兰大《社会心理学》17春平时作业123 辅导资料

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1.  精神分析的社会文化学派代表人物霍妮(K.Horney)认为有三种冲突使得现代人更多地产生挫折感，这三种冲突不包括下列
A. A.竞争与合作的冲突
B. B.自由与现实的冲突
C. C.个人与社会的冲突
D. D.满足欲望与抑制欲望的冲突

2.  如果某人在初次会面是给人留下了良好的印象，这种印象就会在很长一段时间内影响人们对他以后的一系列心理与行为特征的解释，这种现象属于
A. A.首因效应
B. B.相似假定作用
C. C.类化原则
D. D.光环效应

3.  一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。下列四个原因中哪个是最可能的原因
A. A．我们比较愿意帮助我们喜欢的人
B. B．外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助
C. C．旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一
D. D．求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素

4.  下列哪项不是影响亲和的因素
A. 情境因素
B. 情绪因素
C. 出生顺序
D. 成就动机

5.  现随意列出5项事件：①晚期癌症，只能活3个月；②轻度醉酒的朋友驾车回家；③某个女性正在被强奸；④有人手里拿着香烟，急着找火柴；⑤割断动脉，大量出血。如果按事件的紧急程度由低到高进行排序，下列选项中正确的是（ ）
A. A.④②①③⑤
B. B.⑤③①②④
C. C.④②③①⑤
D. D.②④①③⑤

6.  社会角色按功能区分为
A. 规定型角色与开放型角色
B. 功利型角色和表现型角色
C. 先赋角色和成就角色
D. 自觉角色和不自觉角色

7.  以下哪一项是利他行为的主要特征
A. A.以帮助他人为目的
B. B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品
C. C.自愿的
D. D.利他者可能会有所损失
E.

8.  泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)把社会认知图示分为人的图示、自我图示、角色图示和社会事件图示四种。人们通常认为女人“感情丰富”，“心肠软”，这属于
A. A.人的图示
B. B.自我图示
C. C.角色图示
D. D.事件图示

9.  下列哪项不是影响社会知觉的主观因素
A. 认知者的经验
B. 认知者的动机与兴趣
C. 认知者的情绪
D. 认知者的人际关系

10.  关于自我概念的形成与发展，正确的说法是
A. 从物质自我到心理自我，最后到社会自我
B. 从心理自我到社会自我，最后到理想自我
C. 从物质自我到社会自我，最后到心理自我
D. 从社会自我到心理自我，最后到物质自我

11.  印度的锡克教徒和印度教徒经常是“话不投机半句多”，从社会心理学的角度来看，这最有可能是由下列哪种原因造成的
A. A．他们之间存在意识形态的差异
B. B．他们之间由于宗教信仰不同而导致地位障碍
C. C．他们个性有缺陷
D. D．结构组织障碍导致沟通不畅

12.  现实生活中，应对挫折的方式有许多，下列成语中体现社会心理学中“补偿”行为方式的是
A. A.亡羊补牢
B. B.化悲痛为力量
C. C.失之东榆，收之桑榆
D. D.卧薪尝胆

13.  社会心理学在“社会交往心理和行为”这一层面中，不包括以下哪个研究内容
A. A.人际关系
B. B.人际沟通的内容、功能、程序等
C. C.社会影响
D. D.集群行为

14.  社会学习论关于侵犯行为的解释是
A. 侵犯冲动作为一种心理能量必须宣泄出来
B. 侵犯是性本能的一部分
C. 侵犯行为是习得的，学习是侵犯的主要因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯
D. 侵犯是具有生物保护意义的本能

