中国医大2012年1月考试《护理心理学》考查课试题

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' [6 b. M2 ?: J: ^  l9 l
一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）V 1.  衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为##。
! y/ I! J# p# @A. 心理活动强度
B. 心理活动耐受力
C. 心理康复能力
' `( V! l4 l  N0 R9 ?D. 心理自控力
, Q1 D5 U0 x# u# E8 c      满分：1  分
; u7 r% P; r6 L# r9 Q2.  支持性技术不包括##
/ I8 Q" m+ [& aA. 对防御机制的解释
B. 传达真诚和尊重
C. 限制自毁行为
D. 鉴定治疗框架
1 i5 k5 ]3 T; I8 O# g. `+ \( L4 D/ Q      满分：1  分
8 a# c3 Z! z) C( z$ b8 T3.  精神分裂症的心理特点##。
' j; P! K5 b7 a7 h% r8 ?$ I: u5 XA. 意识模糊
8 j% T* l7 z1 f2 z  I$ TB. 常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。
1 s7 c2 h2 m( UC. 谵妄和痴呆
D. 愤怒和容易激惹
9 s! }7 d4 k* {. m+ U/ U* J# \% ]      满分：1  分
- o! T! t- c% o4 P( w4 s* z' q. Y4.  分裂样人格障碍的典型特征是：
% v9 D1 p. \4 ]5 C$ [! E0 HA. 敏感性
9 h: {; z. h9 v7 wB. 攻击性
C. 戏剧性
# k$ k0 b# @# v# \0 C+ i1 t4 e0 {D. 社会性分离
      满分：1  分
5.  患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于##。
  p) |8 I9 a5 {, O  n1 n2 pA. 期待心理
( I; J5 g  U& _0 _, v$ a% [B. 习惯、获利心理
C. 依赖心理
3 {' B: O8 j7 ?* e( P3 Q  oD. 心境不佳、情绪不良
      满分：1  分
9 X2 e! s- z1 Z: Y* z  r6.  不属于躁狂发作的心理特点的是##。
) f; p+ ?4 M2 z+ F6 oA. 情感高涨
5 u: V+ s$ d0 g' ~, o6 q' sB. 思维奔逸
C. 活动增多
, |3 C. W( s) e3 c# Y3 cD. 悲观失望
      满分：1  分
7.  心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是##
' W# k; _% C$ OA. 亲密无间的关系
) M9 c- K+ ^, g  E) KB. 职业性关系
C. 互助互利关系
D. 雇佣关系
! P& e* e0 V# ?- l  |8 y9 }      满分：1  分
8.  下列说法正确的是##。
: i/ _3 A# b. P9 e, ~+ y5 JA. 患者心理是指围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
( F$ E" h& S4 J) m/ UB. 患者心理是指患者家属围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。
# V6 H8 V* L# q( r8 y( q; j/ G% P8 }C. 患者心理是和正常的健康人的心理没有差异。
D. 患者心理是异常的，是不发生变化的。
      满分：1  分
9.  知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为##
A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
: v2 A+ h& a& h  n8 }( cC. 知觉的选择性
D. 知觉的恒常性
' m1 I& o# w1 h) F4 z      满分：1  分
10.  两可图形反映出人对事物知觉的##。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
. l7 L/ }9 P( O0 FD. 理解性
      满分：1  分
11.  根据不同的需要为基础，动机可划分为##
9 L0 `" Z7 Z' L& R6 H/ tA. 生理性动机和社会性动机
, J% X; X! R$ ]" L1 H1 lB. 原始动机和习得动机
C. 有意识动机和无意识动机
D. 内在动机和外在动机
      满分：1  分
12.  从健康人转变成患者，患者常常产生挫败的心理，患者的角色和患者之前所担负的其他角色行为不能协调一致时，就产生了角色冲突属于##。
  \/ u+ h0 }: t0 d6 F) b$ l' ?A. 患者角色行为缺如
( C: l7 |% }$ N+ g& f, y4 BB. 患者角色冲突
$ ^, B- F, |# T& h+ m( Z9 KC. 患者角色减退
+ x( l$ v' Y9 [+ w( d, v  oD. 患者角色强化
* U* T6 ~4 Z+ H1 W      满分：1  分
9 b( b7 S) F" K" H. F13.  下面哪一种对梦的态度是正确的##。
A. 梦是一种正常的生理和心理现象
" ?8 T1 u' ?. i4 R" _) V' w- bB. 梦是焦虑和紧张状态的产物
% @) p! W! `2 n7 BC. 我们不能对梦做科学的研究
- m2 r% i( ?  f% E1 W8 u2 uD. 做梦时人感觉不到外界刺激
0 s, }, L9 H2 E0 |4 w      满分：1  分
# S3 P& V9 k5 {5 d# h4 V$ y14.  护理心理学的研究对象不包括
9 I) m* I* c6 q. c! ]A. 患者
" n0 ?& s! B3 U1 v8 M3 X9 s* |  _# {B. 亚健康状态的人
C. 健康人
) G  D" ^1 r; ~6 V5 f8 v0 c$ SD. 患者家属
" M1 g( F+ {6 o8 ?% J      满分：1  分
