东师 中学思想政治课教学论17春在线作业1 3 2 辅导资料（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 在思想政治学科教学中，（）的原则，是指在教学中，不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现，教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬
. 学生无错
. 以学生实际出发
. 以鼓励为主
. 以学生为本
标准资料：
2.  下列选项中不属于学习指导模式的是
. 讲授式
. 辅导式
. 自由式
. 领悟式
标准资料：
3.  下列（）不属于高中思想政治必修课
. 文化生活
. 经济学常识
. 政治生活
. 生活与哲学
标准资料：
4.  中学思想政治课考试的目标不包括（）
. 识记目标
. 理解目标
. 情意目标
. 运用目标
标准资料：
5.  在学习计划中不涉及的因素有（）
. 学习目标
. 学习内容
. 学习效果
. 方法措施
标准资料：
6.  下列选择中，不属于指导学生学习能力的选项是（）
. 调动学生动力的能力
. 调节学生学习的维持系统的能力
. 组织管理学生的能力
. 培养学生学习习惯的能力
标准资料：
7.  下列选项中，不属于激励的方法是（）
. 榜样激励
. 内容激励
. 目标激励
. 奖惩激励
标准资料：
8.  学生之间可以依据学习目标，由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为（）
. 学生自我评价
. 教师自我评价
. 学生互相评价
. 教师评价
标准资料：
9.  对学生进行德育，就必须从（）出发，要根据学生的不同情况，按照学生认识问题的规律，根据学生的不同个性，有针对性的进行教育
. 学科的特点
. 学生的实际
. 知识的难易
. 教学的目标
标准资料：
10.  下列选项中，不属于专题作业评价法的操作程序的是（）
. 选题
. 收集资料过程
. 调查、研究
. 小组讨论
标准资料：


二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 教师在运用举例的艺术时要注意（）
. 举例要有科学性
. 举例要有思想性
. 举例要有启发性
. 举例要有趣味性
标准资料：
2.  对学生进行积极输导，要采用多种形式，包括（）
. 采取高压和强制手段进行思想政治教育
. 从正面讲道理，使学生积极接受正确思想
. 循循善诱，启发诱导，以情动人，以事实教育人
. 运用正面榜样的力量去感染学生
标准资料：
3.  下列关于制定学习计划的说法中正确的是（）
. 制定学习计划只要考虑眼前的学习内容就可以了，不必有长计划
. 确定学习的内容、任务不必太具体，大体清楚就行了
. 制定计划要从实际出发，切实可行
. 时间安排要科学
标准资料：
4.  思想政治课合作学习的操作过程包括（）
. 制定计划
. 前提准备
. 小组划分
. 小组内分析
标准资料：
5.  下列选项中，属于听课的目的的是（）
. 为了熟悉本学科的教学实践经验和教学技能
. 为了帮助教师业务提高
. 为了调查研究和检查工作
. 为了切磋教学技艺
标准资料：
6.  教学模式的特点是（）
. 有效性
. 可操作性
. 稳定性
. 实践性
标准资料：
7.  教学设计的原则包括（）
. 主体性原则
. 系统性原则
. 灵活性原则
. 创新性原则
标准资料：
8.  下列选项中，属于思想政治学科的教学规律的是（）
. 灌输与输导统一的规律
. 理论联系的规律
. 从学生实际出发的规律
. 知行统一的规律
标准资料：
9.  思想政治学科属于德育性质，可以从（）方面论述
. 内容论德育性质
. 实践论德育性质
. 目标论德育性质
. 特点论德育性质
标准资料：
10.  研究性学习的特点包括（）
. 开放性
. 自由性
. 合作性
. 问题性
标准资料：


三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 教学活动是通过一定教学方式进行的教学方式的间隔变换，动静结合，有助于调节教学节奏，提高教学效率
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  接受、反应和态度的培养，组成了感情培养的连续体，它反映了感情目标的水平层次
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  教师和学生共同构成思想政治课的教学过程
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  看教者的教学修养，主要看教者在课堂上精神是否饱满，教学的态度是否严谨，教态是否自然，穿着打扮是否得体，对学生的态度是否亲切热情
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  思想政治学科的创新性原则，是指在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性，在教学方法和教学内容上，大胆想象，扩散思维，敢于求异，培养学生创新思维
