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中国医科大学2016年6月考试《护理心理学》考查课试题资料

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发表于 2016-5-18 13:51:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
中国医科大学2016年6月考试《护理心理学》考查课试
  V6 ]4 z8 q# K1 B6 M% Q% X) M# |0 e" x; z& q
  F  }8 |. f1 E; l
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 20 分。)V 1.  有的人遇事总是举棋不定,优柔寡断,这说明他们的意志缺乏
: u+ @8 b8 f2 l7 J$ x0 T0 B: zA. 独立性9 [5 @8 l, j) |4 l+ C9 f" ^
B. 自制性& X, ?9 S# W# }4 \
C. 果断性; \2 K, v5 h: C% G2 w
D. 坚韧性
: w" O/ u! c: E3 v      满分:1  分$ H  q( {" H! M1 V2 R1 w' m/ }
2.  人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为
: t# t; J  X! p& E7 X5 Q7 n- VA. 气质" i! \/ j1 A/ E) F$ e3 W
B. 性格1 x9 M% M4 e. H. V5 d* p
C. 意志' ~) _# @% G# T; j5 s& W; i
D. 情绪
0 W# Y6 u. P: Y- y! m8 e& u' p# _      满分:1  分
) Z/ ]3 F% ]; M5 o( U; z( r- ]3.  应激过程中的认知评价受以下因素的影响
- j& X  ?% v- ]4 j. [7 p8 k  @A. 生活事件的性质7 e. v) |+ @) m) w5 L" G# K
B. 个性特征
5 N- m& b# @0 E+ D/ pC. 社会支持
& ^6 W& {% i" H9 l3 [. ~2 ~) `; CD. 以上均是
$ d( b/ T( H. n      满分:1  分
+ R% v" G$ `- h' h0 e4 ?, O4.  从健康人转变成患者,患者常常产生挫败的心理,患者的角色和患者之前所担负的其他角色行为不能协调一致时,就产生了角色冲突属于
6 ^, W6 y$ D7 b( q% N) O: l" MA. 患者角色行为缺如6 u. S# q* a, V  Z3 X" ^) i: n
B. 患者角色冲突+ D4 a' Y1 C5 C5 M; B
C. 患者角色减退0 {7 f( b) k. e% ?( ~% |$ T
D. 患者角色强化% k  f% ]5 N) V
      满分:1  分
/ o+ Y' p+ p) K& V! ?3 `5.  明知自己患病,却因为考虑患者角色影响工作和生活而不去就医属于' p6 _5 K' \# E& @% e0 F7 r
A. 患者角色行为缺如
, ^. ?: w" k9 n2 VB. 患者角色冲突
2 X! E9 A) ~9 X+ lC. 患者角色减退
; K# [% i' y+ D( \0 ND. 患者角色强化6 x6 m* R! l- T9 W9 _
      满分:1  分
1 Z. {( P& K5 d; |6.  知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释,使其具有意义的特性,被称为
3 M5 g+ L% ?0 A$ a- oA. 知觉的整体性  s  D0 E$ ?; u9 _2 i1 H9 B6 j! _' Q
B. 知觉的理解性
3 [- c; l& N5 \( p3 n: r0 bC. 知觉的选择性
3 s* j" s; Z+ p. [# u- }4 X' lD. 知觉的恒常性
2 t# l5 s/ u' y0 {8 Z1 o  q9 A! w+ F      满分:1  分7 S. {  f) K6 y; z/ a
7.  患者失眠时,会感觉灯光特别刺眼。属于$ y7 n( x+ s$ ^7 H+ N
A. 焦虑、恐惧心理
) D/ d7 F4 T$ q( z( }B. 习惯、获利心理
; h/ y! Q( m: \& }: vC. 主观感觉异常
- h+ J$ z' ?8 hD. 依赖心理
2 L3 e9 x) y* B, c& W2 a      满分:1  分0 T% e! B7 f$ e& `2 B
8.  下列哪项不是患者心理, \; _, R1 s* M* [0 k" x0 m2 h
A. 孤独心理
- q: O% E' s* lB. 自豪心理8 ^3 u9 ~4 o* z
C. 期待心理
/ S( q& l( H, H9 ]+ b( d( zD. 焦虑、恐惧心理
0 |9 D% x$ [5 v  H6 C7 G$ n# Z      满分:1  分
5 \) p" Q( _( c5 d0 e9.  根据马斯洛的需要层次理论,()在最高层。" Y# x  p! M6 E% }
A. 尊重的需要
& \+ R/ m1 c; aB. 归属和爱的需要
3 A  b$ d5 a# Y" D2 _  T$ SC. 缺失需要' w/ p1 M8 m+ A2 S
D. 自我实现
: i/ ^  h; O- O, |3 j9 W9 }      满分:1  分
