东师 高级学校体育学 17春在线作业1 2 辅导资料（随机）

奥鹏在线作业

一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）  V 1. 实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
. 师资目标
. 体质目标
. 经费目标
. 过程目标
标准资料：
2.  人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
. 上升—下降—稳定
. 稳定—上升—下降
. 上升—稳定—下降
. 稳定—下降—上升
标准资料：
3.  学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()
. 三组两次轮换
. 异质分组
. 随机分组
. 同质分组
标准资料：
4.  广播操教学时，老师一般采用()
. 正面示范
. 侧面示范
. 镜面示范
. 背面示范
标准资料：
5.  教师的讲解在体育课的密度测定中， 是属于()类
. 组织措施
. 指导
. 练习
. 休息
标准资料：
6.  体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
. 体育环境
. 体育氛围和体育场地
. 体育教材和传播媒介
. 体育场地和器材
标准资料：
7.  下列说法中正确的是()
. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
. 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
标准资料：
8.  学生意志力最集中的时间是在()
. 课的前半部
. 课的中部
. 课的后半部
. 基本部分
标准资料：
9.  发展体能属于下列哪一领域()
. 运动参与
. 运动技能
. 身体健康
. 心理健康
标准资料：
10.  学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
. 身体形态
. 身体条件
. 身体变化
. 体能量
标准资料：
11.  我国最早的专门的军事学校出现于()代
. 宋
. 唐
. 西周
. 清
标准资料：
12.  ()年，我国把体操科改为体育课.
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
13.  学生注意力最集中的时间是在()
. 课的前半部
. 课的中部
. 课的后半部
. 基本部分
标准资料：
14.  篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
. 正面示范
. 镜面示范
. 侧面示范
. 背面示范
标准资料：
15.  高中阶段的体育教学目标 ()
. 身体素质的发展
. 锻炼方法的传授
. 竞技性运动项目的学习
. 基本活动能力的培养
标准资料：
16.  “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
. 口令
. 指示
. 口头评定成绩
. 问答法
标准资料：
17.  ()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
. 洋务
. 北洋水师
. 教会
. 京师
标准资料：
18.  体育与健康课程标准中划分了：()
. 五个学习领域，六个学习水平
. 四个学习领域，五个学习水平
. 三个学习领域，六个学习水平
. 五个学习领域，五个学习水平
标准资料：
19.  学生身体素质发育的顺序()
. 速度素质—耐力素质—力量素质
. 速度素质—力量素质—耐力素质
. 耐力素质－速度素质——力量素质
. 耐力素质－力量素质——速度素质
标准资料：
20.  运动的量包括()
. 练习的密度
. 练习的节奏
. 练习的速度
. 练习重复的次数
标准资料：
21.  45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
. 20－30分钟
. 28－34分钟
. 18－28分钟
. 15－25分钟
标准资料：
22.  课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
标准资料：
23.  下列属于负荷的强度的有()
. 练习的密度
. 有效练习的时间
. 练习的总距离
. 练习的总重量
标准资料：
24.  逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
. 粗略掌握动作阶段
. 改进与提高阶段
. 动作的巩固与运用自如阶段
. 初始阶段
标准资料：
25.  重复法与间歇法最大的区别在于()
. 练习的效果
. 动作结构和运动负荷的表面数据
. 练习的速度
. 练习重复的次数
标准资料：


