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福师10秋学期《小学德育理论》在线作业1-2

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发表于 2010-12-2 20:37:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师10秋学期《小学德育理论》在线作业一
, z3 P3 x0 i( c' h8 {" u: R试卷总分:100       测试时间:--       试卷得分:100
) }+ i8 z7 |/ t7 C; m" _0 d- \4 e) }$ U+ O, w: ?( w. K
?        单选 7 L9 Z! C" \4 Y0 f" ]
?        多选题 5 s  a. q" V2 b: D
?        判断题
" P6 y9 p: s4 b. r、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)    得分:30$ z, k4 m: R. R, d( D; t$ e
1.  东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响,这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用( )。 : O. J/ c7 a  y6 z" q8 e. o8 F
A. 经济政治制度
; ~/ Q) ]: G" r7 Q B. 生产力状况
5 F; h# \: Y+ E1 u* e C. 一定社会的精神文化、民族传统
4 \2 B* b6 l: |* A" R0 W8 [ D. 德育对象的需要) T8 y4 `/ `  {4 {& H' F  b
正确资料:C      满分:2  分  得分:2
1 C( U" c0 Z* l2.  在一项德育方案实施之前进行可行性评价,将要进行的德育活动是否能取得一定的效果,与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价( )。 3 {6 g+ l9 ~. o- ]5 U) a& n  B. b
A. 诊断性评价2 u' R& F, i4 @4 I- o
B. 决策性评价+ a! c) K$ l' d6 a
C. 形成性评价2 G/ ^$ ?, d, o- R8 D. V$ U, \# p3 U% i9 J
D. 总结性评价
9 I! C3 j* E% k6 x3 y! N正确资料:B      满分:2  分  得分:2
4 j* a- e% H2 F! T% Q3.  德育管理者要实现预定的目标,光靠一般号召是不行的,他必须制定一个周密可行的实施计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目标的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义( )。 , c7 h4 K- y1 @, t
A. 确定德育目标
! m; n6 |/ ~' C8 m! ]% l. h9 z, t B. 制定德育计划组织: `8 Y8 m( [5 X8 K8 h% V
C. 开展德育活动5 S% [6 u' ~* t; T& e/ E) L
D. 检查和总结
; C9 F6 l' G( X$ P7 I" b' }# Q3 S正确资料:B      满分:2  分  得分:2
5 S; Q; \$ c4 Q2 v4.  广义的教育,从内容范围上包括( )。 ; i8 [( J" b* R
A. 思想教育
# [  U9 B$ \3 r9 `6 d B. 政治教育. s& L$ n* r% j2 G
C. 道德教育) G, t2 v3 i' y* ~. a
D. 前面全部
) B3 @0 j+ G: \! Z正确资料:D      满分:2  分  得分:2/ Z5 G4 O8 n/ H# u6 G) n7 y
5.  管理者和被管理者全员共同参与,充分发挥各自主体性的管理活动,这体现现代德育管理的哪一特点( )。
8 R1 S$ i. W& D8 F1 r3 w+ S A. 方向性8 l+ h- y, }! g' o$ d
B. 科学性
2 E7 I1 y1 H% p* P% Y$ b9 T C. 民主性& k) _8 d0 |* `4 A* [5 F  }
D. 开放性
5 ^( m3 `2 L9 Z( o正确资料:C      满分:2  分  得分:26 V! P. F, B7 o6 @
6.  制定学校德育计划的前提是什么( )。 % @' J' @2 a+ q
A. 组织开展德育活动
- O! [$ r- D; D) Y6 k) D B. 检查总结经验: `* p9 k3 F" D. [8 c% @3 D
C. 确定德育目标
: |4 K2 |  A: s4 W D. 建立健全规章制度- T& g- \  C2 N* e
正确资料:C      满分:2  分  得分:21 M( W: I+ j5 o+ E0 z
7.  德育评价也是教育者进行教育的手段,受教育者根据评价标准进行自我评价的过程,就是接受教育的过程,这表明德育评价具有何种功能( )。
) c/ \& v4 t* |/ h A. 信息反馈功能
0 e' p7 y& ]1 A! q% @, b2 p B. 管理功能
2 M1 N. }$ b1 T8 w3 d C. 教育功能$ m. v1 N) Y, u; t* k" M
D. 研究功能- x3 B! |2 h3 t6 I
正确资料:C      满分:2  分  得分:2
! Q+ o- ]) U, R' Y/ V0 W8.  德育过程的实质是( )。 1 }1 ~, n) \3 l% }6 @9 r1 S2 O4 ]
A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为; f4 ]( b; I9 i5 u( O
