川农《行为矫正技术(专科)》17年6月在线作业辅导资料

奥鹏在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）  V 1.  24．下列选项中，不属于有效运用正强化的原则是（ ）
A. 正确评估目标行为，使计划有效进行
B. 正确选择目标行为，使计划顺利进行
C. 正确选择强化物，使训练发挥效力
D. 正确实施正强化，使训练不要错过时机

2.  13．搜集行为资料并分析其行为功能的过程，即收集与分析与问题行为的发生有关的前提和后果的过程称为（ ）
A. 行为分析
B. 应用分析
C. 功能评估
D. 效果评估

3.  2．个体在行为上失去常态，并给他人造成困扰或妨碍自己生活适应的行为是指（ ）
A. 失常行为
B. 不良行为
C. 问题行为
D. 有害行为

4.  26.根据反应的数量多少来确定的强化程式是（ ）
A. 间隔程式
B. 比率程式
C. 连续强化程式
D. 部分强化程式

5.  9．根据强化的性质的不同可以分为（ ）
A. 自然强化和人为的近似强化
B. 积极强化和消极强化
C. 正强化和负强化
D. 强化和惩罚

6.  23．功能评估的方法不含（ ）
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 模仿法

7.  34．在具体的期望行为后面出现强化物，而其他（不良）行为后面没有强化物的程序称为（ ）
A. 正强化
B. 差别强化
C. 负强化
D. 外部强化

8.  18．下列选项中，不属于问题行为的类型（ ）
A. 行为变态
B. 行为不足
C. 行为过度
D. 行为不当

9.  38．由寻求改变某一目标行为的当事人一方，与实施强化的契约管理者（即矫正者）一起，实施强化或惩罚计划称为（ ）
A. 双方契约
B. 单方契约
C. 共同契约
D. 多方契约

10.  3．系统脱敏疗法的开创人是（ ）
A. 巴普洛夫
B. 华生
C. 斯金纳
D. 沃尔普

11.  35．某一特定行为跟随某一特定刺激而不是其他刺激的出现而出现称为（ ）
A. 差别强化
B. 刺激选择
C. 刺激控制
D. 行为塑造

12.  28．给予个体所不想要的物理上或心理上的厌恶刺激或痛苦事件，是（ ）
A. 负惩罚
B. 正惩罚
C. 正强化
D. 负强化

13.  37．凡是能够累积并用来交换其他强化物的条件性强化物，称为（ ）
A. 刺激
B. 替代
C. 契约
D. 代币

14.  20．下列选项中，不属于不合理信念的主要特点的是（ ）
A. 绝对化要求
B. 完美倾向
C. 过分概括化
D. 糟糕至极

15.  27．根据时间间隔而给予强化的强化程式是（ ）
A. 间隔程式
B. 比率程式
C. 连续强化程式
D. 部分强化程式

16.  11．有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不在有强化物相伴，那么此类反应在将来发生的概率便降低，称为（ ）
A. 惩罚
B. 正强化
C. 负强化
D. 消退

17.  15．小明在语文课上专心听讲，语文老师对他点头微笑并表扬他，结果小明在以后的语文课上更加专心听讲了。在这里，语文老师的“点头微笑与表扬”属于（ ）
A. 消费性强化物
B. 社会性强化物
C. 活动性强化物
D. 反馈性强化物

18.  39．行为改变的效果延伸到与行为矫正方案不同的情景场所和时间范围称为（ ）
A. 行为延伸
B. 行为泛化
C. 行为分化
D. 行为消退

19.  25．有机体做出某一行为反应的结果，降低了该行为以后发生概率的过程称为（ ）
A. 负强化
B. 惩罚
C. 消退
D. 逃避

20.  7．有机体能否做出反应，取决于是否有动机准备，是指（ ）
A. 效果律
B. 练习律
C. 应用律
D. 准备律
















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