二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 女生的身高发育相对要比男生早。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  分解法教学一定要先与完整法教学综合运用。()
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  课时教学工作计划也称教案。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）  V 1. 游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
. 身体部位
. 活动能力
. 身体素质
. 动作技术结构
标准资料：
2.  “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
. 口令
. 指示
. 口头评定成绩
. 问答法
标准资料：
3.  ()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
. 洋务
. 北洋水师
. 教会
. 京师
标准资料：
4.  ()素质最能反映青少年的心肺功能。
. 速度
. 力量
. 灵敏
. 耐力
标准资料：
5.  学生身体形态发育的特点。()
. 曲折性
. 单纯性
. 顺进性和区别性
. 波浪性和阶段性
标准资料：
6.  下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
. 完整法
. 分解法
. 矫正法
. 情景教学法
标准资料：
7.  教师的讲解在体育课的密度测定中， 是属于()类
. 组织措施
. 指导
. 练习
. 休息
标准资料：
8.  体育学科是以()认知为主的学科。
. 感官
. 概念
. 运动
. 身体
标准资料：
9.  学生意志力最集中的时间是在()
. 课的前半部
. 课的中部
. 课的后半部
. 基本部分
标准资料：
10.  重复法与间歇法最大的区别在于()
. 练习的效果
. 动作结构和运动负荷的表面数据
. 练习的速度
. 练习重复的次数
标准资料：
11.  学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
. 三组两次轮换
. 异质分组
. 随机分组
. 同质分组
标准资料：
12.  我国最早的专门的军事学校出现于()代
. 宋
. 唐
. 西周
. 清
标准资料：
13.  直观法中包括()
. 定向和领先
. 口令
. 指示
. 讲解
标准资料：
14.  我国古代学校体育萌芽于()时期。
. 宋
. 唐
. 西周
. 清
标准资料：
15.  人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
. 上升—下降—稳定
. 稳定—上升—下降
. 上升—稳定—下降
. 稳定—下降—上升
标准资料：
16.  ()年，我国把体操科改为体育课.
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
17.  逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
. 粗略掌握动作阶段
. 改进与提高阶段
. 动作的巩固与运用自如阶段
. 初始阶段
标准资料：
18.  ()素质是一项综合的素质。
. 速度
. 力量
. 耐力
. 灵敏
标准资料：
19.  体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
. 体育环境
. 体育氛围和体育场地
. 体育教材和传播媒介
. 体育场地和器材
标准资料：
20.  在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
. 定向和领先
. 助力和阻力
. 示范
. 教具和模型演示
标准资料：
21.  下列哪种教学通常采用完整法()
. 腹回环
. 跳高
. 跳远
. 游泳
标准资料：
22.  小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
. 增加肌纤维活动的数量
. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
标准资料：
23.  与健康有关的体能包括()。
. 心肺耐力
. 速度
. 平衡
. 反应时
标准资料：
24.  高中阶段的体育教学目标 ()
. 身体素质的发展
. 锻炼方法的传授
. 竞技性运动项目的学习
. 基本活动能力的培养
标准资料：
25.  运动的量包括()
. 练习的密度
. 练习的节奏
. 练习的速度
. 练习重复的次数
标准资料：