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  教学设计主要是为学生学习而设计的，它是以学为本的，是为学生的学习服务的
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  思想政治学科价值导向的一元性必须与中学生价值取向的多元性结合起来，处理好二者之间的关系
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  复习课是指一般课后随时进行的复习巩固
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  教师所需做的学期教学工作主要包括分析课程标准，教材和学生情况、说明、制定教学进度表等内容
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  诊断性评价是为辨别和寻找造成学生学习障碍的主要原因以及了解学生在认知、情意和能力方面的水平、情况而进行的评估
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  事例引发式的提问法是指在容易混淆的知识点上，教师有意提出与教材观点不一致的问题，以引导学生多思考，探究正确观点的提问方法
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  思想政治课课外活动的灵活性原则，是指要采取灵活的办法，根据各地的经济、文化和教育差异情况，利用各地有利条件，因地制宜的搞课外活动
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  多媒体课件的开发要遵循整体性原则、重点性原则和艺术性原则
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  思想政治学科规范性功能的内容有对政治方向的规范、对思想观念的规范、对价值形成的规范和对道德行为的规范
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  知识性学习、技能性学习、思想性学习是按学习的组织形式来划分的学习类型
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  制定学习计划后就要坚决执行，养成一种习惯，而且计划不能改动
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  教学目标除了目标内容以外，还包括表示要达到的教学目标水平，程度内容
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  解决问题一般是指形成一个新的资料，超越过去所学规则的简单迁用，而产生一个解决方案
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  导入新课的目的是为教学活动创造一个良好的教学环境，是学生停止非教学活动，收回分散的精力，做好上课前的准备工作
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  直观导入是指上课教师就开门见山地点明课题，阐明学习目的，要求进入新课的方法
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 在教师的指导下，学生独立或半独立地掌握新的知识，获取新的技能的课堂教学方法是（）
. 合作学习法
. 研究性学习法
. 自学法
. 质疑法
标准资料：
2.  （）是指提出若干问题引导学生作答，然后引导学生从中总结归纳出某一结论的提问方式
. 辐射式
. 反诘式
. 聚合式
. 事例引发式
标准资料：
3.  在终身学习的特征中，（）特征是按空间角度来规定的
. 终身性
. 全民性
. 个别性
. 自主性
标准资料：
4.  所谓（），是指教师在一定理论指导下和长期教学实践中形成的富有成熟的教学思想，教学技巧和教学风度的独特结合的稳定表现
. 教学方法
. 教学艺术风格
. 教学理论
. 教学模式
标准资料：
5.  将记忆材料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为（）
. 组织记忆法
. 笔记记忆法
. 图示记忆法
. 联想记忆法
标准资料：
6.  《普通高中思想政治课程标准》的课程理念要求建构以生活为基础，为学科知识为支撑的（）
. 课程结构
. 课程体系
. 课程模块
. 课程内容
标准资料：
7.  思想政治学科教学丰富的理论基础包括（）的理论基础和教学方法的理论基础
. 课程形式
. 课程内容
. 课程结构
. 课程目标
标准资料：
8.  下列选项中，不属于评课原则的是（）
. 客观公正原则
. 全面性原则
. 理解性原则
. 科学性原则
