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一、判断题(共 50 道试题,共 100 分。) V 1. 员工的区别:一般员工看领导、优秀员工给效果、卓越员工给成果。
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2. 基于一生的发展进行的职业生涯启蒙、教育和辅导的人是先觉先做。
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3. 职场新人如果想学到更多学问和提升职业能力,先要把自己想象成“一个空着的杯子”,而不是骄傲自满,固步自封。
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4. 职业人物访谈是一种很好的验证职业生涯选择的方法。
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5. 角色三叶草是指从社会的刻板、对方的期望、个人的理解等三个方面去理解角色的行为规范。
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6. 员工的区别:一般员工给结果、优秀员工给效果、卓越员工给成果。
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7. 职业生涯发展的最佳策略首先要敢想,然后是敢做,在敢想和敢做结合的基础上选择的。
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8. 职商低的人在选择时往往找不到适合自己的选择。
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9. 时间的管理就是根据轻重缓急安排事情。
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10. 大学时期处在职业生涯前期的第四阶段,其主要使命是积极修炼、发展、管理自己,为步入社会和职场做好准备。
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11. 职业生涯发展的最佳策略就是所做是在所学、所好、所愿、所能结合的基础上选择的。
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12. 生命线的书写原则是负向事件上标注,正向事件下标注。
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13. 研究“人与工作”之间关系的两大能力有明断、人衡。
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14. 个人的力量是无限的,依靠个人的力量发展也是无限的,因此我们如果想要谋求更好的职业发展,就必须要依靠个人的力量。
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15. 研究“人”的三大能力有察己、筑梦、自省。
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16. 对于那些虽然现在工作条件不怎么样,但发展空间大,能让自己充分发挥作用的单位要优先考虑;对于那些现在经济发展水平不太高,但发展潜力大,创业机会多的工作地点也要重视。
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17. 了解一个行业主要是了解行业的含义、作用、行业中的名企、行业的人力资源需求、必备的通用素质和证书等内容。
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18. 大学期间可能犯的错误有:过度娱乐休闲放松自己;问题不到眼前就不去想;毕业前才关注企业要求;急于求成凡事都想走捷径;在前程花销上斤斤计较等。
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19. 职场新人最不受欢迎的表现有:缺乏主动、敷衍了事、眼高手低、自作主张、极不合群等。
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20. 要融入团队,你还要掌握“关系”的艺术,和你的同事“打成一片”。
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21. 终生角色是指奋斗者、拼搏者、慈善家三个角色。
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22. 融入企业时要充分理解和融入企业文化,熟知工作程序和工作环境。
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23. 调研目标的方法有网络调研、人物调研、能力调研等。
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24. 团队(Tem)是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
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25. 大学期间要完成的主要任务有:有业可专,就业不愁;在社会中实践;职业体验;职业化学习和准备等。
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26. 生命清单可以从身心、知识、兴趣等多个角度去书写。
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27. 从看法角度管理自己包括视野决定广度、知识更新进度、看法影响角度。
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28. 生命线的书写原则是正向事件上标注,负向事件下标注。
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29. 生命空间可以分为自我、生活、工作、家庭、社会等五个空间。
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30. 对自己的工作不要轻言放弃,因为天下没有容易的工作,每个工作都有它的辛酸痛苦,只是我们不了解。要了解一个行业至少要3-5年的时间,所以不要轻易的下结论。
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31. 分析自我的“五所”是指所学、所好、所愿、所能、所做等。
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32. 从想法角度管理自己包括观念决定态度、信念决定长度、心智决定思路。
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33. 新员工要想快速在企业中确立自己的位置,得到上司的重视,同事的认可,就必须努力摆脱“蘑菇效应”。
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34. 选择职业一定要清楚的知道自己喜欢什么、愿意做什么、目标是什么,再去结合职业的外在需求、前景等,进行选择
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35. 衡量目标是否完成可以用反馈法、对比法、交流法、评价法。
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36. 定位发展平台有五种方式:打工、创业、公务员、ngo、自由职业等。
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37. 在分析目标差距时,要具体到能力、素质层面,然后对比自身,确定弥补计划。
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38. 智商是职商的能力基础,职商是财商的核心支持因素。
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39. 要融入团队,必须了解你的团队。如团队的历史、性质、产品、规模、体制、优劣性等。
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40. 社会角色主要是指工作者和公民两个角色。
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41. swot要分析自身的优势和劣势,环境的机会和威胁。
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42. SWOT分析法中S (strengths)、W (weknesses)是外部部因素,O (opportunities)、T (threts) 是内部因素。
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43. 角色三叶草是指从对方的刻板、社会的期望、个人的理解等三个方面去理解角色的行为规范。
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44. 社会角色主要是指社会地位和公民两个角色。
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45. 在进行职业选择前一定要了解的环境因素有家庭、社会因素。
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46. 常用的调查方法有人物访谈、网络调查、参加活动、阅读图书杂志、查看视频、义工实习等。
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47. 在进行职业选择前一定要了解自我因素,比如身体、性格、兴趣、能力、目标等情况。
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48. SWOT分析法中S (strengths)、W (weknesses)是内部因素,O (opportunities)、T (threts) 是外部因素。
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49. 终生角色是指自我、学习者、生活家三个角色。
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50. 家庭角色是指父母、子女、手足、伴侣等四个角色。
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