* h! s2 O- ]: |+ o# S5 f10.  心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是# P/ E+ q% \# ]- p$ D6 x3 U
A. 亲密无间的关系6 X! y2 E. L8 F
B. 职业性关系
& O1 z% q" X) uC. 互助互利关系% g5 z& W' g) E7 Y& g7 c' Y
D. 雇佣关系
, G3 X/ S3 ^( Z5 [( M: C6 p' E      满分:1  分
) b) I+ o' _  s7 K3 x2 k11.  患者疾病已经康复,他们仍然乐于继续扮演患者的角色。属于1 H" q3 _" ^' j: P; P1 T
A. 焦虑、恐惧心理
* C" c6 [/ o; V* Z' }% sB. 习惯心理8 G- `% |6 N* Q" j: y
C. 敏感多疑$ i" f& n' p$ M9 j/ t8 N. I
D. 心境不佳、情绪不良( @. E% |/ e$ F3 ?2 f1 B- c* m
      满分:1  分
6 q6 q, L/ a6 g$ Q! P% `3 e12.  传染病的患者患病后,故意将疾病播散到外界人群当中。属于- P! K0 X5 O& l
A. 期待心理
7 g  {; O! v, P$ VB. 报复心理
% [+ r( ]5 F$ ?" KC. 主观感觉异常! x7 |) y$ i7 G6 S
D. 依赖心理* u* S" t1 f4 S/ r1 }/ ]$ \
      满分:1  分+ J3 p; Q, S" N7 V$ p
13.  根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为
+ k+ O% a, z, f* L' NA. 想象% O; T. z4 ]2 I8 y; X" M2 F
B. 表象$ l+ J) Z& \7 x
C. 再造想象% u* @4 w8 I4 h$ S) o
D. 创造想象' K7 C9 N4 y& l  f2 e( s5 p
      满分:1  分
. y- ?/ L5 B6 d/ H14.  一位小学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各项作业,反映了其意志的()品质8 R$ d+ R" ?- X
A. 独立性
/ g7 j' m( }6 \. [. ]+ A6 p; GB. 果断性
/ X- u) F  F* O' d; L7 H) fC. 自制性
9 n+ e" k! b+ KD. 坚韧性
) K* h# V: ~+ B- o% X$ y: c      满分:1  分8 z, A( U4 h0 |* q6 v' ^
15.  认为情绪的中心在中枢神经系统的丘脑,由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑,再由丘脑同时向上向下发出神经冲动,向上传至大脑,产生情绪的主观体验,向下传至交感神经,引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为: V. ]/ ?* }* Y1 \5 t4 [9 n
A. 坎农-巴德情绪学说$ O, o, U2 M+ t. H& s
B. 伊扎德的情绪理论: m" P& ?+ X/ w# g' T+ O- q
C. 沙赫特-辛格的情绪理论6 j2 Q1 Q" I9 c
D. 詹姆斯-兰格理论' `8 Z- E5 W0 f. R# P
      满分:1  分9 D9 k4 C9 L% G. D4 Z- {' A
16.  获得性需要就是3 o" D6 Z, K8 X$ N
A. 自然需要$ R  \6 V* c. }- E; ?1 ^
B. 社会需要
/ Q0 Z3 {- u, Z4 B$ t! yC. 物质需要
. Y- g3 Q3 W$ QD. 精神需要* t0 j+ d" G" G$ U2 m$ {
      满分:1  分# N* g, U3 {) h( S0 a
17.  患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于5 b+ @. a" L* O, E4 s8 _" A; v
A. 患者角色行为缺如+ S6 S" q- F  b1 e) L' P: J
B. 患者角色冲突! k+ a+ Y  c1 y6 r
C. 患者角色减退0 x1 a) b+ c* E; R  n. \0 {( F! @
D. 患者角色强化+ c$ v, n+ m& O: }$ j, o9 O
      满分:1  分
- c  e* a4 |7 g7 X! }9 i. k18.  对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是
2 p' i8 i4 @9 _A. 理智感
9 h6 U1 b9 f: L7 o4 b. kB. 美感  F- A* e2 f, p
C. 激情
# [0 J8 ]' b2 S4 ^D. 道德感$ n# w# g4 _. g) Z1 V/ o% L3 e! v
      满分:1  分/ C! g% E: L# f" a+ T: p
19.  既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是()式冲突
4 R; M: A+ J6 {# t1 B! l' FA. 双趋, I8 I5 J+ ^; `, x. \0 u
B. 双避
, B) ^  r! F) I% r+ b! dC. 趋避
