实践之所以是检验认识真理的唯一标准,就实践自身的特点而言是因为( )。8 C. d* n/ J9 w# c/ ?$ e$ V( v. L
A. 它是对人类有用的活动2 ?6 {( X! q) J3 C; u+ C
B. 它是多数人参加的活动1 i9 R0 D, D- r8 O
C. 它是有主观性的活动6 Z& }# |& X, c
D. 它是直接的现实性的活动
+ D- C# k  A8 g% O8 @8 _  N( C. H      满分:2.5  分6 T' ^" d/ O! w7 L" S
16.  坚持绝对真理和相对真理辩证关系的观点是( )。& a+ R1 g' a. l; g
A. 真理问题上的唯物论' \+ Y" ?6 B% \1 W: r: H% Q/ Z- s& a
B. 真理问题上的辩证法1 w! B# H# q* p; z8 U8 G: S' G- E
C. 真理问题上的一元论: G+ s+ s% U( C+ \5 Y/ c
D. 真理问题上的二元论% j- U2 W, v4 V) S$ [
      满分:2.5  分
* l- X: ?' `* U! g$ P17.  认识过程中意义更大的飞跃是( )。
* H/ x1 [! q5 @% M. CA. 从感性认识到理性认识的飞跃
% i: W. ~" ?7 a( H$ RB. 从认识到实践的飞跃! I5 _& X" {- A8 U+ _3 r0 G
C. 从现象的认识到本质的认识的飞跃% [6 B; B: k) ~) _7 X
D. 从实践到认识的飞跃
9 m7 {' ]8 @  }6 v' M      满分:2.5  分5 y6 A, s! V! t0 n" ^
18.  感觉是( )。. s9 p, o# B, V6 M) }. m2 w
A. 客观对象作用于人的感官而产生的个别属性的反映
2 T2 E" v" L) |+ [; d! G5 `) C, yB. 作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映
$ V* i; y" u2 n$ dC. 对许多同类事物的共同特征或本质特征的概括反映
+ i2 f0 g, U9 w/ K7 Y) RD. 过去感知过的事物的形象在头脑中的再现: ^& n- U% E# n$ K# E; b
      满分:2.5  分  c9 N& C+ y9 v& F: K* U1 I
19.  绝对真理和相对真理是( )。
! c( k. X" G- J1 x) sA. 任何一个真理都具有的两重属性
% H9 U9 C- N% f3 i' X0 G. |7 ?* WB. 两种完全不同的真理
/ N& W$ a  n. f4 {, FC. 有着固定不变的界限4 N# z( q1 c: S) _
D. 两种完全相同的真理# }: `" [: s% T- @8 w
      满分:2.5  分* P- D! s+ v, H3 ]1 F: J0 Z
20.  马克思主义的认识论是我党的思想路线的( )。; ^) p( _$ y9 A/ W# m; J' [
A. 具体化! z( c5 ]3 S  s- m' N1 R, i5 Q, w% p1 j
B. 理论基础
# r! n, }; r6 ^& |+ O4 A8 PC. 在实际工作中的体现
4 K; t: I# a9 l( iD. 理论形式( t2 y- L) s$ g+ Q
      满分:2.5  分
" W0 y: H1 `7 ?6 Q  Q" H二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为地理环境( )。3 p9 X0 g* d1 L" z9 Y( u0 a6 v
A. 不能影响人的生理特点和心理变化
0 Z0 e( z- W* b0 g7 |- vB. 不能决定一个国家社会制度的性质
) u) F1 L4 f& dC. 不能决定一个国家社会制度的更替# W9 Y0 z9 \( b+ B
D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约
8 @6 a  r' Q( A+ F$ ]E. 对社会发展的作用受生产关系性质的制约' l+ p0 K* F0 n. l
      满分:4  分
) ~- ]% B% s- i2.  恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话说明了( )。3 p' u- T5 Y1 P& {2 w2 m
A. 实践是认识的基础和发展的动力
( |+ f5 ^/ u! x4 M1 iB. 科学发展的动力是人们的主观要求
7 @1 s7 Y9 v+ A% d' Z' KC. 理论科学不产生于实践的需要( I8 T, I( U7 T* x7 C
D. 所有科学都直接来源于实践的需要
: @7 V9 Y3 q/ M& b2 S9 E1 ZE. 所有科学归根到底都来源于实践的需要( m6 ^% o1 Z: T- V3 ?( S
