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' C" Y6 Q- p& H3 Q, ?8 G5 u; }
( R. l4 w {, u% y
( b& ~# ^! t% h' H- u2 ?一、单选题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1. 态度的三成分说又称态度的##
3 H/ E8 i0 L1 k/ e! M }A. P-O-X模式 |" v* E k2 w4 Z
B. A-B-C模式
9 Z1 I4 c# ] OC. P=f（P,C）模式
" \3 a% M9 J MD. TIRO模式
% Y6 x% `* D% ^+ C4 t 满分：1 分
' d& o1 N5 s7 E! x9 V0 J; m2. 下列不属于社会化的类型的是##
0 `1 v! f" n4 v* H6 b6 IA. 政治社会化4 D4 i# v/ E: M
B. 民族社会化" j; Q; B* Q$ K
C. 反向社会化
8 ~" T' y4 O3 iD. 道德社会化0 F8 Y; v* ^/ q! z8 J4 q [6 X
满分：1 分
( o+ J: k' a7 ]- Z) i2 \3. 影响从众行为的因素是##
+ _! H$ r2 i$ L x- S" rA. 群体因素
, w( j' u7 y# g- c$ i5 OB. 情境因素# K8 X& C, q8 J {
C. 个人因素
- y' @2 V) o% q. e: J3 kD. 以上都是
; H5 d$ F4 R) Q$ V# e8 L 满分：1 分
! s; w6 ~3 R5 C& s! I4. 弗洛伊德的人格结构不包括##
- i7 V1 P8 {7 `0 j5 U' OA. 本我
! ?/ B5 m* J" N7 Y' v! K1 _B. 潜意识1 B" u' D& I6 Y9 o; d3 ?3 V
C. 自我
* t7 T5 c8 a) F1 O" }( lD. 超我& i0 C- V: w, T
满分：1 分, W0 l5 }5 ^4 h* @, {
5. 需要层次理论是由##提出的4 A% A" n2 ~; ~! T5 k
A. 班杜拉$ p( q8 r, W+ \' |$ \5 X2 i
B. 华生3 ^ ~( T3 f1 U, i V2 K
C. 马斯诺* H1 J7 A5 C/ w+ E W9 h# Y
D. 麦独孤/ A1 j" O) ~4 T2 l% o* ?
满分：1 分
) T1 q! W. K2 [# h7 U1 q6. 美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是## s$ T8 b: h& `
A. 服从、认同、内化
0 J" J$ M& X$ tB. 服从、认同、外化
! v+ E* c7 l& q- P1 R) E, |C. 服从、内化、外化' m3 ]0 \0 V5 F& d3 R/ E' M
D. 认同、内化、外化6 h1 P9 k$ O5 v
满分：1 分
6 E; o: g. q+ T7 b! k" h7. 下列不属于社会心理学发展经历的阶段的是##
1 F' N# B6 }: Q# B8 DA. 哲学思辨阶段. M3 b, ]* P4 T
B. 社会经验阶段
+ `7 w0 T6 P" {$ W( cC. 实验分析阶段
B o) _- V" ?/ h5 T. B# p1 D( OD. 实际运用阶段$ A" x3 N2 L6 l& M/ z$ j5 G/ Y4 W
满分：1 分
5 c4 b. T/ D0 U9 S; |5 x8 @6 V8. 社会学习理论的代表是##
2 m8 R' [$ v! e% c yA. 班杜拉1 j: e! J5 C7 ?6 p( u/ t
B. 弗洛伊德
: l% a2 C- E# N9 ]8 O2 IC. 皮亚杰; m" G5 g+ t B7 d# u2 {
D. 柯尔伯格0 I- K$ S# c, ?3 K N
满分：1 分
8 t; t) ?2 @0 K, s) x9. 下列不属于心理学的社会心理学的主要理论的是##
" ^6 K X8 G% O: [3 Q$ A9 @/ t+ nA. 社会学习理论" c0 p5 @) h/ E7 N/ [- v, Z
B. 社会认知论
0 L, Y; d. D7 W5 N2 C" ZC. 场地论
3 F+ L6 f! C0 u" P+ k4 o' E& _3 e5 ED. 社会交换理论6 l3 C+ V, c% ?* d# d3 z
满分：1 分7 S: d/ M& U' R$ k4 {
10. 社会心理学是从##的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律的一门学科3 m4 `$ x. q6 Y. x' i& K
