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教育生理学' T y; F0 A) N; n7 j9 X9 j! D! E" r
- {0 F+ O4 y& h6 K
判断题
" W* q! x! a4 t: O1、解剖学、生理学与教育学是教育生理学的科学基础。
u, b: S( T/ R: U- ]$ d/ X A.√; J' J$ a1 A/ u9 B
B.×
- y2 f3 m6 E+ z: `; z4 ^判断题1 H: f8 ^! [4 p/ Q( R; V
2、由于内分泌腺有分泌导管，故称有管腺。: k l3 z; \/ F( P' _) S
A.√( f5 Q5 o& E; M0 F" h# S+ z
B.×
/ q9 r" L* `8 ~% |& Y$ c判断题3 O- n4 y( N9 y5 {& ~ f3 X7 v
3、动物及人类的神经类型可分为活泼型、安静型、兴奋型、弱型四种类型。+ V E# ?: ~! q$ V" I; h9 |! b
A.√3 U- b+ r& }7 J2 X0 Z0 s% N
B.×7 ]( A) h; s2 Y" Y+ i; Q. i
判断题5 N. I0 }9 ?. Q- A2 Q( H
4、对兴奋型学生的教育应以活动教学、讨论教学为主。
2 t5 f& [8 m8 r9 K9 R3 C6 g1 b A.√& w3 j6 o/ X. r- y3 Z
B.×
8 {6 Q, p% [, v判断题
8 z) m6 X% m) R6 M; a5、父体提供的性细胞是决定子代性别的唯一因素。, Z8 m) n( \1 T2 [
A.√( M! w, g2 c. p' a9 R
B.×
# @4 d; `7 H6 L& C( D' P判断题! b, o. E0 P* p/ t1 [4 Y& d
6、反射弧的基本结构包括感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器。
/ j- M* A% s/ ] a9 N A.√
n/ U7 m2 @9 r8 Z" X. j7 f6 P& ? B.×# j- ]" ?9 E. }( Z8 G/ E! `5 S, }
判断题
& n, t. i# f6 Q7、患呆小病是甲状腺功能不足的表现。7 D. _$ T; x7 Y! Z. R" o
A.√( u% m6 @# u% _" u
B.×
5 K, i* w' N7 Y- T6 s判断题9 @* h* K G3 Y
8、“侏儒症”和“肢端肥大症”都是因为人体生长素分泌不足或过多引起的。
) w& N& j1 H, Q A.√7 N; Q$ k( _. Q6 z6 v
B.×
6 i1 @/ u& ?0 x) c判断题! \1 n6 I& j& D& K% V& @- }
9、适度的精神紧张有利于生长发育。9 I/ ^& R. U0 w: f
A.√1 b) h, q/ _4 X" m
B.×
, L7 K- v7 R7 l7 ]判断题, C5 Z2 _$ b( s/ X7 M. X5 e3 L0 v7 @
10、激素在人体内不断地产生，并且可以在体内长时间保存。2 N; S! s2 C' _$ b
A.√2 u5 Z+ E' ~( m1 q0 w
B.×
0 K" X/ f; y2 `: ^6 i7 D判断题3 t" \7 A' l( m' n$ G
11、患感觉性失语症的人能够讲话，书写，但听不懂别人的谈话。! I* v" J# l/ z6 u
A.√( y% @, |4 L9 L* y: D' i
B.×% j/ A, `% Z# l* t/ }5 h
判断题
3 `3 I9 G' ?: @12、受精卵的形成标志着生命的开始。
6 E- c/ u( Y' a9 i8 R( c8 I# C A.√& f; Y! X* E. e( C0 w
B.×: F% H$ |: j9 \
判断题
6 e, K4 x% j2 ]5 r! c13、构成人体的四个宏观层次是：细胞、组织、器官和系统。
' t: C3 L' T4 n; l) Q, v A.√
6 {3 A* M* }: v; M B.×! m1 J- B/ d! a0 {2 }$ J% E
判断题, e9 {0 F9 K) ~% ^4 B% [