标准资料：
9.  下列选项中，不属于组织教学一般艺术的是（）
. 用目光组织教学
. 用威信组织教学
. 用情感组织教学
. 设疑提问组织教学
标准资料：
10.  法国的德育内容有（）
. 人权教育
. 个人行为道德教育
. 国际化教育
. 劳动教育
标准资料：


二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 研究性学习的特点包括（）
. 开放性
. 自由性
. 合作性
. 问题性
标准资料：
2.  课堂提问的方式很多，常见的主要有（）
. 新颖式
. 温故知新式
. 递进式
. 比较式
标准资料：
3.  教学艺术风格的独特性表现在（）
. 独特的教学思路
. 独特的个人魅力
. 独特的教学方法
. 独特的表达方式
标准资料：
4.  教学艺术和教学科学之间的区别主要表现在（）
. 研究的过程不同
. 研究的目的不同
. 研究的范围不同
. 研究的方式不同
标准资料：
5.  思想政治学科属于德育性质，可以从（）方面论述
. 内容论德育性质
. 实践论德育性质
. 目标论德育性质
. 特点论德育性质
标准资料：
6.  下列选项中，属于启发式教学特征的是（）
. 确定了在教学过程中教师主体和学生主体的地位
. 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位
. 体现了学生学习力能动性的作用
. 是提高教学效率的形式和途径
标准资料：
7.  思想政治课课堂教学的环节包括（）
. 组织教学
. 导入新课
. 学习新课
. 巩固新课
标准资料：
8.  考试意义体现在（）
. 教学方面的意义
. 学习方面的意义
. 教材方面的意义
. 教学研究方面的意义
标准资料：
9.  下列选项中，属于贯彻以鼓励为主教学原则的意义的是（）
. 可以增强学生的自尊心
. 可以增强学生的自信心
. 可以塑造学生善良的人格
. 可以避免学生犯错误
标准资料：
10.  在思想政治课教学中，理论联系实际包含的内容有（）
. 联系我国社会主义建设的实际
. 联系学生实际
. 联系国际政治实际
. 联系人类优秀文明成果实际
标准资料：


三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 示范性引导是指在课堂教学中，教师为了使学生能够理解一些概念，原理和法规，列举正反两方面的具体实例进行证明，并加以引导
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  合作性学习法是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  心理素质的优化作用，就是通过对学生的心理教育，促进学生心理健康发展，形成良好的个性心理品质
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  良好的课堂纪律要求教师要很好的控制自己的教学过程，同时还要很好的组织调控学生的学习活动
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  思想政治课有许多概念和原理但从理论上讲比较枯燥乏味，如果运用一些典型生动的事例，学生则容易受到启发，能积极思考问题，这就是教学启发艺术中的材料启发
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  思想政治学科的教育性使这一学科的教育比其它学科更有目的、更有计划、更有组织、而且也更有直接性，教育程序也更明确
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  举例是一项教学艺术，在运用时要是举得例子具有科学性、思想性、启发性、典型性、趣味性和时代性等
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  在选择题的编制上，为了使学生更好的理解，要是题干的表述越长越好
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  陶行知“教学做合一”教学模式的教学程序包括三种教学过程和三个阶段
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  在教学中不存在一种可以适合于所有教学情境的方法，因此对于教学方法的选择要灵活多样，最好能体现自己的教学特色
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  教法是教学的工具，是教学水平高低的标志，教法中科学也有艺术
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  直观导入是指上课教师就开门见山地点明课题，阐明学习目的，要求进入新课的方法
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  素质教育具有基础性的特征，所以它也具有选拔人才的淘汰功能
