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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （）于1927年发表的《我们的主张》一文中，将“幼稚园应当特别注重音乐”列为15条主张之一。
A. 蔡元培
B. 陶行知
C. 张雪门
D. 陈鹤琴
满分：3 分
2. （）的幼儿除了能够较认真地按要求倾听和进行听辨、描述以外，还会较多地主动倾听环境中的声音和音乐。
A. 3岁
B. 4-6岁
C. 3岁前
D. 6岁后
满分：3 分
3. （）是游戏的最重要的特点之一，就是游戏者活动的自主性和自由性
A. 内容中的游戏性
B. 参与者的游戏性
C. 形式中的游戏性
D. 方法中的游戏性
满分：3 分
4. （）在此是指在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力，它是建立在自由地运动身体和敏锐地感知音乐的基础上的。
A. 动作协调
B. 随乐能力
C. 合作协调
D. 创造性表现
满分：3 分
5. 在关于音乐产生的学说中，（）认为音乐产生于人的情绪高度兴奋而引起的音调变化之中。
A. 求偶说
B. 情感语言说
C. 巫术起源说
D. 超自然的语言说
满分：3 分
6. 按（）不同，专门的音乐活动一般分成歌唱活动、韵律活动、音乐游戏、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
A. 音乐活动的内容
B. 音乐活动的形式
C. 音乐活动的结构
D. 音乐活动的组织
满分：3 分
7. 歌唱的材料主要是（），它在幼儿音乐教育活动的材料中占有很重要的地位。
A. 歌曲
B. 歌词
C. 曲调
D. 节奏
满分：3 分
8. （）是一种用简单而原始的身体动作发出各种有节奏声音的活动。
A. 舞蹈
B. 戏剧表演
C. 指挥
D. 声势活动
满分：3 分
9. （）是才能发展的第一个必要条件。
A. 为幼儿提供优良的教育环境
B. 坚持不懈的大量练习
C. 积极情感的不断激发
D. 倾听习惯和倾听技能的培养
满分：3 分
10. 不属于教师音乐素养的是（）。
A. 教师鉴赏分析音乐的能力
B. 教师表现音乐的能力
C. 教师应掌握一定的音乐知识
D. 教师应掌握的教学方法
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 幼儿期音乐教育的功能包括（）。
A. 增进大脑功能
B. 促进智力发展功能
C. 促进情感与个性发展功能
D. 促进身体健康功能
满分：4 分
2. 幼儿音乐教育的综合性主要反映在（）。
A. 内容上的综合性
B. 形式上的综合性
C. 过程上的综合性
D. 目的上的综合性
满分：4 分
3. 构成韵律活动中合作协调能力的基础主要是（）的判断、调节能力。
A. 动作关系
B. 情感关系
C. 人际关系
D. 空间关系
满分：4 分
4. 初步欣赏音乐作品通常可以结合幼儿的倾听，运用的辅助方法包括（）。
A. 引导性谈话
B. 运用直观教具
C. 古诗朗诵
D. 教师演示
E. 利用动画片
满分：4 分
5. 集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括（）。
A. 活动开始的常规
B. 活动进行的常规
C. 活动间歇的常规
D. 活动结束的常规
满分：4 分
6. 运用视觉培养节奏感的方法包括（）。
A. 看图形做动作
B. 听节奏画节奏
C. 看节奏猜歌曲
D. 听歌曲做动作
满分：4 分
7. 引导幼儿为学过的歌曲增编新的歌词的作用包括（）。
A. 巩固幼儿词汇
B. 丰富幼儿联想与想象
C. 熟悉旋律掌握音准
D. 体验创造与成功的乐趣
满分：4 分
8. 伴随乐曲（或歌唱）的身体动作按其难易程度可分为（）等。
A. 自由节奏
B. 均匀节奏
C. 双层节奏
D. 节奏动作表演
满分：4 分
9. 幼儿期音乐教育的游戏性特征表现在（）。
A. 内容中的游戏性
B. 参与者的游戏性
C. 形式中的游戏性
D. 方法中的游戏性
满分：4 分
10. 音乐欣赏中的理解包括的内容主要有（）。
A. 对音乐所引起的情绪、情感的理解
B. 对音乐所引起的想象、联想内容的理解
C. 对音乐所传达的思想内容的理解
D. 对音乐的形式结构本身的理解
满分：4 分
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
2. 有关研究认为：幼儿最先发展的动作是非移位动作，这是因为非移位动作对身体平衡、重心保持的要求很低。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
3. 优秀的民族音乐，特别是匈牙利本民族的优秀音乐，是柯达依体系中教材的主要来源。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
4. 舞蹈动作是指幼儿在表现特定事物的外在形态和运动状况时所用的身体动作。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
5. 埃米尔-雅克-达尔克洛兹任日内瓦音乐学院音乐理论授期间提出了：“态律动”(Eurthythmics)学说，并在这一学说的基础上建立了自己的音乐教育体系。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
6. 音乐的形象与情感特征，潜移默化的净化人的心灵，陶冶美的情操，将人引入一个更高境界。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
7. 练习节奏乐，最好先用乐器使幼儿注意力集中在演奏谱上，并可延长乐器的使用寿命。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
8. 在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
9. 在学前阶段，幼儿最容易掌握的是呼吸，节奏次之，速度第三，歌词第四，最难掌握的是音准。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
10. 舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。这类动作多数比较适合于5—6的幼儿学习。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
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狗仔卡
发表于 2016-7-13 12:31:28
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