四川大学《个案工作（1）》17春在线作业1 2辅导资料

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1.  下列关于社会工作的说法中，正确的是：
A. 志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B. “赠人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念
C. 困难群体是专业社会工作的基本对象
D. 建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标

2.  当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾，这种情况用术语概括就是：
A. 对焦
B. 质问
C. 面质
D. 反映

3.  在幼儿园，小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（ ）的结果。
A. 刺激-反应
B. 认知-行为
C. 符号-互动
D. 环境-行为

4.  人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：
A. 给予服务对象关心和爱护
B. 让服务对象表露真实的自我
C. 引导服务对象宣泄压抑的情绪
D. 给予服务对象社会支持

5.  在社会工作程序中，“预估”处于：
A. 接案之前
B. 接案后，正式开展服务之前
C. 计划之后，介入之前
D. 介入服务后，评估之前

6.  社会工作专业的心理健康服务是指：
A. 心理咨询
B. 心理治疗
C. 精神疾病的治疗
D. 聚焦于人与环境互动的心理问题

7.  青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（ ）放在第一位。
A. 社会化
B. 尊重
C. 个别化
D. 接纳

8.  个案工作者帮助服务对象的基本原则是：
A. 不批判原则
B. 助人自助
C. 博爱
D. 尊重和肯定人的价值

9.  将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法，属于个案工作基本原则中的：
A. 接纳的原则
B. 非评判的原则
C. 保密性的原则
D. 个别化的原则

10.  当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：
A. 互补沟通
B. 平行沟通
C. 交错沟通
D. 垂直沟通

11.  专业助人关系要求社会工作者完全以（ ）为中心。
A. 社会的发展
B. 机构的发展
C. 案主的发展
D. 社区的发展

12.  世界上第一部社会福利性质的法案是：
A. 伊丽莎白济贫法
B. 国民救助法
C. 爱尔伯福利法
D. 睦邻组织法

13.  个案工作中的“接纳”是指：
A. 认同服务对象的价值观
B. 对服务对象的价值观不做评判
C. 对服务对象所说的任何话不加质疑
D. 尊重和包容服务对象

14.  社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：
A. 启蒙思想
B. 孝悌观念
C. 乌托邦思想
D. 后现代主义

15.  李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是：
A. 倡导者
B. 支持者
C. 研究者
D. 关系协调者



二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）  V 1.  个案工作中同感的了解有十分重要的意义，原因在于：
A. 是与案主建立良好关系的必要条件
B. 是工作者了解案主的必要途径
C. 它能决定个案工作的方向
D. 是工作者协助案主自我表达的方式
E. 它能对相关方面有所交代
BD
2.  石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该：
A. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B. 帮助石某认识自己的权利
C. 对石某进行家庭治疗
D. 在社区中宣传男女平等
E. 帮助石某加人女性维权互助小组
CE
3.  专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是：
A. 赠人玫瑰，手有余香
B. 知其可行，宜乎多做
C. 如无破损，且由得他
D. 知其不可行，另寻它法
E. 见贤思齐，经常自省
CD
4.  个案访视的意义除了了解案主的适应情况，还在于达到下面哪些目的：
A. 让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情
B. 协助有关人员对案主的适应产生积极的支持
C. 协助案主增进适应能力
D. 告诉案主家人他需要帮助的情况
E. 协助有关人员了解案主的困难
CE
5.  制定个案工作的分层目标受下列哪些因素的影响：
A. 案主的期望与要求
B. 工作者的价值观
C. 工作机构的督导意见
D. 案主家人的期望与要求
E. 案主与工作者互动
BE
6.  儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是：
A. 推动社会工作者实践的动力
B. 确立机构目标的根据
C. 体现社会工作者教育的核心内容
D. 有效促进社会工作者的个人成长
E. 维系社会的期望
BDE
7.  王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今末找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷人极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括：
A. 和王先生一起讨论他遇到的问题
B. 全面评估王先生的问题及需要
C. 以照顾性服务为重点制定服务计划
D. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生
E. 加强与其他专业人员之间的合作
BDE
8.  危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是：
A. 社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
B. 社会工作者要快速做出危险性判断
C. 社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念
D. 社会工作者要有效稳定服务对象的情绪
E. 社会工作者协助服务对象解决当前的问题
DE
9.  在结构家庭治疗法中，工作者有哪些进入家庭的立场与角色。
A. 干预的立场
B. 对质的立场
C. 贴近的立场
D. 中间的立场
E. 远离的立场
DE
10.  下列哪些优点是理性情绪治疗模式的特征：
A. 强调非理性信念对求职者情绪和行为的影响
B. 以行为心理学为其理论来源，具有科学的实验基础
C. 强调工作者积极主动介入个案辅导过程
D. 治疗方法和技术比较系统，也比较容易操作
E. 采取开放的态度综合运用各种辅导技巧
CE


三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）  V 1.  个案工作者需要掌握制度知识。
A. 错误
B. 正确

2.  评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。
A. 错误
B. 正确

3.  个案工作的终极目标是恢复自主能力，选择适当生活。
A. 错误
B. 正确

4.  个案工作就是替案主解决问题。
A. 错误
B. 正确

5.  行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。
A. 错误
B. 正确

6.  社会工作的产生和发展有其宗教基础。
A. 错误
B. 正确

7.  个案工作关系具有利益双向性的特点。
A. 错误
B. 正确

8.  个案工作是个别化的社会工作方法。
A. 错误
B. 正确

9.  人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学。
A. 错误
B. 正确

10.  个案工作需要艺术性。
A. 错误
B. 正确

11.  心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。
A. 错误
B. 正确

12.  心理暨社会派个案工作的中心概念是“人在情境中”。
A. 错误
B. 正确

13.  萨提亚模式虽然是家庭治疗，但其落脚点始终是个人。
A. 错误
B. 正确

14.  个案记录应在会谈当中发生。
A. 错误
B. 正确

15.  个案工作史上第一位个案工作者是玛丽·里士满女士。
A. 错误
B. 正确
















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