东师 现代教育技术17春在线作业1 3 2辅导资料（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）  V 1. 关于教学媒体的发展趋势说法错误的是
. 朝小型化、微型化、大容量发展
. 朝综合化方向发展
. 制作精密方向发展
. 朝使用简单化和制作简单化方向发展
标准资料：
2.  纯文本文件的扩展名是
. o
. mp
. ps
. txt
标准资料：
3.  学习者一般特征分析主要是指（）
. 是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
. 指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
. 是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
标准资料：
4.  听觉媒体中经常使用的一种声--电换能器件是
. 录音机
. 扬声器
. 传声器
. 照相机
标准资料：
5.  新技术、新方法和新思想在教育中的应用以下不属于的是
. 系统方法论
. 网络新技术
. 人工智能技术
. 虚拟现实技术
标准资料：
6.  学习效果评价内容没有的内容是（）
. 自主学习能力
. 协作学习中所做出的贡献
. 是否达到意义建构的要求
. 适应不同学生的要求
标准资料：
7.  下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是( )
. 只是做一个电子“翻书员”。
. 通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考。
. 允许学习者控制阅读的节奏。
. 为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择。
标准资料：
8.  关于智能代理在教学中的应用以下说法不正确的是
. 作为教师代理
. 作为学生代理
. 实现智能化信息服务
. 数据挖掘
标准资料：
9.  下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是
. 传声器
. 扬声器
. 录音机
. 照相机
标准资料：
10.  教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法
. 传播理论
. 系统论
. 学习理论
. 教学理论
标准资料：


二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 协作学习的基本要素是（ ）。
. 协作小组
. 网上教师
. 教学资源库
. 网络环境
标准资料：
2.  下面选项属于虚拟现实建模语言VRML所具有的特性是
. 平台无关性
. 可重组性
. 易扩展性
. 超媒体集成
标准资料：
3.  关于学习和教学的关系正确的是（）
. 它们都需要依赖一定的资源，包括设计的和利用的资源，利用的资源又包括自然的和社会存在的资源
. 教学的目标是特定的，而学习的目标既可以是特定的，也可以是非特定的
. 对教学来说,资源是预先安排的或者说是预定的，而学习的资源可以是预定的，也可以是非预定的
. 教学的目标是特定的，而学习的目标也必须是特定的
标准资料：
4.  关于强化练习设计的论述正确的是（）
. 根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习
. 这类练习要反映基本概念、基本原理
. 要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
. 教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。
标准资料：
5.  属于承载信息的载体是
. 书本
. 杂志
. 网络
. 影片
标准资料：
6.  彩色电视信号的类型有哪些
. 复合电视信号
. 分量电视信号
. S-Vieo信号
. 射频信号
标准资料：
7.  对声音文件的编辑包括
. 删除声音片段
. 连接设备
. 插入声音
. 混入声音
标准资料：
8.  以下属于教学媒体的主要特性的是
. 固定性和传播性
. 重复性和组合性
. 可控性和参与性
. 简单性与可用性
标准资料：
9.  关于经验策略的论述正确的是（）
. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
. 通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。
. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
. 提供表现行为的机会并观察其行动的结果
标准资料：
10.  按照网站的建设单位、教学功能和对象性质等综合性因素，将网络教育相关网站分为以下几类（ ）
. 由IP开设的培训类网站
. 普通高校开设的学历教育类网站
. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站
. 个人主页
标准资料：
11.  教学媒体分为以下哪几类:
. 多媒体
. 计算机
. 现代教学媒体
. 传统教学媒体
标准资料：
12.  属于文本文件格式的后缀为
. O
. JPEG
. GIF
. TXT
标准资料：
13.  多媒体教室的设计思想
. 设施与功能的完备
. 操作的简便与可靠
. 教学环境的舒适与实用
. 教室整体布局的科学、合理
标准资料：
14.  关于总结性评价的说法正确的是（）
. 指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
. 总结性评价的方法主要是标准参照测验
. 该方法的优点是利于操作，
. 主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
标准资料：
15.  以下属于虚拟现实在教育中的应用是
. 分布式合作空间
. 虚拟实验
. 虚拟仿真校园
. 虚拟教学
标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容中教育技术的学科基础理论：包括教育技术学科的性质、任务、基本概念、研究方法、教育技术与相关学科的关系等。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价，被评价的学习资源应该是最终形式，并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  We Quest是一种基于因特网的资源型学习模式，目前正被越来越多的教师所采用。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  如Internet上的E-mil、聊天室、视频会议系统等是认知工具。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  我们把函授和主要由广播电视技术手段支持的远程教学系统看作现代网络教学系统，而把由计算机网络技术支持的远程教学系统看作传统远程教学系统