14、神经冲动在一根神经纤维内传导，其强度因传播距离的差异而有所变化。
S$ i& d+ y" n" x A.√
3 P3 S+ @ Q* w; _: R" n B.×
7 H: z1 R' w$ b7 F判断题1 k7 U' F4 Z3 W: b( A; q
15、人体的脑有大脑、小脑和脑干组成。
) H) n- H6 L0 G: T# F A.√/ F: T& K6 ?0 C
B.×1 r, o' k0 y" p" k& L l
判断题
; v2 i. j% g6 C& F3 `* T" L/ F/ W7 `16、在声音继续作用时，听觉的敏感度会发生变化，当声音不太强而作用时间又不太长时，会引起响度感觉的降低，即听觉的适应。
4 i6 f1 Z Y1 v7 Y# w. @& j! Z A.√5 a* n; q# J2 d( `/ t
B.×
/ E' d) a3 O2 g7 q$ W3 e判断题6 U0 x7 d# D& j* T2 E) z5 F# W
17、受精卵的形成标志着生命的开始。
$ p3 |0 a4 ?- e- g4 ^+ I" c A.√
" Y8 b- ?# y$ r B.×
- R, h1 |% S( q/ B0 }3 B判断题
% G+ {) }( d7 Q# q7 z/ `' y# [. V18、“龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“老子英雄儿好汉”的遗传决定论是绝对正确的。
* e3 E$ O& ?9 A/ e7 \ A.√: ?7 F7 o R- ^; v) O! J6 o4 j
B.×
% j; D9 o9 j5 L: H y判断题
) `" g. r4 s' p' }9 I7 o19、解剖学、生理学与教育学是教育生理学的学科基础。
/ R& d0 E- a; ` A.√
4 G) f2 b9 [; { I B.×
" H' _: M: H( o' Z判断题
! s4 d/ y8 H8 {7 O3 T1 [' n/ k20、“侏儒症”和“肢端肥大症”都是因为人体生长素分泌不足或过多引起的。
; n! G5 x+ a/ s2 ] A.√) T0 _. K7 R8 Y, o
B.×
* }: }- `' c) D0 L% F2 v判断题) }; |) Q3 d4 }" ?* r& i+ Z2 A
21、适度的精神紧张有利于生长发育。
# H. K$ `5 q3 s' o ^ A.√
- g' J' _/ { B* N7 y! Y7 a B.×
5 z% W8 G+ x' Z) x! h+ j, Y8 Y判断题9 w# u% c# k' A
22、激素在人体内不断地产生，并且可以在体内长时间保存。
7 a: E% X, e) b% J A.√" i1 D+ d2 C! i, i" x9 K0 ]& f- i
B.×/ ~. b+ s& y7 L" e. S
判断题( p! L8 _" B6 F7 T5 p; E) ?
23、当代的性教育不仅包括性生理教育，还包括性心理、性道德、避孕以及人口教育等内容。$ w. y. }1 n* y R% ?8 |4 \( N
A.√- Y! m( K3 w, n# P$ _# A& T5 Q
B.×( I3 I7 x# k8 {& E9 {
判断题
) O1 a x$ {0 q& T: {24、假性近视是不能恢复的。# b/ ]& ]1 M1 E8 L* j% S' j
A.√/ J) N. _. d! Q6 n; N
B.×
, w+ Q9 a ? D6 T; @1 @: T0 j判断题/ h1 g# D/ e5 B; |# j# E4 A6 p
25、父体提供的性细胞是决定子代性别的唯一因素。, P$ W4 P( m v Y. L+ x
A.√, f) O! D2 @- W5 w
B.×* A( a8 C, m2 | V& F$ ~
判断题& \3 Q- Y, r3 `7 n+ q4 d' I2 N l& S
26、对高中学生的教育，在教学方法上仍应采用实验和现场教学方法。
" H9 y1 a+ I7 X) z9 z5 Y A.√
( E9 G" t9 N% R: o n3 ]! t B.×# m9 {( P1 q l. v) I
判断题+ [2 Q/ m& }* X
