东师 教育经济学 17春在线作业1 3 2辅导资料（随机）

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一、单选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 下列有关提高教育效率的说法不正确的一项是（　　 ）。
. 要根据经济社会发展的实际确立合理的教育发展目标
. 要提高教育产出的数量和质量
. 要有合理的教育布局
. 要扩大学校的规模
标准资料：
2.  对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（ ）。
. 20世纪50年代
. 20世纪80年代
. 20世纪90年代
. 20世纪70年代
标准资料：
3.  确定教师劳动报酬的理论根据有（ ）。
. 根据等量劳动领取等量产品的理论
. 复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论
. 根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定
. 、、全选
标准资料：
4.  （） 作为教师资源配置的一种方式，就是将教师资源的分配由政府集中管理和决策，通过政府统一的计划和行政指令，按照各级各类学校的需要将教师资源分配到各个工作岗位。
. 财政配置
. 地方配置
. 制度配置
. 政府配置
标准资料：


二、多选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 确定教育投资比例的方法为：
. 测推法
. 预测法
. 推理法
. 国际比较法
标准资料：
2.  学习和研究教育经济学具有重要意义，主要包括： ( )
. 有助于正确认识教育与经济的相互关系，促进教育与经济的协调发展；
. 有助于政府教育决策的科学化；
. 有助于学校提高管理水平，提高资源的使用效率；
. 有助于受教育者个人及其家庭做出合理的教育决策；
E. 有助于教育和经济科学的丰富和发展;
标准资料：E
3.  教育成本核算的特点：( )
. 教育成本核算目的的独特性
. 教育成本核算内容的不确定性
. 核算期间与核算项目的争议性
. 教育成本核算方式的多样性
标准资料：
4.  20世纪50—60年代，对人力资本理论做出突出贡献的学者首推三位美国经济学家： （ ）
. 舒尔茨
. 贝克尔
. 丹尼森
. 霍华德
标准资料：


三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）  V 1. 雅可布?明瑟对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  明瑟收益率的含义是在相同工作年限条件下,多接受一年教育的就业者收入比未接受该年教育的就业者的收入的变化率。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  教育经济学是20世纪40年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  生师比较高　，证明教师资源利用率较高。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教育资源配置可以引进市场机制　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  教育投资分担的原则为受益原则和能力原则。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  影响教育投资使用结构的主要因素有教育的级别和类别结构 ；教育的技术水平；生均教育经费。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  教育成本控制的方法有人员控制、资金控制、物资控制、制度控制。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  教育的供求关系一般呈现状态四种。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  英国经济学家威廉?配第在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  下列教育形式中最具营利性特征的是高等教育　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教育过度是指个人拥有的教育年限超过他从事的工作实际所需要的教育年限。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  教育个人需求是指个人出于对未来知识、技能、收入、社会地位等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值教育物质成本　。
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  英国经济学家阿尔弗雷德?马歇尔在其代表作 《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  教育成本核算是运用一定的技术手段和方法，对学校运行过程中发生的各种费用按照成本对象进行核算。
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  市场手段不是政府调节的主要手段。
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  确定教育投资比例的原则为 ：递减原则；超前增长原则；减缓与稳定原则。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 确定教师劳动报酬的理论根据有（ ）。
. 根据等量劳动领取等量产品的理论
. 复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论
. 根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定
. 、、全选
标准资料：
2.  （ ）对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。
. 爱德华?丹尼森
. 雅可布?明瑟
. 西奥多?W?舒尔茨
. 加里?贝克尔
标准资料：
3.  教育产业属于　( )产业。
. 第五
. 第十
. 第三
. 第一
标准资料：
4.  教育经济效益是指通过( )培养和提高了劳动者的知识、技能以及生产能力，从而给个人和社会带来的经济收益，也即教育投资对国民收入（国民生产总值）或个人收入的贡献。
. 教育收益
. 教育资源
. 教育方式
. 教育投资
标准资料：