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  计算机辅助设计(T)就是以计算机为主要工具进行教学评价，特别适用于以测验为方法的教学评价。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  分布式虚拟现实技术可用于教育娱乐、远程教学和项目合作，创建一共享合作空间。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者；教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  Internet信息除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，还表现为一个Internet网页可供所有的Internet用户随时访问，但同样存在传统媒体信息由于复本数量的限制所产生的信息不能获取现象。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  电视教材制作中的编辑是指对所摄取的素材镜头进行取舍和组合，最后形成完整的电视教材的过程。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  虚拟现实的基本特性可以用3个"I"来描述：Immersion，Intertion，Imgintion。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  文件传送协议(FTP：FlieTrnsferProtoo1)是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  一个好的网站内容及其链接应当新颖，应当明确地说明其创建期和最近的更新期(1test upte)，更新间隔不能太长，网站内容所引用的文献、数据应当有明确的日期，对于过时的信息和死链应当及时清除。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  教学模拟型教学软件：创建与学习目标相一致的虚拟学习情境。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）  V 1. 在面向学习资源评价的过程中，座谈这种方式尤其适于哪种情况（）。
. 任何情况
. 参与者较多的情况
. 没有参与者的情况
. 参与者较少的情况
标准资料：
2.  在基于教学论的教学模式中，合作模式的基本教学过程是（ ）
. 授课——理解——巩固——运用——检查
. 提问——思考——答疑——练习——评价
. 问题——探索——报告——答辩——评价
. 诱导——学习——讨论——练习——评价
标准资料：
3.  为绝对评价而进行的测验一般称为（ ）
. 标准参照测验。
. 个体参照测验
. 样本参照测验
. 群体参照测验
标准资料：
4.  在现代教育技术的理论体系中，( )是处于核心地位的。
. 学习理论
. 信息论
. 控制论
. 系统论
标准资料：
5.  下列选项不是教学系统的基本构成要素的是（ ）
. 教师
. 学生
. 学习内容
. 教学方法
标准资料：
6.  在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是（ ）
. 是认知目标中最高层次的能力
. 它要求超越原先的学习内容
. 需要依据某项标准做出价值判断
. 是对所学课程的判断
标准资料：
7.  音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用的“五 性”原则中不包括（）
. 艺术性
. 科学性
. 简洁性
. 技术性
标准资料：
8.  档案袋也称（）
. 手提袋
. 编织袋
. 学习文件夹
. 公文包
标准资料：
9.  下列论述无误的是（ ）
. 加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域
. 通过教学过程进行学习才是学习
. 小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式
. 态度也是一种学习的结果
标准资料：
10.  下面选项中哪一项属于视听类教学媒体设备
. 激光唱机
. V
. 投影仪
. 幻灯机
标准资料：


二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 按照评价对象的不同，教学评价又可分为
. 面向学习效果的评价
. 面向学习策略的评价
. 面向学习过程的评价
. 面向学习资源的评价
标准资料：
2.  微格教学的教学特征
. 理论与实践紧密结合
. 学习目的明确，重点突出
. 信息反馈直观、形象、及时
. 能提高教学效率
标准资料：
3.  一下选项是面向学习过程评价的工具的是（）
. 试卷
. 问卷调查表
. 录像
. 量规
标准资料：
4.  关于经验策略的论述正确的是（）
. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
. 通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。
. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
. 提供表现行为的机会并观察其行动的结果
标准资料：
5.  我国的教育技术工作者主要包括以下那些人员
. 教育技术（电化教育）理论研究者
. 相关学科的教师
. 全国电教系统的专业人员
. 从事信息技术教育研究、应用的相关人员
标准资料：
6.  教师在教学系统中扮演的角色有（）
. 教学过程的组织者
. 学习的引导者
. 学习的促进者
. 学习的帮助者
标准资料：
7.  关于总结性评价的说法正确的是（）
. 指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
. 总结性评价的方法主要是标准参照测验
. 该方法的优点是利于操作，
. 主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
标准资料：
8.  教学课件的基本特性是
. 表达方式多样性
. 教学特性
. 软件特性
. 易接受性
标准资料：
9.  下列过程属于TELNET的工作过程的是（）
. 启动本地TELNET客户端程序，输入远程计算机名称