27、对兴奋型学生的教育应以活动教学、讨论教学为主。 E" Z3 R) }- K' t6 u) q) V* p
A.√
; t1 z' P* X, O, z B.×& R2 W7 _9 i: C% T6 c, c- F6 ]
判断题
! q' c7 I0 c9 |, E) k8 A8 S+ D28、神经类型为弱型的学生，其教育要以自学引导、情感交流为主，既满足其心理敏感、情感深沉的特征，又培养其学习、思考的习惯。. Z) C% y/ G, y% m6 B
A.√! t5 f+ l4 m" v1 y% I. S: F
B.×
- m& k* H0 K) M1 J5 e% _% L/ ^判断题9 h" ?. |3 I% E) m
29、广义生命的生长包括生理、心理、行为等多方面的发展；狭义的生长主指人体组织、器官系统在产生的基础上，细胞繁殖增大和细胞间质的增加，表现为各器官、组织大小、长短以及重量的增加以及机能的进步。/ A& e$ V& O% ?! `4 r7 m
A.√
( j6 N" @: Q2 n+ S1 B B.×: s: N# B) |* f$ M+ B9 Z! e' B
判断题( _0 V5 G: m& `6 s. ^3 g# n
30、组织是指结构相似、功能相关的细胞与细胞间质所构成的功能单位
% N$ G( H" a1 Z/ ]+ {, m! Q A.√
; m9 I! F8 }* B9 p+ o B.×) a6 [! p9 v- d3 l% T* F/ D
判断题0 q5 l* J: ^& n
31、针对人类生命生长发育的阶段性规律，我们必须从终身教育方面来设计人生教育。
8 l% o7 E8 Q4 S2 q* a A.√
; J% V+ w4 ]2 _1 B6 b B.×
& L. \8 m/ ]1 {. C判断题
3 ^! `2 W* ^8 Q" f. D& J# E32、反射弧的基本结构包括感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器0 x0 g" p+ s1 u' d b' _& Y8 R' j
A.√6 p. _4 t2 e/ z N
B.×
% T$ h% J$ x' H' s; K判断题
6 V- s( `: I; P& f) k: r ~33、根据大脑皮层活动的特点，不同性质课程的转换对提高学习效率有良好的作用。
3 D0 X5 r& C2 ]( f" S8 d+ m A.√
2 o6 L- |- y8 T# q B.×# [2 X3 _! L! c( K" z
判断题
) F% Q) L6 z& W! O34、人体半规管受过强刺激可能会引起晕船病。
$ X) Z0 m4 p5 @( p4 x A.√
+ W, t. W9 S8 W* ~' ? B.×
5 q. u i6 h! l! E判断题& Y2 F0 p2 {* H4 f
35、以具体刺激物作为信号的皮质神经联系及其活动成为第二信号系统。
" U t) _- S- R, Z A.√
" b9 G# y- a! E B.×
3 u# {/ f/ [+ q7 N6 X- V7 j x判断题
" N, {( D0 X) E! s/ S6 b' Y36、人体的重要特征包括代谢性、生长性、反应性、适应性和生殖性。
3 Q' W; R; U6 p6 N A.√( m/ h1 G2 x4 _& j
B.×
5 `" J2 D/ H8 J4 b) G' B5 A! {判断题0 x! u. H- ^: d
37、从性细胞是否含有Y或X型精细胞来判断性别是完全准确的。) K+ }$ b7 w. o9 B, F3 z
A.√8 x9 L, W7 w. h; w2 @
B.×$ b/ E) q7 J2 r4 \$ R$ R5 K
解释题. v$ {: R7 w/ R9 E/ q
38、生命统一性
( E% y3 S1 K4 q: [
5 S/ H, d. u2 m2 B+ E0 \2 _解释题% R2 s+ q j( f: c% X
39、反应性
8 t( \4 K" W: d. S. T4 n/ y/ a t& W" R9 X1 q: X4 W+ L9 b
解释题( R$ W7 M9 M y( \1 _
40、异相睡眠4 ?" P1 O( P7 n/ H, U$ f0 Z9 ]: ?