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  通过思想政治课对学生进行马克思主义理论教育，社会科学知识和道德规范知识教育，是思想政治课的教学目的之一
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  知行综合评价共分为知识考查和能力考查两大部分
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观，包含了社会主义条件下的道德观念、道德意识、道德取向和道德情感
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  对教师教学质量评价的形式，包括教师自评和他评，他评又包括学生评、教师评和领导评
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  思想政治学科的教学原则，是指思想政治学科教学的基本要求和准则，它是本学科教学规律和教学实践经验的总结
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  素质教育是全面发展教育的具体模式，是实现人全面发展和提高全体国民素质的保证体系。
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. （），是通过对一个具体的教育情境的描述，引导学生对这种典型、特殊事情的情景和情况进行讨论的一种教学方法
. 发现式教学法
. 案例教学法
. 启发式教学法
. 情感教学法
标准资料：
2.  （），就是通过一堂课完成两个或两个以上的教学任务的课型
. 讲评课
. 考查课
. 授新课
. 综合课
标准资料：
3.  在教师的指导下，学生独立或半独立地掌握新的知识，获取新的技能的课堂教学方法是（）
. 合作学习法
. 研究性学习法
. 自学法
. 质疑法
标准资料：
4.  下列选项中不属于思想政治学科对学生个体发展价值的是（）
. 理论武装作用
. 政治导向作用
. 能力培养作用
. 经济发展作用
标准资料：
5.  评课要从客观事实出发，要从教师讲课的实际情况出发，要实事求是地，公平合理地，科学正确的去点评，这指的是评课的（）原则
. 客观公正
. 科学性
. 重点性
. 理解性
标准资料：
6.  （），是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式
. 研究性学习法
. 质疑法
. 合作学习法
. 自学法
标准资料：
7.  在基础课程改革的内容方面，要密切课程同（）的联系，改变课程内容“繁难偏旧”的现状
. 科技
. 时代
. 生活
. 学生
标准资料：
8.  思想政治学科的逻辑起点是（）
. 教学目标
. 知识体系
. 教学原则
. 学习
标准资料：
9.  下列属于思想政治学科教学方针的是（）
. 理论联系实际的方针
. 师生民主合作方针
. 一切从实际出发方针
. 创新性方针
标准资料：
10.  学生之间可以依据学习目标，由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为（）
. 学生自我评价
. 教师自我评价
. 学生互相评价
. 教师评价
标准资料：


二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 教学艺术风格的特征包括（）
. 独特性
. 多样性
. 稳定性
. 发展性
标准资料：
2.  开卷考试允许学生用教科书和其他参考书答题，它的特点包括（）
. 有利于考查学生对概念定义的记忆
. 有利于考查学生对知识的体验和理解
. 有利于考查学生对理论论述具体条目的掌握
. 有利于考查学生分析问题和解决问题的能力
标准资料：
3.  案例教学法的特征包括（）
. 增强了教学情境的凝聚力
. 摆正了教师与学生在教学中的地位
. 提升学生分析问题和解决问题的能力
. 有利于改变传统教学
标准资料：
4.  政治教师一般能力有（）
. 教学能力
. 观察能力
. 思维能力
. 表达能力
标准资料：
5.  社会主义核心价值体系包括（）
. 一个指导思想
. 一个理想
. 一个道德观念
. 两种精神
标准资料：
6.  思想政治课课外活动的目的包括（）
. 培养学生学习思想政治的兴趣
. 扩大学生的知识领域
. 提高学生的思想道德修养
. 增进学生的创造才能
标准资料：
7.  下列关于研究性学习法的说法正确的是（）
. 学习的核心问题是学生要不断质疑
. 师生关系是“学生在教师指导下”
. 学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”
. 学习的基本内容是“获取知识的应用知识，以解决问题”
标准资料：
8.  实施研究性学习的目的包括（）
. 培养学生的创新意识和创新能力
. 培养学生的问题意识和解决问题的能力
. 培养学生的合作精神和人际交往能力
. 培养学生的科学精神和科学态度
标准资料：