. 本地TELNET客户端程序与远程计算机的TELNET服务器建立连接
. 远程计算机发回应答信号
. 本地计算机输入用户名和口令，远程计算机检查用户名和口令
标准资料：
10.  智能代理，简称gent，并已逐渐成为在教学领域实现智能化的一种重要技术，其具有主要特征有
. 集成性
. 合理性
. 推理能力
. 学习和适应性
标准资料：
11.  控制人员可控制（）对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头。
. 监视器
. 多倍变焦镜头
. 电台云台
. 录像机
标准资料：
12.  协作学习的基本要素是（ ）。
. 协作小组
. 网上教师
. 教学资源库
. 网络环境
标准资料：
13.  是因特网教育资源的特点的是（ ）
. 信息加工的统一性
. 信息获取的便捷性
. 信息的时效性
. 信息的互动性
标准资料：
14.  学习任务的分析包括（）
. 教学任务
. 教学目标
. 教学方法
. 教学内容
标准资料：
15.  下面选项中不属于课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段
. 环境需求分析
. 教学设计
. 脚本设计阶段
. 评价与修改
标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 媒体和教学媒体一个意思
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  教师网一般是交换式局域网，即使用多个集线器（HU）或交换机（Swith）和网络线把教室里的所有计算机联在一起，其中选择一台配置较好的计算机做服务器，用来存放教学资源库，供各个客户机共享资源使用，以及进行用户管理等。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  学习资源必须与具体的学习过程结合起来，才具有现实的教学意义.
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  电视教材开发要经过选题、设计、编稿、制作四个过程。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教学过程是教学系统运动变化的过程，也就是教学活动的展开过程
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  媒体有两种含义，一是承载信息的载体，二是指存储和传递信息的实体。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  mov格式的流媒体需基于pple公司的Quik Time Plyer进行播放，采用这种格式图像清晰，一般用在国外影视大片的预告片。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  调查是教学评价的一种重要方法，是对行为样本(对于欲测量的心理属性具有代表性的一组行为反映)客观和标准化的测量。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  教育技术学的研究对象是教学媒体和教学对象。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  利用现代教学媒体可提供费用低、花时少、没有危险的模拟实验和丰富翔实的参考资料，通过多种媒体形式的有机组合，能产生1+1〉2的效果，提高教育信息传输效率。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有“支架式教学法”“抛锚式教学法”“随机进入教学法”等
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  认知领域目标分类中的综合是指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  几何画板、专家系统、微型世界等是效能工具。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  确定了的学习目标，学生进行无教师参与的自主学习的过程通常又称为“教学过程”。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）  V 1. 在现代教育技术的理论体系中，( )是处于核心地位的。
. 学习理论
. 信息论
. 控制论
. 系统论
标准资料：
2.  加涅对认知策略的定义是（）
. 一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
. 学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
. 一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
. 是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
标准资料：
3.  Flsh 动画的播放文件的扩展名为
. FL
. GIF
. JPEG
. SWF
标准资料：
4.  教育技术学的信息论基础
. 教育传播学
. 教育学
. 心理学
. 计算机科学
标准资料：
5.  关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是（ ）
. 通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。
. 操练中的问题依据统一的模式。
. 通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程。
. 重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误
标准资料：
6.  在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是
. 教学设计
. 编程与制作
. 脚本制作
. 评价与修改
标准资料：
7.  利用铁磁物质具有记忆的特性，运用适当的声－电－磁转换技术的听觉媒体是
. 录音磁带
. 扬声器
. 传声器二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括
. 学习者的一般特点
. 教学目标
. 学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能
. 学习者使用计算机的技能
标准资料：
2.  资源子系统中包括
. 内容专家
. 学生需求
. 教育观念
. 组织的需求与历史
标准资料：
