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一、单选题(共 4 道试题,共 16 分。) V 1. 对于员工而言,考核本身也是一种( )。
A. 威胁因素
B. 压力
C. 激励因素
D. 限制
2. 按照工人在生产中的不同岗位,以及同一岗位内技术复杂程度不同所划分的等级,确定工人工资的工资制度是( )。
A. 奖励工资制
B. 职务工资制
C. 岗位工资制
D. 年功工资制
3. 以人性为核心的人本管理的主体是何种要素( )
A. 职工
B. 环境
C. 文化
D. 价值观
4. 人事管理理论把组织的员工作为一个( )来看待
A. 经济人
B. 社会人
C. 理性人
D. 复杂人
二、多选题(共 12 道试题,共 48 分。) V 1. 智力是人们认识客观事物,运用知识解决实际问题的能力,也就是人的“聪明程度”。其要素或结构包括( )
A. 感知力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
E. 认知力
BCD
2. 现代人力资源开发与管理的特征( )
A. 人力资源开发与管理立意的战略性
B. 人力资源开发与管理内容的广泛性
C. 人力资源开发与管理对象的目的性
D. 人力资源开发与管理主体的多方性
BCD
3. 霍兰德的六种职业人格类型,除了现实型.调研型,还有( )
A. 艺术型
B. 社会型
C. 企业型
D. 操作型
E. 常规型
BCE
4. 在以下哪几种情况下会提出员工招聘的工作( )。
A. 新组建一个企业
B. 原有企业由于业务发展而人手不够
C. 职工队伍结构不合理,在裁减多余人员时,需要补充短缺的专业人才
D. 企业内部由于原有员工的调任、离职、退休或死伤而出现职位空缺
E. 以上说法都不对
BCD
5. 人力资源环境所面临的最普遍的挑战有( )
A. 文化的多元化
B. 组织的重建
C. 人口多样化的问题
D. 劳动力的可用性和质量问题
E. 经济和技术的变化
CDE
6. 以下人员中,那些人员的供给相对容易预测( )。
A. 大中专院校应届毕业生
B. 复转军人
C. 职技校毕业生
D. 失业人员
E. 流动人员
BC
7. 影响人力资源供给的因素( )
A. 工资水平
B. 劳动参与率
C. 劳动时间
D. 人口结构
BC
8. 为了更好地做好人事调整工作,企业在实际操作中要注意( )。
A. 建立、健全人事调整规章制度
B. 拥有健全的人事调整资料
C. 人事调整后的结果评价工作
D. 人事调整越少越好
E. 以上说法都不对
BC
9. 职位是( )和( )的统一。
A. 权力
B. 职务
C. 义务
D. 责任
E. 地位
D
10. 最近几年提出的,越来越多的人把人力看作是人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的( )总和
A. 体力
B. 脑力
C. 心力
D. 能力
BC
11. 绩效考评可以为以下哪几项工作提供依据( )。
A. 人员任用
B. 决定人员调配和职务升降
C. 报酬制度的建立和调整
D. 对员工的激励
E. 对员工的奖励及惩罚
BCDE
12. 人事调整制度应包括( )。
A. 说明人事调整的依据
B. 说明人事调整的审核权限
C. 说明人事调整的程序
D. 说明相应的移交手续即规定
E. 说明人事调整的方法
BCDE
三、判断题(共 9 道试题,共 36 分。) V 1. 微观组织的人力资源的开发与管理活动,是从市场中获得人力资源开始的,一个社会的人力资源市场状况也就成为各个组织进行人力资源开发与管理的前提条件( )
A. 错误
B. 正确
2. 人力资源供给是已经开发的、马上可以投入经济活动的人力资源,是一个国家或地区社会劳动者与正在谋求职业者所具备的劳动能力的总和( )
A. 错误
B. 正确
3. 知识,分为“一般经验”和“理论”两种( )
A. 错误
B. 正确
4. 人力资源结构,是指一个国家或地区的人力资源总体在不同方面的分布或构成。从总体上看,分为自然结构和经济结构两大方面( )
A. 错误
B. 正确
5. 人力投资收益,是通过对人力资源的投资,使之形成或者强化劳动能力而取得的经济回报( )
A. 错误
B. 正确
6. 麦克利兰则认为,在人的生理需要基本得到满足的前提下,人的基本需要有三种:成就需要、权力需要和友谊需要( )
A. 错误
B. 正确
7. 工资水平越高,人力资源供给也越多;工资水平越低,人力资源供给也越少( )
A. 错误
B. 正确
8. 人力资源规划,是指根据组织发展战略、组织目标及内外环境的变化,预测未来组织任务和环境对组织的要求,为完成这些任务和满足这些要求而提供人力资源的过程( )
A. 错误
B. 正确
9. 1935年美国学者沃尔什发表了《人力的资本观》,形成了人力资本理论( )
A. 错误
B. 正确
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