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中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题资料

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发表于 2016-5-20 16:44:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

. I0 W% M! \; K) z( _- R$ O中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试: w' e; H' @0 L1 S( }8 p5 n

! f, i' A1 u  g' B/ A) h/ M, m6 F1 g7 l! _, F/ b; i; s% _

. ]" M' u/ O" B- R' Z
5 y3 z0 [# y8 \一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 10 分。)1 T8 S0 ]+ N, C4 M, @" t4 G

3 A  O5 I  Q/ U3 Y) E: z6 n+ q) r4 X1.  用来预测被试未来学习成就的测验是
7 _& y5 n- L2 l5 n( H' i. ?& a6 AA. 预测性测验( @2 \- y6 J( I
B. 检查测验9 p9 c. f7 _/ C9 l3 X1 k: G7 w) Z( f1 ~
C. 水平测验
, {; c( r5 z! H: YD. 诊断性测验  ^# o4 s: C; L
E. 准备性测验
) l( u0 j: F. K/ f+ s% F  S0 V正确资料:A
. [7 U: j0 q1 m3 S; e) D2.  大动作运动测验属于7 J8 `2 D4 _& O0 [! z1 I3 ^
A. 感知觉测验) U  o$ O' ?/ @9 y+ m
B. 空间关系测验( a- m  k1 S+ E5 H; p
C. 机械能力测验0 @6 l' m! Y' v3 Y, O& E6 T
D. 心理运动能力测验. k5 F* K7 l8 s3 K/ l0 g8 u  r
E. 文书能力测验8 F- c* J1 ]& H* T8 w/ ]
正确资料:D6 F1 L% }4 g; c% O
3.  明尼苏达多相人格问卷的编制方法是: Q3 p+ E5 ^* _8 ]; R5 k
A. 合理建构法
7 E! s8 R. `+ ZB. 经验标准法
6 c) Q* V+ r% K) r9 JC. 因素分析法. n" j! N& h; ^' E: e9 i
D. 综合技术! h3 b$ G& @& \' L( _: r
E. 投射技术' k" ^+ p  ~+ d- e; \
正确资料:B8 K/ ]& \6 ?9 }$ v
4.  下面不属于言语测验的是  ^* g. t. c7 h+ W' [% @& X8 ~, F
A. 数字广度: ?( m. m, c' e) B: O+ R
B. 数字符号' H" k% t# L( ^0 O
C. 算术, i  [% `8 H/ Y- Y* K# L+ P) b; R0 g
D. 词汇
3 s. K+ W0 s  fE. 理解# r: T; p, g0 C; T
正确资料:B
( j  v$ @* V8 M( y9 a! I' w7 d+ N# d5.  康纳斯行为检查表可用于下列那种疾病的临床评定4 e* v; ^( a* ]9 S6 ]
A. 儿童多动症  a! I* v% X+ T7 @  V
B. 精神分裂症
4 l' `% Q$ j  @+ H# ^# [# qC. 抑郁症
( N/ H" d+ Y. q7 n' i% q& `D. 强迫症
  ^1 v+ J. u4 BE. 老年痴呆  w" c' G. ?$ F# J. g+ h( X- ~9 }; Q
正确资料:A
- {, u6 V& h0 B1 j1 G) f$ p! U' U6.  瑞文测验包括由几组测验构成
7 [: d6 p8 [( H; {3 j; R, EA. 2# F9 T- L6 V) h) d  _5 C1 [4 N: b
B. 37 t$ m, `* `5 {$ ~9 r" M5 G+ D8 @
C. 4
  S& C' g- L7 iD. 5
3 H$ m+ O* X& V8 ~E. 6
- H9 x$ v- O# R* ~3 o4 r( r, E正确资料:; _; a( t3 q7 P7 S
7.  稳定性系数是指
  ~0 J% o# \( g# H9 b. uA. 再测信度1 y- D8 F9 Q1 X- T8 ]. U
B. 复本信度
7 \9 |+ @6 g6 b9 V) _  vC. 分半信度- q" z9 P8 ]/ c2 e& q
D. 同质性信度' o" D" c5 C6 j9 d- V
E. 评分者信度; x$ X" k( }4 }2 r! M% z+ O
正确资料:
: X' p$ \. }' u0 }) P  k! f: F8.  T分数的平均数是$ C  O# Q( M) q$ Y7 B
A. 20
9 v! n( H3 F5 [! T6 H! [B. 30* `* @6 y3 W% r
C. 408 B- Z. @' \4 J2 V0 x
D. 50" d0 z, F8 d' P. |: c
E. 60
3 m  L* J: y) s9 W1 k4 ?* j* g9 }8 b7 I正确资料:
$ |3 ^% ^3 F8 f3 [1 B2 J" a9.  罗夏墨迹测验属于
+ c2 b  ], O) T" c3 D% l/ VA. 自陈量表
+ T3 a8 V; m+ vB. 情景测验
; I) e% r; c7 ^5 u. U; s/ oC. 投射测验/ k5 _4 y6 L! S( P9 W) b
D. 态度量表
+ A5 ^& @! _- S) I, CE. 评定量表, d4 C  j% b/ |' {$ \0 Y
正确资料:
  |4 ?5 v. n0 [) F2 [10.  下面关于测验焦虑说法不正确的是
2 _8 D8 w- M. I9 v5 W( o' kA. 能力高的人焦虑低8 P0 r1 G' a7 f3 N
B. 抱负水平高焦虑低
# X. j( E( Z! A. i  P* `C. 关系重大测验焦虑高" y8 c' d8 ]! |$ }% R) d
D. 不了解测验焦虑高
2 e! @( p& a9 C+ {! \$ QE. 不自信的人焦虑高% f# u" u" f3 o% C
正确资料:4 r% Y( _1 }+ V% z3 q9 x
- h$ |- e) X0 [6 I! n) K; t9 `9 Y2 ^! ]
; z9 o1 S7 Z' T( o# k6 l5 |
4 n  A5 Y7 F6 z% k0 M
中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题
% ?) T+ Y6 ?; H/ h# m1 i7 W" V1 @
2 Q6 x# v6 B5 C0 Q( g( }7 B0 {+ R( t. |
/ }  }- E2 M6 m* J; P
" `& h5 F& Y! K
二、名词解释(共 10 道试题,共 20 分。)* O+ w2 V* F1 J

