中国医科大学2016年6月课程考试《社会心理学》考查课试题资料

奥鹏在线作业

* ^) q4 K, n! ^中国医科大学2016年6月课程考试《社会心理学》考查课试题
1 D+ o0 n/ W* n6 w* c
9 F+ o2 ~! Z% p3 m
+ R+ I' k5 o0 t) i) P; j4 N  R
. e( j- f& Z& I1 o
一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 10 分。）
! p9 [8 Y3 F7 B. I3 L
7 h8 H! q1 W! O9 i3 t. ]8 R- i  V1.  弗洛伊德的人格结构不包括()
, u# }7 \1 n: QA. 本我
9 S$ v5 N8 l, j/ lB. 潜意识
C. 自我
! A6 n7 ]9 @% M: sD. 超我
正确资料：B
: A' [1 p0 X+ Z# c5 s2.  社会心理学是从()的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律的一门学科
A. 社会角度
4 C3 f# A$ r* ~9 v+ d7 |B. 个体与群体相互作用
( _* F' j6 a' V1 IC. 群体与社会相互作用
D. 社会与个体相互作用
正确资料：D
3.  影响从众行为的因素是()
4 I4 D( h( O, Q4 K+ J+ |A. 群体因素
B. 情境因素
C. 个人因素
& M7 [" I6 I4 B* O: D+ FD. 以上都是
正确资料：D
4.  下列不属于心理学的社会心理学的主要理论的是()
( \9 r4 c; t! @A. 社会学习理论
# \' j% m8 h& a9 \7 }0 ?) Z) TB. 社会认知论
C. 场地论
D. 社会交换理论
正确资料：D
' E2 B1 p& q8 j: Y: j5.  态度的三成分说又称态度的()
A. P-O-X模式
1 Y3 @, ]& y: _+ D  E; @B. A-B-C模式
- S/ Q, u; o: G. l' yC. P=f(P,C)模式
  ?) E7 q+ T0 s: W! ?D. TIRO模式
& ]: u  J3 ?! O. j( q5 N/ y正确资料：B
6.  下列不属于社会心理学发展经历的阶段的是()
A. 哲学思辨阶段
* Y% m3 J4 ]8 T5 qB. 社会经验阶段
0 O( c2 F) N6 n9 r7 r2 a7 f5 lC. 实验分析阶段
& R* o' D, `& KD. 实际运用阶段
正确资料：
- k/ u1 q  n# B( H- S1 ^7.  下列不属于社会化的类型的是()
4 o6 }' |  c: z( k5 c9 _8 t* z' f# dA. 政治社会化
B. 民族社会化
C. 反向社会化
6 Z8 D$ d: e- v+ pD. 道德社会化
正确资料：
! G8 B) m$ `4 {" H4 I& ]1 c3 W8.  社会学习理论的代表是()
A. 班杜拉
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
) c& S* ~. ?8 a. o3 J" WD. 柯尔伯格
+ \, c) C0 l( m% ]. e* _7 q2 N正确资料：
) n; D2 z/ ^6 D: w% k" n9.  美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()
! ]1 X2 K  U4 d/ n8 \. BA. 服从、认同、内化
, B+ z4 A( ]( ?; oB. 服从、认同、外化
- V& |8 N1 T! ?C. 服从、内化、外化
# J7 _1 s' O: Z! e, mD. 认同、内化、外化
正确资料：
! F2 z* b8 d6 b1 N. y10.  需要层次理论是由()提出的
" f6 Q( b  {- i$ Z" z' `A. 班杜拉
B. 华生
C. 马斯诺
D. 麦独孤
正确资料：
5 F" \) `! b7 ^' }
( \- ?6 L) j2 x4 P! o; \" `0 r% a
* t7 {7 V0 R" `8 L! W2 ?: ]; R2 X
1 w! p, j4 [; c6 k3 [$ w( @. q
二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 10 分。）