      满分:4  分
$ v- k8 b; ~; S# \6 P3.  由理性认识向实践飞跃之所以重要,是因为( )。
( ^" r" I7 b0 X& JA. 理论要服务于实践  s; Z  b0 A- U7 s
B. 理论要指导实践
8 _% ]; Z. y( r$ L; N4 yC. 认识世界的目的是为了改造世界4 ^8 i6 W" E" n. K
D. 这次飞跃可以使精神转化为物质" y' t$ r3 r/ Q3 a
E. 在实践中使理性认识得到检验7 }5 D2 m9 ^+ H
      满分:4  分
6 }% b1 Q3 H6 y1 Z; o  B* [# U4.  “公有说公有理,婆说婆有理”,这句话在真理观上的错误是( )。
. N2 x, I6 D  J! N; @# V+ MA. 否认真理的客观性
0 @0 u2 R7 b% WB. 否认真理的绝对性$ `" W! z, D: X8 n
C. 否认真理的相对性
. e$ \- X0 O, G& M+ aD. 否认真理的有用性
1 d% P+ Q) ^8 N- n8 t+ ?E. 否认真理的具体性  m! M+ M/ |) ~3 a
      满分:4  分
$ P  |# V% {# a9 a5.  劳动在从猿变人的过程中所起的作用是( )。3 }& w: p- j2 l7 e) B
A. 使类人猿建立群体组织,过群体生活
# \  ]" K4 F4 q' c' HB. 使猿脑变为人脑,推动语言和意识的产生
8 {- u/ [# R# CC. 改变猿的生活方式,使其具有杂食习性
6 G3 h; b. x" L9 C+ o; z$ mD. 建立起各种社会关系并从而形成人类社会/ H" J" k1 F+ T6 Q% I0 h/ f
E. 使猿的前后肢分工,创造了人的手
' e5 J4 G' l& ~4 n- [9 K      满分:4  分  b& }: G& G$ H/ F. f. V
6.  下列各项属于社会物质生活条件的有( )。
  z- D0 E- p! A: wA. 国家政权  h/ [- }8 s: H6 p" Q. [
B. 人口因素
- {1 ?+ ]5 Z4 i: P' T0 e$ gC. 地理环境% H1 [; d: S0 b% z
D. 阶级构成
7 H3 _+ x5 P7 H2 O  cE. 生产方式, t. s: G9 B7 V, C, g" i& q2 F
      满分:4  分
3 I+ W/ Y( s7 u+ T5 E! r7.  物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现是( )。
' u4 ~! Q4 @. U1 b5 P! tA. 生产方式是生活资料的谋得方式
7 ]/ A% |" a1 E# Q1 BB. 生产方式是全部社会关系的总和+ G! a. B! O' n7 q  Y. k! Y
C. 生产方式决定整个社会的面貌
5 G: ?0 x! c* N4 gD. 生产方式决定社会制度的性质4 I4 I$ k5 r$ W
E. 生产方式决定社会制度的更替! W, J$ d0 h/ D6 ~3 Y! Q7 q; w
      满分:4  分
) M6 ~3 M. s# m8.  感性认识和理性认识是辩证的统一,因为( )。9 @* C3 d& R" ]0 `1 x, i* d
A. 感性认识是理性认识的基础,没有感性认识,理性认识就成了无源之水,无本之木, {8 v: c4 R" t$ B
B. 理性认识就是感性认识的不断积累
, O4 `7 e* z5 c: |3 iC. 认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识,把握事物发展的规律性
  }4 ?2 y) P7 H% M1 S, V7 zD. 感性认识是不可靠的,理性认识才是可靠的3 W% Z* y, h( J+ @% V# Z0 P. e. V
E. 理性认识是抽象的、不可靠的,感觉经验才是唯一可靠的
5 f$ J7 n5 a2 j      满分:4  分
, C+ T9 I+ X% K7 J& v' P1 }3 V9.  辩证唯物主义认为,认识论、思想路线和政治路线的相互关系是( )。! M3 i. d) ^% C0 w* w# X+ f4 \
A. 认识论是思想路线的理论基础
3 n  G1 t+ n# G6 ?6 pB. 思想路线是认识论在实际工作中的贯彻和应用+ N0 B7 k" Z9 a2 h3 A' O$ G
C. 政治路线决定思想路线
% c, i% v/ {/ x- YD. 思想路线是政治路线的思想基础
( f" n  p! Y; Z: qE. 认识论是政治路线在实际工作中的具体运用
+ I. C/ a* Y8 @* T3 w+ a& u# a      满分:4  分3 |8 U: e% s- B; g6 w