二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  分解法教学一定要先与完整法教学综合运用。()
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  体育教学目标具有可见性和可测量性。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）  V 1. 运动参与领域包含的内容()
. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
. 学会通过体育活动等方法调控情绪
标准资料：
2.  广播操教学时，老师一般采用()
. 正面示范
. 侧面示范
. 镜面示范
. 背面示范
标准资料：
3.  课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
标准资料：
4.  学生身体形态发育的特点。()
. 曲折性
. 单纯性
. 顺进性和区别性
. 波浪性和阶段性
标准资料：
5.  安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
. 运动参与
. 运动技能
. 身体健康
. 心理健康
标准资料：
6.  下列说法中正确的是()
. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
. 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
标准资料：
7.  我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。
. 御
. 诗
. 书
. 礼
标准资料：
8.  实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
. 师资目标
. 体质目标
. 经费目标
. 过程目标
标准资料：
9.  体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
. 体育环境
. 体育氛围和体育场地
. 体育教材和传播媒介
. 体育场地和器材
标准资料：
10.  学校体育目标的发展方向()
. 竞技化
. 多元化
. 技能化
. 体质化
标准资料：
11.  ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
12.  篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
. 正面示范
. 镜面示范
. 侧面示范
. 背面示范
标准资料：
13.  “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
. 口令
. 指示
. 口头评定成绩
. 问答法
标准资料：
14.  高中阶段的体育教学目标 ()
. 身体素质的发展
. 锻炼方法的传授
. 竞技性运动项目的学习
. 基本活动能力的培养
标准资料：
15.  下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
. 学生的肤色、呼吸、汗量
. 是否有心悸、胸痛
. 肺活量
. 心率
标准资料：
16.  学生意志力最集中的时间是在()
. 课的前半部
. 课的中部
. 课的后半部
. 基本部分
标准资料：
17.  我国古代学校体育萌芽于()时期。
. 宋
. 唐
. 西周
. 清
标准资料：
18.  体育课程标准中的水平二相当于()
. 5-6年级
. 3-4年级
. 7-8年级
. 7-9年级
标准资料：
19.  学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
. 三组两次轮换
. 异质分组
. 随机分组
. 同质分组
标准资料：
20.  在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
. 定向和领先
. 助力和阻力
. 示范
. 教具和模型演示
标准资料：
21.  下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
. 学生的肤色、呼吸、汗量
. 是否有心悸、胸痛
. 肺活量
. 心率
标准资料：
22.  45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
. 20－30分钟
. 28－34分钟
. 18－28分钟
. 15－25分钟
标准资料：
23.  体育学科是以()认知为主的学科。
. 感官
. 概念
. 运动
. 身体
标准资料：
24.  ()素质最能反映青少年的心肺功能。
. 速度
. 力量
. 灵敏
. 耐力
标准资料：
25.  下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
. 完整法
. 分解法
. 矫正法
. 情景教学法
标准资料：


二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  课时教学工作计划也称教案。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）  V 1. 课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
. 体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
. 体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
标准资料：
2.  ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
3.  体育与健康课程标准中划分了：()
. 五个学习领域，六个学习水平
. 四个学习领域，五个学习水平
. 三个学习领域，六个学习水平
. 五个学习领域，五个学习水平
标准资料：
4.  少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：()
. 不易变形，易骨折
. 易变形，不易骨折
. 易骨折，易变形
. 不易变形，不易骨折
标准资料：
5.  下列哪种教学通常采用完整法()
. 腹回环
. 跳高
. 跳远
. 游泳
标准资料：
6.  下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
. 学生的肤色、呼吸、汗量
. 是否有心悸、胸痛
. 肺活量
. 心率
标准资料：
7.  下列说法中正确的是()
. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
. 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
标准资料：
8.  学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
. 身体形态
. 身体条件
. 身体变化
. 体能量
标准资料：
9.  实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
. 师资目标
. 体质目标
. 经费目标
. 过程目标
标准资料：
10.  小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
. 增加肌纤维活动的数量
. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
标准资料：
11.  ()素质最能反映青少年的心肺功能。
. 速度
. 力量
. 灵敏
. 耐力
标准资料：
12.  ()年，我国把体操科改为体育课.
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
13.  ()素质是一项综合的素质。
. 速度
. 力量
. 耐力
. 灵敏
标准资料：
14.  “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
. 口令
. 指示
. 口头评定成绩
. 问答法
标准资料：
15.  体育学科是以()认知为主的学科。
. 感官
. 概念
. 运动
. 身体
标准资料：
16.  教师的讲解在体育课的密度测定中， 是属于()类
. 组织措施
. 指导
. 练习
. 休息
标准资料：
17.  运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下()发生的变化。
. 负荷强度
. 负荷指数量
. 负荷比例
. 脉搏次数
标准资料：
18.  高中阶段的体育教学目标 ()
. 身体素质的发展
. 锻炼方法的传授
. 竞技性运动项目的学习
. 基本活动能力的培养
标准资料：
19.  游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
. 身体部位
. 活动能力
. 身体素质
. 动作技术结构
标准资料：
20.  人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
. 上升—下降—稳定
. 稳定—上升—下降
. 上升—稳定—下降
. 稳定—下降—上升
标准资料：
21.  安全地进行体育活动属于下列哪一领域()
. 运动参与
. 运动技能
. 身体健康
. 心理健康
标准资料：
22.  学校体育目标的发展方向()
. 竞技化
. 多元化
. 技能化
. 体质化
标准资料：
23.  学生注意力最集中的时间是在()
. 课的前半部
. 课的中部
. 课的后半部
. 基本部分
标准资料：
24.  运动的量包括()
. 练习的密度
. 练习的节奏
. 练习的速度
. 练习重复的次数
标准资料：
25.  教学反馈是多层次的，作业属于()
. 中时反馈
. 即时反馈
. 长时反馈
. 延时反馈
标准资料：