3.  我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段,以下属于六个阶段的是
. 确定信息
. 选择媒体
. 通道传送
. 编码
标准资料：
4.  Internet提供的服务功能有（ ）
. 电子邮件（E-mil）
. WWW浏览
. 文件传输
. 远程登陆
标准资料：
5.  下列选项属于多媒体素材的是
. 图形
. 动画
. 视频影像
. 文字
标准资料：
6.  校园网络的功能
. 信息发布
. 教学应用
. 管理应用
. 科研应用
标准资料：
7.  下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（ ）
. 互教互学，合作教育
. 学生中心，自学辅导
. 师生问答，启发教学
. 教师中心，系统授课
标准资料：
8.  教育技术学的学习理论基础是( )
. 行为主义
. 认知主义
. 客观主义
. 建构主义
标准资料：
9.  下面选项中不属于视觉媒体的显著特征是
. 直观性
. 方便性
. 易用性
. 灵活性
标准资料：
10.  下面选项中对于因特网的描述正确的是（ ）
. 因特网(Internet)又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
. 它以TP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
. 它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
. 它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
标准资料：
11.  所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为（ ）
. 活跃型与沉思型
. 感悟型与直觉型
. 视觉型与言语型
. 序列型与综合型
标准资料：
12.  常用文本文件的格式有
. 纯文本文件
. 复制的文本
. 格式化的文本
. 纯字母文本
标准资料：
13.  下面属于常用的网络传输媒质是
. 双绞线
. 光纤
. 导线
. 电缆
标准资料：
14.  协作学习的基本要素有（ ）
. 协作小组
. 网上教师
. 教学资源库
. 网络环境
标准资料：
15.  加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）
. 言语信息、
. 智力技能
. 认知策略、态度
. 动作技能
标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 教学系统设计也称作教学设计，是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  教学模拟型教学软件：创建与学习目标相一致的虚拟学习情境。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，但也可以直接告诉学生应该做什么
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  虚拟现实的基本特性可以用3个"I"来描述：Immersion，Intertion，Imgintion。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  制作远程课程涉及到各种类型的设计专家，既然教学是通过媒体提供，而媒体由技术传递，因此媒体材料需要由既懂得教学原理又懂得技术的人设计
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  Internet是进行知识获取和信息交流的强有力工具，它将改变人们的学习、工作和生活方式。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  虚拟现实建模语言VRML的分布性是指可以通过其他的VRML或We主页使分布在各处的资源连接起来。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  所谓计算机联机测验系统，是指在计算机中建立题库，然后根据要求从题库中选取题目来构成一份测验试卷。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  档案袋是学生工作的汇总，反映了学生的动机、学习进步和达到的水平等信息。是学生学习成就或持续进步信息的一连串表现。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  广义学习是学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  在制作课件时视频加入得越多，课件效果就越好。
. 错误
. 正确
标准资料：一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）  V 1. 听觉媒体中经常使用的一种电—声换能器件是
. 录音机
. 扬声器
. 传声器
. 照相机
标准资料：
2.  下列关于加涅对态度的论述错误的是（）
. 态度是一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。
. 一般把它归入情感领域
. 人们采取什么行动是受态度影响的，
. 态度与人的行为的关系是直接的
标准资料：
3.  问题解决型教学软件可以（）
. 不允许学习者与程序进行积极互动。
. 不允许学习者操纵数据或变量，并不允许他们验证假设。
. 为不同的解决方案提供相应的反馈。
. 不允许学习者试验不同的解决方案并观察其结果。
标准资料：
4.  下面哪种理论促进了I向智能教学系统的转化。
. 行为主义理论
. 认知主义学习理论
. 人本主义理论
. 建构主义理论
标准资料：
5.  下面选项中哪一项不属于媒体化学习材料
. 计算机辅助教学程序
. 书本
. 教学投影片
. 电子讲稿
标准资料：
6.  下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是
. 传声器
. 扬声器
. 录音机
. 照相机
标准资料：
7.  视觉媒体的显著特征是
. 直观性
. 方便性
. 易用性
. 灵活性
标准资料：
8.  下列选项中不属于教学模式的构成因素的是（ ）
. 教学目的
. 操作程序
. 手段和策略
. 教学媒体
标准资料：
9.  以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（ ）
. 组织者
. 指导者
. 促进者
. 知识意义的主动建构者
标准资料：
10.  教学策略中不包括的是（）
. 设计策略
. 教学组织策略
. 传递策略
. 学习策略
标准资料：


