华师17春学期《学前儿童健康教育基础》在线作业100分

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华师《学前儿童健康教育基础》在线作业




一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. “喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”是属于幼儿教育目标中的的（ ）目标。
A. 语言目标
B. 科学目标
C. 社会目标
D. 健康目标

2.  （ ）是健康的自然美的具体表现。
A. 身体美
B. 积极乐观
C. 思想进步
D. 兴趣广泛

3.  从20世纪70年代末开始开始，造成儿童死亡的第一位原因是（ ）。
A. 疾病
B. 意外事故
C. 家庭虐待
D. 自然灾害

4.  幼儿年龄小，行为的意识或目的性并不是非常明确，行为习惯的养成就需要持续的外在干预，所以需要（ ） 。
A. 尽早入手
B. 常抓不懈
C. 适时要求
D. 家园配合

5.  “? 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”是属于幼儿教育目标中的的（ ）目标。
A. 语言目标
B. 科学目标
C. 社会目标
D. 行为目标

6.  “ 会使用筷子，进一步养成独立进餐的习惯”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（ ）目标。
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 学前班

7.  总结性评价又称()。
A. 绝对评价
B. 前期评价
C. 相对评价
D. 终期评价

8.  “能听懂和会说普通话”是属于幼儿教育目标中的（ ）目标。
A. 语言目标
B. 健康目标
C. 社会目标
D. 艺术目标

9.  下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准（ ）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 内差异评价
D. 诊断性评价

10.  “爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”是属于幼儿教育目标中的的（ ）目标。
A. 语言目标
B. 科学目标
C. 社会目标
D. 行为目标

11.  有效的健康教育评价主要取决于 （ ） 。
A. 科学的评价方法
B. 正确使用评价工具
C. 评价者的专业素养与技能
D. 评价者与被评价者相互配合

12.  幼儿园的教育对象为（ ）。
A. 2-6岁学龄前儿童
B. 3-6岁学龄前儿童
C. 2-5岁学龄前儿童
D. 3-5岁学龄前儿童

13.  了解换洗的顺序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的 （ ） 。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 进入幼儿园前

14.  要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发，全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的 （ ）。
A. 整合原则
B. 序列原则
C. 均衡原则
D. 可行原则

15.  “能主动地参与各项活动，有自信心”是属于幼儿教育目标中的的（ ）目标。
A. 语言目标
B. 科学目标
C. 社会目标
D. 行为目标

16.  关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的（ ） 。
A. 日常健康行为方面
B. 体育活动方面
C. 身体生长方面
D. 心理健康方面

17.  “ 学习整理活动用具，能保持玩具清洁”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的（ ）目标。
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 学前班

18.  以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是 （ ） 。
A. 活动目标
B. 生成目标
C. 表现性目标
D. 行为目标

19.  （ ）是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果的评价方法。
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 相对评价
D. 绝对评价

20.  下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为 （ ）。
A. 教育目标 教育目的 课程目标 教学目标
B. 教育目标 教育目的 教学目标 课程目标
C. 教育目的 教育目标 课程目标 教学目标
D. 教育目的 教育目标 教学目标 课程目标