; ^/ }/ j. \4 K, R3 Q解释题
0 n' C% I% {1 s2 n' X" L4 ~- g41、暗适应: E i% S; I( n% Y4 @3 F5 o
) c) j* z, r7 ^+ d* i5 w
解释题
8 Q# h9 K1 h2 K8 N42、听觉适应7 i6 b% j% [3 H
' X, n7 `! M8 v" l+ E- |# F' j
解释题$ _& I/ ^. H5 |' I8 B: ]
43、适应性
0 }9 e3 W4 ~8 E" i4 ], U- g+ a3 Y7 \, T! s# Z4 O* f- ^
解释题
4 a4 E9 Y: S! G' e& }" Z& M" L$ |44、内分泌( o! C0 o3 i, j: g0 _
4 \/ C1 z" c4 {; k解释题
5 y3 K2 U; j- j* X' O: x1 \45、生长
9 b- X9 J1 O# j% ]! f A9 N
! K9 t+ }! q+ C5 a2 g解释题, y b, o8 n( N" [$ s* x) r
46、生殖* Y9 ^$ G& i9 q& @' c8 d. @& b3 y9 U7 x
6 J8 ?/ d# _' z2 ~' w; |. ?8 v解释题/ y8 F7 m" T$ o( r% ?4 c8 T; G
47、衰老
" d( R& k1 M/ v( J5 d$ }1 i# ]/ b$ f3 V
解释题
; W* T, p4 H+ L/ D" e48、第二信号系统# {% M) b' o- c, E7 ^- `
- v" A9 |3 _0 h解释题
* e7 C7 x# ~- C5 b49、细胞
/ g) r7 v# f4 p4 Y
$ ^0 }( z0 O) S" ]6 x: ? I% J解释题3 G U! P) E( g% @
50、近视8 _: ?$ h& U3 w3 h) i5 b
$ j6 b* R- t" I0 J& }5 `9 x解释题2 Y/ J2 |0 I% t: M
51、生命统一性
( K$ ?3 g6 i6 V; v! [" T. X5 k8 `6 s& o. ]
解释题 ^7 S) B, @1 R
52、记忆
- G/ [( x, X( w/ w4 a; x2 x) A1 R$ a
解释题
1 R3 d9 E, F6 u+ H53、系统' B# G. J, q2 }2 d" q/ p, G
$ B3 u1 g5 F+ N/ R) i7 y- y! L
解释题
; }; O+ H& J& l3 E7 q2 c54、睡眠主动说
% h) y/ [5 R' u8 g. _' b
: q+ R" m9 F5 C! C- [解释题
5 n) I$ |* I) g( X* @0 p55、边缘系统
9 U& e& {( d+ B/ y
+ C1 L& e' v& ]$ r/ F$ [解释题
# A) R2 \4 V+ D5 k: Q F+ M9 Y56、异相睡眠! o, d6 |9 \& ^# w9 S
2 _! P. z( L$ O: d% ?问答题
+ K" _- Y& g' h+ P57、什么是听觉适应以及听觉适应对课堂教学有什么启示？) u+ X. f" W# w5 \# O
3 Z3 F/ {, [8 B3 F
问答题
8 [* r$ n# U6 c b1 z& u6 I58、感受器可分为哪两大类以及它们各有什么特征？
3 @& J: Q5 k3 I L" u/ \& M% j( y p! A2 |4 Z' v( l
问答题7 v5 |# i# p' r/ L
59、下丘脑的功能有哪些？+ x3 k) D" ?( q. s+ @2 N3 V
& X0 w& i' c/ D4 u- K
问答题1 Y4 Y+ Z3 W# y' X7 _) B- j. t1 X
60、睡眠的教育指导意义。
v$ w3 \' p! M/ F: Z2 r% ^. Z t% v% n7 c0 l0 M+ s% k; A
问答题
7 j |5 Q5 x' ~, q' _' X61、心理健康包括哪些方面？
7 N0 r6 z Y9 q, {! Z3 p! d& F% M. h* i
问答题
% R4 }' s- }" g$ B( ~ T62、简述激素的共同特点。9 {6 x; \$ r: w( t3 ` K
4 z }3 C2 M7 @问答题: g9 C4 K4 s2 ^8 K1 [$ s: T
63、如何运用生存意志使人健康长寿？
$ _% J2 F; F9 U0 c) p$ Y+ v5 a0 H; b: M% r& Q
问答题
; |7 x% d, L& J) u, l2 @64、儿童时期脑机能发展主要表现在哪些方面?) X: t: H/ A9 _) T; e8 Z
8 @* p4 ?, @+ X* [& k+ v; n' ~问答题
3 C$ @" N2 q) x7 g. x65、什么是记忆和记忆的种类有哪些？+ m0 E9 o( H9 x# v
5 L0 Z% n8 t' d; V( }问答题3 i* e, }' ~' X. {; M# W1 p
66、人类智力早熟所面临的挑战有哪些？0 h( V6 E3 K5 I0 E# O
/ ~0 m8 f" p2 G/ g2 V
问答题
7 v6 x% n4 \3 o/ [3 \. M- y67、性教育的基本内容有哪些？
" S$ ^5 W' k5 x! w, b
2 M2 G1 i+ N: g2 I问答题& [9 u, d3 [; _9 [/ Q! {
68、简述学习教育生理学的意义。$ `7 l% X u# a" c
" D! w' {! B( v( m, z5 A
问答题2 @9 X; I8 p+ ]: ?