A. 社会角度4 w0 v% M+ d% I
B. 个体与群体相互作用
# @/ s6 v7 g- ]: B0 d1 v( [' iC. 群体与社会相互作用
, o6 e$ o; {9 M6 c4 d j3 M- x* yD. 社会与个体相互作用
% m5 D& z6 u" \, t" k 满分：1 分 ! H* n9 e( l6 P; x B1 h+ f* q; Y
1 c/ _5 f4 O' t
二、名词解释（共 5 道试题，共 25 分。）V 1. 晕轮效应( L' [8 t, [, W9 {/ [
) `' p9 G8 ?1 C/ B9 ], F/ x
. @, b5 I7 m# h1 y/ ^ 满分：5 分
5 \: u# `* y1 N) C5 r8 _! i1 |2. 社会助长作用
$ F# K$ ]5 w2 E0 A" F' t0 A( w: x8 p. c6 K2 f
+ b- y! ?* L. h! [! l
满分：5 分, g/ _9 Y$ ^- f. R& e
3. 性别角色社会化- u) i4 g* `" y
6 i9 W( r5 j6 \, O0 q
0 V' e( T" ]. \7 }! Q 满分：5 分
" E9 Z t1 I( T, R( A4. 服从
- T( O9 X. B3 Q+ u1 L& [- A6 c+ q
0 J; g( {* q: ^3 F. u+ n. q9 D3 g$ ~ 满分：5 分
: X8 o- e; b4 T {0 u) z5. 归因
: {$ ?7 ^- n3 p; k, ^" p9 H6 {
* d) ^! y' W ]( D ~/ w
( B5 Z: p7 d0 s" P. h 满分：5 分 ~& z5 l9 |- C
' ^3 [6 E' ?' ~三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1. 印象形成对认知者来说是信息输出，印象整饰则是信息输入
) u. M8 W/ U1 x% |0 E) nA. 错误% A/ X9 a, ^% e
B. 正确% q6 R; S: R: A {" c: j6 J8 d
满分：1 分
- L% D v% R8 z+ f; u0 U2. “仁者见仁，智者见智”，这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义* g* @& S. }7 ~# A9 w
A. 错误) `5 d1 F/ e ~& b6 T. ?! U
B. 正确
! @+ O; n7 {; t& a% h! K 满分：1 分$ `4 V, Q, W, Z8 K6 K
3. 态度转变时，高可信性的宣传说服者的说服效果随时间的推移而上升& @( X3 Y% |- O- S
A. 错误2 Z& R1 O h* Y( T( J
B. 正确' B6 G2 W4 a' w- C* D. u% G8 n+ w. S
满分：1 分
# @7 {5 b! ?# B. @% Y3 [, ]- S8 y/ a4. 面部表情具有超文化性* u/ C- N7 f) Z$ i$ l6 Z
A. 错误0 _% u) d9 \$ C2 l+ B) I
B. 正确& E- ^1 Z( |- L, b* b$ \+ [
满分：1 分
, s7 [) D, X% w: Q5. 社会交换论认为，趋利避害是人的本质
6 }* r, O W4 P! \+ _A. 错误9 j$ B. u- V% B j
B. 正确
0 x: z, _: M, y& A3 a& X+ u* l 满分：1 分
8 o5 O% [# I) M u0 ]& ?9 A& @: ^6. 暗示是一种双向性的社会影响4 J5 R* B: w" ?) |
A. 错误
% J4 t# v6 Y# K. y; p& o6 sB. 正确+ {2 _; U4 U! ]; f
满分：1 分- n" P1 V$ W! Q, ]6 ~
7. 当群体中出现一个反从众者时，则其他人的从众行为会增加
" s0 ^8 @2 }$ `0 c& A+ tA. 错误2 v3 R+ `3 i" v1 a. v+ {" {
B. 正确
3 |' P9 j1 b5 O; K 满分：1 分6 _: k! ?) L9 |: V* H! i
8. 汽车司机由于失职发生交通事故，造@@@@@@@@@员伤亡，属于侵犯行为
# M; U, O$ t2 P% h* PA. 错误
/ g# Y' b2 U2 ~4 S% SB. 正确4 B2 `7 |# Q4 q9 y8 S- E- F! K
满分：1 分
8 w7 p2 X z# b- X0 t5 \9. 人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程
2 h7 [: T5 E$ t0 SA. 错误