15.  下列哪一项不是塔尔德提出的模仿的定律
A. 结果律
B. 下降律
C. 几何级数律
D. 先内后外律



二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1.  人际沟通的功能
A. 心理功能
B. 社会功能
C. 决策功能
D. 生理功能
BC
2.  性别角色社会化的影响因素：
A. 社会期待
B. 社会鼓励
C. 父母的态度和养育方式
D. 大众传媒
BCD
3.  人们的价值观念、社会的规范和个人的信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范而言，就有（ ）等规范会促使人们去帮助他人。
A. 社会等级规范
B. 社会责任规范
C. 平等规范
D. 交换规范
E. 互惠规范
CE
4.  乔治?米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响
A. 库利（H.Cooly）
B. 威廉?詹姆士（W.James）
C. 杜威（J.Dewey）
D. 赫伯特?布卢默（H.Blumer）
E. 冯特（W.Wundt）
BCE
5.  从研究对象的角度，我们可以把社会心理学的体系划分为以下四个层面
A. 个体社会心理和社会行为
B. 社会交往心理和行为
C. 群体心理
D. 人格心理学
E. 应用社会心理学
BCE
6.  下列哪些属于正式沟通网络
A. 轮式
B. 集束式
C. 锁链式
D. 单线式
C
7.  生物进化学对人类侵犯的研究，非常强调人类行为进化和发展过程。凯瑞斯（Cairns）指出，生物因素在人类侵犯行为模式的发展过程中，扮演着重要的角色。他细致地论证了
A. 侵犯的能力是人类固有的
B. 侵犯的年龄和性别差异在青春期中表现得最明显
C. 侵犯行为的再现与保持取决于侵犯者是否获得了外部环境的直接奖赏
D. 与男性相比，女性在青春期时的身体侵犯只扮演着不太重要的角色
E. 在青春期和成人早期中，与男孩相比，女孩更多地使用人际支配和人际惩罚的等替代性方式
BDE
8.  综合社会心理学者对人际沟通功能的阐述，沟通的作用通常体现为
A. 协调情感
B. 协调动作
C. 保证人的心理健康
D. 有助于增进了解
E. 有助于促进团结
BCDE
9.  社会心理学研究应遵循的原则（）
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论结合实际原则
D. 伦理原则
BCD
10.  在韦纳(B.Weiner)的归因理论中概括出原因的一些对应特征，这些特征包括
A. 单一的—多样的
B. 外部的—内部的
C. 可控的—不可控的
D. 直接的—间接的
E. 稳定的—不稳定的
CE
11.  单向沟通和双向沟通是人际沟通的两种方式，根据莱维特(K. Levitt)对二者的比较研究，下列说法正确的有
A. 单项沟通的速度比双向沟通快
B. 双向沟通比单项沟通准确
C. 单项沟通比起双向沟通更能增强接受者的自信心
D. 双向沟通中，由于接收者可以向信息源提出不同意见而使信息源常感到有心理压力
E. 双向沟通容易受干扰，并缺少条理性
BDE
12.  时尚按其发生发展的过程，分为
A. 阵热
B. 流行
C. 时狂
D. 时髦
BC
13.  根据费斯汀格（L.Festinger）对人际沟通原因的阐析，在具有强大内聚力的群体中，当态度或意见不一致时，人际沟通的产生是由下列哪些原因造成的
A. 成员希望改变在群体内的地位
B. 群体内的意见不一致容易招致活动的无效率
C. 系统内产生紧张，要恢复平衡
D. 为了维持和发展有效率的群体活动
E. 为了确保社会实在性
DE
14.  冲突的方式有
A. 口角
B. 拳斗
C. 械斗
D. 仇斗
E. 战争
BCDE
15.  ．下列行为中属于“被认可的侵犯行为”的有
A. 公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯
B. 父母使用体罚的方式教育不听话的孩子
C. 某人为了正当防卫而击伤歹徒
D. 使用讽刺、诽谤、谩骂等方式对他人进行人身攻击
E. 一个蓄意杀害他人的人，在仓皇中未能将刀子扎在谋害对象的身上
F.
C
16.  影响人们利他行为的个人因素有
A. 家庭中的社会化和榜样的作用
B. 人格因素
C. 利他者的性别差异
D. 利他者心境的作用
E. 旁观者的数量
BCD
17.  持“侵犯行为是人类的先天本能”观点的学者有
A. 伯克威茨（L.Berkwitz）
B. 威廉?詹姆斯（W.James）
C. 弗洛伊德（S.Freud）
D. 康拉德?洛伦兹（K.Lorenz）
E. 凯瑞斯（Cairns）
CDE
18.  20世纪40～50年代后形成的诸多社会心理学理论中，与乔治?米德的思想存在关联的有
A. 萨宾的“社会角色理论”
B. 海曼的“参照群体理论”
C. 查尔斯?库利的“镜中我”概念
D. 戈夫曼“社会戏剧理论”
E. 勒默特的“社会标签理论”
BDE
19.  利他行为在以下哪种情况下会产生消极后果
A. 求助者自身没有解决问题的能力时
B. 求助者是利他者喜欢的人时
C. 利他行为对利他者有利时
D. 利他行为对受助者有伤害时
E. 利他行为在非紧急情况下发生时
D
20.  ．下列行为中属于“被认可的侵犯行为”的有
A. 公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯
B. 父母使用体罚的方式教育不听话的孩子
C. 某人为了正当防卫而击伤歹徒
D. 使用讽刺、诽谤、谩骂等方式对他人进行人身攻击
E. 一个蓄意杀害他人的人，在仓皇中未能将刀子扎在谋害对象的身上
F.
C


三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1.  沟通中存在着多种障碍，其中种族歧视有时也会成为人际沟通的障碍之一。（ ）
A. 错误
B. 正确

2.  自然实验法的特点是，所研究的变量不是由实验者操纵的，而是由环境操纵的。（ ）
A. 错误
B. 正确

3.  有时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，从而达到解除焦虑的目的，这种应对挫折的方式在心理学上称之为退化(regression)。
A. 错误
B. 正确

4.  社会心理学对社会化的研究，旨在揭示婴儿是如何从其出生时的“自然人”状态转化为“社会人”的。（ ）
A. 错误
B. 正确

5.  作为交流的人际沟通不需要特定的目的或内容。（ ）
A. 错误
B. 正确

6.  观察法的缺点之一，是观察者自身的主观意愿容易影响观察过程及观察结果。（ ）
A. 错误
B. 正确

7.  传统的普通心理学不仅研究对物的认知规律，同时还专门研究对处于社会环境中的人的认知。（ ）
A. 错误
B. 正确

8.  根据利他行为所发生的情境特点，还可以将之划分为紧急情况下的利他行为和非紧急情况下的利他行为
A. 错误
B. 正确

9.  B.F.斯金纳最主要的贡献是创立了社会学习理论。（ ）
A. 错误
B. 正确

10.  与利他行为有关的特别重要的社会规范有社会责任规范、交换规范和平等规范。
A. 错误
B. 正确

11.  亲密的关系只存在于恋爱的双方之间。（ ）
A. 错误
B. 正确

12.  实验室实验法的优点是，实验所得结果的概括力强，即外在效度较高。（ ）
A. 错误
B. 正确

13.  挫折是引起人类侵犯行为的一个条件，但不是唯一的条件，挫折的一个可能作用是加强个人对暴力的关联事件的侵犯反应。
A. 错误
B. 正确

14.  人们在社会活动过程中所形成的相互关系是人际关系。（ ）
A. 错误
B. 正确

15.  "仁者见仁，智者见智"，这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。（ ）
A. 错误
B. 正确