2 S, R# H9 b# ?" j1.  心理健康评估+ ^) p: H& N/ }; M: `

, E" i0 `+ [! U5 W/ a0 R1 {/ v1 {$ G4 N3 B+ V

/ |) |. L6 y4 x, x0 _1 R( X2.  区分度6 w$ w' X' d' [/ A- _, J, q
# l5 i5 C( P* E* u1 n

4 f) G6 B# w( w! Q& v1 P9 K) [' g% A% R" V2 \( s+ x% R
' O; U" A# h! K3 U1 w1 J% T
3.  成就测验
' R6 @. z4 W7 Z+ ~9 u/ Q
) t: J5 e0 G6 g1 f+ Z9 N- z) `6 g6 S" l

( f- L4 |5 h* W
1 t2 x) ~$ |* h& ~4.  效度
) G+ F: j# l& r# f! X! q2 f" e8 o( A9 J6 i; [' p6 ?; J& W
3 |2 \* C7 k) L( q2 x! V0 d; d
5 R+ {6 ~! G6 B# t. z
5.  职业测验
) |0 U. J0 ~/ u: C) Z5 F
. \  J* p- I$ q9 @2 _7 V$ ?9 o" A4 R* x

0 K3 D' @! e2 }1 \$ }1 J; J6.  再测信度
0 V( p. T7 ~9 G+ @, b* E  p6 N" U9 E, t( d

. W* Y1 F, v4 H3 g: `
% B$ B6 I3 f5 q) Z( W6 S( E5 S  L& C0 h
7.  情境测验
+ _- x; a- l4 l, H. l  _# y) q4 U" p; Q" T; u" B) U
7 c0 X. f1 E( [5 k& u6 L$ F
( S" I! n. F$ z, i3 ]6 b
8.  心理测验3 y/ P- h, D: R# l8 T$ B( J
! a6 z5 q& `% S( ~# x! r) Y
& e+ e0 N: ]2 F; e$ \( P

* C0 v1 d1 i5 |! r2 a6 L' ?/ Z% ^, \1 F6 i) I
9.  自陈量表2 j: K, i, R% s" Z$ C; m

! ~! K; N; M# \- h) E; p) c- R6 V4 @7 G5 i0 ?2 `4 j
' v' V, H& B( I/ k. G0 q: M% x
3 F4 U( O' S7 f$ c: E; S8 x9 I
10.  常模团体
9 o3 \8 N( _% j
. F8 f9 R" J- C! [9 P0 e/ o3 \' Z9 B/ F3 a- K

2 P3 O5 n4 t9 x7 e1 K  E* Z5 F3 r. _. p
6 `$ m  i: I" p* i, A& Z. \0 a  s* ~& a

; e3 W8 Y3 m/ `$ J& g( q1 ]( i# e- q3 N( M. h6 d

8 [% R+ ~0 T8 s6 m# c! o2 W中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题
* |8 u' M5 d0 Y  `& P- G% Q) H3 o% \: l0 j/ M* V
5 c; F' P$ `+ ?; x: f5 t% S: q
2 G' h' G, M' e$ y

