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《小学科学教学论》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、推动科学教育产生及发展的三个重要因素是 （ ）
A.教育、科学、心理 B. 教育、科学、社会
C.教育、历史、科学 D. 教育、哲学、科学
2、科学的社会价值最大地表现为它的 （ ）
A. 社会性 B. 创新性 C. 人文性 D. 发展性
3、 小学低年级学生的注意多为 （ ）
A. 有意注意 B. 无意注意 C. 特殊注意 D. 专一注意
4、 小学低年级学生将发生以下几个方面具有人生启蒙意义的转化，其中正确的是 （ ）
A. 由随意游戏向有目的、有计划地学习转化
B. 由个体和松散的群体活动向独立的自主活动
C. 由书面表达到言语表达
D. 由接受别人的照顾到照顾别人
5、 小学低年级科学教育的基本内容是 （ ）
A.学习科学知识；领悟科学道理；培养科学态度
B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯
C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯
D.知道科学精神、态度与价值观；学习科学知识；养成科学行为习惯
6、小学低年级科学教育的一个重要特征是（ ）
A. 注重科学精神及科学态度的培养
B. 注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解
C. 注重科学知识的掌握及科学态度的培养
D. 注重科学习惯的养成及科学知识的掌握
7、在小学低年级科学教育的过程中，学生更多地依赖于（ ）
A. 教师的指导 B. 同伴的帮助 C. 家长的鼓励 D. 自我探索
8、小学高年级科学教育的主要特征是 （ ）
A.提高学习科学知识的能力
B.掌握更多的科学知识
C.加强学生的动手能力
D.积极开发学生的想象力和创造性思维
9、小学科学教育活动课一般分为两种（ ）
A.综合实践活动和课外科技兴趣小组
B.综合实践活动和科学教育活动课
C.科学教育活动课和课外科技兴趣小组
D.综合实践活动与专题教育课
10、小学科学教育活动课的最大特点是 （ ）
A.增长知识
B.运用知识解决问题
C.情感体验
D.加强对科学的理解
11、STS是以下哪三项的英文缩写 （ ）
A.科学、教育、社会
B.社会、技术、科学
C.社会、技术、科学
D.科学、技术、社会
12、至1984年底大约有1000多个以STS为主体的科目出现在美国的中小学课程和大纲中，其中较为著名的课程是于1988年正式开设的（ ）
A. 《科学与社会教育单元》 B. 《为明天的世界而准备》
C. 《社会中的化学》 D. 《自然科学》
13、科学包括 （ ）
A. 科学发现的知识与过程
B. 科学发现的知识与精神
C. 科学态度与科学精神
D. 科学过程与科学态度
14、最早提出主动学习与科学认识过程相结合的是20世纪著名的教育家（ ）
A.加涅
B.奥苏泊尔
C.杜威
D.泰勒
15、在科学教育中，学生学习需要遵循参与体验原则，参与体验包括 （ ）
A. 参与意愿、参与动机、参与能力 B. 参与目的、参与态度、参与能力
C. 参与目的、参与意愿、参与能力 D. 参与意愿、参与目的、参与态度
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、小学高年级科学教育的特征是什么，具体体现在哪几方面？
2、科学教育的课堂教学原则有哪些？
二、论述题（每题5分，共2题）
1、谈谈对英国的STS课程的认识。
2、如何理解科学教育中学生学习的原则？
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发表于 2016-6-13 10:59:36
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