! h7 C+ m0 {- mD. 多重趋避: J5 L) C$ P( n- f1 f( d
      满分:1  分
! Z) R7 b  L% Z% G20.  以下对知觉特征理解正确的是% D5 R% Y- C  y- T- e; t: g) I! x
A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
3 l6 k/ c$ T- wB. 知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果,不受人的知识经验和态度的制约。
1 H( V: E3 r9 h( ^; T/ rC. 同一物体,不同的人对它的知觉是相同的。% Z9 P3 H' U; }, q& {
D. 同一物体,不同的人对它的感觉是不同的。* z4 c- Y& L$ l* n+ M
      满分:1  分
4 }/ B2 C4 ~% y' c% g
) x% t0 A3 r$ v2 W5 ^) [0 C二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 10 分。)V 1.  原识记材料的巩固程度有助于再认和回忆的准确性和速度。, @% \. x' U" y) V) W) Z
A. 错误
& C8 y$ ]4 j+ t7 E8 Z2 cB. 正确+ n5 ?5 M# I$ J" y* X  L( n, A5 _9 T
      满分:1  分4 [& [" N  S, W3 B/ c# q; [
2.  意志行动的前提是有目的的行为。5 M; A1 q1 ^# E! X0 y7 ]! V
A. 错误
! P; I8 X2 _2 R) Z) DB. 正确6 i. P1 I4 B( F8 }. s
      满分:1  分
7 T  }2 v2 x4 E: v3.  感觉具有重要的意义,它是人们认识客观事物的基础。
+ C" Z; r/ {  f' j7 uA. 错误# _9 w# v: R2 L  X/ c# x
B. 正确" n! l9 o" Q" t; V. z$ s
      满分:1  分+ u( ]: N) N. |; F. d. c
4.  感觉记忆的信息储存量较小。
6 `2 j) {1 Q  \A. 错误
8 F) v0 P- N, h" U3 h& AB. 正确
( o; t  ?( B! B2 i3 M, q' @      满分:1  分6 W8 H# r5 ~  N. q1 f8 U6 k1 {+ e+ S
5.  无意识记的内容多为零散的或偶然获得的,因此具有很小的选择性。
: s2 K! _2 ~" ?( ]3 ?A. 错误
1 D4 T4 h1 ]& d" T2 R; l3 A( tB. 正确( i8 y; r4 ~! B6 F+ z
      满分:1  分* e' {  K- \/ c3 u2 F
6.  性格主要是后天的,更多地受社会环境的影响,有好坏之分。7 V" L6 G; u. X, y
A. 错误9 X" G+ n, _! m  f' e5 [* h3 p3 a0 b4 J
B. 正确% L  n' ^) F7 D# A9 c
      满分:1  分' v6 c- M& C1 K1 ~* ~& ~; X
7.  无意想象 是指没有预定目的的、不由自主的想象。
; P1 b- ]3 q& S8 o& q& S0 SA. 错误& o- q: _4 K5 u8 w/ ^
B. 正确6 O4 Y( q9 J9 d* N( f, a
      满分:1  分
: k7 `2 M0 r$ ]& |: U" n# u8.  否认是指对某种痛苦的现实有意识地加以否定。7 k" h1 _$ T+ }, w
A. 错误- J+ o  N, q$ A, ^3 ?& e; `
B. 正确/ Y5 w0 s! J& L7 L6 ^8 K
      满分:1  分/ n& W$ I% ~- p5 M2 V
9.  一个人同时受到两种事物的威胁,而又只能回避其中一种时而产生的冲突叫回避-回避型冲突。/ c. y4 r$ D. x+ K5 k5 t- u4 n
A. 错误
; Q3 a  x4 Y- v8 H# SB. 正确
/ l6 N; \6 W! J: u      满分:1  分
5 q% X6 ?* G( y' ?10.  暗适应是感受性提高的过程。: r, g) p. Z  p) S
A. 错误
. O7 `% N; `$ k4 a5 }B. 正确1 H$ a* r6 U/ ]( F
      满分:1  分 ; V. `1 ]2 f9 W( k; C; `
; j+ d- d8 @% p% e0 _
三、名词解释(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  气质
5 m) t1 G9 D6 }+ S% _8 ^! X% w4 ]/ A* ]2 w& z$ ^

, q7 _. `1 C: J, W      满分:4  分
& c0 \3 o6 T. T2.  应激源
; R: I& |% s, b. n. t: G: F) ?% e* X) E
6 u8 H% A6 ]; ~! x6 S+ Y1 v, P
      满分:4  分
. w: K( E  a. ~1 ~3.  感觉补偿
8 S3 U3 Y) _2 E' A2 I: d
# _( V. K/ N3 O. {& o6 w. v* }9 t3 I- P, ~/ D& _) u. U
      满分:4  分! @6 p- n; R# V& u" l4 |  P$ O
