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一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V 1. 下列特征不属于审美教育的是()。
. 感性
. 愉悦性
. 渐进性
. 抽象性
标准资料:
2. 中国古典美学独特的审美范畴是()
. 意象
. 优美
. 悲剧
. 意境
标准资料:
3. 美学研究的核心方法是()
. 哲学方法
. 心理学方法
. 伦理学方法
. 社会学方法
标准资料:
4. 鲍姆加登用于命名自己著作的“sthtis”原意是()
. 艺术学
. 自然学
. 理性学
. 感性学
标准资料:
5. 在西方美学史上,提出“内在感官说”的美学家是()
. 荷加兹
. 哈奇生
. 博克
. 夏夫兹博里
标准资料:
6. 不属于天才的艺术创造力的是()
. 艺术敏感
. 艺术技巧
. 灵感
. 记忆力
标准资料:
7. 提倡“以美育代宗教”的是( )
. 王国维
. 宗白华
. 蔡元培
. 胡适
标准资料:
8. 提出“曲线为美,蛇形线最美”的是()
. 亚里士多德《诗学》
. 威廉?荷加斯《美的分析》
. 黑格尔《美学》
. 康德《判断力批判》
标准资料:
9. 主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是()
. 神启说
. 表现说
. 有意味的形式说
. 符号说
标准资料:
10. 文艺复兴时代人文主义者以审美教育作为培养( )的手段。
. 美人
. 超人
. 完人
. 全人
标准资料:
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
V 1. 美育的特点表现在()
. 以感性方式感化人
. 寓教于乐
. 以情动人
. 通过愉悦激励个人的创造性
. 通过陶冶性情或泄导身心的方式培育人
标准资料:
2. 审美理想不是纯粹的个性特征,而是反映着()
. 民族性
. 时代性
. 主体性
. 阶级性
. 客观性
标准资料:
3. 在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成是()
. 某种固定不变的物质实体
. 某种具有客观社会性和历史性的价值
. 开放性的系统
. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
. 许多规定的综合,多样性的统一
标准资料:
4. 天才独特的艺术创造力主要表现为()
. 艺术敏感
. 艺术想像力
. 艺术技巧
. 艺术灵感
. 艺术意境
标准资料:
5. 美的本质主要是:
. 客观性
. 主观性
. 社会性
. 实践自由性
. 外观形象性
标准资料:
6. 电视艺术的审美特征是:
. 表演的假定性
. 题材的现实感和广泛性
. 表现手法的多元性
. 主题的单一性
. 结构的开放性
标准资料:
7. 美感主要的特征是具有
. 形象感受的直觉性
. 心理感受的直接性
. 主体情感的体验性
. 感官的愉悦性
. 精神的愉悦性
标准资料:
8. 相当于西方优美范畴的中国术语有
. 阴柔之美
. 柔美
. 秀美
. 郁丽之美
. 柔性美
标准资料:
9. 孔子说:诗可以
. 怒
. 观
. 群
. 兴
. 怨
标准资料:
10. 相当于西方崇高范畴的中国术语有( )等。
. 阳刚之美
. 刚美
. 壮美
. 崇宏之美
. 刚性美
标准资料:
三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。)
V 1. 车尔尼雪夫斯基说:“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是愉快的。
. 错误
. 正确
标准资料:
2. 从事物的客观属性中来探求美,其根本的缺陷在于脱离人类的社会生活实践来谈美。
. 错误
. 正确
标准资料:
3. 绘画是原始艺术的主要样式之一,它多以早期人类的战争为主题。
. 错误
. 正确
标准资料:
4. 姚鼐“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟……暖乎其如喜,愀乎其如悲”所述的风格特征是优美。
. 错误
. 正确
标准资料:
5. 美感的生理基础是感觉器官。
. 错误
. 正确
标准资料:
6. 西方美学史对丑的探讨的后期的特征是以美为主,以丑衬美。
. 错误
. 正确
标准资料:
7. 艺术品的直接性物质存在是形式符号层。
. 错误
. 正确
标准资料:
8. 在古希腊较早谈到丑的美学家是赫拉克利特。
. 错误
. 正确
标准资料:
9. 人类审美意识赖以产生的根本原因是人类的生产劳动。
. 错误
. 正确
标准资料:
10. 艺术丑作为艺术美的对立面,是对艺术家的创造性劳动的否定。??
. 错误
. 正确
标准资料:
11. 古希腊时期的毕达哥拉斯是西方美学史上最早涉及崇高的哲学家。
. 错误
. 正确
标准资料:
12. 艺术美来源于现实美。
. 错误
. 正确
标准资料:
13. "审美距离"这一概念是由柏拉图提出的。
. 错误
. 正确
标准资料:
14. 实验美学的代表人物是费希纳。
. 错误
. 正确
标准资料:
15. 人类的主要审美器官是视觉和触觉。
. 错误
. 正确
标准资料:
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