( l" U# ^) j* u3 m. H三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 20 分。)
4 u: D6 `* Z. N  q3 W* g3 W  P' c: {! s
1.  能力测验测的是个性中除能力之外的部分
' s' |4 |5 b- @* d  n& I) bA. 错误& g5 R, Q3 y$ e% A
B. 正确( h* ?8 _/ l8 p' N( ~2 `3 m
正确资料:8 z8 ^, z- Z# v0 Y! m
2.  成就测验从反应方式上可分为实作测验和纸笔测验。
9 _7 r) D; }: w# Z  e' z9 OA. 错误
  D1 Z! _5 y, I4 w' _- u: Y( x0 BB. 正确
% Z# ]5 L' W6 s. q9 W3 M3 C正确资料:
1 H/ @/ J# W5 ~7 h5 E3 F! f3.  在实际编制测验时,所有项目难度最好为0.5
( P! ?* A0 m, \+ S: C) UA. 错误
5 z2 L& z! T1 g, E# fB. 正确% y# c" w2 z; U
正确资料:
0 b) p- ?0 M0 F8 ?4.  主题统觉测验的解释主观性很强,需要三位主试共同评估。/ l( G) a- `1 G: ?# n; a" l  P
A. 错误
+ u0 m4 O+ z, B* F7 EB. 正确
6 J1 A# W  Y1 |  D0 S0 C正确资料:2 w# t4 U; [. Z; q
5.  斯普林-本顿失语症测验属于病态言语行为测验。* ]( b# N$ Y. i
A. 错误% p' w2 f/ k( ?4 A7 `1 B7 i4 b
B. 正确
: h7 j, W/ r* }( V) f正确资料:/ m  z# j/ `2 H' j
6.  所有的测验都要求其分数分布为正态
) E, {4 K* B( s8 Q1 @- AA. 错误) A' Z$ d9 B4 j2 G" ~+ \
B. 正确
; b* X/ I1 i6 H1 o/ q! J* `( L: Y! N正确资料:1 Q, F. Q3 Z" ]8 q! [$ E* G
7.  职业测验主要涉及到的效度有预测效度和内容效度。
4 p# b3 {  ]: p0 a9 f8 T  |A. 错误; Q9 J" s$ y8 \/ _4 y, I% G
B. 正确+ z. @* k1 Q8 d
正确资料:0 @; J# E! i, `
8.  难度和信度没有直接对应关系
3 ?7 c0 O! I0 H, W. T7 s/ ~A. 错误& D/ ~4 v# a( M$ y2 h( `* ?
B. 正确
$ P2 {5 y* \: |% ^# f6 F. \正确资料:$ {& ?. A, o. |+ B/ |2 B- [
9.  智力高者创造力也高
' |9 I8 J0 y. @$ `A. 错误. s( Q) }7 G0 `( M7 |  k- Q
B. 正确
. J( b" L: n) z5 z* `正确资料:) C$ p- P  @- h6 Z
10.  成就测验中主观题的优点是计分容易、迅速且一致。
; J2 Z* H4 w* `$ GA. 错误8 d6 K1 w+ u$ E! ~$ y$ S/ m. {
B. 正确
8 O9 ~2 {5 |, w! @正确资料:
: d' Q' ?. f, y9 t11.  解释分数时要注意用语的专业性
  K% n0 \8 ?) \" K7 a8 BA. 错误
; Q3 C1 b2 \% [0 }0 AB. 正确( O) q: c8 V9 @4 ^! t
正确资料:7 J0 [6 P3 ?6 {# L6 ]
12.  评价求职者的能力以进行职业指导时可用智力测验。+ K9 z# M, N/ l' S% Q4 y) o' b; o
A. 错误6 _/ c6 P$ M$ q! t+ c
B. 正确
# _5 A; c0 X5 ]正确资料:
: P8 N" \3 [; A* Y" c13.  测验越长,信度值越高" M  `( g7 _# ^0 `* S
A. 错误5 c# a- k! ~7 r' }, [, m" h
B. 正确' \: h! O( c' s
正确资料:* q" t( R4 n% J$ E  j
14.  一般能力倾向成套测验包括12个分测验,9个因素。7 [( }5 ~8 M6 S2 ?5 o) [+ e
A. 错误
  \' U1 \* Y1 O" K, S& }% }5 lB. 正确5 f& A4 a/ N& T8 z, R
正确资料:
) _/ L+ I' f, l- p: a) a/ u15.  狭义的说,所有有助于临床诊断之用的测验都可以称为临床测验。
( E! o2 _* z3 m2 B$ }9 q8 cA. 错误/ L% S6 u3 _; D. r5 D8 [
B. 正确6 _1 P2 V0 }. V# b! d
正确资料:
7 O7 U$ ^6 T6 ^- l, l16.  大学生的英语四级考试属于标准参照的水平考试。
6 M# e0 \  Z) c! T3 h" aA. 错误
& j# Q6 M6 |5 ^+ N& z4 UB. 正确
6 [+ W1 g$ B8 A$ C' j2 L) w正确资料:
0 R8 A) F7 |! Q! i6 n7 G17.  标准九是以5为平均数,2为标准差的量表
) w3 C" a0 g% X* Z+ l! z% AA. 错误
$ T7 x7 `+ [1 `- G  v% ?B. 正确, y5 t0 [( h8 r; a
正确资料:
3 @9 @' R7 @) Z18.  卡特尔16种人格因素问卷是用经验标准法编制的问卷。& Z' x; @3 y9 d$ M6 R
A. 错误* c+ `# o5 W6 ~4 }
B. 正确& q- j. f7 Y# l( j+ N: r
正确资料:: o9 [3 U; J# u* R0 E
19.  施测者要用自己的话来解释指导语8 A  V% i3 z* t2 A/ f9 y
A. 错误* x) U/ `- ?6 ?1 x3 \
B. 正确
" M" k, t6 y. o9 G正确资料:
; y) Q! A& o% m- ~( A4 `# l20.  可信的测验未必有效,有效的测验必定可信
( A6 I* \- R  W0 Y8 C4 W* O9 hA. 错误6 F+ K% R/ k6 B1 {# P$ i8 i
B. 正确, P9 ?" s5 n* f" F
正确资料:
# p: @/ f5 ]5 `5 `5 H$ H8 n1 H( _( m3 o2 Y7 O* S( }5 N/ z" l' K  H