4.  知觉的理解性
$ Z2 d( q  V5 p8 l6 A1 H3 c
5 c) t3 W) q3 }3 P; Z
. q- m5 c* h+ \3 Z8 t" E      满分:4  分
& |* f! `& t1 F! p& `5.  联觉
+ ^7 N* m% A+ R8 F7 Q  A
2 N7 O- K% d% y, l, |# v: A% E9 Z5 I: F+ }" k1 \0 q+ U
      满分:4  分 . `. o6 y! k0 B3 I" D' T( `2 l
; l" H' v0 W! L/ ?& o
四、主观填空题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为,需要是按层次发展的,由低级向高级分为五层,即、、、和。+ J: q2 y% ~: I9 h+ O+ z2 p8 f, G" C
  试题满分:5 分
& R( @: S9 b/ k) V第 1 空、  满分:1 分  
0 i* x* K5 {6 _; ?第 2 空、  满分:1 分  7 V1 {' `" F2 P
第 3 空、  满分:1 分  
" b  {) c5 o; C% V" C( w( L第 4 空、  满分:1 分  2 s7 U' \. {4 z; q
第 5 空、  满分:1 分  
; [; N" e% T0 P1 e9 g4 S2 T/ Z# \; o! E, U8 h( s: R6 O- K4 ]- @& x
2.  知觉的基本特性包括、、和。
. X# a7 y, j( u, A! D5 [1 D/ F8 Z  试题满分:4 分
" \, `. ^0 C, M# i" [3 k" Z第 1 空、  满分:1 分  8 K. P0 K0 F/ z
第 2 空、  满分:1 分  4 I9 M) y9 L% N: B
第 3 空、  满分:1 分  
- e& f( X8 d" d1 M第 4 空、  满分:1 分  
$ d& r7 f! L+ I2 j( X/ W( ^/ ?
6 z3 o6 D( Q* G4 v8 F1 R3.  根据记忆内容分类,记忆分为、、和。
/ [5 Z% j5 ]6 c) v+ m: r% {  试题满分:4 分0 H) r4 \- Q# A3 d5 t
第 1 空、  满分:1 分    [2 ?0 F  B  A  U/ B
第 2 空、  满分:1 分  * b1 k1 J  z7 h9 K3 t" a- F- T$ a
第 3 空、  满分:1 分  
/ g" T! m2 P/ Y! b' n1 ~第 4 空、  满分:1 分  
- n. A. s: V5 j: m1 F5 J5 s
8 K0 L7 ?8 @4 g2 g( g# _2 E, y4.  知觉的恒常性包括、、和。, u: u; j( n* p( g- B: B) _
  试题满分:4 分$ U" S# @* c8 y! S& m5 P" ?
第 1 空、  满分:1 分  ! |* W: P" X( N# s
第 2 空、  满分:1 分  
) j5 r" g( t4 M0 \8 n/ ?* ^第 3 空、  满分:1 分  $ q2 P/ Q$ {: o9 {% q6 d
第 4 空、  满分:1 分  
. n+ t/ w( ?. X- s7 N
: A" g+ a7 N6 ]. M2 J: Z- `5.  兴奋和抑制过程有三个基本特性,即神经活动的、和。
7 j' ~3 z$ S2 K$ P7 w  试题满分:3 分# y& E- o- }5 l  g5 K
第 1 空、  满分:1 分  2 q0 w& {3 d' S9 L
第 2 空、  满分:1 分  4 S5 [: ~1 z* Z/ T
第 3 空、  满分:1 分  
1 D( H% q6 y- B0 k- K * |( a3 ]9 g- y: F4 p8 Z6 U5 A

4 l' [# J2 |. t% D五、简答题(共 5 道试题,共 30 分。)V 1.  个案研究的优缺点是什么?, j% A/ V* ^' l

3 g' u2 Q& K6 G2 l  Q) t" H+ X7 v3 b: z  Q
      满分:5  分7 N0 a+ Z" O$ }9 o% W
2.  艾宾浩斯遗忘曲线的意义?
' a- h8 ?  o4 E- E( S+ ?
/ E4 X% q) k: B! R) }( E4 A8 ^; |+ W2 X. A  i9 Y
      满分:5  分
2 n; S( }2 j  U0 f+ z6 Q- |3.  心身疾病心理治疗的目的是什么?
) k* n, H% g: S- l$ {+ M- J! b- z3 c  M" E7 i: E; l) ~
* S, T7 X$ \' f0 c7 f
      满分:6  分
5 C3 x. G( _2 Y' r6 c. J" K4 u2 Q; p5 G4.  癌症患者的心理特点有哪些?- f7 y8 ^- g# S% [
, s* f# V! J. {
! C+ V5 r9 p% G+ P4 y
      满分:6  分6 T6 W$ M' V) H! u9 z
5.  什么是应激源,请举例说明?2 M# F3 \- j+ h6 D/ b5 U) f
0 b- |4 q+ _2 A* T' j

2 i) A* h; x+ q3 k- A9 Y& o7 V      满分:8  分 ; ]5 j0 D2 u, r+ W% |# a

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