二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 协作学习的基本要素是（ ）。
. 协作小组
. 网上教师
. 教学资源库
. 网络环境
标准资料：
2.  教育信息化的进程中，评价的目标导向功能越来越为人们所重视。原因在于（ ）
. 在信息化的教学设计中强调以学为中心
. 学生将被赋予较高的主动性和独立性
. 师将更为关注学生是否能够在学习过程中按照既定的教学目标努力
. 最终学校将不需要教师
标准资料：
3.  智能计算机辅助教学简称II是以（ ）为理论基础，综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。
. 教育学
. 医学
. 认知科学
. 思维科学
标准资料：
4.  一般来说，一个高性能的专家系统应具有以下特征
. 启发性
. 分布性
. 透明性
. 灵活性
标准资料：
5.  教学组织形式归纳起来大致分为（）
. 集体授课
. 小组协作学习
. 个别化学习
. 多样化学习
标准资料：
6.  协作学习的基本要素有（ ）
. 协作小组
. 网上教师
. 教学资源库
. 网络环境
标准资料：
7.  GIF文件的缺点是
. 最高支持256色
. 压缩算法受专利保护
. 自然图像压缩效果差
. 动画需要大量内存
标准资料：
8.  多媒体计算机的视频采集系统主要由（ ）组成.
. 计算机
. 视频采集卡
. 录像机
. 摄像机
标准资料：
9.  应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括（ ）
. 相关的网络地址
. 参考书目
. 文献索引
. 以及其他多种媒体资源
标准资料：
10.  探究式教学模式的特征有（ ）
. 学习者围绕科学性问题展开探究活动
. 学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
. 学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答
. 学习者要交流和论证他们所提出的解释
标准资料：
11.  网络教学的优势有（ ）
. 可以取代传统教学
. 实现社会化学习环境
. 灵活的单独学习方式
. 交互式成本低
标准资料：
12.  按评价功能分，教学评价可分为（）
. 诊断性评价
. 形成性评价
. 自我性评价
. 总结性评价
标准资料：
13.  一般地，多媒体课件制作素材可分为
. 文本
. 声音
. 图像
. 动画
标准资料：
14.  以下选项属于人工神经网络具有的基本特点是
. 学习能力
. 并行性
. 分布性
. 集成性
标准资料：
15.  对于支持学习的工具性软件，可进一步划分
. 认知工具
. 交流工具
. 问题解决与决策工具
. 效能工具
标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. M是一种非常轻巧的，可作高质量数码录音或播放的唱碟。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  教学策略主要是指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排的策略
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行，并且是真实教学环境的组成部分。
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  校园网（mpus Network）是指校园范围内的计算机网络系统的总称.。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  教育技术的研究将更加注重学习者内部情感等非智力因素，注重社会交互在学习中的作用。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  百科全书是查找背景性信息和既定知识的重要工具，并且提供了主题式提供的多媒体信息。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  电视教材开发要经过选题、设计、编稿、制作四个过程。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  多模光纤较单模光纤具有更高的容量和更大的传输距离，但价格比较昂贵。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  分布式虚拟现实技术可用于教育娱乐、远程教学和项目合作，创建一共享合作空间。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  我国的教育技术萌芽于20世纪20年代，起步于30年代，至今已走过60多年的历程。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教学媒体的一个发展趋势是朝小型化、微型化、大容量发展。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  教育技术作为理论和实践并重的交叉学科，需要理论指导实践，在实践中进行理论研究。
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  教育技术理论和实践的学习、研究和应用，将在信息社会合格教师的培养过程中发挥着举足轻重的作用。
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）  V 1. 教学目标是（ ）
. 对教学效果做出描述和评定的活动
. 确定教学和学习是否合格的过程
. 目的是检查和促进教与学
. 制定评价标准的主要依据
标准资料：
2.  “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
. 评价
. 非测量
. 测量
. 价值判断
标准资料：
3.  下列关于加涅对认知技能的论述错误的是（ ）
. 加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。
. 可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
. 运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力
. 认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
标准资料：
4.  提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是
. 香农
. 韦弗
. 罗密佐斯基
. 罗杰斯
标准资料：
5.  编写测验项目的典型特点是（）
