一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 学生事务管理的主体是（），包括专门机构、专职人员和特定条件下由管理者授权或聘任的参与学校管理的学生或其他人员。
A. 教师
B. 学生管理部门
C. 教务部门
D. 学校
标准资料：D
2. 高等院校的战略规划最早可以追溯至（）年，英国建立大学拨款委员会。
A. 1818
B. 1910
C. 1919
D. 1939
标准资料：C
3. （）是我国的国家最高教育行政组织。
A. 教育部
B. 人民代表大会
C. 国务院
D. 国家政府
标准资料：C
4. 按照审计活动执行主体的性质分类，下列不属于其中的审计类型是（）。
A. 政府审计
B. 独立审计
C. 内部审计
D. 事中审计
标准资料：D
5. 下列不属于高等教育教学管理工作的重要方面的是（）。
A. 教学中心地位的切实保证
B. 人才培养方案的适时调整
C. 教育质量保证的体系构建
D. 立足培养目标，优化课程体系
标准资料：D
6. （）是学校工作的中心，是教师帮助学生掌握学习内容。
A. 课程
B. 教学
C. 教师
D. 活动
标准资料：
7. 教育政策中的（）具有层次性较高、稳定性较强、权威性较大等特点，其约束范围比较普遍。
A. 总政策
B. 具体政策
C. 基本政策
D. 国家政策
标准资料：
8. 教育问责制发端于20世纪60年代的（）。
A. 法国
B. 日本
C. 德国
D. 美国
标准资料：
9. 在督学的步骤流程中，（）是教育督导的实施阶段和关键环节。
A. 计划准备阶段
B. 调研评估阶段
C. 反馈指导阶段
D. 改进完善阶段
标准资料：
10. 我国教师资格要求侧重（）。
A. 性格
B. 能力
C. 品质
D. 学历
标准资料：
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） V 1. 教育行政的作用包括（）。
A. 规制作用
B. 支持作用
C. 监督作用
D. 实施作用
标准资料：
2. 按照教育对象的不同，国家教育体系可以分为（）。
A. 学校教育体系
B. 公办教育体系
C. 继续教育体系
D. 民办教育体系
标准资料：
3. 教育成本的计量方法主要包括（）。
A. 统计调查法
B. 会计调整法
C. 会计核算法
D. 分类统计法
标准资料：
4. 依据教育政策的适用范围可以分为（）。
A. 单目标政策
B. 国家政策
C. 多目标政策
D. 地方政策
标准资料：
5. 基础教育的特点包括（）。
A. 基础性
B. 普及性
C. 强制性
D. 人本性
标准资料：
6. 我国地方教育行政机关分为（）等级。
A. 国家
B. 省
C. 市
D. 县
标准资料：
7. 教育管理的功能主要包括（）。
A. 创设环境
B. 制定规划
C. 资源配置
D. 组织协调
E. 监督检查
标准资料：
8. 现代学校制度的基本特征包括（）。
A. 民主性与自主性相统一
B. 人本性与开放性相统一
C. 科学性与发展性相统一
D. 生态性与和谐性相统一
标准资料：
9. 西方学校管理研究大致可以分为（）几个阶段。
A. 观念形态时期
B. 规范时期
C. 行为科学时期
D. 辩证时期
标准资料：
10. 继续教育的特点包括（）。
A. 开放性
B. 自主性
C. 针对性
D. 灵活性
标准资料：
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 总政策、基本政策和具体政策是纵向的关系，具有相对性。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
2. 教育管理于19世纪初的欧美萌芽，在19世纪60年代兴旺，20世纪进入教育管理理论大发展的“丛林”时代。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
3. 教师需求量取决于学历和在校生人数。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
4. 教育是一项人力资本投资。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
5. 教育科研管理横向上是国家科研管理的重要组成部分，纵向上是整体教育工作的重要内容。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
6. 教师评价以评价内容来分，可以分为定性评价和定量评价。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
7. 课程的本质是结构化的知识体系。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
8. 课程来源于文化，是从文化中选取的精华部分。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
9. 从资源配置的只能上看，教育财政涉及的内容主要是财政的转移支付。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
10. 规划与计划是一个交集的关系，而非子集的关系。
A. 错误
B. 正确
标准资料：
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