华师17春学期《社会心理学》在线作业100分

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华师《社会心理学》在线作业




一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）  V 1. 个体在遭受无数次挫折之后，会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多，这种具有病态性质的成熟的倒退现象叫做（ ）
A. 压抑
B. 反向
C. 退化
D. 文饰

2.  人们常讲“物以类聚、人以群分”，这种倾向在人际吸引中被认为是（ ）在起作用。
A. 相似性
B. 互补性
C. 人的特质
D. 交往频率

3.  罗森伯格等人在对大学生的认知活动进行的研究过程中发现，那些被大学生形容为很聪明的认知对象同时还可能被形容为友好的，但很少被形容为自我中心的。这里（ ）起了作用。
A. 光环作用
B. 刻板印象
C. 积极偏见
D. 隐含人格理论

4.  现实生活中，应对挫折的方式有许多，下列成语中体现社会心理学中“补偿”行为方式的是（ ）
A. 亡羊补牢
B. 化悲痛为力量
C. 失之东榆，收之桑榆
D. 卧薪尝胆

5.  从研究对象的角度，我们可以把社会心理学的体系划分为个体社会心理和社会行为、社会交往心理和行为、群体心理以及应用社会心理学四个层面。以下资料中，不属于“个体社会心理和社会行为”这一层面的研究领域的是（ ）
A. 研究人的社会动机
B. 研究人的社会认知
C. 研究社会态度转变
D. 研究社会影响

6.  课上老师向学生们讲了这样一个故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌症病危，但握有特效药的医生索价太高，海因家境清贫无力支付，为救其妻窃取了特效药。”接着，老师询问学生们海因做的是否正确，并要求说出理由。有一名学生认为“海因应该偷药，否则他的妻子将会死去”。请问根据科尔伯格的道德发展理论，这名学生的道德发展水平为（ ）
A. 前习俗水平
B. 准习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平

7.  支配性的男性和服从性的女性能相处的很好，爱唠叨的女子和一个少言寡语的男子生活的很安静。这说明，在某些人格范围内（ ）是影响人际吸引的重要因素。
A. 相异性
B. 互补性
C. 人的特质
D. 交往频率

8.  在印象形成过程中，如果其他方面的条件相同，（ ）更能影响印象的形成。
A. 积极信息
B. 消极否定信息
C. 先行信息
D. 综合信息

9.  现实生活中，我们常常发现，支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活得很安宁，这体现了下列哪种因素对喜欢的影响（ ）
A. 报酬
B. 相似
C. 熟悉
D. 互补

10.  在激烈的冰球比赛中，因撞击而造成的身体的伤害通常被认为是无意的，假如这种撞击发生在办公室或者教室里，人们就不会认为它是无意的了。这主要是因为（ ）
A. 人们通过行为发生的社会情境推知行为者是否具有了侵犯意图
B. 人们通过行为者的社会角色推知行为者是否具有了侵犯意图
C. 人们通过行为发生前的有关线索推知行为者是否具有了侵犯意图
D. 人们通过行为者的身份特性推知行为者是否具有了侵犯意图

11.  （ ）指个体觉得自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，它既是未来行为的诱因，又为现在的自我提供了一个评价和解释的情境。
A. 理想自我
B. 可能自我
C. 社会自我
D. 心理自我

12.  到一个陌生的人家里作客，怕自己举止失当，就会格外注意模仿别人，这种模仿是（ ）
A. 有意识模仿
B. 无意识模仿
C. 服从
D. 从众

13.  商店里新到了一批时令服装，橱窗里摆上了一个穿上新服装的石膏模特，你看到了，对你是（ ）
A. 行为暗示
B. 符号暗示
C. 语言暗示
D. 表情暗示

14.  认知者在与熟人交往时，起较大作用的是：（ ）
A. 近因效应
B. 首因效应
C. 末尾效应
D. 晕轮效应

15.  在爱情的基本三角形理论中，被认为是爱情驱力的是（ ）。
A. 喜爱
B. 痴迷
C. 浪漫
D. 激情

16.  当我们看到某人好承诺却经常违背诺言，如果我们断定这是由他不诚实的品行所导致的，我们所做的归因就是（ ）。
A. 内部归因
B. 外部归因
C. 对应推论
D. 三度归因