二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  体育教学目标具有可见性和可测量性。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  体育课的准备部分必须有专门性准备活动和游戏。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  女生的身高发育相对要比男生早。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  分解法教学一定要先与完整法教学综合运用。()
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）  V 1. ()素质最能反映青少年的心肺功能。
. 速度
. 力量
. 灵敏
. 耐力
标准资料：
2.  篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
. 正面示范
. 镜面示范
. 侧面示范
. 背面示范
标准资料：
3.  ()素质是一项综合的素质。
. 速度
. 力量
. 耐力
. 灵敏
标准资料：
4.  在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()
. 定向和领先
. 助力和阻力
. 示范
. 教具和模型演示
标准资料：
5.  45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
. 20－30分钟
. 28－34分钟
. 18－28分钟
. 15－25分钟
标准资料：
6.  体育与健康课程标准中划分了：()
. 五个学习领域，六个学习水平
. 四个学习领域，五个学习水平
. 三个学习领域，六个学习水平
. 五个学习领域，五个学习水平
标准资料：
7.  运动参与领域包含的内容()
. 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
. 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
. 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
. 学会通过体育活动等方法调控情绪
标准资料：
8.  下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
. 学生的肤色、呼吸、汗量
. 是否有心悸、胸痛
. 肺活量
. 心率
标准资料：
9.  与健康有关的体能包括()。
. 心肺耐力
. 速度
. 平衡
. 反应时
标准资料：
10.  发展体能属于下列哪一领域()
. 运动参与
. 运动技能
. 身体健康
. 心理健康
标准资料：
11.  人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
. 上升—下降—稳定
. 稳定—上升—下降
. 上升—稳定—下降
. 稳定—下降—上升
标准资料：
12.  学校体育目标的发展方向()
. 竞技化
. 多元化
. 技能化
. 体质化
标准资料：
13.  学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()
. 三组两次轮换
. 异质分组
. 随机分组
. 同质分组
标准资料：
14.  我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。
. 御
. 诗
. 书
. 礼
标准资料：
15.  学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
. 身体形态
. 身体条件
. 身体变化
. 体能量
标准资料：
16.  高中阶段的体育教学目标 ()
. 身体素质的发展
. 锻炼方法的传授
. 竞技性运动项目的学习
. 基本活动能力的培养
标准资料：
17.  小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
. 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
. 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
. 增加肌纤维活动的数量
. 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
标准资料：
18.  下列说法中正确的是()
. 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
. 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
. 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
. 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
标准资料：
19.  ()年，我国把体操科改为体育课.
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
20.  “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
. 口令
. 指示
. 口头评定成绩
. 问答法
标准资料：
21.  ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
. 1903
. 1923
. 1911
. 1916
标准资料：
22.  蹲踞式起跑教学时，老师一般采用 ()
. 正面示范
. 侧面示范
. 镜面示范
. 背面示范
标准资料：
23.  直观法中包括()
. 定向和领先
. 口令
. 指示
. 讲解
标准资料：
24.  体育课程标准中的水平二相当于()
. 5-6年级
. 3-4年级
. 7-8年级
. 7-9年级
标准资料：
25.  ()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
. 洋务
. 北洋水师
. 教会
. 京师
标准资料：


二、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  课时教学工作计划也称教案。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  生理负荷的表面数据就是指量和强度。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  女生女生的身体形态发育通常比男生晚二至三年。()
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  女生的身高发育相对要比男生早。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
. 错误
. 正确
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