9.  对学生进行积极输导，要采用多种形式，包括（）
. 采取高压和强制手段进行思想政治教育
. 从正面讲道理，使学生积极接受正确思想
. 循循善诱，启发诱导，以情动人，以事实教育人
. 运用正面榜样的力量去感染学生
标准资料：
10.  思想政治学科的教学目标可以分为（）
. 情意目标
. 知识目标
. 道德目标
. 行为目标
标准资料：


三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 由于班主任特殊的身份、地位，因此实习生要努力建立自己的威信，不要与学生走的太近，要靠“权威”来管理班级
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  评价课堂教学效果，主要是看经过课堂教学，学生道德认知、思想觉悟、思维能力、情感意识、价值观、学习能力等获得的发展和提高程度
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  在教学中不存在一种可以适合于所有教学情境的方法，因此对于教学方法的选择要灵活多样，最好能体现自己的教学特色
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  心理素质的优化作用，就是通过对学生的心理教育，促进学生心理健康发展，形成良好的个性心理品质
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  板书不是孤立的教学活动，而是与讲解、分析、提问、讨论等教学活动联系在一起的，可以给人以讲起来方便，写起来顺手，看起来美观，记起来深刻的效果
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  教师所需做的学期教学工作主要包括分析课程标准，教材和学生情况、说明、制定教学进度表等内容
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  在人本身的潜力中，起积极地、能动作用的因素主要是人的智力因素，其中人的价值观的能动作用最大
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  思想政治课有许多概念和原理但从理论上讲比较枯燥乏味，如果运用一些典型生动的事例，学生则容易受到启发，能积极思考问题，这就是教学启发艺术中的材料启发
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  复习课是指一般课后随时进行的复习巩固
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  在选择题的编制上，为了使学生更好的理解，要是题干的表述越长越好
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  陶行知“教学做合一”教学模式的主要思想是：教学做是一件事，不是三件事，我们要在做上教，在做上学
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  制定学习计划的方式有文章式、条条式、表格式和脑中计划式
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  知行综合评价共分为知识考查和能力考查两大部分
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  思想政治课课外活动的自愿性原则，是指课外活动与课内活动一样，以同学自愿参加为原则，每个学生是否参加活动，都有学生根据自己的条件和情况来决定，别人不得强制
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  思想政治学科价值导向的一元性必须与中学生价值取向的多元性结合起来，处理好二者之间的关系
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  研讨评价法是通过教师有目的、有计划地对学生在学习中行为的日常观察所得信息的质量评价
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  在《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中规定的思想品德课的分类目标的顺序是知识，能力，情感、态度、价值观
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  诊断性评价是为辨别和寻找造成学生学习障碍的主要原因以及了解学生在认知、情意和能力方面的水平、情况而进行的评估
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  考试是检查学与教质量的一种手段，是教育测量的工具之一，它是教学评价的一种方式，也是教学系统的重要组成部分
