川大17春《马克思主义哲学原理》考核作业3-1辅导资料

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一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1.  认识的客体是（ ）。
A. 观念本身
B. 人的意识的创造物
C. 自然界的存在物
D. 进入实践领域并与主体发生联系的客观事物
      满分：2.5  分
2.  马克思主义的认识论是我党的思想路线的（ ）。
A. 具体化
B. 理论基础
C. 在实际工作中的体现
D. 理论形式
      满分：2.5  分
3.  实际工作中的教条主义者，违背了感性认识和理性认识的辩证关系原理，犯了（ ）。
A. 类似经验论的错误
B. 类似诡辩论的错误
C. 类似相对主义的错误
D. 类似唯理论的错误
      满分：2.5  分
4.  坚持绝对真理和相对真理辩证关系的观点是（ ）。
A. 真理问题上的唯物论
B. 真理问题上的辩证法
C. 真理问题上的一元论
D. 真理问题上的二元论
      满分：2.5  分
5.  认识过程中意义更大的飞跃是（ ）。
A. 从感性认识到理性认识的飞跃
B. 从认识到实践的飞跃
C. 从现象的认识到本质的认识的飞跃
D. 从实践到认识的飞跃
      满分：2.5  分
6.  绝对真理和相对真理是（ ）。
A. 任何一个真理都具有的两重属性
B. 两种完全不同的真理
C. 有着固定不变的界限
D. 两种完全相同的真理
      满分：2.5  分
7.  感觉是（ ）。
A. 客观对象作用于人的感官而产生的个别属性的反映
B. 作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映
C. 对许多同类事物的共同特征或本质特征的概括反映
D. 过去感知过的事物的形象在头脑中的再现
      满分：2.5  分
8.  实践高于理论的认识是因为实践具有（ ）。
A. 历史性的优点
B. 绝对性的优点
C. 直接现实性的优点
D. 相对性的优点
      满分：2.5  分
9.  唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是（ ）。
A. 唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识是不可知论
B. 唯物主义认识论是直观反映论，唯心主义认识论是能动反映论
C. 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线
D. 唯物主义认识论承认认识来源于实践，唯心主义认识论不承认认识来源于实践
      满分：2.5  分
10.  实践作为检验认识真理性的标准。其主要依据是（ ）。
A. 它具有客观实在性
B. 它具有直接现实性
C. 它具有形式的多样性
D. 它具有社会历史性
      满分：2.5  分
11.  承认客观真理与坚持唯物主义反映论是（ ）。
A. 理论前提不同的问题
B. 同一个意思的问题
C. 本质和现象的辩证统一
D. 形式和内容的关系
      满分：2.5  分
12.  实践之所以是检验认识真理的唯一标准，就实践自身的特点而言是因为（ ）。
A. 它是对人类有用的活动
B. 它是多数人参加的活动
C. 它是有主观性的活动
D. 它是直接的现实性的活动
      满分：2.5  分
13.  感觉是认识的起点（ ）。
A. 只是唯物主义的观点
B. 只是唯心主义的观点
C. 只是不可知论的观点
D. 唯物主义和唯心主义都能接受的观点
      满分：2.5  分
14.  任何真理都带有近似正确的性质，这种观点是（ ）。
A. 相对主义
B. 绝对主义
C. 唯心主义
D. 辩证唯物主义
      满分：2.5  分
15.  真理的发展是一个（ ）。
A. 相对真理不断积累相加的过程
B. 主观真理客观真理相互转化的过程
C. 真理和谬误相调合的过程
D. 真理和谬误相斗争的过程
      满分：2.5  分
16.  辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是（ ）。
A. 唯物主义的观点
B. 实践的观点
C. 矛盾的观点
D. 普通联系的观点
      满分：2.5  分
17.  人类认识发展的根本动力是（ ）。
A. 求知欲望
B. 好奇心理
C. 科学兴趣
D. 社会实践
      满分：2.5  分
18.  对事物从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。这是（ ）。
A. 主观唯心主义观点
B. 客观唯心主义观点
C. 形而上学唯物主义观点
D. 辩证唯物主义观点
      满分：2.5  分
19.  “真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，这是（ ）。
A. 唯物主义真理论
B. 主观真理论
C. 客观真理论
D. 形面上学真理论
      满分：2.5  分
20.  真正驳倒不可知论的关键在于（ ）。
A. 指出人们可能通过感觉反映世界
B. 指出本质和现象是同一的
C. 把科学的实践引入认识论
D. 指出感性认识和理性认识是辩证的统一
      满分：2.5  分
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  由理性认识向实践飞跃之所以重要，是因为（ ）。