二、多选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 教育与经济的非协调发展的原因主要有：
. 教育周期与经济周期的不同步；
. 经济技术结构快速变动与教育结构相对稳定的不对称；
. 经济体制的转轨与某些制度的不完善；
. 地区经济发展不平衡；
E. 某些决策的失误;
标准资料：E
2.  教育个人需求是指个人出于对未来 （）等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。
. 知识
. 技能
. 收入
. 社会地位
标准资料：
3.  教育结构是构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式，主要是指教育的（）。
. 程度
. 级别结构
. 类别
. 专业结构
标准资料：
4.  目前我国教育投资的主要来源包括：（）、社会力量捐资与集资的办学经费（社）、教育专项基金（基）及融资等。
. 政府财政预算内拨款（财）
. 城乡教育费附加（税）
. 学杂费（费）
. 校办产业
E. 勤工俭学与学校的社会服务收入（产）
标准资料：E


三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）  V 1. 教育发展的规模和速度最终是由教育结构决定的。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  研究教育效率　，有利于提高教育管理水平和办学效益，这将推动学校管理者去进一步认识教育、教学规律，不断总结经验，改进教育、教学管理工作。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  我国教育投资的主要来源是学生学杂费。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  在教育活动中　，政府的主导作用主要体现在对国民教育做出科学的规划、制定相关的教育法律法规、创设良好的教育发展环境、提供必要的监督和评估等方面。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  属于财力资源利用率结构指标是生均事业经费支出　。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  教育投资分配的原则是：公正原则；效率原则；民权原则；补偿原则。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  在教育投资使用效率不变的情况下　，教育投资量愈小　，教育供给量就愈大。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  工资制度的形成是一个国家社会法治经济制度的重要组成部分，也是一个国家国民收入再分配政策的具体体现。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  教育成本核算的特点：第一，教育成本核算目的的独特性。第二，教育成本核算内容的不确定性。第三，核算期间与核算项目的争议性。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  教育产业属于第四产业。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教育经济学是20世纪70年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科　。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教育资源配置是指如何将有限的教育资源在各级各类教育之间、各地区之间和各学校之间进行分配，以期投入的教育资源能够得到充分有效的使用。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  二战后科学技术和社会生产力的高度发展，科学技术和教育的迅速发展，使得其在社会经济发展中的战略地位日益提高，并成为社会生产和经济发展的决定性因素。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  市场在调节教育供求矛盾方面起的作用：市场调节能灵活反映教育供求状况，引导教育需求；市场调节促使教育资源合理配置，增大教育供给；市场协调教育供求关系，缓解教育供求矛盾。
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  教师资源的配置方式有政府配置　。
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  下列教育形式中最具营利性特征的是中等教育　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  教育经济效益具有间接性　、迟效性、长效性、多效性等特征。
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  教育的社会收益率是指国民经济增长中可归因于教育的部分与社会支出的教育成本的比较　。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 教育供求的相对平衡是指教育供给略 ( )教育需求或教育需求略( )教育供给时的状态；
. 大于;大于
. 小于;大于
. 大于;小于
. 小于;小于
标准资料：
2.  评价从综合角度教育效率时，教育质量系数越接近1，表明教育产品的质量　（ ）。
. 越低
. 越高
. 中等
. 无关联
标准资料：
3.  英国经济学家（ ）在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中，首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。
. 威廉?配第
. 弗里德里希?李斯特
. 阿尔弗雷德?马歇尔
. 亚当?斯密
标准资料：
4.  教育经济学是（ ）后逐步形成的一门新兴的交叉学科。
. 20世纪80年代
. 20世纪60年代
. 20世纪70年代
. 20世纪40年代
标准资料：


二、多选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 教育成本控制环节包括（）
. 有事前控制
. 事中控制
. 事后控制
. 事情控制
标准资料：
2.  教育资源的配置形式：
. 计划型资源配置方式
. 市场型资源配置方式
. 混合型资源配置方式
. 结构型资源配置方式
标准资料：
3.  教育投资分担的主体主要有：
. 政府
. 企业（社会）
. 个人及家庭
. 学校
标准资料：
4.  对教育供求总量进行考察，即从总体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足 （）三大需求主体对教育的需求
. 国家
. 企业
. 学校
. 个人
标准资料：