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. （），是指教育要实现的总体方向，它所体现和表达的是总体的、最终的教育价值
. 教育目标
. 教学目标
. 教育目的
. 教学目的
标准资料：
2.  下列选项中，不属于思想政治学科多媒体课件开发原则的是（）
. 整体性原则
. 重点性原则
. 全面性原则
. 艺术性原则
标准资料：
3.  对学生进行德育，就必须从（）出发，要根据学生的不同情况，按照学生认识问题的规律，根据学生的不同个性，有针对性的进行教育
. 学科的特点
. 学生的实际
. 知识的难易
. 教学的目标
标准资料：
4.  （），也称导言课，是讲授一门新课所采用的授课类型
. 绪论课
. 复习课
. 讲评课
. 讨论研究课
标准资料：
5.  思想政治课课外活动的（）原则，是指教师不得包办或代替学生组织活动，而由学生独立进行活动
. 实践性
. 自愿性
. 独立性
. 灵活性
标准资料：
6.  下列选项中，不属于考试命题的原则的是（）
. 命题要有导向性
. 命题要点要有全面性
. 各试题之间可以相互联系
. 命题要有科学性
标准资料：
7.  下列选项中，不属于培养学生学习兴趣的方法是（）
. 树立远大理想
. 及时克服困难
. 善于自我反馈
. 重视考试成绩
标准资料：
8.  素质教育的核心是（）
. 培养学生完美的人格
. 培养学生的学习兴趣
. 丰富学生的知识
. 协调学生的人际关系
标准资料：
9.  下列选项中，不属于合作学习法的特点的是（）
. 学习的独立性
. 个体效能的展示性
. 学生和学生的互动性
. 知识与情感的交融性
标准资料：
10.  下列（）不属于高中思想政治必修课
. 文化生活
. 经济学常识
. 政治生活
. 生活与哲学
标准资料：


二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 下列选项中，属于听课的目的的是（）
. 为了熟悉本学科的教学实践经验和教学技能
. 为了帮助教师业务提高
. 为了调查研究和检查工作
. 为了切磋教学技艺
标准资料：
2.  下列说法中正确的是（）
. 教师在教学中要加强与学生的交往，用情感投入来激励学生
. 为了激励学生，可以虚构榜样，拔高榜样，增强说服力
. 教师要对学生奖惩结合，以惩为主
. 在运用竞争激烈时，不能盲目竞争而要选择好竞赛的主题和方式
标准资料：
3.  思想政治课的学习离不开注意力在以下（）阶段的分配
. 预习
. 阅读
. 复述
. 复习
标准资料：
4.  五字教学法的要素包括（）
. 问
. 疑
. 讲
. 思
标准资料：
5.  下列选项中，属于单元复习的方法有（）
. 测试式复习
. 讲解式复习
. 谈话式复习
. 图解式复习
标准资料：
6.  思想政治学科教学过程的本质，可以从（）方面来理解
. 教学过程是教师的认识和实践过程
. 教学过程是学生的认识和实践过程
. 教学过程是教师的继承和创造的活动过程
. 教学过程是学生的继承和创造的活动过程
标准资料：
7.  思想政治课课堂教学的环节包括（）
. 组织教学
. 导入新课
. 学习新课
. 巩固新课
标准资料：
8.  下列选项中，属于启发式教学特征的是（）
. 确定了在教学过程中教师主体和学生主体的地位
. 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位
. 体现了学生学习力能动性的作用
. 是提高教学效率的形式和途径
标准资料：
9.  按学习的组织形式划分的学习类型有（）
. 知识性学习
. 个人学习
. 合作学习
. 接受学校
标准资料：
10.  启发式教学常用的方法有（）
. 阅读启发
. 讨论启发
. 提问启发
. 直观启发
标准资料：


三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  评课是要看教师的教学方法是否具有“六性”即启发性、艺术性、实践性、实效性、教学个性和学生学习的被动性
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  新的教学理念应该有正确的人才观、全面的质量观和现代的教学观
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  归纳总结式结尾是指针对新课导入中提出的问题，设置的悬念进行课堂小结，达到前后照应，浑然一体的结尾方式
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  提问的时候，从教学内容的角度来看，应选在重点、难点、关键点、新旧知识的衔接点和转化点等
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  素质教育具有基础性的特征，所以它也具有选拔人才的淘汰功能
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  外化是实现思想政治学科教学过程中的第二次飞跃，这次飞跃解决的是知与行的矛盾
