兰大《护理教育学》17春平时作业123 辅导资料

奥鹏在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）  V 1.  确立教育目的的依据是（）
A. 知识发展的需要
B. 社会发展的需要
C. 时代发展的需要
D. 社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需求

2.  提出了教育目标、三维度分类法（）
A. 布鲁姆
B. 李秉德
C. 巴班斯基
D. 加涅

3.  注重学科逻辑性的课程编辑模式是( )
A. 情境模式
B. 过程模式
C. 系统模式
D. 目标模式

4.  使用学习合同遵循的原则，下列叙述哪项不正确（ ）
A. 个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定
B. 是一种自我定向，采取选择性的学习过程
C. 学生对自己对老师要负责
D. 学习是一个终身的过程

5.  下面哪项不是教育的特点（ ）
A. 教育的永恒性
B. 教育的历史性和阶级性
C. 教育的灵活性
D. 教育的相对独立性

6.  教学评价的范围应除外（ ）
A. 学生
B. 学校的住宿条件
C. 社会环境
D. 其他院校学习人员

7.  价值的组织包括：（）
A. 构建价值观
B. 组织价值观
C. 构建、组织价值观
D. 反映价值观

8.  不属于学校课程组成部分的是（ ）
A. 教科书
B. 教师教案
C. 教学大纲
D. 教学计划

9.  编写教科书的依据是（ ）
A. 教学大纲
B. 实施性教学划
C. 指令性教学计划
D. 参考资料

10.  集中轮回见习时多采取的形式是（ ）
A. 床旁教学
B. 临床讨论
C. 临床实践
D. 临床护理查房



二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）  V 1.  关于开卷考试正确的是：（ ）
A. 适用于大部分学科的考试
B. 灵活不易作弊，但是费时
C. 有利于考查学生对课内课外知识的综合运用
D. 属于诊断性考试
E. 适用于以训练学生的写作的科目考试
CD
2.  教师的教学质量的评价不包括：（ ）
A. 教师的教学能力
B. 学生的心理发育特点
C. 教学工作
D. 学生智力和接受知识的能力
E. 教师的思想道德水平
C
3.  下列继续护理教育程序叙述正确的一项是（ ）
A. 评估及判断继续护理教育的需要
B. 制定继续护理教育计划
C. 继续护理教育计划的实施
D. 继续护理教育效果的评价
BCD
4.  护理专业教师的劳动特点是（ ）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个体性与集体性相结合
E. 长期性
BDE
5.  护理专业教师劳动的复杂性主要体现在（ ）
A. 教学环境的复杂性
B. 教学内容的复杂性
C. 教学对象的复杂性
D. 社会的复杂性
E. 护理知识的复杂性
BC


三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）  V 1.  隐形课程是学校有目的的、有计划传搜的学科，也是一般最受重视的课程部分。
A. 错误
B. 正确

2.  综合课程又称为广域课程，他是打破学科逻辑组织的基线，从知识的局部角度组织起来的课程。
A. 错误
B. 正确

3.  护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。
A. 错误
B. 正确

4.  教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的。
A. 错误
B. 正确

5.  模糊综合评价法是应用模糊数学知识对教学客观事物进行分析和评价的定性评价方法。
A. 错误
B. 正确

6.  模拟式以简单的形式仿造魔界写事实的生活情境，使学生感受与真实情境相似的时间，以体验生活或工作。
A. 错误
B. 正确

7.  临床护理教学环境是指组成临床教学的场所和人员。
A. 错误
B. 正确

8.  护理教师时刻用自己的言行影响学生，体现了教师的榜样作用。
A. 错误
B. 正确

9.  布鲁纳主张学校的课程设置应注重将学科内容结构化，是学生理解学科结构。
A. 错误
B. 正确

10.  统计分析评价法是定性评价方法中的一种，是应用统计学知识对教育客观事物进行分析和评价。
A. 错误
B. 正确