A. 理论要服务于实践
B. 理论要指导实践
C. 认识世界的目的是为了改造世界
D. 这次飞跃可以使精神转化为物质
E. 在实践中使理性认识得到检验
      满分：4  分
2.  下列各项属于社会物质生活条件的有（ ）。
A. 国家政权
B. 人口因素
C. 地理环境
D. 阶级构成
E. 生产方式
      满分：4  分
3.  物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现是（ ）。
A. 生产方式是生活资料的谋得方式
B. 生产方式是全部社会关系的总和
C. 生产方式决定整个社会的面貌
D. 生产方式决定社会制度的性质
E. 生产方式决定社会制度的更替
      满分：4  分
4.  辩证唯物主义认为，认识论、思想路线和政治路线的相互关系是（ ）。
A. 认识论是思想路线的理论基础
B. 思想路线是认识论在实际工作中的贯彻和应用
C. 政治路线决定思想路线
D. 思想路线是政治路线的思想基础
E. 认识论是政治路线在实际工作中的具体运用
      满分：4  分
5.  “公有说公有理，婆说婆有理”，这句话在真理观上的错误是（ ）。
A. 否认真理的客观性
B. 否认真理的绝对性
C. 否认真理的相对性
D. 否认真理的有用性
E. 否认真理的具体性
      满分：4  分
6.  感性认识和理性认识是辩证的统一，因为（ ）。
A. 感性认识是理性认识的基础，没有感性认识，理性认识就成了无源之水，无本之木
B. 理性认识就是感性认识的不断积累
C. 认识的真正任务在于从感性认识上升为理性认识，把握事物发展的规律性
D. 感性认识是不可靠的，理性认识才是可靠的
E. 理性认识是抽象的、不可靠的，感觉经验才是唯一可靠的
      满分：4  分
7.  劳动在从猿变人的过程中所起的作用是（ ）。
A. 使类人猿建立群体组织，过群体生活
B. 使猿脑变为人脑，推动语言和意识的产生
C. 改变猿的生活方式，使其具有杂食习性
D. 建立起各种社会关系并从而形成人类社会
E. 使猿的前后肢分工，创造了人的手
      满分：4  分
8.  地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为地理环境（ ）。
A. 不能影响人的生理特点和心理变化
B. 不能决定一个国家社会制度的性质
C. 不能决定一个国家社会制度的更替
D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约
E. 对社会发展的作用受生产关系性质的制约
      满分：4  分
9.  恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话说明了（ ）。
A. 实践是认识的基础和发展的动力
B. 科学发展的动力是人们的主观要求
C. 理论科学不产生于实践的需要
D. 所有科学都直接来源于实践的需要
E. 所有科学归根到底都来源于实践的需要
      满分：4  分
10.  列宁说：“一切科学的（正确的、郑重的、不是荒唐的）抽象，都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这句话说明（ ）。
A. 感性认识对于把握事物的本质和全体是无关紧要的
B. 正确的理论才能更深刻地反映事物的全体和本质
C. 一切理论都能深刻地反映事物的全体和本质
D. 反映事物全体和本质的理性认识，更接近于客观真理
E. 感性认识本身也就是科学的抽象
      满分：4  分

三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1.  历史观的基本问题是自然和社会的问题。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
2.  概念、判断、推理是所有认识的三种形式。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
3.  马克思主义认识论是我党思想路线的理论基础。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
4.  认识的主体是指所有的人。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
5.  社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
6.  对社会发展最有利的地理环境是自然条件的无可比拟的富饶。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
7.  实践是指主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
8.  最基本的实践活动是生产实践。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
9.  生产力范畴反映的是人与自然之间的关系。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分
10.  把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是形而上学的观点。
A. 错误
B. 正确
      满分：1  分