15.  "鱼与熊掌不可兼得"，这种动机冲突属于##
0 @4 ?. c1 _6 U! d. H3 c/ W& rA. 接近-回避
B. 回避-冲突
C. 多重接近-回避
2 A/ J9 ]# I( ~  R- {: i! x% @D. 接近-接近
! ^! u  U3 G1 M3 u- B8 u4 |' ~      满分：1  分
16.  心境障碍不包括##。
' P& W( j0 E- r' r# QA. 抑郁发作
B. 躁狂发作
: L  t. \, i: O' L) V$ Q+ ^1 VC. 精神分裂症
D. 双相障碍
      满分：1  分
7 ]. i. a' |1 A; ]( k8 |' W17.  注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为##
+ C3 @: k/ {9 q/ o0 HA. 知觉
9 V3 F: y% U1 g0 MB. 适应
C. 对比
D. 后象
      满分：1  分
18.  一般适应综合征#GAS#分以下三期：##
) s1 S0 Q1 O2 f. S3 U  {. NA. 警戒期、阻抗期、衰竭期
B. 觉醒期、阻抗期、适应期
% a% j# Q( w  hC. 警戒期、阻抗期、适应期
D. 觉醒期、阻抗期、衰竭期
& U, j  G7 ~0 @, q( N3 A5 t      满分：1  分
  A* W6 f: j& m9 b; g. o19.  传染病的患者患病后，故意将疾病播散到外界人群当中。属于##。
8 o5 L" B# j5 p. K( l# L. `0 vA. 期待心理
  m0 k2 k& k9 a8 U- g5 jB. 报复心理
) j% n$ ^4 f3 ~' a5 u1 G/ [C. 主观感觉异常
D. 依赖心理
      满分：1  分
: x& w% e7 d2 T2 P20.  "人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕"这是情绪的##理论
A. 情绪的外周理论
) `. [% T/ ?( J" ^" j* wB. 绪的丘脑理论
C. 情绪的认知理论
D. 情绪的动机-分化理论
; W, D, i3 p) K9 k; t6 S2 a      满分：1  分
) ~4 D9 v) G, h21.  下列说法中正确的是##。
: S( Q, K$ @# @1 c3 |A. 智力水平高，心理健康水平也高
# s' ~; c7 k$ b8 {; L* ^B. 智力水平高，心理水平则低
C. 智力水平与心理健康的高低有显著相关
3 ?1 _$ \. r- z8 O, K, O# oD. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关
      满分：1  分
: d% |7 t4 {: ]8 ~/ B4 x22.  个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为##
  ?/ G/ k7 k! p1 Q/ j4 _. D) I( T5 ]A. 愤怒
2 U. J, o- T  e+ _3 W6 p' y+ t6 O# {/ wB. 心境
C. 应激
D. 激情
      满分：1  分
23.  身段表情可以分成##。
A. 语言和动作
  U$ j) {; A% y4 Q3 R  _; I0 zB. 手势和身体的姿势
C. 行走和比划
: }9 U/ R' \1 r! AD. 身体姿势和四肢动作
: q  s6 C0 p" T$ _4 A# G# ?, X      满分：1  分
24.  衡量心理健康的标准必须##。
2 g/ g) R, r0 ~A. 是与心理健康无关的因素
B. 是与心理健康密切相关的因素
) l! m* u5 ~! w6 w+ {; [- yC. 只能与心理因素正相关
+ a2 ?  W% ^4 |  ?5 fD. 只能与心理因素负相关
* {+ D# q- w- y) [9 A1 F8 L      满分：1  分
3 J  ^7 e" w: z6 S; s) B- G25.  护理心理学的研究方法
' E& g1 H4 X* N2 ~" PA. 观察法
B. 访谈法
( g9 V/ z8 z6 b! w, l4 V$ K1 QC. 调查法
D. 实验法
; v& x4 J* M! u0 p; A      满分：1  分
% S4 K6 \) i- M$ E26.  急性焦虑障碍是指##
A. 惊恐障碍
$ M5 ~" }7 x6 Y5 w% ]. J8 f0 HB. 广泛焦虑障碍
' G/ @2 m( h, r2 EC. 强迫障碍
D. 恐怖障碍
      满分：1  分
/ a3 B+ [1 s/ |27.  联觉是指##
A. 同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
B. 由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象
! b4 f, M7 A% F3 I# P) HC. 刺激作用停止后依然保留的感觉
. T9 \( Z) x4 RD. 一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
      满分：1  分
) K/ J8 E# V7 c4 S4 Z" y" z; R28.  下列哪项不属于心身疾病##
A. 经前综合症
B. 冠心病
C. 神经性呕吐
D. 骨折
, j6 x- H0 {. z5 ~      满分：1  分
29.  合理化机制#rationalization#又称：##
( Y$ Z/ V# v$ @" ^, ~A. 合理应对
- t  t0 w& [; E: B% p; qB. 文饰作用
C. 白日梦
: G! S6 q& c6 v+ S# oD. 矫枉过正
      满分：1  分
30.  不属于抑郁发作的心理特点的是##。
) q) p' z7 h+ u. b6 V4 VA. 思维贫乏
9 v/ ^* h1 @0 P# ~3 |B. 思维迟缓
4 t' X7 ~6 h% X6 J, AC. 活动减少
D. 情绪低落
; z7 v: ?; ^# y      满分：1  分
7 t9 }* A, Z8 D9 [4 ^9 ]$ d$ o
5 T& `% ?! |  r二、简答题（共 9 道试题，共 70 分。）V 1.  简述患者的需要有哪些。