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二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 健康包括以下那些方面（ ）。
A. 生理状况良好
B. 心理状态正常
C. 社会适应的良好
D. 道德修养的良好
BCD
2.  以下哪些属于幼儿心理健康的范畴（ ）。
A. 情绪积极
B. 性格开朗
C. 无心理障碍
D. 对环境有较快的适应能力
BCD
3.  ２１世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括 （ ） 。
A. 身体健康，在集体生活中情绪安定．愉快；
B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
C. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
D. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
BCD
4.  幼儿园健康教育的作用有（ ）。
A. 维护和促进幼儿身体健康发育
B. 促进幼儿的认知发展
C. 影响幼儿的道德发展
D. 促进幼儿的审美发展
BCD
5.  幼儿园健康教育内容选择的 需要原则是指 （ ）等 。
A. 在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
B. 要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质
C. 选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要
D. 选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
D
6.  幼儿日常健康行为教育的策略有（ ）。
A. 家园配合
B. 适时要求
C. 常抓不懈
D. 尽早入手
BCD
7.  前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括 （ ）。
A. 关于主观世界的知识；
B. 关于活动方式的经验；
C. 关于创造性活动的经验；
D. 对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
CD
8.  根据评价的基准来分，幼儿园健康教育评价可以分为（ ）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 他人评价
D. 内差异评价
BD
9.  （ ）健康是之间整体关系和谐的结果，不仅具有生命形态属性，而且具有社会形态属性。
A. 心与身
B. 人与人
C. 人与环境
D. 人与自然
BC
10.  幼儿安全教育的策略有()。
A. 丰富其安全知识，强化幼儿的安全意识
B. 抓住生活契机
C. 利用各种案例
D. 让幼儿实际体验
BC
11.  幼儿心理健康教育的策略有()。
A. 建立一个宽松的环境
B. 形成一个相互关心的、温馨的生活氛围
C. 关注幼儿的情绪变化
D. 鼓励有而积极活动和交往。
BCD
12.  根据评价的性质来分，幼儿园健康教育评价可以分为（ ）。
A. 定性评价
B. 定量评价
C. 他人评价
D. 内差异评价
B
13.  确立幼儿园健康教育目标的依据有（ ）。
A. 幼儿的身心特点
B. 幼儿园教育总目标
C. 社会生活和文化的要求
D. 社会标准
BC
14.  幼儿健康的价值包括（ ）。
A. 个体价值
B. 社会价值
C. 团体价值
D. 文化价值
B
15.  幼儿园健康教育内容的特点有（ ）。
A. 基础性
B. 多样性
C. 趣味性
D. 生活性
CD
16.  幼儿身体生长教育的策略有()。
A. 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣
B. 引导幼儿认识自己的身体，学会保护身体
C. 让幼儿充分发现健康身体的美
D. 启发幼儿对生病的痛苦回忆
BCD
17.  幼儿园健康教育内容选择的可行原则是指 （ ）等 。
A. 在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
B. 还要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质
C. 选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要
D. 选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
B
18.  世界心理卫生联合会提出新健康的四条标准是（ ） 。
A. 身体、智力情绪十分调和；
B. 适应环境，人际关系中彼此能谦让；
C. 有幸福感；
D. 在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活
BCD
19.  根据评价的范围来分，幼儿园健康教育评价可以分为（ ）。
A. 宏观评价
B. 中观评价
C. 他人评价
D. 微观评价
BD
20.  幼儿园健康教育活动组织的基本要求包括()。
A. 有充分的准备
B. 丰富多样的组织方法
C. 灵活应变的活动过程
D. 不断完善活动的细节
BCD



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三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）  V 1. 身体完善为健康的关键层面，心理适应为健康的基础层面。（ ）
A. 错误
B. 正确

2.  健康最常用的是世界卫生组织健康教育处前处长慕沃勒菲博士于1991年所下的定义。
A. 错误
B. 正确

3.  幼儿园健康教育内容的特点基础性，趣味性，安全性（ ）
A. 错误
B. 正确

4.  诊断性评价又称中期评价，是在健康教育活动中针对活动效果而进行的的持续性的评价。
A. 错误
B. 正确

5.  教育目标是指在一定的教育目的的规范下，特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对教育对象身心发展的期望。（ ）
A. 错误
B. 正确

6.  毛泽东主席早年曾说儿童“宜专注于道德之养成，而知识之增进身体之健康次之。”（ ）
A. 错误
B. 正确

7.  幼儿园应成为为幼儿建立制度化，追求行为的统一性，给幼儿带来一定的生活压力。（ ）
A. 错误
B. 正确

8.  幼儿园教育实践中的健康教育是有生命的，经过设计——>评价——>实施——>研讨——>再设计的循环往复而不断发展，不断完善。
A. 错误
B. 正确

9.  幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（ ）
A. 错误
B. 正确

10.  健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望，知道怎样做才能达到目的，每个人都尽力做好本身或集体应做的努力，才知道在必要时如何寻求适当的帮助。（ ）
A. 错误
B. 正确

11.  “五爱”教育是指爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱护家人。（ ）
A. 错误
B. 正确

12.  运动中的安全知识，守规则、谦让、合作是幼儿健康教育中安全生活方面的内容，不是体育活动方面的内容。
A. 错误
B. 正确

13.  幼儿园健康教育内容选择的原则包括整合原则，序列原则，特殊原则，可行原则，需要原则（ ）
A. 错误
B. 正确

14.  幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。（ ）
A. 错误
B. 正确

15.  教学目标只是教学过程中教师教的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。（ ）
A. 错误
B. 正确

16.  教育目标，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
A. 错误
B. 正确

17.  在我国的幼儿园健康教育年龄目标中, 中班学生  知道男女厕所，初步理解角色期待。
A. 错误
B. 正确

18.  健康教育活动目标在内容上只包括认知、情感两个方面。
A. 错误
B. 正确

19.  １９９5年教育部颁发的《幼儿园工作规程》。
A. 错误
B. 正确

20.  健康既是主观的，也是客观的。（ ）
A. 错误
B. 正确

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