17.  “先入为主”强调的是下列哪种心理效应的作用（ ）
A. 首因效应
B. 归因偏差
C. 相似假定作用
D. 近因效应

18.  反向社会化又称：（ ）
A. 无社会化
B. 逆向社会化
C. 顺向社会化
D. 标准社会化

19.  一个人不会被看成既是好的，又是坏的，既是诚实的，又是虚伪的。这说明了印象形成的（ ）规则。
A. 协调性原则
B. 连续性原则
C. 一致性
D. 中心性

20.  望梅止渴是（ ）
A. 行为暗示
B. 直接暗示
C. 自我暗示
D. 反暗示

21.  鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公阿Q受到了别人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出气。这一行为属于以下侵犯行为转移与消除方式中的哪一种（ ）
A. 社会规范的抑制
B. 对报复的畏惧
C. 置换
D. 寻找“替罪羊”

22.  下列对自我意识内容的分类，由詹姆斯(W.James)提出的是（ ）
A. 现实自我、理想自我
B. 实用自我、原则自我
C. 公我意识、私我意识
D. 生理自我、社会自我、心理自我

23.  群众在物价上涨时抢购和囤积商品的行为是（ ）
A. 侵略性集群行为
B. 逃避性集群行为
C. 表现性集群行为
D. 获取性集群行为

24.  弗洛伊德认为，构成个人人格的主要因素是（ ）的生活经验。
A. 童年期
B. 青少年时期
C. 成年期
D. 婴幼儿时期

25.  考试失败者强调是由于考题太难和考场上运气不好，而成功者却认为是由于自己的能力和水平高，这叫做（ ）。
A. 有选择的接受反馈
B. 选择性遗忘
C. 认知偏差
D. 自我防御性归因