. 客体性
. 主导性
. 客观性
. 主观性
标准资料：
6.  下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是
. 教学系统设计
. 计算机辅助技术
. 媒体利用
. 项目管理
标准资料：
7.  制作多媒体课件成功的关键是
. 教学目标
. 教学对象
. 教学媒体
. 教学设计
标准资料：
8.  提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是
. 香农
. 韦弗
. 罗密佐斯基
. H. 拉斯韦尔
标准资料：
9.  下面选项中哪一项不属于图形图象格式的文件
. MP
. GIF
. JPEG
. O
标准资料：
10.  下列选项中不属于学习资源的分类方式的是
. 按学习资源的价格分
. 按学习资源的表现形态划分
. 按学习资源的来源划分
. 按学习资源所涉及的人与物的关系划分
标准资料：


二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 下面选项属于流媒体文件格式
. MOV格式
. RM格式
. T文件
. SF格式
标准资料：
2.  关于影视教材评价标准的描述正确的是（ ）
. 选题紧扣教学大纲，目标明确
. 选用的例证资料符合科学性
. 内容的组织结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律
. 画面主体突出镜头组接流畅
标准资料：
3.  下面软件属于编辑声音的软件有
. Soun Forge
. Photoshop
. ool Eit
. Sngit
标准资料：
4.  多媒体计算机的视频采集系统主要由（ ）组成.
. 计算机
. 视频采集卡
. 录像机
. 摄像机
标准资料：
5.  教学媒体分为以下哪几类:
. 多媒体
. 计算机
. 现代教学媒体
. 传统教学媒体
标准资料：
6.  面那些是视频素材具有的特点
. 占用空间小
. 直观
. 形象
. 生动
标准资料：
7.  下面选项中属于图形图象格式的文件是
. MP
. GIF
. JPEG
. O
标准资料：
8.  发达国家的教育技术是在（）基础上发展起来的。
. 电化教育
. 视觉教育
. 视听教育
. 教育传播
标准资料：
9.  教育技术将深入研究技术环境下人的
. 学习行为特征
. 心理过程特征
. 影响学习者心理的因素
. 学习者的学习效果
标准资料：
10.  电视教材的制作包括
. 拍摄
. 编辑
. 配音合成
. 字幕
标准资料：
11.  协作学习设计模式教学程序中含有（）
. 分析协作学习目标
. 分析协作学心任务
. 确定小组的基本结构
. -
标准资料：
12.  属于存储和传递信息的实体是
. 光盘
. 磁带
. 网络
. 书本
标准资料：
13.  常用产生MII乐音的方法有
. 频率调制(FM)合成声音
. 调幅合成
. 波表合成
. 其他
标准资料：
14.  关于信息资源的设计的论述正确的是（）
. 创设与主题相关的、尽可能真实的情境
. 主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助
. 是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用
. 在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构
标准资料：
15.  教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括
. 教育技术是一门理论与实践并重的学科
. 学习过程是教育研究和实践的对象
. 学习资源是优化学习过程的必要条件
. 教育技术能够提高教学效率
标准资料：


三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）  V 1. 多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  微格教室不能做为教学质量检测的手段，它只是可以对新教师起到锻炼的作用。
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  学习资源必须与具体的学习过程结合起来，才具有现实的教学意义.
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  计算机多媒体系统不同于单向媒体，它可以使传播信息和接受信息之间相互进行实时的通讯和交流，不像电视、广播那样，人们只能被动地接受，而是主动地交流和接受。
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  矢量类图像的表达细致、真实，缩放后的分辨率会发生变化就是会失真。
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行，并且是真实教学环境的组成部分。
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  客观主义的学习理论强调“知识灌输”。
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  分类目录检索的优点是检索范围更窄，结果更精确有效。但对于较难的检索不易选择适合的关键词是其缺点。
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  计算机多媒体系统把多种媒体整合在结构化程序中，有机地形成一个整体；把各种信息进行加工、处理、整合，再综合地表示出来。
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  在一段乐曲中混入一段鼓掌声，将新的声音片段与原先已存在的声音相叠加，这就称为插入声音。
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  关键词检索的数据库更新快，检索的结果新。
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  动作技能领域目标分类中的创作是指创作出新的行为方式及动作
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  总结性评价是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过 程
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者；教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。
. 错误
. 正确
标准资料：