$ ^, u7 r7 `8 t. g
  H, \: {% v/ K+ q      满分：4  分
: ^9 z5 X6 o+ f( K2.  简述老年期常见的心理疾病。

. W; r, O8 k5 g& o9 @" V; [6 F
      满分：6  分
9 P! e2 P9 d" d3.  青少年期有何心理特点？

7 C. [. M0 T( D" ]+ ]
      满分：6  分
! v! f- x& E) @) ~4.  成年期常见的精神障碍有哪些？

8 m9 {- E1 \; [2 ?/ d& |6 C
- z5 s9 j$ j: M. U      满分：8  分
8 q, e$ \3 |& s* g2 S. d) n5.  心理护理的程序有哪些？
% F1 C3 T9 K7 T1 ~
9 t, J% ]% Y: @9 U0 F7 K
      满分：8  分
3 c# R9 B" q1 a* O8 z& m8 i6.  神经症的心理特点。
2 h0 l5 F1 M# @8 M

% x) ?0 c6 h5 o/ e: V  o      满分：8  分
7.  心身疾病的治疗原则？

8 R+ ?9 B* P; d) h3 l& F
      满分：10  分
8.  冠心病患者的典型人格特点是什么？

5 u8 A4 A; }+ e  x. t% }
      满分：10  分
9.  什么是护理人员职业心理素质？

( E2 i9 g8 i& s/ C$ D
' J  K; k# g6 b: B, K      满分：10  分
/ U# a2 u! L1 J
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