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二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）  V 1. 态度测评的方法（ ）
A. 量表法
B. 问卷法
C. 投射法
D. 行为观察法
E. 生理反应法
BCDE
2.  去个性化主要有哪两个特征？（ ）
A. 掩盖性
B. 匿名性
C. 分布性
D. 责任分担
E. 情绪性
D
3.  社会心理学家发现，1岁以后，幼儿开始能将自己同表示自己的词语（名字）联系起来，如主述：“这是丁丁的鼻子”、 “丁丁饿了”等。约在2岁末幼儿开始能使用物主代词“我的”和人称代词“我”，如主述：“这是我的玩具”、“我饿了”等， 对于这种变化，下列说法正确的有（ ）
A. 这种变化说明儿童已具备了抽象和概括能力
B. 这种变化在儿童自我意识的形成上是一个质的变化
C. 表明儿童把自己当作客体的人转变为把自己当作主体的人来认识，最终形成了自我意识
D. 表明儿童产生了物—我知觉分化
E. 表明自我意识的发展是一个渐进的过程
BCE
4.  人际沟通以通讯渠道来划分，可以分为（ ）。
A. 下行沟通
B. 上行沟通
C. 语言沟通
D. 非语言沟通
E. 平行沟通
D
5.  档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点包括（ ）
A. 不会出现研究对象的反应倾向问题
B. 可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
C. 容易找到材料验证作为研究出发点的假设
D. 可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
E. 可以验证变量间的因果关系
BD
6.  观察法的缺点主要包括以下几点（ ）
A. 这种研究不能在长时间内进行，因而很难得到有关行为发生顺序和发展过程的资料
B. 由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论
C. 如果被观察者意识到他们正在受到观察，那么行为表现就有可能不同
D. 现实性不强，所得结果外在效度较低
E. 观察者自身的主观愿望易于影响观察过程及观察结果
CE
7.  群体思维的特点表现为：（ ）
A. 群体成员盲目乐观，并且有道义上的优越感
B. 对不同意见忽视或不予理睬
C. 群体成员集思广益，广泛征询意见
D. 对持有怀疑或不同看法的人施加压力
E. 对不同方案进行反复比较、论证
BD
8.  科尔伯格（L. Kohlberg）的道德发展理论中，前习俗水平包括以下哪几个阶段（ ）
A. 服从与惩罚定向
B. “好孩子”定向
C. 工具性的目的和交换
D. 维护社会秩序与权威的定向
E. 普遍的道德原则定向
C
9.  造成偏见的原因一般有：（ ）
A. 群体间利害冲突
B. 信息不对称
C. 社会化的影响
D. 权力
E. 某些人格和心理因素
CE
10.  以下哪些是偏见产生的结果（ ）
A. 自我实现预言
B. 疏离
C. 压抑
D. 性别角色
E. 刻板印象
BD
11.  社会心理学的三大直接理论来源是：（ ）
A. 民族心理学
B. 群众心理学
C. 社会学习理论
D. 本能心理学
E. 符号互动论
BD
12.  根据侵犯行为是否违背社会准则，可以划分为哪几种类型（ ）
A. 反社会的侵犯行为
B. 亲社会的侵犯行为
C. 被认可的侵犯行为
D. 报复性侵犯行为
E. 目的性侵犯行为
BC
13.  时尚的突出特征有（ ）
A. 短暂
B. 新奇
C. 较宽的波及面
D. 流行
E. 昂贵
BC
14.  要构成一个群体必须具备以下哪些条件（ ）
A. 要有频繁的互动
B. 要有共同的目标和任务
C. 要有确定的人数
D. 要有正式的规范
E. 要有正式的领导人
B
15.  社会心理学中，自我意识的内容从不同角度分析可以有不同的分类方法，下列分类合理的有（ ）
A. 现实自我、理想自我
B. 现在自我、可能自我
C. 公我意识、私我意识
D. 生理自我、物质自我、社会自我
E. 主我、客我
BC
16.  美国心理学家菜维特提出群体的沟通网络有以下几种类型（ ）。
A. 链型沟通
B. 轴型沟通
C. 圆型沟通
D. “Y”型沟通
E. 集束型沟通
BCD
17.  下列措施中，有助于消除偏见的有（ ）
A. 增加平等的、个人间的接触
B. 加强男女之间的性别差异教育
C. 制定有助于消除偏见的社会规范
D. 不同群体间的共同命运与合作奖励
E. 消除刻板印象
CDE
18.  电视里一位领导同志正照着事先拟好的讲稿照本宣科的向市民发表新年贺词，这其中包含着（ ）
A. 单项沟通
B. 书面沟通
C. 正式沟通
D. 上行沟通
E. 非对称性相倚
C
19.  群体规范的基本作用有：（ ）
A. 活性作用
B. 惰性作用
C. 维系群体
D. 认知的标准化
E. 行为的定向
CDE
20.  以心理社会发展论来看，个体从6岁～18岁左右，其间将主要遇到哪些矛盾危机（ ）
A. 首创性与内疚性
B. 统一的角色与混乱的角色
C. 亲近与孤立
D. 勤奋与自卑
E. 自主与怀疑和羞怯
D
21.  以询问作为研究技术的方法是（ ）
A. 访谈法
B. 文献档案法
C. 实验法
D. 观察法
E. 问卷法
E
22.  社会心理学的母体学科有：（ ）
A. 教育学
B. 社会学
C. 文化人类学
D. 政治学
E. 心理学
CE
23.  米德认为，通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是：（ ）
A. 玩耍阶段
B. 游戏阶段
C. 结群阶段
D. 模仿阶段
E. 类化他人角色阶段
BE
24.  流言的强度取决于以下两个条件（ ）
A. 公众对事情的不明确性
B. 事情的重要性
C. 公众的数量
D. 公众的构成情况
E. 流言内容的真实性
B
25.  在佛洛依德看来，人格由以下几部分组成：（ ）
A. 个人我
B. 社会我
C. 本我
D. 自我
E. 超我
DE

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