三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）  V 1. ２０世纪６０年代后教育经济学逐步形成了一门新兴的交叉学科 。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  美国学者曾满超和亨利?莱文的一项研究表明，教育过度会对劳动生产率产生直接的负面影响。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  在教育投资使用效率不变的情况下，教育投资量愈小，教育供给量就不变。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  从经济学的角度来看，在不考虑其他条件的前提下，个人的教育需求主要受教育价格（学费）的影响。当教育价格上升时，教育收益就下降，教育需求则相应减少；反之，教育需求则减少。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教育成本核算是运用一定的技术手段和方法，对学校运行过程中发生的各种费用按照成本要求进行核算。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  雅可布?明瑟对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用 。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  教育与经济的协调发展是指教育所培养的劳动力在数量和结构上与经济和社会的发展需求达到相对的均衡。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  教育投资分担的原则为受益原则和非能力原则 。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  确定教育投资比例的原则为：增长原则；超前增长原则；减缓与稳定原则。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  影响教育个人需求的客观因素有 ：个人的天赋能力、家庭的社会经济条件、未来收益的预期、学校的收费标准等。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教育社会需求是指在一定社会历史发展阶段上 ，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教育发展的规模和速度最终是由教育结构决定的。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用总额随着学生数量增减而发生正比例变动的成本，是教育固定成本。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  教师资源的配置方式有市场配置与政府配置相结合　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  在教育投资使用效率不变的情况下　　，教育投资量愈小，教育供给量就不变。
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  美国学者曾满超和亨利?莱文的一项研究表明，教育过度会对经济发展产生直接的负面影响。
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  教育经济学是20世纪70年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科　。
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  社会化理论是一种认为教育的主要经济功能在于维护资本主义经济制度的生存和发展的激进理论 。
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  人力资本投资是效益最佳的投资，人力资本投资的收益率高于物质资本投资的收益率。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（ ）。
. 20世纪50年代
. 20世纪80年代
. 20世纪90年代
. 20世纪70年代
标准资料：
2.  确定教师劳动报酬的理论根据有（　　 ）。
. 根据等量劳动领取等量产品的理论
. 复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论
. 根据市场经济等价交换原则和价值规律来确定
. 、、全选
标准资料：
3.  教育供求的相对平衡是指教育供给略( )教育需求或教育需求略( )教育供给时的状态；
. 大于;大于二、多选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 教师资源配置，简单地说就是教师的　（）。
. 就业
. 分配
. 安置
. 配备
标准资料：
2.  教育成本按教育成本形态不同分为：
. 教育固定成本
. 教育人员成本
. 教育物质成本
. 教育变动成本
标准资料：
3.  评价教育效率的单项指标投入要素可分为：（）
. 权力资源利用率指标
. 人力资源利用率指标
. 物力资源利用率指标
. 财力资源利用率指标
标准资料：
4.  教育投资分担的主体主要有：( )
. 政府
. 企业（社会）
. 个人及家庭
. 学校
标准资料：


三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）  V 1. 教育经济效益具有直接性、迟效性、长效性、多效性等特征。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  教育资源的三种配置形式　：计划型资源配置方式；市场型资源配置方式；混合型资源配置方式。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  知识失业是指受过较高教育的知识劳动力处于不得其用的状态。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  对教育供求的结构进行考察，即具体分析不同层次和类别教育的供给和需求情况
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教育供求的绝对平衡是指教育供给和教育需求严格相等；
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于20世纪80年代。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  教育经济学是20世纪60年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  在一定时间和一定学生数量的范围内，其费用总额随着学生数量增减而发生正比例变动的成本，是教育固定成本。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  是指社会或个人将自己的拥有物投入教育领域所放弃的在其他领域中的最大价值教育显成本。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  教育供给是指一定社会为了培养各种熟练劳动力和专门人才，促进经济、社会和个体的发展，而由各级各类教育机构在一定时期内提供给学生的受教育机会。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教育成本按与提供的教育服务是直接相关还是间接相关，分为教育固定成本和教育间接成本。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教师资源配置是教师的分配、安置。其实质就是指教师资源在教育系统内部各组成部分或不同子系统之间的分配，它包括教师资源在各级各类教育间、各级各类学校间、各地区教育间的分配。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  教育市场是完备的市场　　。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  教育产业属于第二产业。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  影响教育投资比例的因素主要有：社会经济因素；社会政治因素；社会文化因素；人口因素和科学技术因素。
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  1993年10月　，党中央、国务院决定实施包括中小学在内的事业单位的工资制度改革。总体思路是：制度脱钩、分类管理、区别对待。
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  就效率而言，教育作为一种特殊的活动，其带来的影响不仅仅是经济上的收益，还有更为广泛的社会、政治、文化等方面的非经济收益。
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  对人力资本理论构成挑战的筛选理论 、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于20世纪80年代。
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由新经济增长理论使其得到进一步发展。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 教育产业属于　( )产业。
. 第五
. 第十
. 第三
. 第一
标准资料：
2.  教育机构税收的减免属于 ( )的范畴。
. 国家财政性教育拨款
. 学校投资
. 社会捐集资
. 企业投资
标准资料：
3.  下列有关提高教育效率的说法不正确的一项是（　　 ）。
. 要根据经济社会发展的实际确立合理的教育发展目标
. 要提高教育产出的数量和质量
. 要有合理的教育布局
. 要扩大学校的规模
标准资料：
4.  （ ） 是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
. 教育类别结构
. 教育级别结构
. 教育专业结构
. 教育结构
标准资料：


