西安交通大学17年3月课程考试《职业生涯管理》作业考核试题资料

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西安交通大学17年3月课程考试《职业生涯管理》




一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  下列描述中，不属于职业生涯后期个人职业特征的是（）
. 权力、责任和中心地位下降
. 进取心、竞争力和职业能力明显下降
. 优势尚存，仍可发挥余热和特有的作用
. 对家庭的依赖逐渐增强
标准资料：
2.  “砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”这句话体现了一种( )
. 信念
. 理想
. 世界观
. 动机
标准资料：
3.  要真正地解决“停滞期”问题，需要（）的努力
. 组织
. 个人
. 组织和个人
. 不用管它，自然会过去
标准资料：
4.  员工职业生涯的一般规律是( )
. 由通才变为专才
. 由管理工作变成技术工作
. 由关心家庭问题到关心工作
. 由垂直上升到水平飞行
标准资料：
5.  在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括( )
. 关键成就因素分析
. 职业生涯发展文件
. 职业发展能力提升
. 职业发展成功标准
标准资料：
6.  组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训、晋升与管理方面的制度与措施称为（）
. 职业生涯管理
. 人力资源保障
. 继任管理
. 人力资源开发
标准资料：
7.  员工的职业生涯规划和管理的前提是（ ）
. 职业生涯规划的评估
. 组织职业生涯开发与培训体系的建立
. 自身的准确定位
. 开展职业生涯咨询
标准资料：
8.  个性倾向性的定义( )
. 个性倾向是推动人进行活动的系统
. 个性倾向是人从事活动的基本动力
. 个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择
. 个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择
标准资料：
9.  美国心理学家卡特尔将个性因素分为( )种
. 14
. 13
. 15
. 16
标准资料：
10.  下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的是（）
. 弥补差距
. 寻找差距
. 具体施工图
. 深入分析
标准资料：
11.  在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯发展策略包括( )
. 关键成就因素分析
. 职业生涯发展文件
. 职业发展能力提升
. 职业发展成功标准
标准资料：
12.  ( )是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求
. 世界观
. 信念
. 动机
. 理想
标准资料：
13.  在进行职业生涯规划与管理中，职业生涯管理包括( )
. 职业发展目标
. 职业发展方案
. 职业发展角色转换
. 环境分析
标准资料：
14.  职业管理专家认为，职场社会化最重要的阶段是（ ）
. 职业生涯准备期
. 职业生涯早期
. 职业生涯中期
. 职业生涯晚期
标准资料：
15.  要真正地解决“停滞期”问题，需要（）的努力
. 组织
. 个人
. 组织和个人
. 不用管它，自然会过去
标准资料：
16.  下面陈述不是组织接纳新雇员的标志性事件的是( )
. 分配新工作
. 正面的实绩评定
. 例行的大范围的员工加薪
. 举行仪式活动
标准资料：
17.  员工职业生涯的一般规律是( )
. 由通才变为专才
. 由管理工作变成技术工作
. 由关心家庭问题到关心工作
. 由垂直上升到水平飞行
标准资料：
18.  下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的是（）
. 弥补差距
. 寻找差距
. 具体施工图
. 深入分析
标准资料：
19.  根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小目标，最后实现长远目标的。上面这段话是对（）的解释
. 职业生涯规划
. 职业生涯管理
. 职业设计
. 职业发展目标
标准资料：
20.  约翰?霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于（ ）
. 企业性向
. 现实性向
. 社会性向
. 常规性向
标准资料：



西安交通大学17年3月课程考试《职业生涯管理》




二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  橱窗分析法的几个象限包括( )
. 隐私我
. 公开我
. 潜在我
. 背脊我
标准资料：
2.  管理型职业锚的人与其他类型职业锚的人最主要的能力区别表现在( )
. 分析能力
. 继续学习的能力
. 人际协调和团队协作能力
. 情感管理能力
标准资料：
3.  管理型职业锚的人与其他类型职业锚的人最主要的能力区别表现在( )
. 分析能力
. 继续学习的能力
. 人际协调和团队协作能力
. 情感管理能力
标准资料：
4.  下列属于职业生涯阶梯模式的有( )
. 双阶梯模式
. 单阶梯模式
. 多阶梯模式
. 螺旋模式
标准资料：
5.  下面属于性格的理智特征的有( )
. 记忆方面的性格特征
. 情绪稳定性特征
. 对行为的自觉控制水平的特征
. 想象方面的性格特征
标准资料：
6.  下列对于高成就动机者的特点表述正确的是( )
. 有较高的实际工作绩效，要求及时得到工作的信息反馈
. 事业心强，比较实际，敢冒一定程度的风险
. 把金钱报酬看作是工作的最高目标
. 一旦选定目标，就会全力以赴，直至成功地完成任务
标准资料：
7.  下列词语哪些是职业()
. 大学生
. 教师
. 律师
. 囚犯
标准资料：
8.  需要是个体行为和心理活动的内部动力，下列对于需要的作用表述正确的有( )
. 需要是个体认识过程的内部动力
. 需要是个体行为积极性的源泉
. 需要在个性中起重要作用
. 需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础上产生的
标准资料：
9.  下列对于高成就动机者的特点表述正确的是( )
. 有较高的实际工作绩效，要求及时得到工作的信息反馈
. 事业心强，比较实际，敢冒一定程度的风险
. 把金钱报酬看作是工作的最高目标
. 一旦选定目标，就会全力以赴，直至成功地完成任务
标准资料：
10.  下列属于员工向水平发展的模式的有( )
. 晋级加薪
. 工作扩大化
. 工作丰富化
. 工作轮换
标准资料：



西安交通大学17年3月课程考试《职业生涯管理》




三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  价值取向是一个人意识系统的核心部分，在根本上制约着主体因素的其他方面
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  要取得别人的信任，一定不能有健全的人格
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  赢得别人尊重和信任的根本是健全的人格
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程，这被称为职业选择
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  在五级经理人体系中，富有实力的经理人的特征是将个人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于枯萎员工
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  沟通没有有效完成，原因可能是单向沟通
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  一个卓越的企业的特征是(连续十五年的市盈率高于同行业平均水平的三倍 )
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  一定职权和相应的责任的集合被称为职位
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  依据环境的变化而做调整，这描述的是评价职业生涯规划是否合理的变动性原则
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  解决冲突的最好办法是合作协商
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  不属于职业生涯准备期的主要任务的是职业生涯发展方向明确
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  在成功所必须具备的条件中，主观上不具备，需要在客观上寻找的条件是素养
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于枯萎员工
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  价值取向是一个人意识系统的核心部分，在根本上制约着主体因素的其他方面
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  一定职权和相应的责任的集合被称为职位
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  要取得别人的信任，一定不能有健全的人格
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  在五级经理人体系中，乐于奉献的团队成员的标准是 为实现集体目标贡献个人才智，与团队成员通力合作
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程被称为职业定位( )
. 错误
. 正确
标准资料：