B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性
6 L0 z$ S; |5 h/ t3 n# M/ u C. 提高学生对客观世界的认识$ R3 }7 _# h# U: \* o+ I
D. 一种思想,政治,道德的社会传递和社会继承过程& w7 m) K% ]: g- _2 c
正确资料:D      满分:2  分  得分:26 x* |) e( C7 S6 r; D
9.  个别教育的对象是( )。
. ~, p) s1 W1 F A. 专指后进生
1 o' w0 H% o9 t: }8 E4 k, [ B. 专指特殊学生
- v$ P- t6 E: S" G4 q C. 不包括优秀生
0 f3 N3 H- S( R5 x$ A6 l3 W D. 既包括后进生,也包括优秀生、一般生和特殊学生
% R) Y5 y4 l6 d( Z正确资料:D      满分:2  分  得分:26 }3 `6 ?4 j0 F+ \! s
10.  德育论的研究对象是:( ) ! @3 X5 V0 `9 r/ m" `
A. 德育规律
$ f) p1 |+ J2 g" C) U/ s: A B. 道德教育规律
6 t" ?8 p9 n: M5 p; n) j7 k, y C. 政治教育规律
% k/ s& a( l. X5 J  T; a  v$ } D. 思想教育规律: y& r- D* Q0 D/ L
正确资料:A      满分:2  分  得分:2
- p4 k) z  R1 i4 ?! j( H11.  关于现代德育描述正确的是( )。
8 x/ k% _$ Q) Y! d A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础
7 }/ r9 J. f% i3 ?. O# N B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心! g3 R# P7 F- d3 j
C. 促进社会现代化发展
" T6 D' u7 [" j6 R1 `; j7 } D. 以上全对
( {( m( E. N. z& ~0 s% n5 }/ n3 u. I正确资料:D      满分:2  分  得分:25 y; o- X' f* ]
12.  对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是( )。 6 i: g; C5 t* i0 ~* B" G" {
A. 文化科学技术发展水平
/ x7 s2 f4 r& {; F8 w0 v3 ^. \ B. 德育原则
& x9 z9 W. {' f: w C. 社会经济政治制度5 M% N- Y0 h& G! x  h1 x  v
D. 学生品德形成发展规律
" H2 J4 X5 y$ ~, _2 ]# N6 m正确资料:C      满分:2  分  得分:2* [+ K0 Q* k: R  d& J
13.  最早提出集体教育的是哪一位教育家( )。
6 X7 O8 R; l& s1 l9 c# @$ c A. 陶行知
* j# Q3 W  h0 ^! Q+ Z B. 马卡连柯
  t! Z! t: r$ A; U C. 苏霍姆林斯基0 E4 d" {# V2 ]7 q) L. _$ b; U2 |4 M4 v2 }
D. 布鲁纳
: g7 V% d8 j5 T; U4 V+ z正确资料:B      满分:2  分  得分:24 a. O* `+ \1 {& v0 U$ L
14.  ()年首次提出提倡爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。 ! }+ V0 k5 B# U! N1 t5 q  o
A. 1949
) @: _. e$ [# c3 {& _0 a B. 1951
, q, {0 ?) D$ T( I" a& O C. 1954
4 M" {7 G6 S' F1 n3 X) w# U9 G( Q/ d D. 1958
. X* |6 Y% l( q! @. y  o  K正确资料:A      满分:2  分  得分:25 ?$ F/ a, y9 V' `' Q$ q5 g
15.  对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价,根据及时获得的反馈信息,调整自己的行动,以使德育活动中出现的问题得到及时的解决,这是一种( )。 1 D& Q0 A6 O4 C% I; N4 N5 y
A. 诊断性评价
+ Z6 s- d7 k  s B. 总结性评价
6 U( ~6 \. p1 j; ^" T1 ~ C. 诊断性评价
0 z! S, U- I0 A" A) f( O) T2 Y D. 形成性评价0 m; q9 }, ]1 \8 Y$ `, y2 n
正确资料:D      满分:2  分  得分:23 f) c, i; k* O8 M
! a9 @6 p6 Z2 K, b2 b- L$ r
  - i+ M& w" p0 e4 k, D
& ^$ k$ Y: `/ y& a: p

$ y; |# m6 u; G  " F% n9 v4 C& N; Z6 p
福师10秋学期《小学德育理论》在线作业一6 k8 l* h7 V5 e( ?9 [- m4 ^7 r
试卷总分:100       测试时间:--       试卷得分:100
+ b* ?0 h# j% `: T9 l2 T
8 I. S6 r: a$ L) G: _1 h0 h' `! ]?        单选题 ( z' G  Q# ~5 B- h% S
?        多选题
1 \0 E4 L& y7 Q! ?6 X+ k; b4 l( \' Y?        判断题
8 Y( }# n4 E2 ~, d7 H0 z4 z、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)    得分:30