二、多选题（共 4 道试题，共 12 分。）  V 1. 我国教育投资所提出的“三个增长”指的是( )。
. 各级政府教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长
. 保证教师工资和生均公用经费的逐年增长
. 在校生人数平均的教育经费逐年增长
. 教育投资比例随着经济增长而增长
标准资料：
2.  教育投资分担的主体主要有：( )
. 政府
. 企业（社会）
. 个人及家庭
. 学校
标准资料：
3.  教育成本按成本所依附的实体不同分为：
. 教育变动成本
. 教育总成本
. 生均教育成本
. 教育固定成本
标准资料：
4.  影响教育社会需求的因素有：
. 社会人口状况；
. 社会经济和科学技术发展水平；
. 社会舆论和国家政策
. 社会政治情况；
标准资料：


三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）  V 1. 私人产品的特征　：效用的可分割性、消费的竞争性和受益的排他性。准公共产品兼有公共产品和私人产品的特征。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  我国现行教师工资制度存在的问题：教师工资整体水平还较低；教师工资水平差距较大；拖欠教师工资的现象依然存在。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  影响教育供给的因素表现为：资源投入；师资状况；教育的单位成本；劳动力需求结构和社会对教育的认识和态度。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  确定教育投资比例的原则为：递减原则；超前增长原则；减缓与稳定原则。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教育结构是构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式　，主要是指教育的程度或级别结构、类别或专业结构。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  行政手段不是政府调节的主要手段。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  设置教育成本核算项目应遵循主体性原则 、简单性原则、完备性原则和连续性原则。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  教育成本按教育成本表现形式不同，分为教育变动成本和教育人员成本；
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  教育成本按教育成本表现形式不同，分为教育物质成本和教育人员成本；
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  教育供求的平衡，也可称作“失衡”，是教育供求差异超过一定的比率，教育活动运行出现较大幅度的波动，经济社会的发展进步受到较大的冲击，不为人们所接受的一种状态。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教师资源配置是教师的分配　、安置。其实质就是指教师资源在教育系统内部各组成部分或不同子系统之间的分配，它包括教师资源在各级各类教育间、各级各类学校间、各地区教育间的分配。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  人力资源利用率指标主要有　：教职工与学生比、教师与学生比、教师平均授课时数、中小学的班师比、专任教师学历合格率等。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  劳动力市场划分理论认为劳动力市场不是同一而是划分为不同部分的，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  社会化理论是一种认为教育的主要经济功能在于维护资本主义经济制度的生存和发展的激进理论。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  奖金是中小学工资构成中的变量部分　。它具体、直接、灵活地反映着教职工实际工作的数量和质量，在整个工资制度中具有特殊的职能。
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  当前我国教育供求在总量上主要表现为供过于求 。
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  教育成本按成本负担的主体不同 ，分为教育社会成本和教育个人成本；
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  教育经济学是20世纪80年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科 。
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  市场手段不是政府调节的主要手段。
. 错误
. 正确
标准资料：