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  五字教学法是以学生自学能力、发现问题、解决问题的能力为中心的，因此教师的主导作用在明显的减弱
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  思想政治学科规范性功能的内容有对政治方向的规范、对思想观念的规范、对价值形成的规范和对道德行为的规范
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取，要奖惩结合，以惩为主
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  教学是一门艺术，因为除了具有艺术的一般特征，教学本身也含有丰富的艺术因素
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  幽默是服务于教学，服务于学生学习的，因此，幽默的品味要高，不能用粗俗的语言取悦学生
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  质疑并不是胡思乱想，而要有一定的方法，例如反问法、比较法、联系法等
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  理解当代中国公民道德建设和法制建设的基本要求是初中思想品德课让学生学习的知识
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  教学设计的原则主导性原则、系统性原则、灵活性原则和创新性原则
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  思想政治学科的教学过程是学生在教师指导下，德、智、体、美，全面发展的过程，是教与学的过程，是教师与学生双边活动的过程，是教学和教育过程的统一
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  备教材就是要掌握教材的知识结构，分析教材各部分的中心思想，弄懂基本概念和基本原理，备好知识点，把精力用在重点难点问题上等
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  发现式教学模式是学生利用教师提供的事例、问题和材料，通过主动的研究学习，再加上被动的接受知识，最终发现问题结论的教学模式
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  思想政治学科的个性化功能，是指思想政治学科对中学生的个性发展所产生的实际影响和作用
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  根据讲授法在每堂课使用的角度不同，讲授法又分为讲述、讲解、讲读、讲演、讲练和讲评六种方式
. 错误
. 正确
标准资料：


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 下列选项中，不属于陶行知“教学做合一”教学法的目标的是（）
. 强调知识是做“真人”的基础
. 主张培养学生的创造能力
. 主张建立和谐的师生关系
. 主张培养学生学习的能力
标准资料：
2.  下列选项中，不属于思想政治学科教学过程的要素是（）
. 教师
. 教材
. 教育政策
. 教学环境
标准资料：
3.  下列选项中，不属于评课原则的是（）
. 客观公正原则
. 全面性原则
. 理解性原则
. 科学性原则
标准资料：
4.  学生之间可以依据学习目标，由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为（）
. 学生自我评价
. 教师自我评价
. 学生互相评价
. 教师评价
标准资料：
5.  下列说法中正确的是（）
. 知识性学习、技能性学习、思想性学习是按学习目标划分的
. 个人学习、合作学习是按掌握知识的方法划分的
. 自发性学习、自觉性学习、自主性学习、创造性学习是按学习的组织形式划分的
标准资料：
6.  举例要有（），是指所举的例子要能集中反映和揭示事物的本质，能使学生较为全面、系统地理解例子所要论证的基本概念和原理
. 典型性
. 思想性
. 启发性
. 科学性
标准资料：
7.  下列选项中，不属于自学法步骤的是（）
. 提出问题
. 自学解疑
. 巩固练习
. 重读小结
标准资料：
8.  在基础课程改革的评价方面，要建立（）的评价体系，改革过于重视终结性评价的做法
. 结果性
. 目标性
. 科学性
. 发展性
标准资料：
9.  （），是通过对一个具体的教育情境的描述，引导学生对这种典型、特殊事情的情景和情况进行讨论的一种教学方法
. 发现式教学法
. 案例教学法
. 启发式教学法
. 情感教学法
标准资料：
10.  下列选项中，不属于合作学习法的特点的是（）
. 学习的独立性
. 个体效能的展示性
. 学生和学生的互动性
. 知识与情感的交融性
标准资料：