. B& k" W, x7 J& h8 q! D$ J1.  英国学校的德育目标和德育内容是( )。
4 c6 y  q9 D/ w4 D2 g6 ]8 Q  O: I A. 注重宗教知识和传统教育
8 h) Y: F$ c2 C$ u2 T7 k B. 注重培养具有理性的和自治人的教育
- p; J3 [2 u. _8 ?2 r# i' ]2 y C. 注重个人品行的培养教育
0 V" _: N% [- r; T5 x' C1 V D. 注重解决学校现实问题的教育. v# J. @2 O& X
正确资料:ABC      满分:2  分  得分:2
+ B& L/ ^" V' m0 ^2.  德育网络的组织结构除了校内的德育指导小组等外,还有()。 " S; V0 i( F( z" e7 V
A. 社区教育委员会& s- ]5 R" k4 h
B. 居委会教育领导小组$ c, g' J) i+ s! P8 L. i7 D: b
C. 家长学校
7 y* ]) N' d* X# A" t D. 家长委员会  K: E+ V+ Y, Q* u1 ~$ e3 K2 q: Q5 R
正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2, `" u9 `' q# @  }/ j5 I+ V
3.  德育论与( )等学科发生关系。 / z+ ]* K' c% s# P) P
A. 伦理学/ J, k$ U) ^$ `2 Q% K
B. 社会学
9 r2 F- G+ x# T% [2 Z5 a C. 心理学# b* S5 Q6 N* d. ^
D. 美学
; d" ]/ `: o$ i) J+ y" a$ \正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2
. W6 ~' D9 M1 }8 j4.  美国学校的德育目标和德育内容是( )。
% G* t4 W3 U" O* A6 i7 u! y3 p A. 注重爱祖国,对祖国忠诚的教育6 `$ b6 e. D' c- x8 B
B. 注重责任公民的教育
% n/ n, ]  P6 j/ `4 I C. 注重个人基本品德的教育, s+ R5 g/ R% P( x2 j
D. 注重解决学校现实问题的教育; ^5 D. A  O; f" x
正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2
: |1 O: S1 H& C* x0 p% |5.  制约现代德育目标,德育内容的因素有:( ) 7 i4 e3 b, k% F2 k8 }
A. 社会的现代化发展! f6 h: w6 B- j( V1 Y' T8 r1 G
B. 受教育者的发展9 z, v, D( E$ Q" ^2 c
C. 思想品德心理特点8 ^, J2 G+ d0 M  `4 i
D. 教育世界观的因素
: Z( @1 J" n* G! K: s6 A/ t8 M正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2
2 z  Y7 I& p+ s, }$ k6.  现代德育管理的特点有:( ) " Y5 M3 r* [; ?+ A% R, D1 d
A. 民主性, d. {  a( C5 H( A
B. 开放性; p, J$ x0 h, J% O
C. 科学性
+ P$ O3 E% V( h+ D' |( X D. 保守性5 K' y/ Y9 K+ i2 g* c( E
正确资料:ABC      满分:2  分  得分:2
/ k4 A" ^5 `3 R6 v( Q7.  德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用,表现在( ) :
# }9 i7 T' q, T A. 培养劳动者一定的品德作用于社会生产
1 u/ D  m( m& [' O6 } B. 培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用
( ~" a, i: X7 j' A7 H C. 培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展
, W3 ^$ B$ H2 i' p$ F5 s/ y5 h; l$ v* H D. 德育影响人们的生活方式
, j8 M! N& M  S: X: r& x8 w正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2
: z; w) z0 f4 Y8 K% A( o& ^9 {8.  德育的作用有:( )
( T+ t3 J" v# ^$ _( X6 S0 x A. 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
2 O/ e* {8 [1 l6 w& K B. 德育在青少年学生的全面发展中起主导作用
  f9 @1 S. h: P4 V9 j! c' u C. 德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用
) G, U! B& ~; r  H D. 加强德育,能促进现代生产和现代商品经济的发展
$ ?# T: G. {. X( C- s/ d正确资料:ABCD      满分:2  分  得分:2
: N6 o& P3 J- e4 f0 s- x( e: r9.  从德育评价所依据的参照标准来区分,可分为( ):
) y& g  f* h4 P6 \1 e A. 自我评价- o2 W2 L" h- G9 y+ B$ j/ k
B. 他人评价3 s& p' J/ b8 E" L5 I* M( D; Q
C. 绝对评价2 A! O6 k+ j% t0 x- Z- J; p8 B
D. 相对评价4 x7 P. ~! A* j+ m- }, X0 ^
正确资料:CD      满分:2  分  得分:2

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