69、儿童时期脑机能发展主要表现在哪些方面?
) ~% L, g; N8 p4 e8 n9 ^) }# c/ h4 y$ ], V9 O2 f, s- Z: c! w
问答题* i0 n. A, D( o4 f2 F% ^
70、简要说明人类神经系统的组成。
4 y% E; I) D* `, t) p
7 t) `. n( X! J! c ~& L) v$ V( L问答题% a. ]8 i9 a. Z; O6 g
71、下丘脑的功能有哪些？! l$ ]3 j9 O9 A M0 r1 N
' o( X" Z: \. V& l: [ W- A
问答题$ S& s) O8 C( r2 ?" I& U5 ]
72、影响生长发育的因素有哪些？/ W9 s4 d7 \* A* Q: Q' ~1 [$ q
' p! T9 N( h* g问答题
- M0 i* E, r, ?# V$ P' t4 m: M73、人脑由哪些部分组成？
/ S8 H/ g! D7 {$ r
( ?9 a6 n5 ?, Z R$ n问答题" b+ L; F" E# g7 f7 H" o' S& @1 K
74、简要说明人类神经系统的组成。
* @7 h* K# G( ^' Q/ }! t: M5 S. |3 M+ j( u/ M2 N
问答题
; R- z h) x% H6 O( r75、什么是消退抑制及其对教育的启示？
, { j' X3 f2 A8 S( K
( P% A7 l/ e- e9 s6 j5 B7 ?问答题& g' {8 x$ s( L7 h3 t. v. x
76、感受器可分为哪两大类以及它们各有什么特征？4 H+ s: m8 M# z( j) z+ A1 B, x7 }
$ o! \$ q/ D2 k: A7 L* B
问答题3 l0 ?6 {+ n+ _7 `; ^7 p4 @
77、什么是听觉适应以及听觉适应对课堂教学有什么启示？
! R) X' W2 j- M
1 O. X* ~5 r$ W问答题( c) B: D) m/ M
78、考试卫生表现在哪些方面？( U5 @: x# G: E' a* U' s
4 |# n. S% J, d) b8 O- L2 }
问答题
5 ]/ m9 r1 u& @. l! E0 `79、健康的四个层次是什么？
& ]' p+ J0 P. |. r8 X1 _/ O* I' W% s0 r! u
问答题
: ?' z1 |6 S0 x0 h80、实现优生时需要注意哪些问题？; P' ]- M* b3 i6 `
# h1 t, r' V( v) d( h: B问答题6 i- M* Q( ^7 b( R+ J$ r
81、影响生长发育的因素。; [, g0 m/ b3 w8 {+ K
; D E- h# ]3 o# B. _& C论述题9 _. F0 N1 _& }& N' P
82、试论述阅读卫生表现在哪些方面？
) W/ G& g6 E$ ?+ _# y: @% ^! ~ x7 Z, Q/ `
论述题+ y4 L6 |' y& l, i
83、研究认为，学习时脑力劳动占优势，第二信号系统的工作占主要地位；当从事体育锻炼或生产劳动时，体力劳动占优势，但体力劳动本身以及伴随它的一切生理反应都是由大脑皮层调节的。因此，无论脑力劳动或体力劳动的效果，都取决于当时大脑皮层的机能状态。为了保持和提高儿童脑力和体力工作的效率，必须掌握儿童高级神经活动的特点和规律。在大脑的学习活动中，存在较为显著的自我保护现象即大脑的自我卫生表现。试论述学习的脑卫生表现。
+ U0 \: ~4 E2 G1 `3 Q
+ i# E& s7 M$ ~3 O* A2 x论述题
% J" T* V9 U* A( T$ e84、左、右大脑功能的可塑性、功能的偏向性对教育活动具有什么启发意义？* U( [, L8 |9 q; S, D! m
" c* g+ i1 X9 a论述题) T" x3 n+ F# A% U
85、近代大教育家陶行知说得好：没有教不好的学生，只有教不好的先生。果真按照学生的差异去实施因材施教，应该说所有的学生是愿意学习的、是能够被教育好的。请你从巴甫洛夫学派对神经系统的类型分类的差异，论述对不同神经类型学生的教育启示。
3 C# n. [1 N; I' b: @, f |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2017-10-12 02:21:54
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2017-10-12 08:55:21
客服一