二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）  V 1. 下列选项中，不属于思想政治课课外活动的原则的是()
. 实践性
. 公平性
. 强制性
. 独立性
标准资料：
2.  思想政治课课外活动的目的包括（）
. 培养学生学习思想政治的兴趣
. 扩大学生的知识领域
. 提高学生的思想道德修养
. 增进学生的创造才能
标准资料：
3.  英国的德育课是由（）组成的
. 宗教
. 自然科学
. 社会科学
. 道德教育
标准资料：
4.  思想政治学科的教学任务主要有（）
. 完成基本理论教育的任务
. 完成思想品德教育的任务
. 完成各种能力教育的任务
. 完成心理健康教育的任务
标准资料：
5.  学生的学习评价形式包括（）
. 领导评价
. 社会评价
. 家长评价
. 教师评价
标准资料：
6.  下列说法中正确的是（）
. 教师在教学中要加强与学生的交往，用情感投入来激励学生
. 为了激励学生，可以虚构榜样，拔高榜样，增强说服力
. 教师要对学生奖惩结合，以惩为主
. 在运用竞争激烈时，不能盲目竞争而要选择好竞赛的主题和方式
标准资料：
7.  思想政治学科教学具有广泛的实践性，包括（）
. 课堂教学实践
. 课外教学实践
. 社会活动的实践
. 家庭教育的实践
标准资料：
8.  案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有（）
. 案例是一个故事，有事情发生的时间、地点和人物
. 案例选择教学目的性必须明确
. 案例要有典型性
. 案例必须是真实的，近几年发生的故事
标准资料：
9.  思维的基本规律可以概括为（）
. 思维与感知内在统一的规律
. 思维与情感互相推进的规律
. 思维与问题互相推进的规律
. 思维与知识互相统一的规律
标准资料：
10.  学习指导模式的辅导式包括
. 榜样式
. 渗透式
. 诊疗式
. 咨询式
标准资料：


三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）  V 1. 邓小平德育理论的哲学基础是解放思想、实事求是
. 错误
. 正确
标准资料：
2.  归类记忆法是指通过比较两个或两个以上事物的相同点和不同点来进行记忆的方法
. 错误
. 正确
标准资料：
3.  教师在教学中恰当运用奖惩手段可以激励学生进取，要奖惩结合，以惩为主
. 错误
. 正确
标准资料：
4.  在思想政治课教学中，主要目的不是为了传道而是为了授业，就是要对学生进行知识教育
. 错误
. 正确
标准资料：
5.  思想政治课对学生道德能力的培养就是培养学生的全面深入、正确认识事物特点的能力
. 错误
. 正确
标准资料：
6.  思想政治学科的教学原则，是指思想政治学科教学的基本要求和准则，它是本学科教学规律和教学实践经验的总结
. 错误
. 正确
标准资料：
7.  专题作业评价法是让学生用调查报告、研究论文的形式完成专题作业，并把学生写成的调查报告、研究论文作为学生学习成绩的一部分加以评价
. 错误
. 正确
标准资料：
8.  归纳总结式结尾是指针对新课导入中提出的问题，设置的悬念进行课堂小结，达到前后照应，浑然一体的结尾方式
. 错误
. 正确
标准资料：
9.  内化与外化是思想政治学科教学过程中密不可分的两个过程，其中内化是根本，没有内化就没有外化；而外化是基础，它是内化的归宿和深化
. 错误
. 正确
标准资料：
10.  复习课是指一般课后随时进行的复习巩固
. 错误
. 正确
标准资料：
11.  法国始终把培养学生的公民责任感作为学校德育的主要课题
. 错误
. 正确
标准资料：
12.  影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性，后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。
. 错误
. 正确
标准资料：
13.  教师威信的确立，不是靠对学生的批评、训斥，而是靠教师自身渊博的知识，完美的人格，高尚的情感，独特的教学等，其中教学艺术是重要的因素
. 错误
. 正确
标准资料：
14.  听课时要多看讲课教师出现的错误，多挑毛病
. 错误
. 正确
标准资料：
15.  说课，就是在备课时或在评课前，由授课教师谈谈课时教学的设计情况
. 错误
. 正确
标准资料：
16.  知行综合评价共分为知识考查和能力考查两大部分
. 错误
. 正确
标准资料：
17.  思想政治学科教师的思想品德素质应包括思想素质、政治素质和文化素质三方面得内容
. 错误
. 正确
标准资料：
18.  陶行知“教学做合一”教学模式的教学程序包括三种教学过程和三个阶段
. 错误
. 正确
标准资料：
19.  运用个体内差异评价可以把评价对象的过去与现在进行比较，也可以把评价对象的某几个方面进行比较，可以多方面的考察学生的学习情况
. 错误
. 正确
标准资料：
20.  高中思想政治课有科学社会主义常识，国家和国际组织，科学思维常识，生活中法律常识和公民道德与伦理常识5门选修课
. 错误
. 正确
标准资料：