10.  列宁说:“一切科学的(正确的、郑重的、不是荒唐的)抽象,都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这句话说明( )。
' S; B; h% h; ]A. 感性认识对于把握事物的本质和全体是无关紧要的
7 O4 M; t  B2 Y/ M9 O7 v5 FB. 正确的理论才能更深刻地反映事物的全体和本质
" ]" g7 M; Q( x$ G/ c3 M: ?% F8 GC. 一切理论都能深刻地反映事物的全体和本质
# C+ o2 F2 v" z2 F- zD. 反映事物全体和本质的理性认识,更接近于客观真理5 b: N0 V2 w# R3 \9 }
E. 感性认识本身也就是科学的抽象
% v3 a. g: z% f5 r* L- U0 p5 c      满分:4  分 0 _9 n$ U; `, Z/ C
三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 10 分。)V 1.  马克思主义认识论是我党思想路线的理论基础。& r4 v! Z7 V+ N1 n, J7 e7 @8 }
A. 错误& T6 ^6 V" u9 x0 ]! J. |) K
B. 正确3 X  O' |, h1 U& K" l
      满分:1  分( D4 a+ B. t: u: J) q" h
2.  概念、判断、推理是所有认识的三种形式。
: @5 {5 ?- r/ Q* ~1 [# O) w$ CA. 错误& v% @* a9 d/ v) n, v( k& V
B. 正确) J- M: w: z  B$ v+ k5 ]" n/ x
      满分:1  分
# q% S4 D- {( i' i6 h; @9 K3.  生产力范畴反映的是人与自然之间的关系。
$ S( K: O) H% `A. 错误
& W* F( G( P* g- x) nB. 正确1 Y  y1 p' _% l  t
      满分:1  分
) T4 F3 O9 p3 ^8 C5 G- S4.  社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
4 C" ~) ~7 \2 g, y& G5 XA. 错误0 r8 P: e7 a" x. I' q8 R5 L- j
B. 正确
# O6 z/ e! E, i/ x2 K1 h! p! @      满分:1  分
  Z2 \- d+ H0 r/ f/ |5.  实践是指主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
& X' i/ z$ t& j% m8 JA. 错误
6 Y) p) ^7 B! U9 ~B. 正确, @+ ]/ |4 J  r( I* t5 r
      满分:1  分! ~8 \/ O8 n/ u$ b% T
6.  历史观的基本问题是自然和社会的问题。+ U/ K0 E) S, z1 |6 P" A( @: }0 o
A. 错误
/ n0 M4 o3 V' l0 zB. 正确
) h2 X: u. g4 ~; \# ]& N! a+ G      满分:1  分
8 w  y# E$ a+ d7.  认识的主体是指所有的人。
$ H! C! V3 a# @% H5 S4 Q2 \A. 错误  L! I( B+ t" c& [; Z
B. 正确
  v/ l# v  k7 K      满分:1  分* [5 D. l- \4 _3 U% n! L
8.  把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是形而上学的观点。
4 E. T$ O& t$ E4 _1 }A. 错误
8 i+ E* Z4 _! `B. 正确
+ `8 G4 ]0 s8 F4 j) l      满分:1  分% I7 x$ c# _5 B) ]' K) H# Y9 J
9.  最基本的实践活动是生产实践。# S2 A, R) ?, ^, H3 a+ J" W
A. 错误; U5 R" C' F3 {# ~$ M7 e
B. 正确5 T* o( t2 J) O2 y) v, c, a; u
      满分:1  分
; P" c, h- Y. W* p; K10.  对社会发展最有利的地理环境是自然条件的无可比拟的富饶。
) [" }0 T/ x6 d% O9 h" ~: pA. 错误
& L8 y& v. M5 h& l7 F# X. G+ f: g: E& VB. 正确
4 j+ L$ t6 U! g; \( e' H      满分:1  分
/ a( S1 @( i; |$ l7 }& P! R% A' k) v$ q# ?' j2 o) q: @

- z- N2 P9 H5 C; I3 c" B
  F8 A. G7 G) k" K& {

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