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201709中学语文教学研究自贡广播电视大学直属部系统班任务4

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发表于 2017-11-6 18:06:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、谋学网(www.mouxue.com)(共 10 道试,共 30 分。)
1.  耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流,是
的正确态度。

2.  口语交际教学方法主要有:培养
为主的方法,培养表达和交流能力为主的方法。

3.  教师读出字,词,让学生用汉语拼音拼写;教师说出其他词语或成语的含义,让学生答出相应的词语或成语;教师用几种不同的语调、声音如同一句或同一段文字,让学生选择最合适的一种,并说明理由,属于口语交际教学中的


4.  “对作文题目作分析,明确要求;根据题目展开联想,丰富写作材料”属于学生作文的
阶段。

5.  表达与交流心理的特点有:临场性、敏捷性、
、运用语音表情达意。

6.  
是人们最常用的交际方式之一,主要特点是:信息双向交流或多向交流、话题灵活、语句松散。

7.  
是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看,是语文课程重要的组成部分。

8.  联想有各种类型,从茁壮的小苗、盛开的花朵想到成长中的少年儿童,从蜡烛、春蚕想到人们无私的奉献精神,属于
联想。

9.  联想有各种类型,从一件珍贵的衬衫想到当年周总理对一个普通工人关怀,从一双红军鞋想到老区人民对红军的殷切期望,从一位同学的进步想到老师的教育、同学们的帮助,属于
联想。

10.  从欢乐想到烦恼,从顺利想到困难,从陈景润的卓越成就想到他当年的坎坷经历,从改革开放给海南带来的繁富裕想到当年的贫困荒凉,属于
联想。

二、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)
1.  培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力,培养学生口语交际能力可以发展他良好的个性品质,塑造健全的人格。
A. 错误
B. 正确
2.  培养学生作文能力可以采用情境教学,使学生产生写作的欲望;通过阅读来启迪智慧,激发写作热情;在阅读和写作过程中,加强基础知识和教学。
A. 错误
B. 正确
3.   口语交际过程是一个复杂的心智活动过程,口语交际能力是一个人智力水平的表现,也是一个人智力潜能的标志。
A. 错误
B. 正确
4.  电话交谈是目前应用的最广泛的交际活动形式之一,通过电话交流训练,可以锻炼学机敏的思维能力、清晰的说话能力。电话交谈应注意:声音要温和。要使用文明礼貌语言。语言要简明,语音要清晰。要注意对方的反馈信息。
A. 错误
B. 正确
5.  作文教学的最主要的目标是让学生能具体明确,文从字顺地表达自己的意思,根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。
A. 错误
B. 正确
三、不定项选择题(共 10 道试题,共 50 分。)
1.  
口语交际教学应该注意哪些方面:
A.
教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。
B.
创设多种多样的口语交际情境。
C.
形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.
教师引导要切实、精当。
E.
利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
2.  
学生缺乏写作的欲望,与哪些问题有密切的关系:
A.
对生活缺乏观察、感受和体验。
B.
阅读量少,知识和思想贫乏。
C.
语文基础差,写字、造句等都遇到困难。
D.
作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性。
3.  
作文教学对学生具有多方面的意义,包括:
A.
培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。
B.
提高学生书面表达的能力。
C.
发展学生的思维能力,包括逻辑思维和形象思维能力,激发创造潜能。
D.
巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。
4.  
属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有:
A.
讲故事
B.
口头报告
C.
演讲
D.
演课本剧
E.
谈话
F.
访问
G.
电话交流
H.
辩论
5.  
作文的特殊能力包括:
A.
审题
B.
立意
C.
选材
D.
结构
E.
语言表达
F.
自评修改
6.  
倾听的心理特点包括:
A.
快速、敏锐的感觉。
B.
随时筛选、加工。
C.
情绪的反馈。
D.
根据具体的语言环境,积极主动地进行理解、评价和想象。
7.  
作文的知识结构包括:
A.
扎实的语文基础知识
B.
丰富的百科知识
C.
鲜活的生活经验和深刻体验的积累
D.
多观察,多思考,多读
E.
多写,多积累
8.  
关于作文的性质和作文教学的一些基本观点,正确的有:
A.
有兴趣,有乐趣,有自信心
B.
留心观察,善于发现,珍视感受,有创意地表达
C.
做真人、说真话
D.
重视交流
9.  
倾听能力包括:
A.
听话辨识力
B.
听话记忆力
C.
听话理解力
D.
听话评品力
10.  
作文的一般能力包括:
A.
观察力
B.
联想力
C.
想象力
D.
思考力
E.
记忆力
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