1.  汽车司机由于失职发生交通事故，造成人员伤亡，属于侵犯行为
7 \9 }* B% l& q. v* u3 b- |A. 错误
0 e5 @0 z+ q& V; O  N7 F. zB. 正确
正确资料：
) _" d8 B0 b# g2 x2.  社会交换论认为，趋利避害是人的本质
A. 错误
/ S( J( x0 u. j, q; e) f; {# c3 WB. 正确
! c/ J* q# i8 i- ~, y正确资料：
3.  态度转变时，高可信性的宣传说服者的说服效果随时间的推移而上升
A. 错误
B. 正确
正确资料：
  P$ f" y" e  B, Q1 Q. p* o5 z4.  “仁者见仁，智者见智”，这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义
. v2 m, @* T* t2 U3 @# jA. 错误
, ^  F3 _6 o0 c+ Y% D6 a' S! dB. 正确
正确资料：
5.  暗示是一种双向性的社会影响
A. 错误
, z- t- o- n! v# L; H" {4 W' ^7 `% AB. 正确
+ s& q; {% K' ?* m. Q# c正确资料：
8 D9 X% i- _, b8 ~% r6.  去个性化现象首先是由金巴尔多于1952年的实验研究阐释的
* {5 Z, T$ G" \A. 错误
B. 正确
1 e' l) y. b5 f2 o( L+ V) I正确资料：
7 n3 Z/ E% f6 ]$ v) C0 @) I0 `7.  印象形成对认知者来说是信息输出，印象整饰则是信息输入
A. 错误
B. 正确
正确资料：
7 `) k) y( t5 w: ~8.  当群体中出现一个反从众者时，则其他人的从众行为会增加
: e- P2 [9 [) hA. 错误
B. 正确
正确资料：
9.  面部表情具有超文化性
; m/ U7 w6 m- @0 S" E* i. \6 jA. 错误
B. 正确
) l& g$ t0 `( d% I正确资料：
10.  人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程
( T5 K7 I% Q; L3 Y5 P9 t4 X( kA. 错误
. h+ s4 v# |7 s3 ]7 F+ |& bB. 正确
正确资料：
' Q* h$ K1 a6 ?) f( I! A* H
, W5 c% I& m+ R. V8 o/ Q# a
8 I2 T* A" p. g

三、主观填空题（共 7 道试题，共 28 分。）

1.  动机论认为引起侵犯


* }* B  [. {1 I! k# ?% x0 U$ j
2.  又称初始效应，指第一印象对社会认知的作用
4 s5 G1 W0 Z2 T3 A- e8 _
. C7 [  B' u- U# b$ ^

3.  按照动机与活动本身的关系，可把动机分为与动机
/ c7 y  i0 Z  o

) e7 ~# m+ ~" P+ B. x
/ I% X/ j) f& B( [$ k9 T4.  人际沟通的工具有和
1 ~$ P% H/ i( w2 ~0 o. A$ A


5.  态度的内在特征，包括和

4 ]! L+ V( A1 M9 i$ u
2 E2 b# J+ Q. _8 t% ]- i: D
6.  领导方式可以分为和
3 y) U8 Z  }4 L& k5 T$ N

5 L/ @% ~5 t% [; U
7.  态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由和三个成分组成的心理倾向
+ x2 x/ p( |: s9 h# e# y
6 }' s" z& k5 q8 Q! b' `
6 a  i- d& @9 F# r! X

, V, _- P, w/ M
. p6 f. Q+ g* E3 W1 y7 X$ u
4 D8 R7 d6 k. [7 H0 [# t
四、名词解释（共 5 道试题，共 25 分。）
2 i! Y$ _" l' \9 q/ y
. J5 k8 N5 N7 }, P1.  社会助长作用
& U, E' z  D' G, P


+ ]5 K9 Y. _& x" y) U* d" k
2.  归因
4 I1 W  \" ^$ o

9 x9 m& ]. P0 ]; g) ^' |

3.  性别角色社会化
- l; z6 Y7 m: [# L. z; j+ w8 s

. e1 T) X0 C( L7 E4 p! Y
2 H: }  w8 Z; D2 s6 ?
3 m6 a, j1 \3 u' p1 M" _4.  晕轮效应
' o  Q: |# E" W2 a- Y  z, z



+ M- J" j5 V$ D* Q5.  服从
( e1 i9 S" ?+ @0 _0 ^. m$ v6 ]



- ~, y  l* |% y
) o0 n' |4 k( T5 L; Y
五、简答题（共 3 道试题，共 27 分。）

1.  团体对个体行为的社会影响包括几个方面
1 @9 m+ Q) U" X, {8 E7 T1 `7 X7 r7 A



  P+ T$ F6 P) b, J2 q) e& [
2.  埃里克森的自我发展理论的内容
5 E* C: S+ j5 O' P/ U8 E2 b& \  z- K7 m0 n
2 Y( a/ |. B/ c/ M- j+ s9 m* B
" W3 L9 Y1 @4 i/ q& q" n& Q6 t# ^, {
0 X7 A0 l0 Z* R/ k' N% Y4 j4 y

3.  根据影响群体凝聚力的因素，如何才能提高群体的内聚力
6 h4 S, T9 u  I- p. ~' }) F* K7 E
0 }5 I3 R5 @% I8 G
' N" k% i4 k+ M! T' w" S

393509387

资料不错哦，希望一直有这么好

xzx5588

OK，资料不错

zhuchongna

谋学网很好，很多年了