, J3 ^3 P' u s, S; |B. 正确0 }7 d2 Y! m( ~' M7 p- c( \/ n
满分：1 分
9 q9 P L$ A Q10. 去个性化现象首先是由金巴尔多于1952年的实验研究阐释的
! H r! @) T w0 j2 m; b/ N3 iA. 错误. S) C# ] t- r5 q% D; F, L" A7 Z
B. 正确6 i! a# X! A5 f4 y D
满分：1 分 " Z! A* k" n* ^1 l$ s& l
/ @6 e q( A0 k; R' x
四、简答题（共 3 道试题，共 27 分。）V 1. 团体对个体行为的社会影响包括几个方面$ b3 n" M+ N O6 o; i/ _( N* z; _
" U% o3 V0 X% m
* Y Z7 a: u5 J. O8 p1 j
满分：9 分9 n; b7 J/ q z n1 s2 A( H" D
2. 根据影响群体凝聚力的因素，如何才能提高群体的内聚力
5 z3 J* ~) @/ @- l; G* z' Z! {( g
3 m Z% u& w/ U4 S 满分：9 分* m# N/ \2 `( |1 `
3. 埃里克森的自我发展理论的内容
/ w7 a5 x" H. e2 _ J3 |
/ e% C( ?0 Q4 c# s
: H! W+ H; N2 Q Y; o8 [ 满分：9 分5 o: I, |1 I" v
& Y" _5 k9 ~9 h, J五、主观填空题（共 7 道试题，共 28 分。）V 1. 又称初始效应，指第一印象对社会认知的作用
$ F: k: q$ d; L 试题满分：2 分8 V: X) _$ ~: h w! `/ X/ h
第 1 空、 满分：2 分 * }) M% g% w- C) W( A; k' V
; o/ N9 ]! h3 G2. 动机论认为引起侵犯% W' v$ o; `, ?. n5 C( c
试题满分：2 分% ^4 T7 F' m) h: g* ~( y- E
第 1 空、 满分：2 分 4 W4 h" C! X7 f; n" ^/ y
* f N, e6 h5 R3. 态度的内在特征，包括和$ I0 t' w" w9 W/ x
试题满分：4 分
: }4 x3 Q% r8 p6 R* E" B% A1 f第 1 空、 满分：2 分
2 T' v6 H- i* ]0 f1 H k. [" T第 2 空、 满分：2 分
4 b% \* N; i1 ?9 ]4 g* @
6 k' m# m& t: H. }4 \3 q: D% l0 L4. 人际沟通的工具有和2 V4 u: ]. c( V. ?4 C7 k! R
试题满分：4 分. \+ _. n \* ?1 J% r4 Q. {
第 1 空、 满分：2 分 }% G0 d( K- N* p3 a
第 2 空、 满分：2 分 ) x5 z& ]+ j* E) Q8 g) Y* p$ g" M
" ~9 L& m$ C: ?* }3 }5. 按照动机与活动本身的关系，可把动机分为与动机: ]- _) m8 A2 I! M; b
试题满分：4 分4 p2 g& _+ \: X
第 1 空、 满分：2 分 + c3 l2 W/ `5 h
第 2 空、 满分：2 分 . x8 y, L* D1 g* P$ ~6 Y& r
4 n. |8 d$ V' J% K$ I- r5 D
6. 态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由，和三个成分组成的心理倾向" t4 G5 w+ Q# s0 T
试题满分：6 分* X2 I' j& N; U; C
第 1 空、 满分：2 分 6 c% X' A- q" A& n4 W u
第 2 空、 满分：2 分
3 n, E6 M, `& x, Z- |% F+ X( e. Q第 3 空、 满分：2 分 2 E6 |/ X9 ]0 Q# L
|: }2 l1 L4 R7 @7 c1 |+ W( E7. 领导方式可以分为，和; u1 R+ @# I" ]/ R( a, i( M
试题满分：6 分; O2 }/ Q( _/ h( t8 ~7 p5 q
第 1 空、 满分：2 分
7 x6 c+ y" m: }% ?第 2 空、 满分：2 分 5 O/ R& Q1 L6 [( ?" F+ M- ?" X
第 3 空、 满分：2 分 ) i/ y$ P1 K1 V4 W$ V @
/ c3 W* Y# M5 c; `1 J4 D% r( d$ ~) B
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狗仔卡
发表于 2011-12-16 20:56:05
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