. R% ~+ L; P: p$ L( b % A" K8 [9 _' O" j; z, D# S
中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题1 c5 j( G! \$ T, T% [3 a
4 K4 u4 }4 k8 I" }" e! ]' E

6 s7 {; f# S+ q. Y0 T, h) ~/ j
8 y; s4 z7 H" [; M
3 E# {5 u* i% N* h8 o! ?6 l四、简答题(共 8 道试题,共 50 分。)3 j9 x- x$ O: Q' ~5 c# m, @
$ |: i% H% Y- W1 r; d
1.  多重能力倾向测验的特点包括哪些?# h+ b$ e7 P5 y& U! {

, b: S3 L+ H# K) y  g
9 t: L3 q" P$ k0 I8 r* n1 L& O4 i. q! Y& I
1 B) p% R! K1 f% J6 Y  Q9 S
" T; ]) }  B" G" q. ^. o
2.  成就测验的用途包括哪些?
7 O7 s' f. ]) s" h4 g
1 [1 U( B3 {/ X/ a( N! n3 d
1 u3 ~" g* L! p
5 H: Y- h% G- A( r9 C- o* P
1 o" q# [8 q0 z! T. z4 y4 n3.  韦氏成人测验有哪些分量表构成?$ y$ `0 `) h# p

4 X. f( I2 {- h6 I$ Z5 f- ]* @7 K8 n$ x+ O% m
9 C, k; v% ]5 {! M) y) N8 z
$ k4 P+ `0 r, U, g6 R0 m
4.  神经心理学测验的主要用途有哪些?; m( d: q+ c5 C7 x; {) i
' d. N; i4 ^/ h, @: F' R
. j* o7 t. l# y" W' b3 D, ?2 J2 h! B

$ @0 V- F. ~# H( h5.  试述自陈量表、评定量表和投射测验各有哪些代表量表。) q1 ?: V' F, Q/ G& H1 y/ w

5 M4 p1 V. w% K& }: o/ j) f7 o! x  b6 `
$ @, Q0 u- g; q' }! o6 k* b# d. n$ [5 A2 i5 z

5 i7 D& u! U( O/ ?6.  确定常模团体要注意哪些问题?5 [8 J' j2 b/ G( y$ L& x
2 g, A$ G) |# l3 b) b/ F. z  T
5 ], O: r& D" J, l& Y! r; ?: A
1 @( R. g7 y( z

  m7 L( ^% |; {7 g! R7.  新生儿行为评定表评定哪几类行为?
- F, H" V+ U& H- B. U6 [. S0 I/ O; x3 [' ^' z- F
/ X3 v8 v* S/ c) J. o, {7 T  Y# D
4 _: v, f1 x( D

0 _' ~* B0 ^+ R+ P8.  试述误差的可能来源有哪些?; r" }1 v: O7 i: W) O# s" J
, l) i# V0 u# w  n* R

) r5 A8 T& J& ~1 g$ T/ B, ~4 h
. }. _4 E8 ^8 g) C# B2 D

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